Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nâng cao hiệu quả dạy học kể chuyện lớp 2, góp phần đổi mới phương pháp dạy học phân môn kể chuyện ở Tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh. Tạo hứng thú học tập cho học sinh, giúp các em nhận thấy tầm quan trọng của phân môn kể chuyện từ đó giáo dục động cơ học tập cho các em. Hình thành kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh. Hình thành kĩ năng kể chuyện cho các em, giúp các em diễn đạt tư tưởng tình cảm một cách rõ ràng, chính xác. Đó cũng là cơ sở để các em học tốt các môn học khác và bồi dưỡng những tình cảm đạo đức tốt đẹp.
Trang 1PHẦN I ĐẶT vÊn ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài
K chuy n để ệ ược coi là m t b mơn ngh thu t cĩ t xa x a. Nhi u thộ ộ ệ ậ ừ ư ề ế
h đã ti p nh n đệ ế ậ ược trong tu i th u c a mình nh ng n tổ ơ ấ ủ ữ ấ ượng khơng bao
gi phai nh t v nh ng câu chuy n dân gian qua gi ng k c a m , c a bàờ ạ ề ữ ệ ọ ể ủ ẹ ủ
ho c nh ng ngặ ữ ười thân khác trong gia đình. Phân mơn k chuy n Ti u h cể ệ ở ể ọ đem đên cho cac em niêm vui, s thich thu, th gian sau nh ng gi hoc cănǵ ́ ̀ ự ́ ́ ư ̃ ữ ờ ̣ thăng. Nh ng câu chuyên đo kh i g i cac em long yêu cai đep trong thiên̉ ữ ̣ ́ ơ ợ ở ́ ̀ ́ ̣ nhiên, cuơc sơng cua con ng̣ ́ ̉ ươi. Nâng cao tâm hơn trong sang, h̀ ̀ ́ ương cac eḿ ́
t i nh ng m ớ ữ ơ ươc cao xa cung v i s phat triên hai hoa, toan diên cua bań ̀ ơ ự́ ́ ̉ ̀ ̀ ̀ ̣ ̉ ̉ thân. Nh ng ữ ánh măt vui t́ ươi, nh ng tiêng cữ ́ ươi sang khoai, khơng khi nhơǹ ̉ ́ ́ ̣ nhip, th gian trong gi kê chuyên tao ra s gân gui, cam thơng, long tin câỵ ư ̃ ờ ̉ ̣ ̣ ự ̀ ̃ ̉ ̀ ̣
gi a thây cơ va cac em. Đăc biêt v i nh ng em con rut re, nhut nhat do ban thânữ ̀ ̀ ́ ̣ ̣ ớ ữ ̀ ̣ ̀ ́ ́ ̉ hoăc do hoan canh sơng. Khi hoc tiêt kê chuyên, cac em se co c hơi gân gui,̣ ̀ ̉ ́ ̣ ́ ̉ ̣ ́ ̃ ́ ơ ̣ ̀ ̃ hoa đơng v i cac ban, cac em đ̀ ̀ ớ ́ ̣ ́ ược sơng cung nh ng nhân vât trong truyêń ̀ ữ ̣ ̣ giup cac em t tin, manh dan h n. Đơi v i hoc sinh tiêu hoc, kê chuyên la mơń ́ ự ̣ ̣ ơ ́ ớ ̣ ̉ ̣ ̉ ̣ ̀ hoc rât hâp dân va tḥ ́ ́ ̃ ̀ ương đ̀ ược cac em hoc sinh ch đon va tiêp thu băng mơt́ ̣ ờ ́ ̀ ́ ̀ ̣ tâm trang hao h ng, vui ̣ ̀ ứ thich. ́ Nh ng qua th c tê giang day hiên nay, phân mơnư ự ́ ̉ ̣ ̣
kê chuyên d̉ ̣ ương nh bi xem nh la mơn hoc phu, vi tri cua phân mơn nay vâǹ ư ̣ ư ̀ ̣ ̣ ̣ ́ ̉ ̀ ̃
ch a đư ược coi trong đúng m c, mơt sơ giao viên vân ch a danh cho mơn hoc̣ ứ ̣ ́ ́ ̃ ư ̀ ̣ nay s đâu t x ng đang. Tiêt hoc kê chuyên diên ra rât te nhat, buơn chan và ự ̀ ư ứ ́ ́ ̣ ̉ ̣ ̃ ́ ̉ ̣ ̀ ́ ̀
đ n điêu. Giao viên giang day rât s sai và con day theo h ng thu riêng cuaơ ̣ ́ ̉ ̣ ́ ơ ̀ ̀ ̣ ứ ́ ̉ minh. Vi vây tiêt kê chuyên ch a lơi cuơn hoc sinh, ch a tao đ̀ ̀ ̣ ́ ̉ ̣ ư ́ ̣ ư ̣ ược h ng thu,ứ ́ long say mê hoc đơi v i phân mơn nay. Cac em ch a đ̀ ̣ ́ ớ ̀ ́ ư ược bơc lơ hêt kha năng̣ ̣ ́ ̉
kê chuyên cung nh tinh sang tao cua minh. Nhân th c đ̉ ̣ ̃ ư ́ ́ ̣ ̉ ̀ ̣ ứ ược tâm quan trong̀ ̣ cua phân mơn kê chuyên va nh ng yêu câu day hoc phân mơn nay, giao viên̉ ̉ ̣ ̀ ữ ̀ ̣ ̣ ̀ ́ phai thây đ̉ ́ ược: Cân phaì ̉ daỵ kê chuyên nh thê nao đ hâp dân, thu hut cac̉ ̣ ư ́ ̀ ể ́ ̃ ́ ́ em?”. Đê th c hiên đ̉ ự ̣ ược điêu nay đoi hoi ng̀ ̀ ̀ ̉ ở ươi giao viên phai co s đâu t̀ ́ ̉ ́ ự ̀ ư bai day, long say mê nghê nghiêp, yêu tre, hiêu va năm băt đ̀ ̣ ̀ ̀ ̣ ̉ ̉ ̀ ́ ́ ược tâm ly tre em,́ ̉ phai biêt đ̉ ́ ược chung cân gi va muơn gi ? ́ ̀ ̀ ̀ ́ ̀ Chính vì l đĩ, b ng tình thẽ ằ ương và trách nhi m v i h c sinh, nhi u năm qua tơi đã quy t tâm tìm tịi, h c h i v iệ ớ ọ ề ế ọ ỏ ớ mong mu n đố ược gĩp thêm m t vài gi i pháp c th đ giúp h c sinh l p 2ộ ả ụ ể ể ọ ớ
k chuy n t t. Đĩ chính là lý do tơi ch n đ tàể ệ ố ọ ề i: “M t vài bi n pháp giúpộ ệ
Trang 2h c sinh l p 2 bi t k chuy n sáng t o” ọ ớ ế ể ệ ạ r tấ mong đ c chia s cùng v iượ ẻ ớ các b n đ ng nghi p.ạ ồ ệ
2. M c đích nghiên c u :ụ ứ
Nâng cao hi u qu d y h c k chuy n l p 2, góp ph n đ i m i ph ngệ ả ạ ọ ể ệ ớ ầ ổ ớ ươ pháp d y h c phân môn k chuy n Ti u h c theo hạ ọ ể ệ ở ể ọ ướng phát huy tính tích
c c, ch đ ng và sáng t o c a h c sinh.ự ủ ộ ạ ủ ọ
T o h ng thú h c t p cho h c sinh, giúp các em nh n th y t m quanạ ứ ọ ậ ọ ậ ấ ầ
tr ng c a phân môn k chuy n t đó giáo d c đ ng c h c t p cho các em.ọ ủ ể ệ ừ ụ ộ ơ ọ ậ Hình thành k năng nghe, nói, đ c, vi t cho h c sinh.ỹ ọ ế ọ
Hình thành kĩ năng k chuy n cho các em, giúp các em di n đ t tể ệ ễ ạ ư
tưởng tình c m m t cách rõ ràng, chính xác. Đó cũng là c s đ các em h cả ộ ơ ở ể ọ
t t các môn h c khác và b i dố ọ ồ ưỡng nh ng tình c m đ o đ c t t đ p. ữ ả ạ ứ ố ẹ
3. Đ i tố ượng nghiên c u :ứ
a Pham vi nghiên c u :̣ ứ Nh ng biên phap giup hoc sinh l p hai biêtữ ̣ ́ ́ ̣ ớ ́
kê chuyên sang tao thông qua kê chuyên theo tranh minh hoa cac em biêt kê laỉ ̣ ́ ̣ ̉ ̣ ̣ ́ ́ ̉ ̣ nôi dung côt truyên băng l i cua minh kêt h p điêu bô va giup hoc sinh biêṭ ́ ̣ ̀ ờ ̉ ̀ ́ ợ ̣ ̣ ̀ ́ ̣ ́ nhâp vai cac nhân vât trong t ng câu chuyên kê. ̣ ́ ̣ ừ ̣ ̉
b Đ i tố ượng nghiên c u:ứ Bi n pháp giúp h c sinh l p hai bi t kệ ọ ớ ế ể chuy n sáng t o.ệ ạ
Trang 3 Th¸ng 9, tháng 10 : Kh o sát đi u tra n m đ c th cả ề ắ ượ ự
tr ng, tìm hi u nguyên nhân.ạ ể
- Th¸ng 11: X©y dùng c s lí lu n c a đơ ở ậ ủ ề tài
Từ th¸ng 12 đ n tháng 3 ế : Th c hi n các gi i pháp.ự ệ ả
- Th¸ng 4: Ki m tra, t ng k t Vi t đ tài .ể ổ ế ế ề
Tháng 5: Hoµn thiÖn, nép đ tàiề .
PH N IIẦ
NH NG BI N Ữ Ệ ph¸p TH C HI N Ự Ệ
Ch ươ ng I : C S LÝ LU N Ơ Ở Ậ
1. V trí c a phân môn k chuy n trong trị ủ ể ệ ường Ti u h c :ể ọ
ch ng trình Ti u h c cùng v i các phân môn nh T p đ c, T pỞ ươ ể ọ ớ ư ậ ọ ậ làm văn phân môn k chuy n có m i quan h g n bó, quan h ch t ch v iể ệ ố ệ ắ ệ ặ ẽ ớ nhau. Nó có s g n bó không ch s phân b gi h c mà còn n i dungự ắ ỉ ở ự ố ờ ọ ở ộ
d y, th hi n rõ quan đi m tích h p, t o ra m t phong cách m i trong d yạ ể ệ ể ợ ạ ộ ớ ạ
h c phân môn k chuy n. Vi c l y văn b n bài T p đ c làm ng li u choọ ể ệ ệ ấ ả ở ậ ọ ữ ệ
gi k chuy n, giúp giáo viên ti t ki m đờ ể ệ ế ệ ược khá nhi u th i gian, giúp h cề ờ ọ sinh tìm hi u truy n; ghi nh c t truy n. Do đó, chể ệ ớ ố ệ ương trình đã dành đượ cnhi u th i gian cho vi c rèn k năng nói cho h c sinh.ề ờ ệ ỹ ọ
Phân môn k chuy n Ti u h c có m t v trí quan tr ng. Nó góp ph nể ệ ở ể ọ ộ ị ọ ầ
b i dồ ưỡng tâm h n, đem l i ni m vui, trau d i v n s ng và v n văn h c, phátồ ạ ề ồ ố ố ố ọ tri n t duy và ngôn ng cho h c sinh. Ngoài ra nó còn nh m nâng cao năngể ư ữ ọ ằ
l c trí tu , đ ng th i rèn luy n cho các em kh năng di n đ t b ng ngôn ng ự ệ ồ ờ ệ ả ễ ạ ằ ữ Chính vì v y ti t k chuy n đòi h i giáo viên v a bi t k chuy n h p d n,ậ ế ể ệ ỏ ừ ế ể ệ ấ ẫ
v a bi t d y cho h c sinh t p nói t p k chuy n và phát tri n ngôn ng ,ừ ế ạ ọ ậ ậ ể ệ ể ữ
bước đ u t p dùng ngôn ng c a b n thân đ di n t (t p k chuy n). Quaầ ậ ữ ủ ả ể ễ ả ậ ể ệ
m i ti t k chuy n, h c sinh đỗ ế ể ệ ọ ược ti p xúc v i m t văn b n truy n k khá lýế ớ ộ ả ệ ể thú, c m nh n đả ậ ược n i dung và thu ho ch độ ạ ược nh ng bài h c b ích ữ ọ ổ
nh ng đi u quan tr ng h n là các em h c đư ề ọ ơ ọ ược cách dùng t ng , câu văn đừ ữ ể
di n đ t m t ý, liên k t các ý trong m t đo n, m t bài. Đây chính là yêu c uễ ạ ộ ế ộ ạ ộ ầ rèn k năng nói cho h c sinh. Kê chuyên sang tao la hinh th c kê chuyên hocỹ ọ ̉ ̣ ́ ̣ ̀ ̀ ứ ̉ ̣ ̣ sinh phai năm v ng côt truyên, sau đo kê lai câu chuyên đo băng l i văn cuả ́ ữ ́ ̣ ́ ̉ ̣ ̣ ́ ̀ ờ ̉ minh v i giong kê môt cach t nhiên, điêu bô thich h p, lam cho câu chuyêǹ ớ ̣ ̉ ̣ ́ ự ̣ ̣ ́ ợ ̀ ̣
tr nên sông đông h n co s c thuyêt phuc ngở ́ ̣ ơ ́ ứ ́ ̣ ươi nghe. Biêt d a vao câù ́ ự ̀
Trang 4chuyờn trong ch ng m c v a phai mụt sụ cõu ch cua ban thõn, lam cho cõụ ừ ự ừ ̉ ̣ ́ ữ ̉ ̉ ̀ chuyờn thờm cu thờ. Co nhiờu hinh th c kờ chuyờn: kờ chuyờn băng l i kờ cuạ ̣ ̉ ́ ̀ ̀ ứ ̉ ̣ ̉ ̣ ̀ ờ ̉ ̉ minh, kờ chuyờn theo tranh, kờ chuyờn nhõp vai…̀ ̉ ̣ ̉ ̣ ̣
2. Đ c đi m tõm sinh lý c a h c sinh Ti u h c:ặ ể ủ ọ ể ọ
Tõm ly tre em đăc biờt la tre em l a tuụi t 1 đờn 12 tuụi rõt thich nghé ̉ ̣ ̣ ̀ ̉ ở ứ ̉ ừ ́ ̉ ́ ́
kờ chuyờn. Chung th̉ ̣ ́ ương đ̀ ược nghe ụng ba, cha me, thõy cụ kờ nh ng cõù ̣ ̀ ̉ ữ chuyờn cụ tich co cac nhõn võt thõt gõn gui v i l a tuụi cua chung. ̣ ̉ ́ ́ ́ ̣ ̣ ̀ ̃ ơ ứ ́ ̉ ̉ ́ Đến lứa tuổi h c sinhọ tiểu học cũng vậy: Nhu cầu vui chơi giải trí vẫn cao hơn nhu cầu học tập; nhu c uầ ham thích nghe - viết vẫn cao hơn nhu cầu đọc - viết So v i l p 1ớ ớ
vi c h c k chuy n, h c sinh ch h c k t ng đo n c a cõu chuy n đ nệ ọ ể ệ ọ ỉ ọ ể ừ ạ ủ ệ ơ
gi n. Nh ng lờn l p 2 k chuy n đả ư ớ ể ệ ược đ t sau ti t t p đ c, h c sinh d a trờnặ ế ậ ọ ọ ự hỡnh nh c a tranh và trớ nh c a mỡnh k t h p v i l i k c a cụ giỏo đ kả ủ ớ ủ ế ợ ớ ờ ể ủ ể ể
l i t ng đo n c a cõu chuy n và k toàn b cõu chuy n.ạ ừ ạ ủ ệ ể ộ ệ Chơng trình dạy phân môn kể chuyện cũng dựa trên mục tiêu của dạy Tiếng Việt Phân môn kể chuyện có nhiệm vụ hình thành
và rèn cho học sinh những kỹ năng cơ bản: nghe và nói Học sinh đợc nghe trong hội thoại: Nghe kết hợp
kể đợc đoạn truyện, nói trong giao tiếp: Biết chào hỏi, cảm ơn Tất cả những chuẩn mực của nhân cách con ngời về lòng trung thực, lẽ phải những truyền thống tốt đẹp của dân tộc, cái đẹp của thiên nhiên con ngời Việt Nam đều đợc xây dựng và lu truyền qua các câu chuyện dành cho lứa tuổi học sinh, đặc biệt là lứa tuổi Tiểu học Con đờng để học sinh tiếp nhận tốt nhất và gần nhất là con đờng học tập Bên cạnh mục tiêu: rèn kỹ năng nghe và nói cho học sinh, phân môn kể chuyện còn rèn cho các em tính mạnh dạn,
tự tin, vui vẻ, hoà nhã, năng động trong giao tiếp Hơn nữa các em đợc củng cố, mở rộng, tích cực hoá vốn
từ ngữ, phát triển t duy hình tợng và t duy lôgic, bồi dỡng tình cảm tốt đẹp, trau dồi, kớch thớch hứng thú
đọc và kể chuyện cũn đem laị niềm vui tuổi thơ trong hoạt động học tập
Vi võy phõn mụn kờ chuyờn đ̀ ̣ ̉ ̣ ược day đung v i pḥ ́ ớ ương phap bụ mụń ̣
se gop phõn đăc l c v i viờc ren luyờn cac ki năng nghe noi cua hoc sinh. Nhõt̃ ́ ̀ ́ ự ớ ̣ ̀ ̣ ́ ̃ ́ ̉ ̣ ́
Trang 5la khi h̀ ương dõn hoc sinh kờ chuyờn theo cỏch sang tao lai rõt phự h p v í ̃ ̣ ̉ ̣ ́ ̣ ̣ ́ ợ ơ ́
phương phap giao duc hiờn nay.́ ́ ̣ ̣
Ch ươ ng II : TH C TR NGỰ Ạ V N ĐẤ Ề
Năm h c 2013 – 2014 tụi đọ ược phõn cụng d y l p 2Bạ ớ
và năm h c 2014 – 2015 tụi đọ ược phõn cụng d y l p 2C. Căn c vào tỡnh hỡnhạ ớ ứ
đú, tụi th y cỏc l p tụi ch nhi m cú m t s thu n l i và khú khăn nh sau:ấ ớ ủ ệ ộ ố ậ ợ ư
phương phỏp d y h c sao cho đ t hi u qu cao nh t.ạ ọ ạ ệ ả ấ Trường tụi là trườ ng
cú c s v t ch t tơ ở ậ ấ ương đ i đ y đ Cỏc phũng h c cú đ đốn, qu t ỏnh sỏngố ầ ủ ọ ủ ạ cho h c sinh. Bàn gh v a t m vúc h c sinh.ọ ế ừ ầ ọ Đa số ph huynh h c sinh quanụ ọ tõm nờn h c sinh cú đ y đ sỏch v dựng đ h c t p.ọ ầ ủ ở ể ọ ậ
2. Khú khăn:
Trờng tụi là một trờng xa trung tâm của huyện, đa
số học sinh là con em nông dân lao động thuần tuý nên
ít có điều kiện giao lu, tiếp xúc với cuộc sống ồn ào tấp nập nơi thị thành mà cuộc sống xung quanh các em chỉ là làng quê với ruộng đồng và những con ngời lao
động hiền lành cho nên tất cả mọi điều kiện nh: nhận thức của phụ huynh và học sinh đều hạn chế Vì vậy nó
có ảnh hởng không ít đến phong trào học tập của học sinh Do đó các em rất nhút nhát, rụt rè khi giao lu, tiếp xúc với mọi ngời không mạnh dạn, tự tin nh những học sinh ở các vùng gần thị xã, thị trấn Lớp tôi chủ nhiệm có nhiều học sinh nam, cỏc em hiếu động, một số học sinh ch a chăm h c, h c cũn y u mụn Ti ng vi t nư ọ ọ ế ế ệ ờn t ti, ch a m nhự ư ạ
d n tham gia vào cỏc ho t đ ng h c t p.ạ ạ ộ ọ ậ Đồ dùng để phục vụ dạy
và học phân môn kể chuyện cha đầy đủ Vi c chu n b bài c aệ ẩ ị ủ
Trang 6h c sinh ch a chu đáo, tình tr ng h c sinh không n m đọ ư ạ ọ ắ ược yêu c u, n i dungầ ộ câu chu ên c n k còn h n ch T đó d n đ n h c sinh ch a phân bi tỵ ầ ể ạ ế ừ ẫ ế ọ ư ệ
được các m c đ : k đứ ộ ể ược b ng l i trong văn b n, k b ng l i c a mình, kằ ờ ả ể ằ ờ ủ ể
b ng l i trong câu chuy n. Các em di n đ t ch a l u loát, ch a bi t thay đ iằ ờ ệ ễ ạ ư ư ư ế ổ
gi ng phù h p v i n i dung câu chuy n, ch a bi t s d ng đi u b , c chọ ợ ớ ộ ệ ư ế ử ụ ệ ộ ử ỉ
h tr cho l i k Vì v y ch a phát huy đỗ ợ ờ ể ậ ư ược kh năng nói c a h c sinh trongả ủ ọ
gi h c k chu ên. ờ ọ ể ỵ
3. Qua trinh nghiên c u t th c tê va khao sat trong gi hoc kê chuyêń ̀ ư ư ự́ ̀ ́ ̀ ̉ ́ ờ ̣ ̉ ̣
l p 2ớ :
3.1: Kêt qua khao sat th c tê cua hoc sinh tŕ ̉ ̉ ́ ự ́ ̉ ̣ ươc khi th c nghiêm:́ ự ̣
+ Kết quả kh o sátả chất lượng phân m«n kể
chuy nệ của học sinh lớp 2B năm học 2013 - 2014, trước khi thực hiện đề tài như sau:
+ Kết quả khảo sát chất lượng phân m«n k ể
chuy nệ của học sinh lớp 2C năm học 2014 - 2015,
trước khi thực hiện đề tài như sau:
Qua khao sat t phia hoc sinh thông qua môn kê chuyên tôi co nh ng̉ ́ ừ ́ ̣ ̉ ̣ ́ ư ̃nhân xet sau :̣ ́
Đa sô cac em đêu rât nhat do l p 1 cac em ch a quen v i cach hoc m í ́ ̀ ́ ́ ở ớ ́ ư ớ ́ ̣ ơ ́nên cac em con rât b ng khi phai tham gia cho phân t́ ̀ ́ ỡ ỡ ̉ ̀ ự kê chuyên.̉ ̣
Nhiêu em ch a hiêu đ̀ ư ̉ ược kê chuyên la phai hiêu nôi dung côt truyên mả ̣ ̀ ̉ ̉ ̣ ́ ̣ ̀
đa sô cac em thuôc câu chuyên nh môt bai hoc thuôc long. Cac em ch a nhâṕ ́ ̣ ̣ ư ̣ ̀ ̣ ̣ ̀ ́ ư ̣ vai vao câu chuyên, khi tham gia kê chuyên theo nhom vân con môt sô em̀ ̣ ̉ ̣ ́ ̃ ̀ ̣ ́ không kê ma chi môt vai em trong nhom kê lai băng cach đoc lai nôi dung tranh.̉ ̀ ̉ ̣ ̀ ́ ̉ ̣ ̀ ́ ̣ ̣ ̣
Sĩ Số H c sinh k t tọ ể ố H c sinh bi t k ọ ế ể H c sinh ch a bi tọ ư ế
k ể
34 HS 6 em = 17,6% 14 em = 41,2% 14 em = 41,2%
Sĩ Số H c sinh k t tọ ể ố H c sinh bi t k ọ ế ể H c sinh ch a bi tọ ư ế
k ể
35 HS 12 em = 34,3 % 13 em = 37,2 % 10 em = 28,5 %
Trang 7cac em ch a noi lờn đ́ ư ́ ược suy nghi cua minh vờ cõu chuyờn đo. Ch a dung l ĩ ̉ ̀ ̀ ̣ ́ ư ̀ ơ ̀noi cua minh đờ kờ chuyờn du cac em hiờu cõu chuyờn đo nh ng do ban tinh́ ̉ ̀ ̉ ̉ ̣ ̀ ́ ̉ ̣ ́ ư ̉ ́ nhut nhat qua nờn em ch a noi lờn đ́ ́ ́ ư ́ ược suy nghi cua minh.̃ ̉ ̀
ư Khi tụi tiờn hanh cho cac em lờn kờ chuyờn hõu hờt cac em it xung phonǵ ̀ ́ ̉ ̣ ̀ ́ ́ ́
ma giao viờn phai chi đinh. Khi kờ cac em ch a thờ hiờn đ̀ ́ ̉ ̉ ̣ ̉ ́ ư ̉ ̣ ược tõm trang cuạ ̉ minh cho phu v i nụi dung cụt truyờn. Cac em ch a biờt diờn ta, cung nh điờù ̀ ớ ̣ ́ ̣ ́ ư ́ ̃ ̉ ̃ ư ̣
bụ, giong kờ đờ phu h p cua t ng nhõn võt trong cõu chuyờn.̣ ̣ ̉ ̉ ̀ ợ ̉ ừ ̣ ̣
ư Viờc phõn nhom đong vai theo nhõn võt trong cõu chuyờn đ̣ ́ ́ ̣ ̣ ược cac eḿ thich nhõt. Cac em rõt thich xem cac ban thờ hiờn lai nụi dung cõu chuyờn bănǵ ́ ́ ́ ́ ́ ̣ ̉ ̣ ̣ ̣ ̣ ̀ cach đong vai nh ng cac em lai khụng dam lờn đong vai. Đụi v i nh ng eḿ ́ ư ́ ̣ ́ ́ ́ ớ ữ tham gia đong vai thi cac em ch a hoa minh vao nhõn võt trong cõu chuyờn,́ ̀ ́ ư ̀ ̀ ̀ ̣ ̣
ch a thờ hiờn đư ̉ ̣ ượ ưc t ng l i noi cung nh điờu bụ cua vai ma minh đam trach.̀ ờ ́ ̃ ư ̣ ̣ ̉ ̀ ̀ ̉ ́
3.2: Kết quả của thực trạng trong dạy học phõn mụn kể
chuy n: ệ
Trong quá trình gi ng d yả ạ ở trờng, tôi thờng xuyên
dự giờ thăm lớp Do khuôn khổ của đề tài có hạn tôi không trình bày đợc diễn biến các tiết học Qua dự giờ cỏc đồng chớ trong tổ, tôi nhận xét nh sau:
- Nhìn chung giáo viên đã thực hiện đầy đủ mục tiêu của bài học, kết hợp vừa rèn kỹ năng vừa cung cấp kiến thức Giờ dạy thực hiện đầy đủ các bớc, xác
định đầy đủ kiến thức trọng tâm để truyền đạt cho học sinh, phát huy đợc tính tích cực của học sinh Về ph-
ơng pháp và hình thức tổ chức dạy học đã có hiệu quả, học sinh nắm kiến thức của bài học Song bên cạnh còn bộc lộ hạn chế là giỏo viờn phụ thuộc nhiều vào hớng dẫn thiếu sáng tạo, linh động
- Các hình thức tổ chức hoạt động học tập trong giờ học còn đơn điệu, nghèo nàn Sở dĩ có tình trạng trên là do bản thân mỗi đồng chí giáo viên cha thấy hết ý nghĩa tác dụng c a phõn mụn k chuy nủ ể ệ
Từ nhu cầu thực tế đặt ra tôi nhận thấy việc nghiờn c uứ , tỡm tũi m t vài bi n phỏp giỳp h c sinh l p hai k chuy nộ ệ ọ ớ ể ệ sỏng t oạ góp phần đổi mới phơng pháp dạy học, nâng cao
Trang 8chất lợng dạy học phõn môn k chuy n ể ệ nói chung và mụn Tiếng Việt nói riêng là rất cần thiết.
Ch ươ ng III : CÁC giải pháp
A. pHÂN TÍCH CÁC GI I PHÁP: Ả
Qua nghiờn c u đờ tai va khao sat t hoc sinh tụi đa nghiờn c u va võnứ ̀ ̀ ̀ ̉ ́ ừ ̣ ̃ ứ ̀ ̣ dung mụt sụ giai phap giup cac em tham gia hoc tõp tụt h n trong tiờt kờ chuyờṇ ̣ ́ ̉ ́ ́ ́ ̣ ̣ ́ ơ ́ ̉ ̣ băng ph̀ ương phap m i. Sau đõy la mụt vai biờn phap ma tụi đa nghiờn c u vá ớ ̀ ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ̃ ứ ̀
ap dung vao giang day:́ ̣ ̀ ̉ ̣
1. S p x p ch ng i h p lý : ắ ế ỗ ồ ợ
Trươc hờt tụi xin đờ cõp đờn viờc lam thờ nao đờ day kờ chuyờn cho hoć ́ ̀ ̣ ́ ̣ ̀ ́ ̀ ̉ ̣ ̉ ̣ ̣ sinh đat hiờu qua? Nh chung ta võn biờt : Tre em vụn thich nghe kờ chuyờn vạ ̣ ̉ ư ́ ̃ ́ ̉ ́ ́ ̉ ̣ ̀
t kờ chuyờn. Chinh vi thờ đờ thu hut s chu y va tiờp thu mụt tiờt kờ chuyờnự ̉ ̣ ́ ̀ ́ ̉ ́ ự ́ ́ ̀ ́ ̣ ́ ̉ ̣ thõt thoai mai va đung v i yờu cõu đăt ra cho tiờt kờ chuyờn thi tụi ap dung̣ ̉ ́ ̀ ́ ớ ̀ ̣ ́ ̉ ̣ ̀ ́ ̣
phương phap giang day băng cach bụ tri chụ ngụi khụng giụng nh cac tiờt hoć ̉ ̣ ̀ ́ ́ ́ ̃ ̀ ́ ư ́ ́ ̣ khac. Tụi cho cac em ngụi thanh n a hinh vong tron ngụi hoc trong t thờ thoaí ́ ̀ ̀ ử ̀ ̀ ̀ ̀ ̣ ư ́ ̉ mai. Đờ co s gõn gui tinh cam trong khụng gian m i. Cung nhau giao l u hoć ̉ ́ ự ̀ ̃ ̀ ̉ ớ ̀ ư ̣ hoi lõn nhau, cung chia se nh ng vui buụn, lo lăng cho sụ phõn cac nhõn võt quả ̃ ̀ ̉ ữ ̀ ́ ́ ̣ ́ ̣
t ng diờn biờn cua cõu chuyờn hoăc bụ tri cac em ngụi quay măt v i nhau, ngụiừ ̃ ́ ̉ ̣ ̣ ́ ́ ́ ̀ ̣ ớ ̀ theo hinh ch U…̀ ữ
Nờn s p x p ch ng i cho h c sinh sao cho cỏc đ i tắ ế ỗ ồ ọ ố ượng h c sinh xenọ
k nhau: H c sinh khỏ ư gi i v i h c sinh trung bỡnh ư y u. H c sinh nam v iẽ ọ ỏ ớ ọ ế ọ ớ
h c sinh n H c sinh m nh d n t tin v i h c sinh nhỳt nhỏt, t ti. H c sinhọ ữ ọ ạ ạ ự ớ ọ ự ọ
cú kh năng di n đ t t t, năng khi u k chuy n hay v i h c sinh cú kh năngả ễ ạ ố ế ể ệ ớ ọ ả
di n đ t y u, khụng cú kh năng k chuy n. ễ ạ ế ả ể ệ
Phải thay đổi cách chia nhóm một cách linh hoạt để HS thoải mái, vui vẻ, có tinh thần thi đua trong học tập, phát huy khả năng của mình và giúp đỡ nhau trong học tập
Ví dụ:
+ Chia nhóm ngẫu nhiên: Tạo cảm hứng học tập
vui vẻ, hoà đồng với mọi ngời, HS có thể thay GV bảo ban, giúp đỡ bạn, giúp đỡ những em yếu hơn vơn lên và
cố gắng hơn
Trang 9+ Chia nhóm theo trình độ : Kích thích tính thi đua, hăng hái học tập vợt lên chính mình của mỗi HS.
+ Chia nhóm theo giới tính: HS mạnh dạn hơn, thể hiện giọng nhân vật tốt hơn, tập nhập vai tự nhiên hơn
+ Chia nhóm theo nguyện vọng: (HS tự chọn bạn cùng nhóm mình):
Tạo điều kiện để HS hiểu bạn mình hơn, HS phát triển
t duy hơn: có thể chọn những bạn phù hợp với vai trò nhập vai theo nội dung câu chuyện HS biết sắp xếp và giao việc cho nhau, quyết đoán hơn trong mọi tình huống nhng lại tôn trọng bạn mình hơn
Sau ủaõy laứ moõ hỡnh: BOÁ TRÍ LễÙP HOẽC
Trang 10THEO VOỉNG TROỉN
2. S chu n b c a giỏo viờn ự ẩ ị ủ :
Để tiết dạy phong phú và đạt đợc kết quả
tốt thì việc đầu tiên phải làm tốt là bướ chuẩn bị cChuẩn bị cả nội dung và hình thức phục vụ tiết dạy Việc chuẩn bị tốt sẽ làm cho giáo viên và học sinh
Trang 11chủ động hơn, mạnh dạn hơn, sắp xếp các hoạt động một cách hợp lý có khoa học.
Phai năm đ̉ ́ ược tõm ly đăc điờm t ng hoc sinh đờ biờt đ́ ̣ ̉ ừ ̣ ̉ ́ ược tinh tinh, đăć ̀ ̣ điờm l a tuụi hoc sinh tiờu hoc. Năm chăc nụi dung yờu cõu cua bai va nụi dung̉ ứ ̉ ̣ ̉ ̣ ́ ́ ̣ ̀ ̉ ̀ ̀ ̣ cụt truyờn. Phai co tranh minh hoa đ́ ̣ ̉ ́ ̣ ược phong to co nhiờu mau săc thu hut́ ́ ̀ ̀ ́ ́
được hoc sinh. Giao viờn phai cam nhõn thõt sõu săc vờ t ng cõu chuyờn cuạ ́ ̉ ̉ ̣ ̣ ́ ̀ ̀ư ̣ ̉ bai. Nghiờn c u thõt ki cõu chuyờn, nhõt la nh ng cõu chuyờn co tinh tiờt ph c̀ ứ ̣ ̃ ̣ ́ ̀ ữ ̣ ́ ̀ ́ ư ́tap tṛ ươc khi lờn l p. ́ ớ
Su tầm một số t liệu xung quanh nội dung câu chuyện để mở rộng, liên hệ, dẫn dắt học sinh
Vớ dụ : Giới thiệu đền Hùng ở Phú Thọ thờ các Vua Hùng để dạy bài “ Sơn Tinh - Thuỷ Tinh”
Vận dụng câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nh “ Tấc đất, tấc vàng” hay “Muốn no thì phải chăm làm” hoặc “ Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu” để dạy bài Kho báu
Liờn hệ đ nế bài hát “ Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh” để dạy bài “ Chiếc rễ đa tròn”
Tụn trong y kiờn cua hoc sinh, nhe nhang tờ nhi khụng nờn phờ phan khị ́ ́ ̉ ̣ ̣ ̀ ́ ̣ ́ hoc sinh kờ sai nờn khuyờn khich, đụng viờn cac em kờ du ch a hay.̣ ̉ ́ ́ ̣ ́ ̉ ̀ ư
Hay giup hoc sinh biờt : ̃ ́ ̣ ́ QUAN SAT TRANH, CAM NGHI Vấ NHÂŃ ̉ ̃ ̀ VÂT TRONG TRANH – TH T CAC TRANH – NHÂN VÂT CHINḤ Ư Ự́ ́ ̣ ́ PHU – HOAT ĐễNG CUA NHÂN VÂT – CANH VÂT XUNG QUANḤ ̣ ̉ ̣ ̉ ̣ (MAU SĂC Đ̀ ́ ƯƠNG NET)̀ ́
Giỳp hoc sinh phai xac đinh đ̣ ̉ ́ ̣ ược đoan – nụi dung chinh cua đoan – ỵ ̣ ́ ̉ ̣ ́ trong t ng đoan đo.ừ ̣ ́
L a tuụi nay cac em rõt nhat nờu giao viờn co thai đụ khụng tờ nhi se dõnứ ̉ ̀ ́ ́ ́ ́ ́ ́ ́ ̣ ́ ̣ ̃ ̃ đờn hoc sinh se khụng dam kờ va nh thờ tao cho cac em cam giac s hai khí ̣ ̃ ́ ̉ ̀ ư ́ ̣ ́ ̉ ́ ợ ̃ tham gia kờ chuyờn.̉ ̣
Khi băt đõu vao tiờt hoc đờ tao khụng khi cho cac em, tụi th cho mụt eḿ ̀ ̀ ́ ̣ ̉ ̣ ́ ́ ử ̣ lờn kờ lai cõu chuyờn vui nao đo ma em biờt hoăc cho ca l p ch i trũ ch i .Vả ̣ ̣ ̀ ́ ̀ ́ ̣ ̉ ớ ơ ơ ̀ kờt qua qua bõt ng la đ́ ̉ ́ ́ ờ ̀ ược cac em h́ ưởng ng rõt tich c c va nhiờt tinh thamứ ́ ́ ự ̀ ̣ ̀ gia. Cac em co nh ng trang ć ́ ữ ̀ ươi thoai mai tr̀ ̉ ́ ươc khi b́ ươc đõu vao nụi dunǵ ̀ ̀ ̣ chinh cua bai. Ngoai ra cac em con t ś ̉ ̀ ̀ ́ ̀ ự ưu tõm truyờn vui đờ đ̀ ̣ ̉ ược kờ tr̉ ươ ơ c l p,́ ́cac em rõt thich thu khi đ́ ́ ́ ́ ược đ ng trứ ươ ơc l p kờ cho cac ban nghe. Đụi luć ́ ̉ ́ ̣ ́
Trang 12nh ng câu chuyên thât binh thữ ̣ ̣ ̀ ương ma chung xem trên ti vi hoăc xem đ̀ ̀ ́ ̣ ượ ở c đâu đo. B́ ươ đâu tôi hinh thanh hoc sinh tinh manh dan va biêt dung l i noić ̀ ̀ ̀ ở ̣ ́ ̣ ̣ ̀ ́ ̀ ờ ́ cua minh kê lai nh ng chuyên ma chung biêt, th i gian danh cho phân m đâủ ̀ ̉ ̣ ữ ̣ ̀ ́ ́ ờ ̀ ̀ ở ̀
ây chiêm khoang t 2 đên 3 phut nh ng đa tao không khi l p hoc sôi nôi hăń ́ ̉ ừ ́ ́ ư ̃ ̣ ́ ́ơ ̣ ̉ ̉ lên
Kêt qua thu thâp ma tôi thu thâp đ́ ̉ ̣ ̀ ̣ ược vê h ng thu hoc tâp cua cac em là ứ ́ ̣ ̣ ̉ ́ ̀ 35/35 em thich lên kê chuyên vui tŕ ̉ ̣ ươc khi băt đâu hoc.́ ́ ̀ ̣
3. Giup hoc sinh quan sat tranh kê chuyên theo nhom.́ ̣ ́ ̉ ̣ ́
Tranh minh hoa cho câu chuyên đ̣ ̣ ược xem la trong tâm cua hoat đông kề ̣ ̉ ̣ ̣ ̉ theo tranh. Ở hoc ki I, môt sô câu chuyên co tranh ve minh hoa nhăm g i y chọ ̀ ̣ ́ ̣ ́ ̃ ̣ ̀ ợ ́ cac em dê nh côt truyên va môt sô truyên co dan y cho săn. Đê hinh thanh ́ ̃ ớ ́ ̣ ̀ ̣ ́ ̣ ́ ̀ ́ ̃ ̉ ̀ ̀ ở hoc sinh ky năng quan sat va biêt kê băng ngôn ng cua minh va yêu câu câṇ ̃ ́ ̀ ́ ̉ ̀ ữ ̉ ̀ ̀ ̀ ̀ đat khi ḥ ươ dân hoc sinh kê chuyên sang tao. Đê vao bai môt tiêt kê chuyênnǵ ̃ ̣ ̉ ̣ ́ ̣ ̉ ̀ ̀ ̣ ́ ̉ ̣ bao gi tôi cung nhăc thât ky muc đich – yêu câu cua bai cho hoc sinh năm rờ ̃ ́ ̣ ̃ ̣ ́ ̀ ̉ ̀ ̣ ́
trươc khi vao nôi dung chinh cua bai sau đo vai em nhăc lai. Nhăm tao cho cać ̀ ̣ ́ ̉ ̀ ́ ̀ ́ ̣ ̀ ̣ ́
em nh lai nôi dung câu chuyên va đê năm đơ ̣́ ̣ ̣ ̀ ̉ ́ ược nôi dung câu chuyên thi viêc̣ ̣ ̀ ̣ nghiên c u hinh anh minh hoa cung không kem phân quan trong, trứ ̀ ̉ ̣ ̃ ́ ̀ ̣ ươ khi kể ćtôi yêu câu cac em phai quan sat thât ki nôi dung cua t ng tranh ve va nh laì ́ ̉ ́ ̣ ̃ ̣ ̉ ừ ̃ ̀ ơ ̣ ́nôi bai tâp đoc đa hoc. Không yêu câu cac em phai nh thât chi tiêt câu chuyên,̣ ̀ ̣ ̣ ̃ ̣ ̀ ́ ̉ ớ ̣ ́ ̣ chi cân nh côt truyên la đu. Môt sô hoc sinh yêu thi tôi cho cac em đoc thâm laỉ ̀ ớ ́ ̣ ̀ ̉ ̣ ́ ̣ ́ ̀ ́ ̣ ̀ ̣ bai tâp đoc vai lân đê cac em nh lai côt truyên. Sau đo cho cac em nêu tom tăt̀ ̣ ̣ ̀ ̀ ̉ ́ ơ ̣́ ́ ̣ ́ ́ ́ ́ lai nôi dung t ng b c tranh. Môi tranh la môt nôi dung cua câu chuyên. Ki năng̣ ̣ ừ ứ ̃ ̀ ̣ ̣ ̉ ̣ ̃ cân đat giai đoan nay la hoc sinh biêt săp xêp nôi dung tranh ve phu h p v ì ̣ ở ̣ ̀ ̀ ̣ ́ ́ ́ ̣ ̃ ̀ ợ ơ ́nôi dung câu chuyên va quan trong la nh lai câu chuyên đê co thê diên đat laị ̣ ̀ ̣ ̀ ơ ̣́ ̣ ̉ ́ ̉ ̃ ̣ ̣ băng ngôn ng cua minh. ̀ ữ ̉ ̀
Đê kiêm tra tri nh hoc sinh, sau khi hoc sinh quan sat tôi liên cho đăt câủ ̉ ́ ớ ̣ ̣ ́ ̀ ̣ hoi : “B c tranh ve canh gi ? ”. Sau khi hoc sinh năm đ̉ ứ ̃ ̉ ̀ ̣ ́ ựơc nôi dung tranh thị ̀ tôi tiên hanh cho cac em kê. Yêu câu cua tôi đăt ra cho cac em la phai năm nôí ̀ ́ ̉ ̀ ̉ ̣ ́ ̀ ̉ ́ ̣ dung câu chuyên va kê lai băng giong kê va l i noi cua minh. Măc du cac em kệ ̀ ̉ ̣ ̀ ̣ ̉ ̀ ̀ơ ́ ̉ ̀ ̣ ̀ ́ ̉
y nh trong bai tâp đoc la không sai nh ng tôi luôn khuyên khich cac em kêư ̀ ̣ ̣ ̀ ư ́ ́ ́ ̉ băng suy nghi, cam nhân cua minh vê câu chuyên đo. Điêu quan trong hoat̀ ̃ ̉ ̣ ̉ ̀ ̀ ̣ ́ ̀ ̣ ở ̣ đông nay la tôi ḥ ̀ ̀ ương cho cac em đ́ ́ ược noi lên nôi dung câu chuyên thông quá ̣ ̣
t ng đoan tranh ch không phai la đoc lai nôi dung côt truyên. Vi vây chinhừ ̣ ứ ̉ ̀ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ ̀ ̣ ́ giao viên la nǵ ̀ ươi h̀ ương ́ dân cac em lam đ̃ ́ ̀ ược viêc đo. ̣ ́Ở cac em ch a biêt t́ ư ́ ự
Trang 13y th c đ́ ứ ược điêu nay, muôn hinh thanh đ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ược ki năng đo tôi đa ap dung biêñ ́ ̃ ́ ̣ ̣ phap cac em nhin tranh quan sat va h́ ́ ̀ ́ ̀ ương cho t ng nhom lam viêc, nêu ro yêú ừ ́ ̀ ̣ ̃ câu cua bai la em phai biêt dung l i cua minh diên đat nôi dung tranh ve, cac em̀ ̉ ̀ ̀ ̉ ́ ̀ ờ ̉ ̀ ̃ ̣ ̣ ̃ ́
co thê tham khao thêm bai tâp nh ng tôi co môt nhân xet chung la hâu hêt cać ̉ ̉ ở ̀ ̣ ư ́ ̣ ̣ ́ ̀ ̀ ́ ́
em đêu đa năm ro. Vi thông qua nôi dung bai tâp đoc đa đ̀ ̃ ́ ̃ ̀ ̣ ̀ ̣ ̣ ̃ ược hoc 2 tiêt thi viêc̣ ́ ̀ ̣ năm côt truyên cac em rât hiêu. ́ ́ ̣ ́ ́ ̉
* Ví d : ụ Truy n “Có công mài s t có ngày nên kim” (l p 2 t p 1) ệ ắ ớ ậ
L i k theo tranh 1 có sáng t o:ờ ể ạ Ngày x a có m t c u bé làm gìư ộ ậ cũng chóng chán. C c m đ n quy n sách đ c đứ ầ ế ể ọ ược vài ba dòng là c u đãậ ngáp ng n ngáp dài r i g c đ u ng lúc nào không bi t. Lúc t p vi t, c uắ ồ ụ ầ ủ ế ậ ế ậ cũng ch n n nót đỉ ắ ược m y ch đ u, r i vi t ngu ch ngo c cho xong chuy n.ấ ữ ầ ồ ế ệ ạ ệ
b câu chuy n thì m i treo t t c tranh cùng m t lúc.(Ph n c ng c )ộ ệ ớ ấ ả ộ ầ ủ ố
H n n a, giáo viên nên cho h c sinh quan sát dơ ữ ọ ướ ới l p trước, sau đó g iọ các em lên b ng k và khuy n khích các em khi k không c n nhìn chăm chúả ể ế ể ầ vào tranh mà ch dùng tranh nh m t phỉ ư ộ ương ti n làm cho l i k hay h n, h pệ ờ ể ơ ấ
d n h n. Nghĩa là h c sinh quay xu ng l p k ch nào c n đ n tranh thì cácẫ ơ ọ ố ớ ể ỗ ầ ế
em m i ch vào tranh.ớ ỉ
Tuy nhiên trong th i gian đâu tôi cung găp môt sô kho khăn nh cha meờ ̀ ̃ ̣ ̣ ́ ́ ư ̣ cac em s con em minh không kê đ́ ợ ̀ ̉ ược nên cho hoc thuôc toan bai tâp đoc,̣ ̣ ̀ ̀ ̣ ̣
nh ng qua môt th i gian thi tinh trang đo không con n a, cac em không conư ̣ ờ ̀ ̀ ̣ ́ ̀ ữ ́ ̀ thuôc truyên môt cach may moc nh tṛ ̣ ̣ ́ ́ ́ ư ươc n a. B́ ữ ươc đâu nh thê la rât đanǵ ̀ ư ́ ̀ ́ ́ khich lê đôi v i chung tôi trong qua trinh nghiên c u đê tai nay.́ ̣ ́ ớ ́ ́ ̀ ứ ̀ ̀ ̀
Vi dú ̣ : Trong tiêt kê chuyên bai : “CHIÊC BUT M C”́ ̉ ̣ ̀ ́ ́ Ự
Tôi cho t ng nhom quan sat t ng nôi dung tranh ve la gi ? Trong nhomừ ́ ́ ừ ̣ ̃ ̀ ̀ ́ suy nghi khoang th i gian la 2 3 phut. Sau đo t ng nhom lên noi nôi dung cuã ̉ ờ ̀ ́ ́ ̀ư ́ ́ ̣ ̉
t ng tranh ve. Qua quan sat va nh lai thi đa phân nao hinh thanh cho cac em từ ̃ ́ ̀ ơ ̣́ ̀ ̃ ̀ ̀ ̀ ̀ ́ ự noi lên nôi dung b c tranh băng ngôn ng cua minh.́ ̣ ứ ̀ ữ ̉ ̀
Câu tra l i cua cac em sau khi đa thao luân xong nh sau :̉ ờ ̉ ́ ̃ ̉ ̣ ư
Trang 14 Tranh 1 : Co rât nhiêu tinh huông ma cac em đăt ra – co em tra l í ́ ̀ ̀ ́ ̀ ́ ̣ ́ ̉ ơ ̀
la “Trong l p 1C gi tâp viêt. Hôm ây cô giao cho ban Lan lên bang lây m c về ớ ơ ̣̀ ́ ́ ́ ̣ ̉ ́ ự ̀
đê viêt” nh ng co em lai tra l i – “Hôm ây cô giao cho ban Lan viêt but m c vỉ ́ ư ́ ̣ ̉ ờ ́ ́ ̣ ́ ́ ự ̀
cô goi ban lên lây binh m c”, co em lai noi theo cach khac : “Cô giao cho baṇ ̣ ́ ̀ ự ́ ̣ ́ ́ ́ ́ ̣ hoc sinh binh m c đê viêt vi ban ây không co binh m c” nh ng cung co em laị ̀ ự ̉ ́ ̀ ̣ ́ ́ ̀ ự ư ̃ ́ ̣ noi y nh trong bai tâp đoc. Nhin chung tât ca cac em đêu noi đung nôi dunǵ ư ̀ ̣ ̣ ̀ ́ ̉ ́ ̀ ́ ́ ̣ cua tranh 1 nh ng co em tra l i riêng đôc lâp không theo nôi dung cua bai hoc̉ ư ́ ̉ ờ ̣ ̣ ̣ ̉ ̀ ̣
và tôi luôn khuyên khich răng em đa tra l i đung rôi nh ng tra l i theo nôi dunǵ ́ ̀ ̃ ̉ ờ ́ ̀ ư ̉ ờ ̣ bai đa hoc. Va không nên noi lai y nh l i trong bai tâp đoc ma phai noi laì ̃ ̣ ̀ ́ ̣ ư ờ ̀ ̣ ̣ ̀ ̉ ́ ̣ băng l i cua minh nh thê m i goi la kê chuyên ch Đê hoc sinh co thê kê l ù ờ ̉ ̀ ư ́ ớ ̣ ̀ ̉ ̣ ứ ̉ ̣ ́ ̉ ̉ ư loat thi tôi tâp trung cho cac em kê theo nhom va môi hoc sinh trong nhom đêú ̀ ̣ ́ ̉ ́ ̀ ̃ ̣ ́ ̀
được kê, cac em se kê t ng đoan trong câu chuyên, môi em kê môt đoan, nh̉ ́ ̃ ̉ ừ ̣ ̣ ̃ ̉ ̣ ̣ ư vây hinh thanh cho hoc sinh tâp kê rôi nói lai n i dung câu chuyên môt cach l ụ ̀ ̀ ̣ ̣ ̉ ̀ ̣ ộ ̣ ̣ ́ ư loat. Nh thê khi kê tŕ ư ́ ̉ ươ ơc l p cac em se manh dan h n va tiên hanh kê chuyêń ́ ́ ̃ ̣ ̣ ơ ̀ ́ ̀ ̉ ̣ kêt h p điêu bô se dê dang h n.́ ợ ̣ ̣ ̃ ̃ ̀ ơ
Tranh 2 : Ban hoc sinh khoc va cô giao lai hoi vi sao em khoc.̣ ̣ ́ ̀ ́ ̣ ̉ ̀ ́
Tranh 3 : Ban ngôi cung ban cho ban ây ṃ ̀ ̀ ̀ ̣ ́ ược but khi ban âý ̣ ́ không mang but theo.́
Tranh 4 : Ban đo qua tôt nên cô giao cho ban viêt but m c luôn vạ ́ ́ ́ ́ ̣ ́ ́ ự ̀
cô khen rôi cho ban đo m̀ ̣ ́ ượn but.́
Nh ng câu tra l i cua hoc sinh trong t ng nôi dung b c tranh tôi đêu tônữ ̉ ờ ̉ ̣ ừ ̣ ứ ̀ trong va đê cho cac em noi, hâu hêt môi em đêu co cach diên đat riêng cua minḥ ̀ ̉ ́ ́ ̀ ́ ̃ ̀ ́ ́ ̃ ̣ ̉ ̀
nh ng tât ca đêu co nh ng t ng rât th c tê cua các em du côt truyên la giôngư ́ ̉ ̀ ́ ữ ừ ữ ́ ự ́ ̉ ̀ ́ ̣ ̀ ́ nhau. Tôi luôn khuyên khich cac em diên đat theo suy nghi cua minh không nêń ́ ́ ̃ ̣ ̃ ̉ ̀ râp khuôn cua bai tâp đoc.̣ ̉ ̀ ̣ ̣
kê đ̉ ược, cac ban trong nhom giup ban minh kê. Cô găng diên đat đoan truyêń ̣ ́ ́ ̣ ̀ ̉ ́ ́ ̃ ̣ ̣ ̣ băng l i cua minh va đo la yêu câu tôi đăt ra cho cac em khi h̀ ờ ̉ ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ̣ ́ ương dân. Nh nǵ ̃ ư côt truyên không đ́ ̣ ược thay đôi. Va tôi nhân thây cac em tiên bô rõ rêt.̉ ̀ ̣ ́ ́ ́ ̣ ̣
Trang 15Kêt qua la sau khi tôi yêu câu hoc sinh kê lai thi cac em kê vê nôi dunǵ ̉ ̀ ̀ ̣ ̉ ̣ ̀ ́ ̉ ̀ ̣
t ng đoan truyên nh sau:ừ ̣ ̣ ư
Tranh 1 : Môt cô be rât thich ch i v i chi con, nh không co cho nên cô bẹ ́ ́ ́ ơ ớ ̃ ́ ́ ́ rât thich ch i v́ ́ ơ ơ Cun con cua bc hang xom. Hang ngay cô va chu cho nho chayí ́ ̉ ̀ ́ ̀ ̀ ̀ ́ ́ ̉ ̣ nhay vui đua v i nhau rât thich thu. ̣ ̀ ớ ́ ́ ́
Tranh 2 : Cô be đa bi ng va con cho đa đi goi chu kia đên giup cô be.́ ̃ ̣ ̀ ́ ̃ ̣ ́ ́ ́ ́Tranh 3 : Ban gai bi tḥ ́ ̣ ương chân, co nhiêu ban b đên thăm ban ây.ở ́ ̀ ̣ ́ ̣ ́
Tranh 4 : Chu cho cung đên thăm ban ây. Hai ban vui ch i v i nhau.́ ́ ̃ ́ ̣ ́ ̣ ơ ớ Tranh 5 : Ban gai hêt bi đau chân va ban đo cung chu cho lai tiêp tuc̣ ́ ́ ̣ ở ̀ ̣ ́ ̀ ́ ́ ̣ ́ ̣
ch i v i nhau, bac si va me ban ây rât vui m ng vi ban ây khoi là nh Cún con.ơ ớ ́ ̃ ̀ ̣ ̣ ́ ́ ừ ̀ ̣ ́ ̉ ờ
Đê tiên viêc nghiên c u bai tôi th ap dung cho cac em quan sat theỏ ̣ ̣ ứ ̀ ử ́ ̣ ́ ́
t ng nhom nho nhăm giup cac yêu kem rut re cung tham gia va kêt qua cac emừ ́ ̉ ̀ ́ ́ ́ ́ ̣ ̀ ̀ ̀ ́ ̉ ́ cung ban trong nhom ban tan rât nhiêu vê nôi dung trong tranh khi tôi cho cac̀ ̣ ́ ̀ ́ ́ ̀ ̀ ̣ ́
em kê lai nôi dung t ng đoan cua câu chuyên theo nôi dung tranh ve thi hoc̉ ̣ ̣ ừ ̣ ̉ ̣ ̣ ̃ ̀ ̣ sinh đêu kê lai môt cac rât t nhiên thoai mai va điêu lam tôi vui m ng là ̉ ̣ ̣ ́ ́ ự ̉ ́ ̀ ̀ ̀ ừ ̀
nh ng em rut re nhut nhat luc đâu ch a dam đai diên nhom lên kê nh ng rôi sauữ ̣ ̀ ́ ́ ́ ̀ ư ́ ̣ ̣ ́ ̉ ư ̀
đo cac em đa t tin đ ng tŕ ́ ̃ ự ứ ướ ơc l p kê lai nôi dung cua lam viêc cua nhom.́ ̉ ̣ ̣ ̉ ̀ ̣ ̉ ́ Riêng đôi v i môt sô em con yêu luc đâu ch a nh nôi dung câu chuyên nh nǵ ớ ̣ ́ ̀ ́ ́ ̀ ư ớ ̣ ̣ ư qua viêc cung cac ban thao luân thi hoc sinh co nhiêu tiên bô, luc đâu cac eṃ ̀ ́ ̣ ̉ ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ́ ̣ ́ ̀ ́ con xem sach nh ng qua vai tuân thi cac em đa không phai xem n a vi quà ́ ư ̀ ̀ ̀ ́ ̃ ̉ ữ ̀ ́ trinh thao luân hoc sinh nghe cac ban trong nhom do đo phân nao nh đ̀ ̉ ̣ ̣ ́ ̣ ́ ́ ̀ ̀ ơ ượ́ c. Khi tôi day tiêt kê chuyên bai Mâụ ́ ̉ ̣ ̀ ̉ giây vun – môt em hoc sinh đa lên kế ̣ ̣ ̣ ̃ ̉ lai nôi dung chuyên theo tranh 1 trong bai nḥ ̣ ̣ ̀ ư sau:
Cô giao đang giang bai cho chung em thi co môt t giây cua ban ngôi đâú ̉ ̀ ́ ̀ ́ ̣ ờ ́ ̉ ̣ ̀ ̀ ban quăng ra c a l p, cô giao rât buôn nhin t giây nh ng cô vân c̀ ử ớ ́ ́ ̀ ̀ ờ ́ ư ̃ ươi va chì ̀ ̉
t giây đang bay c a l p. Cac ban dờ ́ ở ử ớ ́ ̣ ở ươi cung nhin theo t giây va suy nghí ̃ ̀ ờ ́ ̀ ̃ xem t giây đo la cua ai ma lai dam vât giây trong l p nh vây …ờ ́ ́ ̀ ̉ ̀ ̣ ́ ́ ́ ớ ư ̣
Du không đung nh nôi dung câu chuyên nh ng ro rang qua quan sat̀ ́ ư ̣ ̣ ư ̃ ̀ ́ tranh cac em nhân thây nh thê thi chung ta không thê cho cac em la sai đ́ ̣ ́ ư ́ ̀ ́ ̉ ́ ̀ ượ c
T duy cua cac em nhin s viêc la nh thê.ư ̉ ́ ̀ ự ̣ ̀ ư ́
Vi vây phai xac đinh ro khi cho hoc sinh quan sat tranh va kê lai nôi dung̀ ̣ ̉ ́ ̣ ̃ ̣ ́ ̀ ̉ ̣ ̣ câu chuyên thi ḅ ̀ ươ đâu giup cac em biêt quan sat va kê lai theo y riêng cuać ̀ ́ ́ ́ ́ ̀ ̉ ̣ ́ ̉ minh, va giao viên phai biêt cach h̀ ̀ ́ ̉ ́ ́ ương cho cac em kê lai nôi dung tranh theó ́ ̉ ̣ ̣ câu chuyên đa hoc ma luc đâu giao viên đa nêu muc đich yêu câu. ̣ ̃ ̣ ̀ ́ ̀ ́ ̃ ở ̣ ́ ̀
Trang 16Khi tôi th cho cac em lên kê lai câu chuyên co nhin tranh thi hâu hêt cacử ́ ̉ ̣ ̣ ́ ̀ ̀ ̀ ́ ́
em ch a thê hiên đư ̉ ̣ ược net măt cung nh c chi điêu bô vê nôi dung câú ̣ ̃ ư ử ̉ ̣ ̣ ̀ ̣ chuyên, cac em con rât e ngai không dam thê hiên, hâu hêt cac em kê lai nḥ ́ ̀ ́ ̣ ́ ̉ ̣ ̀ ́ ́ ̉ ̣ ư thuôc long không co cam xuc theo nôi dung. Đê giai quyêt vân đê nay tôi tḥ ̀ ́ ̉ ́ ̣ ̉ ̉ ́ ́ ̀ ̀ ử nghiêm băng cach ḅ ̀ ́ ươc đâu cac em ch a quen nên c đê cac em kê va sau đó ̀ ́ ư ứ ̉ ́ ̉ ̀ ́ tôi hươ dân cho cac em thây nêu cô kê câu chuyên đo băng môt giong kê râtnǵ ̃ ́ ́ ́ ̉ ̣ ́ ̀ ̣ ̣ ̉ ́ binh th̀ ương băng môt giong noi c ng ngăc thi cac em co thây thich thu không?̀ ̀ ̣ ̣ ́ ứ ́ ̀ ́ ́ ́ ́ ́
Va tât ca cac em đêu co nhân xet la không hay va nghe không thich. Luc bây gì ́ ̉ ́ ̀ ́ ̣ ́ ̀ ̀ ́ ́ ́ ơ ̀tôi hương dân cac em kê câu chuyên thât t nhiên va đê thu hut đ́ ̃ ́ ̉ ̣ ̣ ự ̀ ̉ ́ ược ngươ ìnghe thi cac em cân co giong kê phu h p v i diên biên nôi dung côt truyên và ́ ̀ ́ ̣ ̉ ̀ ợ ớ ̃ ́ ̣ ́ ̣ ̀ thê hiên ca net măt vui buôn giân d cua t ng nhân vât trong câu chuyên. Khỉ ̣ ̉ ́ ̣ ̀ ̣ ữ ̉ ừ ̣ ̣
hương dân viêc nay cac em tiêp thu rât nhanh vi cac em đa đ́ ̃ ̣ ̀ ́ ́ ́ ̀ ́ ̃ ược hoc cach đoc̣ ́ ̣ diên cam thông qua bai tâp đoc.̃ ̉ ̀ ̣ ̣
Đôi v i nh ng nhân vât kho thi tôi tr c tiêp lam mâu cho cac em xem. Ví ớ ữ ̣ ́ ̀ ự ́ ̀ ̃ ́ ̀ vây yêu câu đôi v i giao viên khi day kê chuyên thi viêc đâu tiên tôi cân reṇ ̀ ́ ớ ́ ̣ ̉ ̣ ̀ ̣ ̀ ̀ ̀ luyên đo la nghê thuât kê chuyên va cach diên đat câu chuyên vi co năm thât kị ́ ̀ ̣ ̣ ̉ ̣ ̀ ́ ̃ ̣ ̣ ̀ ́ ́ ̣ ̃
nh thê giao viên m i co thê truyên đat tôt cho hoc sinh hiêu va th c hiên, giaoư ́ ́ ớ ́ ̉ ̀ ̣ ́ ̣ ̉ ̀ ự ̣ ́ viên la ng̀ ươi dân dăt cho cac em nhâp tâm vao câu chuyên la chinh. Điêu câǹ ̃ ́ ́ ̣ ̀ ̣ ̀ ́ ̀ ̀ đat đây la cac em phai biêt kê lai câu chuyên băng giong kê cua minh va biêṭ ở ̀ ́ ̉ ́ ̉ ̣ ̣ ̀ ̣ ̉ ̉ ̀ ̀ ́ thê hiên nôi dung câu chuyên băng hanh đông va điêu bô, giong kê phu h p. Vả ̣ ̣ ̣ ̀ ̀ ̣ ̀ ̣ ̣ ̣ ̉ ̀ ợ ̀
đo cung la b́ ̃ ̀ ươc đâu hinh thanh hoc sinh kê chuyên theo ph́ ̀ ̀ ̀ ở ̣ ̉ ̣ ương phap sanǵ ́ tao.̣
Kêt qua tôi thu nhân đ́ ̉ ̣ ượ ởc hoc sinh là trong th i gian đâu cac em ch ạ ờ ̀ ́ ư biêt thê hiên điêu bô net măt c chi theo nôi dung câu chuyên nh ng chi quá ̉ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ ử ̉ ̣ ̣ ư ̉ môt tuân la cac em biêt cach kê chuyên băng l i noi cua minh va thê hiên hanḥ ̀ ̀ ́ ́ ́ ̉ ̣ ̀ ờ ́ ̉ ̀ ̀ ̉ ̣ ̀ đông điêu bô khi kê. Điêu đang ngac nhiên la hâu hêt cac em rât thich kê câụ ̣ ̣ ̉ ̀ ́ ̣ ̀ ̀ ́ ́ ́ ́ ̉ chuyên theo cach noi va cach hiêu cua minh và rât thich kê kêt h p điêu bô. Vị ́ ́ ̀ ́ ̉ ̉ ̀ ́ ́ ̉ ́ ợ ̣ ̣ ̀ thê, khi tôi goi hoc sinh lên kê thi cac em gi tay rât nhiêu. Cac em con lai nhiń ̣ ̣ ̉ ̀ ́ ơ ́ ̀ ́ ̀ ̣ ̀ ban kê v i anh măt thich thu. Tuy nhiên đôi v i nh ng em con qua yêu thi đôị ̉ ớ ́ ́ ́ ́ ́ ớ ữ ̀ ́ ́ ̀ luc con lung tung nh ng tôi cung nhe nhang g i y cho cac em băng môt sô câú ̀ ́ ́ ư ̃ ̣ ̀ ợ ́ ́ ̀ ̣ ́ hoi nho. ̉ ̉
Cung trong th i gian nay tôi rât quan tâm đên viêc cac em biêt lăng nghẽ ờ ̀ ́ ́ ̣ ́ ́ ́ ban kê va bô sung nh ng l i kê thiêu hoăc ch a phu h p. Nhăm tao cho hoc̣ ̉ ̀ ̉ ữ ờ ̉ ́ ̣ ư ̀ ợ ̀ ̣ ̣ sinh bươc đâu biêt đanh gia va nhân xet ban minh va tâp cho hoc sinh co thoí ̀ ́ ́ ́ ̀ ̣ ́ ̣ ̀ ̀ ̣ ̣ ́ ́ quen biêt khen ban va hoc hoi nh ng cai hay cua ban phat hiên nh ng cai ch á ̣ ̀ ̣ ̉ ữ ́ ̉ ̣ ́ ̣ ữ ́ ư
Trang 17được đê bô xung va nhât la hinh thanh cho cac em biêt kê tiêp theo l i kê cuả ̉ ̀ ́ ̀ ̀ ̀ ́ ́ ̉ ́ ờ ̉ ̉ ban.̣
co thê lam tôt đ́ ̉ ̀ ́ ược. Đông viên nh ng em lam tôt, khuyên khich cac em laṃ ữ ̀ ́ ́ ́ ́ ̀
ch a tôt đư ́ ược tôi thương xuyên ap dung trong tât ca cac tiêt kê chuyên.̀ ́ ̣ ́ ̉ ́ ́ ̉ ̣
Tôi luôn ap dung ph́ ̣ ương phap trên trong tât ca cac bai kê chuyên ngoaí ́ ̉ ́ ̀ ̉ ̣ ̀
ra còn vân dung pḥ ̣ ương phap thao luân đê cac em cung nhau tham gia tim cach́ ̉ ̣ ̉ ́ ̀ ̀ ́
kê câu chuyên. Viêc nay cac em đa quen l p 1 nên chung tôi ap dung vao môn̉ ̣ ̣ ̀ ́ ̃ ở ớ ́ ́ ̣ ̀
kê chuyên rât dê dang, hâu hêt cac em đêu thao luân rât nghiêm tuc t ng em cỏ ̣ ́ ̃ ̀ ̀ ́ ́ ̀ ̉ ̣ ́ ́ ừ ́
nh ng y kiên đong gop cho nhom. Tôi thữ ́ ́ ́ ́ ́ ương cho đai diên nhom lên tra l i.̀ ̣ ̣ ́ ̉ ơ ̀Khi kê chuyên băng cach săm vai tôi cung cho nhom t phân vai nhân vât va cả ̣ ̀ ́ ́ ̃ ́ ự ̣ ̀ ̉ nhom cung tham gia kê. Qua đo hinh thanh cac em tinh thân tâp thê biêt cach́ ̀ ̉ ́ ̀ ̀ ở ́ ̀ ̣ ̉ ́ ́ hoc theo nhom.̣ ́
Qua nghiên c u giang day va ap dung phứ ̉ ̣ ̀ ́ ̣ ương phap giang day kê chuyêń ̉ ̣ ̉ ̣ theo phương phap sang tao, b́ ́ ̣ ươc đâu con nhiêu b ng Hoc sinh ch a queń ̀ ̀ ̀ ỡ ỡ ̣ ư
va không manh dan, nhât la cac em rât hay ngai khi đ ng tr̀ ̣ ̣ ́ ̀ ́ ́ ̣ ứ ươc đam đông va kế ́ ̀ ̉ chuyên rât nho không dam kê băng ngôn ng cua minh ma chi đoc câu chuyêṇ ́ ̉ ́ ̉ ̀ ữ ̉ ̀ ̀ ̉ ̣ ̣ trong sach giao khoa. Nh ng th i gian sau khi ap dung môt sô biên phap kế ́ ư ờ ́ ̣ ̣ ́ ̣ ́ ̉ chuyên băng hinh th c sang tao. Cac em co môt ḅ ̀ ̀ ứ ́ ̣ ́ ́ ̣ ươc chuyên biên kha ro net,́ ̉ ́ ́ ̃ ́ cac em diên kha thanh công va nhât la cac em biêt kê lai nôi dung câu chuyêń ̃ ́ ̀ ̀ ́ ̀ ́ ́ ̉ ̣ ̣ ̣ băng l i cua minh, ngoai ra cac em con biêt lăng nghe l i cua ban, nhân xet khì ờ ̉ ̀ ̀ ́ ̀ ́ ́ ờ ̉ ̣ ̣ ́ ban minh kê.̣ ̀ ̉
4. Hinh thanh viêc kê chuyên ca nhâǹ ̀ ̣ ̉ ̣ ́ :
Băng giong kê thât t nhiên cua minh b̀ ̣ ̉ ̣ ự ̉ ̀ ươc đâu cac em năm đ́ ̀ ́ ́ ược cach́
kê chuyên băng l i cua minh thông qua nôi dung tranh ve va biêt dung l i cuả ̣ ̀ ờ ̉ ̀ ̣ ̃ ̀ ́ ̀ ờ ̉ minh đê kê lai. B̀ ̉ ̉ ̣ ươ tiêp theo không thê thiêu môi tiêt kê chuyên la kha năngć ́ ̉ ́ ở ̃ ́ ̉ ̣ ̀ ̉
Trang 18thê hiên nôi dung toan câu chuyên băng l i noi kêt h p v i hanh đông c chỉ ̣ ̣ ̀ ̣ ̀ ờ ́ ́ ợ ớ ̀ ̣ ử ̉ điêu bô cua cua minh. ḅ ̣ ̉ ̉ ̀ Ở ươc đâu cac em đa năm đ́ ̀ ́ ̃ ́ ược nôi dung câu chuyên,̣ ̣ thi viêc cac em kê lai toan câu chuyên se không co nhiêu kho khăn lăm. Đê giup̀ ̣ ́ ̉ ̣ ̀ ̣ ̃ ́ ̀ ́ ́ ̉ ́ cac em co kha năng t tin đ ng tŕ ́ ̉ ự ứ ươ ơc l p kê chuyên, tôi đã th c hiên cac b́ ́ ̉ ̣ ự ̣ ́ ươ ćsau :
Dân dăt hoc sinh đên v i nôi dung câu chuyên môt cach nhe nhang̃ ́ ̣ ́ ớ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ ̀ thoai mai. ̉ ́
Đăt câu hoi đê g i m cho hoc sinh nh lai câu chuyên.̣ ̉ ̉ ợ ở ̣ ơ ̣́ ̣
Hương dân hoc sinh năm đ́ ̃ ̣ ́ ược tinh cach, giong noi điêu bô cua t nǵ ́ ̣ ́ ̣ ̣ ̉ ư ̀nhân vât trong câu chuyên cân kê (đăt câu hoi đê hoc sinh tra l i, bô xung gop̣ ̣ ̀ ̉ ̣ ̉ ̉ ̣ ̉ ờ ̉ ́
y cho cac em).́ ́
Hương dân đê hoc sinh biêt dung l i noi cua minh đê kê va biêt kêt́ ̃ ̉ ̣ ́ ̀ ờ ́ ̉ ̀ ̉ ̉ ̀ ́ ́
h p đi u bô c chi cua nhân vât cho phu h p v i nôi dung câu chuyên: ợ ệ ̣ ử ̉ ̉ ̣ ̀ ợ ớ ̣ ̣
Khi lên cao gi ng ho c h th p gi ng nh ng l i k khác nhau (câuọ ặ ạ ấ ọ ở ữ ờ ể
k , câu h i, câu c m, câu yêu c u).ể ỏ ả ầ
Bi t ng t ngh trong l i k (t o s ch đ i, không khí yên tĩnh,…)ế ắ ỉ ờ ể ạ ự ờ ợ
Cường đ (to/ nh ) và t c đ nhanh/ ch m) c a l i k ộ ỏ ố ộ ậ ủ ờ ể
S c thái tình c m c a gi ng k (vui, bu n, h n, gi n, chanh chua,ắ ả ủ ọ ể ồ ờ ậ
đ c ác, cay nghi t, hi n t , tôn kính, trang tr ng, châm bi m, âu y m, d uộ ệ ề ừ ọ ế ế ị dàng, m t m i, say s a …)ệ ỏ ư
Tùy theo đ c đi m n i dung ngh thu t c a truy n, tùy theo tình c m,ặ ể ộ ệ ậ ủ ệ ả tâm tr ng, tính cách c a nhân v t, ngạ ủ ậ ườ ể ầ ựi k c n l a ch n ng đi u k phùọ ữ ệ ể
h p. N u gi ng k đ u đ u t đ u đ n cu i thì th t là bu n chán.ợ ế ọ ể ề ề ừ ầ ế ố ậ ồ
Không ngăt l i hoc sinh, phai tê nhi nhe nhang, đông viên khuyêń ờ ̣ ̉ ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ́ khich cac em.́ ́
Giao viên phai đanh gia đung m c vê kê chuyên sang tao la hinh thanh́ ̉ ́ ́ ́ ứ ̀ ̉ ̣ ́ ̣ ̀ ̀ ̀ hoc sinh giong kê t nhiên + điêu bô thich h p + câu ch cua ban thân.́ ̃
Giao viên hay giup hoc sinh năm đ́ ̃ ́ ̣ ́ ược : NHÂN VÂT – TINH TIÊT CÂỤ ̀ ́ CHUYÊN – CÔT TRUYÊN.̣ ́ ̣
Tô ch c cho cac em thi nhau kê va cho ca l p nhân xet giong kê cuả ứ ́ ̉ ̀ ̉ ớ ̣ ́ ̣ ̉ ̉ ban. Hinh th c thi kê tôi tḥ ̀ ứ ̉ ương ap dung la cho cac em kê theo tô, nhom.̀ ́ ̣ ̀ ́ ̉ ̉ ́ Trong qua trinh cac em kê tôi luôn đông viên, khen th́ ̀ ́ ̉ ̣ ưởng cac em đê cac eḿ ̉ ́
co đu t tin trong câu chuyên cua minh. ́ ̉ ự ̣ ̉ ̀
Trang 19Đê đat đ̉ ̣ ược nh ng yêu câu trên, tôi phai luôn cô găng đê cac em phat huyữ ̀ ̉ ́ ́ ̉ ́ ́ kha năng cua minh. Th i gian đâu cac em không biêt kê h p giong kê c chỉ ̉ ̀ ờ ̀ ́ ́ ́ ợ ̣ ̉ ử ̉ điêu bô. Tôi nhe nhang đông viên cac em. Ḥ ̣ ̣ ̀ ̣ ́ ương dân t ng b́ ̃ ừ ươc đê cac eḿ ̉ ́ khoi b ng khi phai môt minh đ ng tr̉ ỡ ỡ ̉ ̣ ̀ ứ ươ ơc l p kê. Du cac em kê ch a haý ́ ̉ ̀ ́ ̉ ư
nh ng tuyêt đôi tôi không bao gi chê trach cac em. L i khen đung luc vaư ̣ ́ ờ ́ ́ ờ ́ ́ ̀
thương la đông l c giup cac em co tinh thân h n.̀ ̀ ̣ ự ́ ́ ́ ̀ ơ
V i nh ng em ch a kê đớ ữ ư ̉ ược thi tôi dân dăt cac em theo môt hê thông câù ̃ ́ ́ ̣ ̣ ́ hoi cua câu chuyên. Điêu quan trong đây la ngoai giong kê, cac em phai biêt̉ ̉ ̣ ̀ ̣ ở ̀ ̀ ̣ ̉ ́ ̉ ́ cach kê nhăm thu hut nǵ ̉ ̀ ́ ươi nghe vao câu chuyên cua minh. Tuy nhiên l à ̀ ̣ ̉ ̀ ở ư ́tuôi nay cac em rât say mê môn kê chuyên nên khi đa quen va kê cac em kê rât̉ ̀ ́ ́ ̉ ̣ ̃ ̀ ̉ ́ ̉ ́ tôt, diên đat nôi dung câu chuyên rât co hôn vi l a tuôi nay cac em rât mế ̃ ̣ ̣ ̣ ́ ́ ̀ ̀ ́ư ̉ ̀ ́ ́ truyên. ̣
Vi dú ̣ : Trong truyên kê “NG̣ ̉ ƯƠI THÂY CU”, đê cac em năm đ̀ ̀ ̃ ̉ ́ ́ ượ c
t ng nhân vât trong truyên, tôi đăt môt sô câu hoi g i y sau :ừ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ̉ ợ ́
Cung co nh ng câu chuyên cân phai thê hiên nôi tâm ma đê thê hiêñ ́ ữ ̣ ̀ ̉ ̉ ̣ ̣ ̀ ̉ ̉ ̣
được cac em phai hoa minh v i câu chuyên. ́ ̉ ̀ ̀ ớ ̣
Vi dú ̣ : Câu chuyên “S TICH CÂY VU S A”̣ Ự ́ ́ Ữ
Đoan câu be nh me đoi ret không co gi ăn va câu quay vê không tiṃ ̣ ́ ớ ̣ ́ ́ ́ ̀ ̀ ̣ ̀ ̀ thây me n a va câu oa khoc. ́ ̣ ữ ̀ ̣ ̀ ́
Đê thê hiên đ̉ ̉ ̣ ựơc nh ng đoan kho nh vây, tôi hữ ̣ ́ ư ̣ ương cac em hoa minh́ ́ ̀ ̀ vao nhân vât. Cac em vi minh nh thê thi co s không? Cam giac cua em luc đò ̣ ́ ́ ̀ ư ́ ̀ ́ ợ ̉ ́ ̉ ́ ́
ra sao? Nh vây ban trong câu chuyên nay cung nh thê va cac em c tư ̣ ̣ ̣ ̀ ̃ ư ́ ̀ ́ ư ưở ́ ng
tượng minh nh vây thi se thê hiên đ̀ ư ̣ ̀ ̃ ̉ ̣ ược nôi dung câu chuyên.̣ ̣