- Trẻ biết xác định vị trí các vật ở các phía trên – phía dưới, phía trước – phía sau của đối tượng có sự định hướng.. Các con thấy bạn Thỏ Bông đã trang trí cho ngày sinh nhật của mình
Trang 1KHOA GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIHH
**********
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Dạy trẻ phân biệt phía trên – phía dưới, phía
trước – phía sau của đối tượng có sự định hướng
Chủ đề: Thế giới động vật
Độ tuổi: 5 – 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút
Người soạn: Nguyễn Thị Thảo Nguyên
MSSV: 18571402011190
Năm học 2020-2021
Trang 2I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết phân biệt phía trên – phía dưới, phía trước – phía sau của đối tượng có sự định hướng
- Trẻ biết xác định vị trí các vật ở các phía trên – phía dưới, phía trước – phía sau của đối tượng có sự định hướng
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Hình thành cho trẻ kỹ năng phân biệt phía trên – phía dưới, phía trước – phía sau của đối tượng có sự định hướng
- Luyện kỹ quan sát, nêu ý kiến, làm việc theo nhóm
- Rèn luyện và phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ nề nếp học tập, tính tập thể
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật
II CHUẨN BỊ
Đối với cô Đối với trẻ
- Mô hình nhà Thỏ Bông
- Củ cà rốt
- Mũ múa thỏ, gấu
- Nhạc bài hát “Chú thỏ con”, nhạc chơi trò
chơi
- Gấu, tivi, tủ lạnh, thảm lót sàn, mũ
- 2 mô hình ngôi nhà, hoa, cây
- Tâm lí thoải mái
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định gây hứng thú (1-2 phút)
- Các bạn nhỏ ơi! Hôm nay Thỏ Bông mời tất cả chúng - Trẻ lắng nghe và
Trang 3mình cùng đến tham gia dự tiệc sinh nhật của bạn thỏ
đấy.Chúng ta cùng mang bánh và quà đến chúc mừng
bạn Thỏ nào
- Cho trẻ đứng dậy và hát “ Chú thỏ con”
2 Nội dung ( 28 – 31 phút)
2.1.Hoạt động 1: Dạy trẻ phân biệt các phía trên –
phía dưới, phía trước – phía sau của đối tượng có sự
định hướng.
* Quan sát, đàm thoại về mô hình nhà Thỏ Bông (7 – 8
phút)
- Chúng mình đã đến nhà bạn Thỏ Bông rồi đấy Các
con thấy bạn Thỏ Bông đã trang trí cho ngày sinh nhật
của mình như thế nào?
+ Các con hãy quan sát xem phía trên của bạn Thỏ có
gì đây? (Bóng bay)
+ Những quả bóng bay có màu gì? Được treo ở phía
nào của bạn Thỏ?
- Bạn Thỏ đã trang trí những quả bóng bay này ở phía
trên rất đẹp, ngoài ra, bạn còn trang trí gì nữa nhỉ?
+ Ai giỏi cho cô biết, phía dưới của thỏ trang trí gì nào?
+ Những bông hoa có màu gì ? Được dán ở phía nào
của bạn Thỏ đây?
- Các con vừa nhìn thấy sự khéo léo của thỏ Bông qua
cách trang trí nhà cửa rồi Để ngày sinh nhật bạn Thỏ
có nhiều điều bất ngờ chúng mình cùng tổ chức tặng
quà cho bạn ấy nào!
+ Bạn Thỏ thích ăn gì nhất?
hưởng ứng
- Trẻ hát cùng cô
- Đẹp ạ
- Bóng bay ạ
- Treo ở phía trên của bạn Thỏ ạ
- Những bông hoa ạ
- Dán ở phía dưới của bạn Thỏ ạ
- Trẻ lắng nghe
Trang 4+ Bây giờ các con hãy nhìn xem, cô có gì đây?
- Cô sẽ thay mặt các bạn tặng cho bạn Thỏ củ cà rốt
này làm quà sinh nhật nhé! ( Cô đặt củ cà rốt phía trước
bạn Thỏ)
Hỏi trẻ:
+ Phía trước của bạn Thỏ có gì nào?
+ Củ cà rốt ở phía nào của bạn Thỏ đây nhỉ?
- Những củ cà rốt này thật thơm ngon Chắc hẳn bạn
Thỏ rất thích món quà của chúng mình
+ Tiếp theo, hãy nhìn xem, phía sau bạn Thỏ có gì?
(cho trẻ đoán)
- Òa bạn Thỏ đã chuẩn bị một bàn tiệc rất thịnh soạn để
mời chúng mình đấy
+ Theo sự quan sát tinh tế của các con thì bàn tiệc ở
phía nào của bạn Thỏ nhỉ?
* Dạy trẻ phân biệt các phía trên – phía dưới, phía
trước – phía sau của đối tượng có sự định hướng ( 14 –
15 phút)
- Cô nói: “Dấu tay, dấu tay”
- Trẻ đưa tay ra phía sau và lấy đồ dùng
Hỏi trẻ:
+ Trong rổ có những gì?
- Bạn Gấu vừa đi mua sắm về các con hãy giúp Gấu sắp
xếp lại đồ dùng thật gọn gàng và đúng chỗ cho bạn Gấu
nhé
- Cô yêu cầu trẻ đặt chiếc tivi ở phía trước của bạn gấu
Hỏi trẻ:
- Củ cà rốt ạ
- Dạ cô ạ
- Củ cà rốt ạ
- Phía trước ạ
- Trẻ trả lời
- Phía sau của bạn Thỏ ạ
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời
- Dạ cô ạ
Trang 5+ Phía trước của bạn Gấu có gì?
+ Chiếc tivi ở phía nào của bạn Gấu?
- Cô yêu cầu trẻ đặt chiếc tủ lạnh ở phía sau bạn gấu
Hỏi trẻ:
+ Phía sau của bạn Gấu có gì?
+ Chiếc tủ lạnh ở phía nào của bạn Gấu nhỉ?
- Cho trẻ xếp chiếc mũ ở phía trên, thảm lót sàn ở phía
dưới
- Cô đặt các câu hỏi tương tự
- Cô quan sát và giúp đỡ những trẻ làm chưa đúng
- Cô hỏi trẻ: Khi bạn Gấu quay đầu lại thì điều gì sẽ xảy
ra? ( Cho trẻ nhận xét)
Cô khái quát: Khi bạn gấu quay đầu lại thì những đồ
vật ở phía trước và phía sau so với
bạn gấu cũng thay đổi theo đấy Còn những đồ vật ở
phía trên và phía dưới không thay đổi
- Cô cho trẻ cất đồ dùng
2.2.Hoạt động 2: Luyện tập củng cố ( 8 -10 phút)
- Các con ơi, bây giờ chúng mình hãy cũng hướng mắt
lên đây xem có gì nhé ( các đồ vật, nhà của bạn gấu và
bạn thỏ)
- Bạn gấu và bạn vừa dựng xong ngôi, nhưng các bạn
chưa có thời gian trang trí cho ngôi nhà của mình Vì
thế 2 bạn muốn nhờ lớp chúng mình hãy trang trí giúp
cho ngôi nhà của các bạn thêm đẹp đấy, vậy các con
hãy giúp các bạn trang trí qua trò chơi AI NHANH
HƠN nhé!
- Trẻ thực hiện
- Chiếc tivi ạ
- Ở phía trước ạ
- Chiếc tủ lạnh ạ
- Ở phía sau ạ
- Trẻ thực hiện
- Trả trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Dạ cô ạ
Trang 6* TC1: “ Ai nhanh hơn”
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội trồng hoa phía
trước ngôi nhà, trồng cây phía sau ngôi nhà ( Đội 1
trồng cho nhà bạn thỏ, đội 2 trồng cho nhà bạn gấu)
+ Luật chơi: Đội nào trồng đúng và nhanh nhất sẽ giành
chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* TC2: “ Về đúng chỗ”
+ Cách chơi: Cho trẻ đi vòng tròn và hát bài “ trời nắng
trời mưa” Khi cô nói “ Cốc cốc cốc Ai gọi đó, nếu là
thỏ thì đứng phía sau ngôi nhà, nếu là gấu thì đứng phía
trước ngôi nhà
+ Luật chơi: Nếu bạn nào đứng nhầm, chưa đúng vị trí
thì sẽ phải nhảy cò lò về đúng phía đó
- Cô xin mời chúng mình sẽ chọn một nhật vật mà
chúng mình yêu thích để tham gia trò chơi nào
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
3 Kết thúc (1-2 phút)
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật xung
quanh chúng ta
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Trẻ chọn nhân vật
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
