Ngaøy soaïn 02122020 Tiết 7 NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG VÀ QUÂN ĐỘI ANH HÙNG I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Giúp học sinh: Hiểu được sự hi sinh sương máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hòa bình cho đất nước của những anh hùng liệt sĩ . Tự hào và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ các bà mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội ta . Tự giác học tập và rèn luyện tốt, tự giác và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa. Biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng. Tự hào và yêu quê hương, yêu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ. Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ, sơi nổi v pht triển năng khiếu : hát, ngâm thơ. 2. Kĩ năng : KN tự tin khi sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu về những người anh hng. KN tìm kiếm và xử lí thơng tin về những người anh hng của quê hương, đất nước. KN trình bày suy nghĩ về những người anh hùng. KN tự nhận thức về bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ ca ngợi quê hương và bộ đội anh hng. KN trình bày ý tưởng thể hiện qua văn nghệ ca ngợi quê hương và quân đội anh hng. KN tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động. 3. Thái độ: Có thái độ thi đua lành mạnh. Có ý thức tự hào về quê hương đất nước và thêm yêu Tổ quốc. Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó. II.Nội dung, hình thức hoạt động: 1.Nội dung: Những người con anh hùng của quê hương đất nước . Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh hùng lực lượng vũ trang, các liệt sĩ . Thương binh, bệnh binh… Ca ngợi quê hương, đất nước. Ca ngợi Đảng, Bác và quân đội anh hng. 2 .Hình thức hoạt động: Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi và thảo luận. Thi ngâm thơ, ca hát, kể chuyện về những người con anh hùng của quê hương, đất nước. III.Chuẩn bị hoạt động: 1. Chuẩn bị phương tiện hoạt động: Tư liệu sưu tầm về các anh hùng liệt sĩ của quê hương đất nước. Các bài hát, bài thơ, truyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho quê hương, đất nước. Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương. 2.Chuẩn bị về tổ chức: a.Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để nêu yêu cầu về nội dung và hình thức hoạt động đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên. Lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể. Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp. b.Nhiệm vụ của học sinh: Từng tổ phân công người trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình, kể một câu chuyện, hát hoặc ngâm thơ…. Cử ban giám khảo Phân công tổ 1 trang trí lớp, tổ 2 kẻ tiêu đề, tổ 3,4 kê dọn bàn ghế. IV.Tiến hành hoạt động: Người thực hiện Nội dung hoạt động Thời gian Cả lớp Người điều khiển ( Nhàn) Người điều khiển ( Hà) Người điều khiển Người điều khiển Đại diện các tổ Người điều khiển Đại diện các tổ trả lời Người điều khiển Lớp phó văn thể mỹ (Hoa) Cá nhân Tập thể lớp GVCN 1. Mở đầu : Hát tập thể bài “Màu áo chú bộ đội” Tuyên bố lý do : Để có được độc lập, tự do, hoà bình như ngày hôm nay, dân tộc ta đã trải qua nhiều cuộc kháng chiến chống ngoại xâm. Trong các cuộc kháng chiến đó, đã có biết bao anh hùng, liệt sĩ ngã xuống, hi sinh tuổi thanh xuân của mình, có biết bao bà mẹ âm thầm, lặng lẽ tiễn con ra trận mà không trở về với mẹ, có biết bao người thương binh đã để lại một phần máu thịt của mình nơi chiến trường.… Những người con ưu tú đó có mặt khắp nơi trên mọi miền tổ quốc. Hôm nay, trong buổi sinh hoạt này, chúng ta sẽ kể cho nhau nghe về những con người cao cả đó qua cuộc thi tìm hiểu về các anh hùng, liệt sĩ của quê hương, đất nước Giới thiệu đại biểu. Giới thiệu chương trình hoạt động : 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC. Trao đổi – Thảo luận Mời đại diện các tổ lên trình bày kết quả tìm hiểu của mình về : Anh hùng liệt sĩ . Bà mẹ Việt Nam anh hùng. Thương binh cựu chiến binh ở địa phương. Truyền thống cách mạng quê hương em Để có cuộc sống hòa bình cho HS được học tập dưới bầu trời tự do như ngày hôm nay, toàn thể nhân dân ta đã đấu tranh, chiến đấu gian khổ mới giành được độc lập. Quê hương nơi chúng ta đang sinh sống và học tập đã có nhiều truyền thống chiến đấu như vậy. Hôm nay lớp chúng ta sẽ được nghe báo cáo về truyền thống cách mạng quê hương. Mời các tổ lần lượt lên trình bày kết quả tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương em (cụ thể về số lượng tư liệu, tranh ảnh và nội dung), ví dụ Kể 1 câu chuyện về gương hi sinh dũng cảm hoặc lao động sản xuất giỏi bảo vệ, xây dựng quê hương. Đọc 1 bài thơ về quê hương. Hát 1 bài hát về quê hương. Giới thiệu tranh ảnh, các số liệu về thành tích quê hương mà em sưu tầm được. Ai nhanh hơn, ai giỏi hơn ? 1 Sông nào nổi sóng bạc đầu Ba phen cọc gỗ đâm tàu giặc tan ? Là sông nào ? (Sông Bạch Đằng) 2 Vua nào đã bốn nghìn năm Vẫn ghi công đức toàn dân phụng thờ ? Là ai ? (Vua Hùng ) 3 Chỉ có muỗi cái là đốt người. Đúng hay sai? Vì sao? (Đúng, vì chỉ có muỗi cái hút máu còn muỗi đực chỉ hút nước hay nhựa cây từ các thân cây hoặc hoa quả) 4 Bài thơ “Qua Đèo Ngang”của tác giả nào? 5 Tại sao lại gọi nữ sĩ Hồ Xuân Hương là Bà Chúa thơ Nôm? 6 Lịch nào dài nhất? TL: Lịch sử. 7 Xã đông nhất là xã nào? TL: X hội. 8 Con đường dài nhất là đường nào? TL: Đường đời. b. Hoạt động 2: HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG VÀ QUÂN ĐỘI ANH HÙNG Người dẫn chương trình tuyên bố lý do : Trường, lớp ta đang sôi nổi tổ chức nhiều hoạt động chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày quốc phòng toàn dân để nhớ tới công ơn của các bậc cha anh theo truyền thống : “Uống nước nhớ nguồn” của dân tộc. Một trong những hoạt động đó là buổi văn nghệ ở tiết sinh hoạt lớp hôm nay. Các bạn học sinh chúng ta hãy cất cao tiếng hát, tiếng thơ, kể cho nhau nghe những câu chuỵên xúc động về các thương binhliệt sĩ, bộ đội, về quê hương, đất nước. Mời các bạn lên biểu diễn văn nghệ theo chương trình lớp phó văn thể mĩ đã đăng kí. Cá nhân xen kẽ các tiết mục văn nghệ của tổ. Cả lớp hát tập thể. 3.Kết thúc: GVCN nhận xét và đánh giá tinh thần chuẩn bị và tham gia tích cực của lớp, ý thức kỷ luật của HS. Tuyên dương những tổ chuẩn bị tốt, những HS tham gia tích cực. Động viên những HS còn thụ động chưa tích cực tham gia các hoạt động của lớp. 5’ 22’ 10’ 5’ V. Gôïi yù ñaùnh giaù hoaït ñoäng: (3’) GV neâu caâu hoûi: Quê hương em có những người anh hùng nào? Kể một vài di tích lịch sử ở quê hương em? VI. Ruùt kinh nghieäm : __________________________________________________________
Trang 1Ngày soạn 02-12-2020
Tiết 7 - NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
- HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG VÀ QUÂN ĐỘI ANH HÙNG
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Hiểu được sự hi sinh sương máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hịa bình cho đất nước của
những anh hùng liệt sĩ
- Tự hào và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ các bà mẹ Việt Nam anh hùng và tồn thể quân đội ta
- Tự giác học tập và rèn luyện tốt, tự giác và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa
- Biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng
- Tự hào và yêu quê hương, yêu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ
- Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ, sơi nổi v pht triển năng khiếu : hát, ngâm thơ
2 Kĩ năng :
- KN tự tin khi sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu về những người anh hng
- KN tìm kiếm và xử lí thơng tin về những người anh hng của quê hương, đất nước
- KN trình bày suy nghĩ về những người anh hùng
- KN tự nhận thức về bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ ca ngợi quê hương và bộ đội anhhng
- KN trình bày ý tưởng thể hiện qua văn nghệ ca ngợi quê hương và quân đội anh hng
- KN tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động
3 Thái độ:
- Cĩ thái độ thi đua lành mạnh
- Cĩ ý thức tự hào về quê hương đất nước và thêm yêu Tổ quốc
- Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đĩ
II.Nội dung, hình thức hoạt động:
1.Nội dung:
- Những người con anh hùng của quê hương đất nước
- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến cơng của các chiến sĩ quân đội, các anh hùng lựclượng vũ trang, các liệt sĩ Thương binh, bệnh binh…
- Ca ngợi quê hương, đất nước
- Ca ngợi Đảng, Bác và quân đội anh hng
2 Hình thức hoạt động:
- Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi và thảo luận
- Thi ngâm thơ, ca hát, kể chuyện về những người con anh hùng của quê hương, đất nước
III.Chuẩn bị hoạt động:
1 Chuẩn bị phương tiện hoạt động:
- Tư liệu sưu tầm về các anh hùng liệt sĩ của quê hương đất nước
- Các bài hát, bài thơ, truyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng, các cựu chiến binh cĩ nhiều cơng lao đĩng gĩp cho quê hương, đất nước
- Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương
Trang 2a.Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để nêu yêu cầu về nội dung và hình thức hoạt động đồngthời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nĩi trên
- Lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân cơng chuẩn bị các cơng việc
cụ thể
- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp
b.Nhiệm vụ của học sinh:
- Từng tổ phân cơng người trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình, kể một câu chuyện, hát hoặc ngâmthơ…
- Cử ban giám khảo
- Phân cơng tổ 1 trang trí lớp, tổ 2 kẻ tiêu đề, tổ 3,4 kê dọn bàn ghế
Người điều khiển
Người điều khiển
1 Mở đầu :
- Hát tập thể bài “Màu áo chú bộ đội”
- Tuyên bố lý do : Để cĩ được độc lập, tự do, hồ bình như ngàyhơm nay, dân tộc ta đã trải qua nhiều cuộc kháng chiến chống ngoạixâm Trong các cuộc kháng chiến đĩ, đã cĩ biết bao anh hùng, liệt
sĩ ngã xuống, hi sinh tuổi thanh xuân của mình, cĩ biết bao bà mẹ
âm thầm, lặng lẽ tiễn con ra trận mà khơng trở về với mẹ, cĩ biếtbao người thương binh đã để lại một phần máu thịt của mình nơichiến trường.… Những người con ưu tú đĩ cĩ mặt khắp nơi trênmọi miền tổ quốc Hơm nay, trong buổi sinh hoạt này, chúng ta sẽ
kể cho nhau nghe về những con người cao cả đĩ qua cuộc thi tìmhiểu về các anh hùng, liệt sĩ của quê hương, đất nước
- Giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu chương trình hoạt động :
2 Các hoạt động:
a Hoạt động 1: NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC.
*Trao đổi – Thảo luận
Mời đại diện các tổ lên trình bày kết quả tìm hiểu của mình về :
- Anh hùng liệt sĩ
- Bà mẹ Việt Nam anh hùng
- Thương binh cựu chiến binh ở địa phương
*Truyền thống cách mạng quê hương em
- Để cĩ cuộc sống hịa bình cho HS được học tập dưới bầu trời tự donhư ngày hơm nay, tồn thể nhân dân ta đã đấu tranh, chiến đấugian khổ mới giành được độc lập Quê hương nơi chúng ta đangsinh sống và học tập đã cĩ nhiều truyền thống chiến đấu như vậy
Hơm nay lớp chúng ta sẽ được nghe báo cáo về truyền thống cáchmạng quê hương
* Mời các tổ lần lượt lên trình bày kết quả tìm hiểu truyền thống
5’
22’
2 Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên
lớp 7
Trang 3Đại diện các tổ
Người điều khiển
Đại diện các tổ trả lời
Người điều khiển
- Đọc 1 bài thơ về quê hương
- Hát 1 bài hát về quê hương
- Giới thiệu tranh ảnh, các số liệu về thành tích quê hương mà emsưu tầm được
*Ai nhanh hơn, ai giỏi hơn ?
1/ Sơng nào nổi sĩng bạc đầu
Ba phen cọc gỗ đâm tàu giặc tan ?
Là sơng nào ? (Sơng Bạch Đằng)
2/ Vua nào đã bốn nghìn năm
Vẫn ghi cơng đức tồn dân phụng thờ ?
Là ai ? (Vua Hùng )
3/ Chỉ cĩ muỗi cái là đốt người Đúng hay sai? Vì sao?
(Đúng, vì chỉ cĩ muỗi cái hút máu cịn muỗi đực chỉ hútnước hay nhựa cây từ các thân cây hoặc hoa quả)
4/ Bài thơ “Qua Đèo Ngang”của tác giả nào?
5/ Tại sao lại gọi nữ sĩ Hồ Xuân Hương là Bà Chúa thơ
ơn của các bậc cha anh theo truyền thống : “Uống nước nhớ nguồn”
của dân tộc Một trong những hoạt động đĩ là buổi văn nghệ ở tiếtsinh hoạt lớp hơm nay Các bạn học sinh chúng ta hãy cất cao tiếnghát, tiếng thơ, kể cho nhau nghe những câu chuỵên xúc động về cácthương binh-liệt sĩ, bộ đội, về quê hương, đất nước
- Mời các bạn lên biểu diễn văn nghệ theo chương trình lớp phĩvăn thể mĩ đã đăng kí
- Cá nhân xen kẽ các tiết mục văn nghệ của tổ
- Cả lớp hát tập thể
3.Kết thúc:
- GVCN nhận xét và đánh giá tinh thần chuẩn bị và tham gia tíchcực của lớp, ý thức kỷ luật của HS
- Tuyên dương những tổ chuẩn bị tốt, những HS tham gia tích cực
Động viên những HS cịn thụ động chưa tích cực tham gia các hoạt
10’
5’
3 Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên
lớp 7
Trang 4động của lớp.
V Gợi ý đánh giá hoạt động: (3’)
GV nêu câu hỏi:
- Quê hương em cĩ những người anh hùng nào?
- Kể một vài di tích lịch sử ở quê hương em?
VI Rút kinh nghiệm :
4 Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên
lớp 7
Trang 5Ngày soạn 16-12-2020
Tiết 8 - THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ
- HỘI VUI HỌC TẬP
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng
- Tự hào và yêu quê hương, yêu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ
- Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ, sơi nổi và phát triển năng khiếu : hát, ngâm thơ …
- Củng cố mở rộng kiến thức được học các mơn
- Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã cĩ cơng dựng nước và giữ nước
- Biết noi gương tổ tiên, cha anh học tập tốt để xây dựng đất nước giàu mạnh
- Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống
2 Kĩ năng :
- KN tìm kiếm và xử lí thơng tin về các câu chuyện lịch sử
- KN trình bày ý tưởng kể chuyện lịch sử
- KN quản lí thời gian khi kể chuyện
- KN kiểm sốt cảm xúc với các nhân vật và câu chuyện cảm động
- KN tự nhận thức về khả năng của bản thân để tham gia hội vui hội tập
- KN tự tin khi tham gia hội vui học tập
- KN giao tiếp/ứng xử với người khác trong hội vui học tập
- KN tìm kiếm và xử lí thơng tin về các nội dung liên quan đến hội vui học tập
- KN hợp tác với người khác khi tham gia hội vui học tập
3 Thái độ:
- Cĩ thái độ thi đua lành mạnh
- Cĩ ý thức tự hào về quê hương đất nước và thêm yêu Tổ quốc
- Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đĩ
- Thêm tự hào và yêu mến anh bộ đội, tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc
- Cĩ ý thức trong học tập : học tập tốt
II.Nội dung, hình thức hoạt động:
1.Nội dung:
- Liên hệ kể chuyện Bác Hồ hoạt động cách mạng, tìm đường cứu nước
- Đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị, khim tốn của Bác
- Bác là tấm gương trọn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giải phĩng dân tộc
- Nội dung và ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày Quốc phịng tồn dân 12
22 Các chặng đường lịch sử vẻ vang của quân đội và lực lượng vũ trang nĩi chung
- Những bài hát, bài thơ…về anh bộ đội, về quê hương, đất nước do HS sưu tầm hoặc sáng tác
Trang 6- Đố chữ
- Thi tiếp sức
III.Chuẩn bị hoạt động:
1 Chuẩn bị phương tiện hoạt động:
- Lựa chọn các bài thơ, bài hát … liên quan đến chủ đề
- Các bài hát, bài thơ, tiểu phẩm tự biên tự diễn
- Hệ thống các câu hỏi và đáp án
- Trang phục biểu diễn
- Tặng phẩm
2.Chuẩn bị về tổ chức:
a.Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu chủ đề và yêu cầu của cuộc thi
- Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đĩ đăng ký các tiết mụctham gia biểu diễn cho ban tổ chức
- Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp
- Thống nhất chương trình cng cn bộ lớp
b.Nhiệm vụ của học sinh:
- Phân cơng người điều khiển chương trình
- Phan cơng các tổ tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bn ghế
- Ban tổ chức phân cơng người viết giấy mời và đến mời đại biểu
- Hát tập thể bài hát “Chú bộ đội đi xa”
- Tuyên bố lý do : Những chiến cơng thầm lặng, những hi sinh cao cả của các anh hùng liệt
sĩ, những đĩng gĩp to lớn của các bà mẹ Việt Nam anh hùng… để đất nước ta được hồ
bình, độc lập như ngày hơm nay điều đĩ thật đáng ngợi ca và trân trọng Đã cĩp rất nhiều
bài hát, bài thơ, truyện kể… được viết ra để ca ngợi và tỏ lịng biết ơn, ngưỡng mộ những
con người vĩ đại đĩ Trong tiết sinh hoạt lớp của chúng ta hơm nay, chúng ta sẽ cùng cất
cao lời ca, tiếng hát, cùng kể cho nhau nghe những câu chuyện về những con người vĩ đại
đĩ của đất nước
- Giới thiệu chương trình hoạt động :
+ Hoạt động 1 : Thi kể chuyện lịch sử
+ Hoạt động 2 : Hội vui học tập
2 Các hoạt động:
a Hoạt động 1: THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ
1 Nghe giới thiệu về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam (22 – 12 – 1944)
- Người điều khiển đọc tư liệu ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22-12-1944
trang 61 (sách HĐNGLL 6) để các bạn nghe và trao đổi
2 Thi kể chuyện
- Mỗi tổ cử một đại diện lên kể một cu chuyện về một thời kỳ lịch sử
- Các tổ khác nêu cảm nghĩ và nhận xét câu chuyện được kể
5’
22’
6 Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên
lớp 7
Trang 7+ Tổ 1 kể câu chuyện về Lệ Chi Viên.
+ Tổ 2: kể câu chuyện về Vua Lý Thánh Tông
+ Tổ 3: kể câu chuyện về Vua Lý Công Uẩn
- BGK (GVCN và Đại biểu) nhận xét và chấm điểm cho 3 tổ
b Hoạt động 2 HỘI VUI HỌC TẬP
* Giải đáp ô chữ.
- Đại diện cc tổ sẽ lên bốc thăm theo từng lượt và trả lời Nếu tổ bốc thăm không trả lời
được thì tổ khác được giành quyền ưu tiên trả lời
- Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm Trả lời sai trừ 5 điểm.
- Tổ nào đoán ra được từ hàng dọc sẽ được 50 điểm Tổ đoán mà sai trừ 20 điểm và mấtlượt chơi
CÂU HỎI :
1 Thành lũy kiêm cố thể hiện sự tiến bộ về mặt kĩ thuật quân sự của nhân dân Âu Lạc
(Có 5 chữ cái)
2 Người thủ lĩnh của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (Có 5 chữ cái)
3 Người đội viên có tên thật là Nông Văn Dền (Có 7 chữ cáii)
4 Người thiếu niên bóp nát quả cam (Có 12 chữ cái)
5 Người con gái vùng đất đỏ gắn liền với loài hoa Lê-ki-ma (Có 8 chữ cái)
6 Cuộc khởi nghĩa do hai chị em lãnh đạo xảy ra năm 40 (Có 10 chữ cái)
7 Người đoàn viên đầu tiên của nước ta (Có 9 chữ cái)
8 Tên đầu tiên của nước ta (Có 7 chữ cái)
9 Người đã làm ngọn đuốc sống lao vào kho săn đạn của giặc (Có 8 chữ cái)
10 Người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa đã kết thúc 1000 năm nước ta bị phong kiến phương
Bắc đô hộ (Có8 chữ cái)
11 Người ôm bom xông vào xe giặc pháp (Có 6 chữ cái)
Đáp án
1 Cổ Loa 2.Lê Lợi 3.Kim Đồng 4.Trần Quốc Toản 5.Võ Thị Sáu 6 Hai Bà Trưng 7
Lý tự Trọng 8.Văn Lang 9 Lê Văn Tám 10 Ngô Quyền 11 Ngô Mây
Trang 8Ơ hàng dọc : “Cờ đỏ sao Vàng”
3.Kết thúc:
Nhận xét và đánh giá tinh thần chuẩn bị và tham gia tích cực của lớp, ý thức kỷ luật của
HS
- Tuyên dương những tổ chuẩn bị tốt, những HS tham gia tích cực Động viên những HS
cịn thụ động chưa tích cực tham gia các hoạt động của lớp
5’
V Gợi ý đánh giá hoạt động: (3’)
GV nêu câu hỏi:
- Em cĩ suy nghĩ gì qua các hoạt động trên?
- Em hãy nêu cảm nghĩ của em về truyền thống uống nước nhớ nguồn của nhân dân ta?
VI Rút kinh nghiệm :
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 TT Họ và tên X.loạ i TT Họ và tên loại X. 1 Trần Gia Bảo 19 Võ Lê Quân 2 Bùi Thành Đạt 20 Nguyễn Tấn Phát 3 Lê Tiến Đạt 21 Trần Anh Thư 4 Nguyễn Thị Thúy Hằng 22 Thái An Tâm 5 Ngơ Hồ Ngân Hà 23 Nguyễn Nhật Trường 6 Lê Thị Thanh Hiền 24 Huỳnh Thị Nhật Trang 7 Trần Thị Hoa 25 Ngơ Thị Ngọc Trầm 8 Bạch Nguyễn Gia Kiệt 26 Trần Văn Tuấn 9 Nguyễn Da Khải 27 Hà Quốc Vượng 10 Trần Phi Long 11 Nguyễn Trần Tuyết Linh 12 Trần Gia Linh 13 Lê Cơng Luận 14 Lê Minh Nhật 15 Nguyễn Thị Hồng Nhung 16 Trần Thị Thanh Nhàn 17 Bùi Quốc Nguyên 18 Bùi Anh Phi Giáo viên chủ nhiệm
8 Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên
lớp 7
Trang 9- Tự hào về truyền thống quê hương, về phong tục truyền thống tốt đẹp.
- Có lòng tự hào , cảm phục và yêu mến các Đảng viên ưu tú
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:
-Kĩ năng xác định/ tìm kiếm các lựa chọn về nét đẹp truyền thống ngày xuân, ngày tết
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các phong tục tập quán vui xuân đón tết
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ về nét đẹp truyền thống ngày tết, ngày xuân
-Kĩ năng phản hồi/ lắng nghe tích cực ý kiến của các bạn về ngày xuân và nét đẹp truyền thốngquê hương
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG :
-Động não -Kể chuyện -Hỏi và trả lời.-Thảo luận
IV/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG:
- Sưu tầm :các bài viết từ thực tế và các chuyện nghe , các trò chơi dân gian , các câu đố … vềngày tết cổ truyền của dân tộc , về nét đẹp mùa xuân của quê hương ; các tư liệu về truyềnthống cách mạng , truyền thống xây dựng và bảo vệ quê hương; tư liệu về những Đảng viên
ưu tú có những đóng góp cho sự nghiệp cách mạng quê hương
- Về Phấn, bảng, giấy màu trang trí Phần thưởng cho các tổ đạt điểm cao
Bút dạ, bảng, giấy màu trang trí
V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Người
thực
DCT 1 Khám phá : Người điều khiển nêu câu hỏi động não
a/Theo bạn, những nét đẹp về phong tục, tập quán trong ngày tết cổ
Trang 10truyền của dân tộc là gì?
b/Theo bạn, những nét chưa đẹp về phong tục, tập quán trong ngày tết cổ truyền của dân tộc là gì?
c/Bạn biết gì về những Đảng viên ở địa phương mình?
Người điều khiển cho HS ghi nhanh ý kiến lên bảng và kết luận: nétđẹp và chưa đẹp trong ngày tết, những phong tục cần phát huy và những
thủ tục cần loại bỏ Đồng thời tóm tắt ý kiến về các đảng viên ở địa phương
mình
2 Kết nối:
* Hoạt động 1 : Trưng bày kết quả sưu tầm
- Theo sự hướng dẫn của người điều khiển chương trình, các tổ khẩn
trương trưng bày kết quả sưu tầm tư liệu của tổ mình tại vị trí đã được phân
công, thời gian trưng bày là 5 phút
- Ban giám khảo chấm điểm theo tiêu chí nhiều thông tin, có tính mỹ
quan, tính khoa học, đảm bảo thể loại
* Hoạt động 2: Giới thiệu kết quả sưu tầm
- Các tổ cử đại diện giới thiệu khái quát về kết quả sưu tầm được số
lượng, nội dung và minh hoạ vài nội dung cụ thể như, bài thơ, bài hát,
tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nói về những phong tục truyền thống tốt đẹp,
ngày xuân và ngày tết của quê hương, đất nước
- Kể 1 vài câu chuyện kể về 1 tấm gương Đảng viên ưu tú ở địa phương
em
- Giám khảo chấm điểm các tổ ghi lên bảng
- Trong quá trình các tổ trình bày, vấn đề nào gặp khó khăn hoặc chưa rõ,
người điều khiển sẽ mời thầy, cô cố vấn giúp đỡ
3/ Thực hành/ luyện tập:
- Người điều khiển cho các nhóm bốc thăm tình huống
- Mỗi nhóm sẽ chọn một tình huống để trình diễn thành tiểu phẩm
- Sau mỗi tiểu phẩm, cả lớp phát biểu ý kiến
- Giám khảo đánh giá kết quả
3 Vận dụng:
GVCN giao nhiệm vụ cho HS về nhà:
1/ Qua hoạt động 1 em thu hoạch được những gì bổ ích đối với bản
thân em?
2/ Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn và phát huy những phong tục tốt
đẹp trong ngày xuân, ngày tết?
3/ Em sẽ làm gì để góp phần loại bỏ những phong tục tốt đẹp trong
ngày xuân, ngày tết?
4/ Em dự định sẽ làm gì để học tập gương những Đảng viên của địa
Trang 11VI / TƯ LIỆU:
Một số tình huống tham khảo cho hoạt động 3:
-Giao thừa, một số bạn rủ nhau đi bẻ cây hái lộc đầu năm Em khuyên bạn như thế nào để các bạn khơng phá hoại cây xanh nữa?
-Mồng 1 Tết, các bạn rủ em đi đánh bài ăn tiền, chơi bầu cua Ý kiến của em thế nào, đồng tình hay phản đối Vì sao?
- Hãy sắm vai các thành viên trong gia đình mình đi chúc tết họ hàng, hàng xĩm
*GVCN hướng dẫn chuẩn bị hoạt động tuần sa: Chúng em ca hát mừng Đảng, mừng Xuân”
VII/ RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
………
………
………
………
………
………
11 Giáo án: Hoạt động ngoài giờ
lên lớp 7
Trang 12- Tự hào về truyền thống quê hương, về phong tục truyền thống tốt đẹp.
- Cĩ lịng tự hào , cảm phục và yêu mến các Đảng viên ưu tú
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:
-Kĩ năng xác định/ tìm kiếm các lựa chọn về nét đẹp truyền thống ngày xuân, ngày tết
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về các phong tục tập quán vui xuân đĩn tết
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ về nét đẹp truyền thống ngày tết, ngày xuân
-Kĩ năng phản hồi/ lắng nghe tích cực ý kiến của các bạn về ngày xuân và nét đẹp truyền thốngquê hương
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG :
-Kể chuyện -Hỏi và trả lời.-Thảo luận
IV/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG:
- Sưu tầm :các bài viết từ thực tế và các chuyện nghe , các trị chơi dân gian , các câu đố … vềngày tết cổ truyền của dân tộc , về nét đẹp mùa xuân của quê hương ; các tư liệu về truyềnthống cách mạng , truyền thống xây dựng và bảo vệ quê hương; tư liệu về những Đảng viên
ưu tú cĩ những đĩng gĩp cho sự nghiệp cách mạng quê hương
- Về Phấn, bảng, giấy màu trang trí Phần thưởng cho các tổ đạt điểm cao
- Bút dạ, bảng, giấy màu trang trí
IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
trưởng Hát tập thể: 1/Khám phá :
EM LÀ MẦM NON CỦA ĐẢNG
Trang 13Khăn quàng thắm vai em ghi chiến công anh hùng Cách mạng, tiếng thơm muôn đời còn vang, sáng ngời ý chí đấu tranh bước lên theo lý tưởng quang vinh của Đảng tiên phong dẫn đường.
Tiếng hát của chúng em bay qua muôn trùng sông núi Ghi công ơn của Đảng tiền phong em sướng vui Có sách mới áo hoa đây là nhờ ơn Đảng ta Vui tung tăng vang ca có Đảng cuộc đời nở hoa.
Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạtđộng
Giới thiệu báo cáo viên
1. K ết nối:
Nghe nói chuyện và thảo luận.
Người điều khiển mời báo cáo viên nóichuyện với lớp
Báo cáo viên nói chuyện với lớp vềtruyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương,về những Đảng viên ưu tú ở địa phương trongđấu tranh cách mạng, trong sản xuất, trong cáchoạt động phong trào ở địa phương… Báo cáoviên có thể sử dụng sơ đồ, tranh ảnh, các tưliệu cụ thể để minh họa
Trong quá trình nghe nói chuyện, HS có thểhỏi thêm hoặc đề nghị báo cáo viên giảiđáp những điều chưa rõ
GVCN giao nhiệm vụ cho HS về nhà:
1/ Qua hoạt động 2 em thu hoạch được những gì bổ ích đối với bản thân em?
2/ Em dự định sẽ làm gì để học tập gương những Đảng viên của
25’
10’
13 Giáo án: Hoạt động ngoài giờ
lên lớp 7
Trang 14địa phương mình?
Vui văn nghệ
Người điều khiển văn nghệ giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp
Các học sinh lần lượt lên trình bày
VI / TƯ LIỆU:
Một số tình huống tham khảo cho hoạt động 3:
-Giao thừa, một số bạn rủ nhau đi bẻ cây hái lộc đầu năm Em khuyên bạn như thế nào để các bạn khơng phá hoại cây xanh nữa?
-Mồng 1 Tết, các bạn rủ em đi đánh bài ăn tiền, chơi bầu cua Ý kiến của em thế nào, đồng tình hay phản đối Vì sao?
- Hãy sắm vai các thành viên trong gia đình mình đi chúc tết họ hàng, hàng xĩm
*GVCN hướng dẫn chuẩn bị hoạt động tuần sa: Chúng em ca hát mừng Đảng, mừng Xuân”
VI Rút kinh nghiệm :
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
THÁNG 01
10 Trần Phi Long
11 Nguyễn Trần Tuyết Linh
12 Trần Gia Linh
13 Lê Cơng Luận
14 Lê Minh Nhật
15 Nguyễn Thị Hồng Nhung
16 Trần Thị Thanh Nhàn
14 Giáo án: Hoạt động ngoài giờ
lên lớp 7
Trang 1517 Bùi Quốc Nguyên
18 Bùi Anh Phi
Giáo viên chủ nhiệm
Đặng Thị Tình
15 Giáo án: Hoạt động ngoài giờ
lên lớp 7
