Giáo án điện tử bài tập làm thơ lục bát (ngữ văn 6)

Viết bài thơ lục bát ngắn dài tuỳ ý về cha, mẹ, ông, bà hoặc thầy, cô giáo.. 2Viết bài thơ lục bát... Tìm ý + Bắt đầu bằng hình ảnh người em muốn viết hoặc tình cảm em dành cho người ấy.

CHÀO MỪNG CÁC EM

HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT

HỌC

Tiết 25,26 TẬP LÀM THƠ

LỤC BÁT

Sáng ra trời rộng đến đâu

Trời xanh như mới … … biết xanh

Tiếng chim lay động lá cành

Tiếng chim đánh thức … … dậy cùng.

I Định hướng

1 Ví dụ

a) (1) lần đầu

(2) chồi xanh

- Trong thơ LB:

+ Tiếng thứ 6 của câu lục vần với tiếng thứ 6 của câu bát;

+ Tiếng thứ 8 của câu bát vần với tiếng thứ 6 của câu lục tiếp theo

2 Nhận xét

(1) lần đầu

(2) chồi xanh

b)Luật bằng – trắc

Con về thăm mẹ chiều đông

B B B T B B

Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà

T B B T T B T B

Mình con thơ thẩn vào ra

B B B T B B

Trời đang yên vậy bỗng oà mưa rơi.

B B B T T B B B

Các tiếng có thanh bằng (B): Tiếng không dấu, dấu huyền; Các tiếng có thanh trắc (T): Tiếng có dấu hỏi, ngã, sắc, nặng.

Dòng

Dòng

1 Bài tập

Con đường rợp bóng cây xanh

………

Phượng đang thắp lửa sân trường

………

Tre xanh tự những thuở nào

………

Bàn tay mẹ dịu dàng sao

………

II THỰC HÀNH

Tiếng chim ríu rít trên cành cây cao Dựng làng, giữ nước, chặn bao quân thù

Viết bài thơ lục bát (ngắn dài tuỳ ý)

về cha, mẹ, ông, bà hoặc thầy, cô giáo

2Viết bài thơ lục bát

B2 Tìm ý

+ Bắt đầu bằng hình ảnh người em muốn viết hoặc tình cảm em dành cho người ấy

Ví dụ: Hình ảnh mẹ ru con ngủ, hình ảnh mẹ đưa nôi

Bước 1: Chuẩn bị:

+ Đối tượng bài thơ?

Ví dụ: Mẹ.

+ Điều em định viết trong bài?

Ví dụ: Tình yêu thương, sự hi sinh của mẹ cho con.

3 Viết bài

Bước 3: Kiểm tra và chỉnh sửa

Tự sáng tác bài thơ lục bát ngắn (Hoàn thiện ở nhà, nộp sản phẩm qua zalo cho

cô giáo)

Mức độ

Tiêu chí

Mức 1 Mức 2 Mức 3

1 Đặc điểm

hình thức (6

điểm

Bài thơ chưa đúng về hình thức (số tiếng, vần

nhịp…), còn mắc lỗi chính tả;

(0->2 điểm)

Bài thơ tương đối chính xác hình thức (số tiếng, vần nhịp…);

(2,5->4 điểm)

Bài thơ chính xác hình thức (số tiếng, vần nhịp,…)

(4,5->6 điểm)

2 Nội dung

(3 điểm)

Chưa xác định được đối tượng mà đề bài yêu cầu

và chưa thể hiện được tình cảm của người viết

(0->1 điểm)

Xác định được đối tượng

mà đề bài yêu cầu nhưng chưa thể hiện được sâu sắc tình cảm của người viết

(1,5->2 điểm)

Xác định rõ đối tượng mà đề bài yêu cầu và để lại ấn tượng sâu sắc cho người nghe

(2,5->3 điểm)

3 Trình bày

(1 điểm)

Đọc chưa rõ ràng, rành mạch, còn ấp úng, thiếu

tự tin

(0 điểm)

Đọc rõ ràng, rành mạch, diễn cảm, tự tin

(0,5 điểm)

Đọc rõ ràng, rành mạch, tự tin.

Có sự sáng tạo (ngâm thơ, lồng nhạc, hình ảnh minh họa…)

(1,0 điểm)

HS tự đánh giá nhau theo các tiêu chí sau

b)Luật bằng – trắc

Con về thăm mẹ chiều đông

B B B T B B

Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà

T B B T T B T B

Mình con thơ thẩn vào ra

B B B T B B

Trời đang yên vậy bỗng oà mưa rơi.

B B B T T B B B

Các tiếng có thanh bằng (B): Tiếng không dấu, dấu huyền; Các tiếng có thanh trắc (T): Tiếng có dấu hỏi, ngã, sắc, nặng.

Dòng

Dòng

Dặn dò

+ Ghi nhớ nội dung kiến thức về thơ lục bát ;

01 02

CHÚC CÁC EM VUI KHOẺ, HỌC GIỎI