BÁO CÁO THU HOẠCH KIẾN TẬP SƯ PHẠM

Đợt kiến tập là một hoạt động rất quan trọng của sinh viên, là điều kiện thuận lợi để làm quen với nghề sư phạm, được tiếp xúc với môi trường giáo dục; giúp cho sinh viên vận dụng được n

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 3

SƠ YẾU LÍ LỊCH 4

NỘI DUNG 1: NGHE BÁO CÁO VÀ TÌM HIỂU CHUNG VỀ CƠ SỞ KIẾN TẬP 5

I Thông tin chung về trường 5

II Chức năng, nhiệm vụ và tổ chức bộ máy nhà trường 5

III Tình hình nhà trường 9

IV Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2019 -2020 10

V Những suy nghĩ và kinh nghiệm bản thân 10

NỘI DUNG 2: TÌM HIỂU VÀ DỰ HOẠT ĐỘNG MẪU VỀ CÔNG TÁC

CHỦ NHIỆM LỚP 11

I.Công tác chủ nhiệm 11

II.Nội dung công tác lớp chủ nhiệm 12

III Tình hình thực tế lớp chủ nhiệm……… 16

IV Những suy nghĩ và kinh nghiệm bản thân về công tác chủ nhiệm 24

NỘI DUNG 3: TÌM HIỂU VÀ DỰ GIỜ MẪU VỀ CÔNG TÁC DẠY HỌC 25

I Những nội dung thu hoạch sau khi nghe báo cáo chung về công tác dạy học25 II Kết quả đạt được 29

III Những thu hoạch sau khi dự giờ tiết dạy mẫu 32

IV Những suy nghĩ và kinh nghiệm bước đầu về công tác dạy học 4

*** Báo cáo nội dung thu hoạch được trong quá trình kiến tập 49

I Quá trình làm việc và thu hoạch được những bài học ở đơn vị kiến tập 51

II Kiến tập dạy học 51

III Ý thức tổ chức kỷ luật 49

*** Đánh giá chung và phương hướng phấn đấu của bản thân 51

I Một số thu hoạch qua đợt kiến tập sư phạm năm thứ 3 51

II Phương hướng phấn đấu của bản thân sau đợt kiến tập 53

LỜI MỞ ĐẦU

Giảng đường Đại học là nơi cung cấp những kiến thức chuyên môn và kĩ năng nghề nghiệp, nhưng việc vận dụng những lí thuyết học được từ thầy cô, từ sách vở vào thực tiễn cuộc sống là không hề đơn giản Dưới sự dẫn dắt tận tình của cô Hoàng Thị

Lê và toàn thể các thầy cô trường đại học Quảng Bình Đó là cả một quá trình rèn luyện và phấn đấu không ngừng nghỉ của bản thân Bác Hồ đã từng nói rằng “Học phải

đi đôi với hành”, việc học phải luôn kết hợp với thực hành, lý thuyết phải đi kèm với thực tiễn thì mới đạt được hiệu quả cao, lí thuyết mà không đi đôi với thực tiễn thì chỉ

là lí thuyết suông Đây chính là lúc mà em vận dụng những gì đã học được vào thực tiễn

Đợt kiến tập là một hoạt động rất quan trọng của sinh viên, là điều kiện thuận lợi để làm quen với nghề sư phạm, được tiếp xúc với môi trường giáo dục; giúp cho sinh viên vận dụng được những kiến thức đã học vào thực tế của Trường Tiểu học Ngoài ra đợt kiến tập sư phạm này giúp cho sinh viên hiểu được về phần nào kinh tế, văn hóa, giáo dục của địa phương cùng với hoạt động dạy và học của giáo viên và học trò nơi sinh viên đang kiến tập

Cũng như nhiều bạn sinh viên khác, lần đầu tiên bước chân đến trường Tiểu học Hải Thành, em luôn có cảm giác bồi hồi, lo lắng bởi mọi thứ trước mắt đều lạ lẫm nhưng được sự giúp đỡ của Ban Giám Hiệu Nhà Trường, giáo viên hướng dẫn Hoàng Thị Lê và sự chào đón của các thầy cô trong trường cùng toàn thể học sinh, tất cả đã tạo cho em một sức mạnh tự tin để hoàn thành tốt công việc của mình

Một lần nữa em xin cám ơn Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên hướng dẫn cùng các thầy cô giáo trong trường Đại học Quảng Bình đã dẫn dắt chúng em

Em xin chân thành cảm ơn!

Đồng Hới, ngày tháng năm 2020

Sinh viên kiến tập

Lê Văn Tuấn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI THÀNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

SƠ YẾU LÍ LỊCH 1.Họ và tên sinh viên:

Trường kiến tập : Tiểu học Hải Thành

Được phân công kiến tập tại trường Tiểu học Hải Thành từ ngày 26 tháng 10 năm

2020 đến ngày 5 tháng 11 năm 2020

2.Nhiệm vụ được giao:

Tìm hiểu về cơ sở kiến tập

Tìm hiểu và dự hoạt động mẫu về công tác chủ nhiệm lớp

Tìm hiểu và dự giờ dạy mẫu về công tác dạy học

Hoàn thành hồ sơ kiến tập theo đúng thời gian quy định

NỘI DUNG 1 NGHE BÁO CÁO VÀ TÌM HIỂU CHUNG VỀ CƠ SỞ

KIẾN TẬP

Sau khi được nghe cô giáo hiệu trưởng Nguyễn Thị Ngọc Thúy - Hiệu trưởng nhà trường báo cáo về cơ sở kiến tập, về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy và các hoạt động cơ bản của nhà trường vào sáng thứ 6 (23/11/2020) bản thân em đã thu thập được những nội dung sau:

I THÔNG TIN CHUNG VỀ TRƯỜNG

- Tên: Trường Tiểu học Hải Thành

- Địa chỉ: Số 50, đường Lê Thành Đồng, Hải Thành, Đồng Hới, Quảng Bình

- Điện thoại : 052.3823830, Di động: 0912709667

- Địa chỉ Email (công vụ): thhaithanh@donghoi.edu.vn

- Địa chỉ Website: http://thhaithanh.edu.vn

II CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, TỔ CHỨC BỘ MÁY NHÀ TRƯỜNG

1 Chức năng, nhiệm vụ của nhà trường

- Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác của Chương trình giáo dục phổ thông

- Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên; tham gia tuyển dụng và điều động giáo viên, cán bộ, nhân viên

- Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh, vận động học sinh đến trường, quản lý học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi cộng đồng

- Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong hoạt động giáo dục

- Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội

- Tự đánh giá chất lượng giáo dục và chịu sự kiểm định chất lượng giáo dục của cơ quan có thẩm quyền kiểm định chất lượng giáo dục

- Thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định của pháp luật

2 Tổ chức bộ máy của nhà trường

III TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM CỦA NHÀ TRƯỜNG

Con

TB Con LS

Hộ nghèo, cận

Trái tuyế khuyết HS

Nguyễn Thị Thu Bồn Nguyễn Thị Ngọc Thúy

7.Nguyễn Thị Thúy Nga

1.TT Hoàng Thị Hải Hoài 2.TP Trương Thị Hồng Phương

3 Trần Thị Thanh Nga 4.Nguyễn Thị Kim Hương 5.Bùi Thị Tuyết

6.Trương Thị Vinh Lan

7.Võ Thị Diệu Thành 8.Trần Hiếu Giang 9.Nguyễn Thị Thuý Hằng 10.Nguyễn Thúy Giang

1.TT Trương Thị Kim Phượng 2.Nguyễn Thị Ngọc Thúy

3 Nguyễn Thị Thu Bồn

4.Nguyễn Thị Lệ Hương

5.Hồ Thị Phương 6.Nguyễn Thị Yến

CC ngoại ngữ

TH CĐSP ĐH trở

lên

Chưa đạt chuẩn

- Phòng chức năng hiện có: 06 phòng (Âm nhạc, Tin học, Tiếng Anh, TV-TB, phòng Đội, phòng Y tế, phòng Hội đồng) Đặc biệt phòng Tiếng Anh trang bị máy móc hiện đại, có điều hòa, camera quan sát…

- Phòng làm việc: 04 phòng ( phòng HT, PHT, kế toán- VP, Giáo viên)

- 1 bếp ăn phục vụ hơn 100 học sinh ở lại bán trú

5 Các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường:

- Chi bộ: có số Đảng viên 19 đồng chí, cấp Ủy 3 đồng chí

- Công đoàn: có 24 Đoàn viên, BCH Công đoàn có 3 đồng chí

- Đoàn thanh niên có 9 đoàn viên, BCH chi đoàn 3 đồng chí

- Đội TNTP HCM: có 121 đội viên và 191 nhi đồng

- Trường có 3 tổ chuyên môn: Tổ 1; tổ 2,3; tổ 4,5; tổ văn phòng

IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019 – 2020

1 Công tác số lượng:

Toàn trường có 11 lớp 311 học sinh (02 em học sinh khuyết tật học hoà nhập)

- Duy trì số lượng học sinh đạt 100%

- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%

- Duy trì trẻ trong độ tuổi đến trường đạt 100%

- Trường đạt chuẩn PCGDTH mức độ 3 – XMC mức độ 2

2 Chất lượng giáo dục:

a Chất lượng các mặt giáo dục đại trà:

* Hoàn thành chương trình lớp học: 306/311 học sinh; Đạt tỉ lệ 98.6%

* Hoàn thành chương trình tiểu học: 69/69 học sinh; Đạt tỉ lệ 100%

b Chất lượng học sinh năng khiếu:

1 Hội thi Viết chữ đẹp

cấp TP

1 giải Nhất, 06 giải Nhì, 04 giải Ba;

11 giải

2 Hội khỏe PĐ cấp TP 1 huy chương vàng, 01 giải ba 02 giải

3 Hội thi Viết chữ đẹp

3 Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên:

Tổng số CBGV: 24 người Trong đó biên chế: 22 người; hợp đồng: 2 người GV đạt chuẩn 100%; trên chuẩn 100%

- 100% GV toàn trường thực hiện phong trào “Nghìn sáng kiến đổi mới” trong đó 7 sáng kiến trình bày có chất lượng xếp loại loại tốt

- Kết quả xếp loại thi đua cuối năm:

+ 24/24 CBGV, NV đạt lao động tiên tiến, có 03 đ/c đạt CSTĐCS, 01 đ/c được UBND tỉnh tặng bằng khen

+ Đơn vị văn hoá Thành phố giai đoạn 2015 - 2020

+ Trường đạt: Tập thể Lao động tiên tiến;

+ Chi bộ đạt: Chi bộ trong sạch vững mạnh tiêu biểu

+ Công đoàn đạt: Công đoàn cơ sở vững mạnh

+ Liên đội đạt: Liên đội vững mạnh xuất sắc

+ Đạt chuẩn "An ninh trật tự trường học" năm học 2019 - 2020

+ Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2

+ Thư viện đạt: Thư viện xuất sắc

V NHỮNG SUY NGHĨ VÀ KINH NGHIỆM CỦA BẢN THÂN

- Công tác giáo dục Tiểu học là một công việc đòi hỏi phải có tính kiên trì, phải nhận thức được việc giáo dục là một phần quan trọng trong xã hội Trong quá trình kiến tập , đòi hỏi mỗi sinh viên phải nghiêm túc có tinh thần hăng hái tích cực thực hiện các công việc được giao sẽ phát huy được ưu điểm

- Kinh nghiệm :Qua những thông tin mà ban chỉ đạo nhà trường Tiểu học Hải Thành đã giúp em nhận thấy bản thân mình cần phải vững vàng, tự tin hơn trong công tác chuyên môn nghiệp vụ được nâng cao, khả năng vận dụng tri thức, kĩ năng, kĩ xảo giảng dạy linh hoạt, khả năng phân tích đánh giá các hiện tượng giáo dục, tình huống , vấn đề chính xác và tinh tế hơn.Nắm vững kiến thức và phương pháp giảng dạy Điều then chốt, quyết định thành công cho công tác giáo dục là phải chuẩn bị chu đáo,

kĩ lưỡng, kiến thức vững, sâu và nhiệt tình trong công việc

NỘI DUNG 2 TÌM HIỂU VÀ DỰ HOẠT ĐỘNG MẪU VỀ CÔNG TÁC

CHỦ NHIỆM LỚP

I Về công tác chủ nhiệm lớp:

1 Vị trí, vai trò của người GVCN:

• GVCN là người được hiệu trưởng bổ nhiệm trong số những giáo viên có kinh nghiệm và có uy tín Giáo viên chủ nhiệm lớp được thay mặt Hiệu trưởng quản lý và tổ chức học tập, rèn luyện đạt mục tiêu đào tạo GVCN vừa đóng vai trò quản lý hành chính Nhà nước, vừa đóng vai trò người thầy giáo, đồng thời còn đóng vai trò người đại diện cho quyền lợi của tập thể lớp

• GVCN là người chủ chốt của nhà trường làm công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho HS lớp mình chủ nhiệm

• GVCN là cầu nối giữa lớp với các GV bộ môn, Ban giám hiệu, Tổ CM, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường (Công đoàn, Đoàn thanh niên, Nữ công ) và Cha mẹ học sinh

• GVCN là người tổ chức các HĐGD trong lớp, các HĐTT và chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng về công tác GD ĐT, lối sống và chuẩn KTKN cần đạt của lớp mình được quy định tại QĐ số 16/QQD-BGD ĐT ngày 5/5/2006 của BGD và ĐT về việc ban hành chương trình GDPT

GVCN lớp là người đại diện quyền lợi, nguyện vọng chính đáng của tập thể học sinh, là cầu nối giữa gia đình, nhà trường và xã hội

2 Yêu cầu đối với GVCN

- GVCN cần quán triệt đường lối, chính sách, mục tiêu, nguyên lý giáo dục

- Thu thập và xử lý thông tin đa dạng về lớp CN

- GVCN phải biết lập kế hoạch năm học và các kế hoạch giáo dục ngắn hạn

- Xây dựng tập thể HS lớp CN

- Tổ chức các hoạt động giáo dục và các hình thức giao lưu đa dạng

- Phát hiện kịp thời và ngăn ngừa những xung đột trong lớp - Đánh giá kết quả tu dưỡng, học tập và sự tiến bộ của HS về các mặt giáo dục

- Phối hợp với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường

- Cập nhật hồ sơ công tác GVCN và hồ sơ học sinh

II Nội dung trong công tác chủ nhiệm lớp 1 Nắm thông tin về học sinh Mỗi giáo viên chủ nhiệm lớp, muốn hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình, muốn đề ra các biện pháp giáo dục học sinh phù hợp, đạt hiệu quả thì trước hết giáo viên phải hiểu học sinh, phải nắm được đầy đủ các thông tin cần thiết về từng học sinh Do vậy, ngay từ ngày đầu nhận lớp, cần thực hiện ngay công tác điều tra thông qua phiếu sau đây GV phát cho mỗi em một phiếu điều tra sau đây và yêu cầu các em điền đầy đủ 10 thông tin trong phiếu: GIỚI THIỆU BẢN THÂN 1.Họ và tên:………

2.Là con thứ………… trong gia đình………

3.Hoàn cảnh gia đình( khá giả, đủ ăn, nghèo) ………

4.Môn học yêu thích………

5.Môn học cảm thấy khó………

6.Góc học tập ở nhà:………

7.Những người bạn thân nhất trong lớp:

………

8.Sở thích:………

9.Địa chỉ gia đình: Số nhà ………tổ………

10.Số điện thoại liên hệ:……… …

2 Tổ chức bầu Hội đồng tự quản:

Việc bầu chọn và xây dựng đội ngũ Hội đồng tự quản: là một công việc rất quan trọng mà người giáo viên chủ nhiệm nào cũng cần phải làm ngay sau khi nhận lớp mới, muốn tạo dựng và rèn luyện cho các em thể hiện tinh thần dân chủ và ý thức trách nhiệm đối với tập thể, nên GV cần tổ chức cho các em ứng cử và bầu cử để chọn lựa Hội đồng tự quản

3 Phân công nhiệm vụ cụ thể cho các Ban

Việc lựa chọn chủ tịch và phó chủ tịch là vô cùng quan trọng, đây chính là những người giúp giáo viên rất nhiều trong việc quản tất cả các hoạt động của lớp cũng như trong tiết học Sau đó, HĐTQ tự mời các thành viên tham gia vào các ban do HĐTQ điều hành

Nhưng muốn làm được điều này, đầu năm học sau khi nhận danh sách lớp, giáo viên trao đổi ngay với giáo viên chủ nhiệm năm trước để tìm hiểu kỹ tình hình học tập của lớp mình như: số lượng học sinh giỏi, năng khiếu, học sinh nhanh nhẹn, mạnh dạn, nói to… Sau khi tìm hiểu xong, giáo viên phải đặt ra những tiêu chí để lớp lựa chọn các bạn trong ban HĐTQ thật chính xác như :

- Phải nhanh nhẹn, năng nỗ

- Mạnh dạn, tự tin

- Có năng khiếu

- Năng lực học tập tốt

Phân công nhiệm vụ các thành viên trong ban Hội đồng tự quản

Sau khi đã thành lập được HĐTQ, GV sẽ phải tổ chức tập huấn cho HĐTQ học sinh về nhiệm vụ cụ thể của từng ban và cách thức làm việc

- Chủ tịch HĐTQ: Tổ chức, quản lí lớp học: Khi có khách đến thăm lớp chủ tịch giới thiệu chung và điều hành các ban lên làm việc

- Phó chủ tịch HĐTQ (Đối ngoại): giới thiệu lớp với khách, tên lớp, Sĩ số hoch sinh, tên giáo viên chủ nhiệm, tên và chức danh các ban, nhóm trong hội đồng tự quản

- Phó chủ tịch HĐTQ (Ban học tập): Kiểm tra Bài tập ứng dụng ở nhà của học sinh, hỗ trợ giáo viên kiểm tra kết quả làm việc của các nhóm, giúp đỡ học sinh yếu

- Ban Văn nghệ: Tổ chức văn nghệ, trò chơi, khởi động đầu tiết, tổ chức sinh hoạt

15 phút đầu giờ

- Ban học tập: Có nhiệm vụ phát đồ dùng và mời các nhóm trưởng lên nhận tài liệu và đồ dùng học tập Kiểm tra bài tập ứng dụng của các bạn, báo cáo với cô giáo vào đầu giờ Trong tiết học ngoài nhiệm vụ học tập của mình phải quan sát bao quát lớp để cuối mỗi tiết học nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp

- Ban Sức khỏe-Vệ sinh: Có nhiệm vụ theo dõi vệ sinh chung của cả lớp Đầu mỗi buổi học phải phân công vệ sinh lần lượt cho các nhóm và kiểm tra nhóm nào chưa thực hiện hoặc thực hiện chưa tốt Cuối mỗi buổi học cũng phải kiểm tra lại xem nhóm nào thực hiện vệ sinh chưa tốt để kịp thời nhắc nhở các bạn thực hiện tốt

- Ban VH-VN-TDTT: Có nhiệm vụ theo dõi phần tập thể dục giữa giờ và các tiết học thể dục xem bạn nào thực hiện tốt, bạn nào thực hiện chưa tốt, làm quản ca

- Ban thư viện: Phát và thu đồ dùng học tập trong các tiết học, ra chơi cho các bạn mượn truyện đọc, thu truyện và sắp xếp thư viện gọn gàng ngăn nắp

4 Xây dựng “lớp học thân thiện, học sinh tích cực”

“Xây dựng lớp học thân thiện” là tạo ra môi trường học tập thân thiện, an toàn, gần gũi với học sinh, làm cho học sinh cảm thấy “mỗi ngày đến trường là một niềm vui” Xây dựng được “lớp học thân thiện” thì sẽ có “học sinh tích cực” Xây dựng được lớp học thân thiện, học sinh tích cực thì sẽ hạn chế được tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học, sẽ nâng cao được chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

10 YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA MỘT “LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”

1 Không có học sinh chán học, bỏ học và nghỉ học không có lí do

2 Lớp học phải được trang trí đẹp, phù hợp, có tính thẩm mĩ và tính giáo dục cao

3 Phải sử dụng có hiệu quả và bảo quản tốt các thiết bị, đồ dùng dạy học; sử dụng tiết kiệm điện, nước

4 Lớp học phải sạch sẽ trong suốt buổi học, bàn ghế phải ngay ngắn, không có học sinh xả rác bừa bãi

5 Có tập thể bạn học thân thiện: không nói tục, chửi thề; phải luôn hòa nhã với bạn bè và giúp đỡ nhau trong học tập

6 Lớp học phải an toàn, không có nguy hiểm, không có tai nạn xảy ra

7 Học sinh phải tích cực tham gia các hoạt động tập thể, rèn luyện kĩ năng sống, giữ gìn vệ sinh môi trường, cam kết không vi phạm luật giao thông

8 Học sinh học đủ các môn học theo qui định, chất lượng học tập ngày càng được nâng cao và vượt trội so với năm học trước

9 Học sinh tích cực tham gia các hoạt động từ thiện như: thăm hỏi bạn khi đau

ốm, động viên chia sẻ với những bạn có hoàn cảnh khó khăn, tặng sách cũ cho thư viện trường,…

10 Lớp học là môi trường bình đẳng nam nữ, không phân biệt giàu nghèo, không

có hiện tượng học sinh bị phạt, bị kiểm điểm phê bình trước toàn trường

5 Trang trí lớp học xanh- sạch- đẹp

GV cần hướng dẫn và cùng với học sinh thực hiện các công việc sau đây:

- Trang trí lớp đẹp, hài hòa đảm bảo tính thẩm mĩ và tính giáo dục cao Phần trang trí lớp, Gv có thể giao trực tiếp cho từng tổ: mỗi tổ phải sưu tầm tranh ảnh liên quan đến các môn học và chọn ra các bài vẽ đẹp nhất để trưng bày Tranh, ảnh các em sưu tầm được dán vào giấy khổ lớn theo từng môn học và được bao bên ngoài bằng giấy bóng trong suốt Sau đó đóng lên vách tường xung quanh lớp

6 Hồ sơ công tác chủ nhiệm lớp:

- Sổ chủ nhiệm lớp

- Kế hoạch công tác chủ nhiệm hàng tháng

- Sổ ghi các nội dung thu chi quỹ lớp và các khoản thu khác

- Sổ liên lạc với gia đình học sinh

- Nội quy của học sinh

- Các văn bản liên quan đến công tác chủ nhiệm

 Sổ theo dõi kết quả học tập của học sinh

 Giáo án lên lớp tiết chủ nhiệm và sinh hoạt lớp

 Biên bản các cuộc họp phụ huynh học sinh

- Phần lớn học sinh có ý thức tự giác kỷ luật, ngoan ngoàn, lễ phép với thầy cô Tích cực tham gia các hoạt động do Đội, lớp, trường tổ chức

- Cơ sở vật chất khá đầy đủ, khang trang Phòng học sạch sẽ, thoáng mát

Nhóm Cá Mập: Nhật Huy; Nguyễn Huy Hoàng; Hồng Phúc; Đinh Ngọc

Nhóm Sư Tử: Hải Hùng; Trà My; Tân Nhàn; Như Quỳnh

c Sơ đồ Hội Đồng Tự Quản Học Sinh :

PCTHĐTQ Nguyễn Thị Tân Nhàn

PCTHĐTQ Phạm Lê Ánh Dung

CTHĐTQ

Hồ Võ Hoàng Quân

Ban đối ngoại : Phạm Như Quỳnh

Ban sức khỏe và

vệ sinh:

Nhật Huy

Ban văn hóa

và TDTT

Lê Diệu Thảo

Ban quản lý học sinh Phạm Hoàng Anh

7 Đinh Hoàng Thị Bảo Ngọc 18/12/2010 Lớp 51, TH Hải Thành

11 Nguyễn Thị Hồng Phúc 27/01/2010 Lớp 51, TH Hải Thành

16 Trần Thị Phương Thảo 15/6/2010 Lớp 51, TH Hải Thành

19 Nguyễn Ngọc Khánh Vy 13/10/2010 Lớp 51, TH Hải Thành

e Thời khóa biểu:

Toán Tiếng Việt Tiếng Anh Tiếng Anh SH

Chiều

NGHỈ Tiếng anh Đạo đức Mĩ thuật Khoa Học

Tiếng anh Thể dục Thể dục OL.Toán

2 Những công việc thực hiện

- Sinh hoạt 15’ đầu giờ và giữa giờ

- Quan sát các tiết dạy trong lớp và quản lý lớp học ở lớp chủ nhiệm

- Tìm hiểu về hội đồng tự quản của lớp và các nhóm học tập

Thứ 3

(27/10/2020)

- Sinh hoạt 15’ đầu giờ và giữa giờ

- Quan sát các tiết dạy trong lớp và quản lý lớp học ở lớp chủ nhiệm