Giáo án Tiếng việt - Lớp 3

Trang 1

Tuần 25

Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007

Tập đọc - Kể chuyện

Hội vật.

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : nổi lên, nớc chảy, náo nức, chen lấn,

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu các từ ngữ trong bài : tứ xứ, sới vật, khôn lờng, keo vật, khố,

- Hiểu ND câu chuyện

* Kể chuyện :

- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể đợc từng đoạn câu

chuyện Hội vật,

- Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ,tranh, ảnh thi vật, bảng viết gợi ý kẻ 5 đoạn câu chuyện

HS : SGK

III Các hoạt đọng dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Tiếng đàn

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV HD HS giọng đọc các đoạn

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài văn

Tìm những chi tiết miêu tả cảnh sôi động

của hội vật ?

- Cách đánh của ông Quắm Đen và ông

Cản Ngũ có gì khác nhau ?

- Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay

đổi keo vật nh thế nào ?

- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nh thế

nào ?

- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?

4 Luyện đọc lại

- GV chọn 1, 2 đoạn văn, HD luyện đọc

lại

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- HS đọc theo nhóm 3

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- Tiếng trống dồn dập, ngời xem đông nh nớc chảy, ai cũng náo nức

- Quắm Đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ

- Ông Cản Ngũ bớc hụt, Quắm Đen nhanh

nh cắt luồn qua cánh tay ông, ôm 1 bên chân ông, bốc lên

- Quắm Đen gò l\ng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên

- Quắm Đen khoẻ, hang hái nhng nông nổi, thiếu kinh nghiệm

- 1 vài HS thi đọc lại chuyện

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể đợc

từng đoạn câu chuyện Hội vật - Kể với

giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với ND

- HS nghe

Trang 2

mỗi đoạn.

2 HD HS kể theo từng gợi ý.

- GV HD HS kể

- GV và HS bình chọn bạn kể hay

- HS đọc 5 gợi ý

- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện

- 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Tiếng việt +

Ôn tập đọc : Bài Hội vật.

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Hội vật

II Đồ dùng

GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b HĐ 2 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

- 5 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 5 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 5 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

- Về nhà luyện đọc tiếp

Hoạt động tập thể +

Giáo dục vệ sinh răng miệng

I Mục tiêu

- HS có ý thức vệ sinh cá nhân

- Thờng xuyên vệ sinh răng miệng

II Đồ dùng : Bàn chải và kem đánh răng

a Hoạt động 1 :

- Để giữ vệ sinh răng miệng hàng ngày

chúng ta phải làm gì ?

- Hàng ngày đánh răng mấy lần ?

- Vào lúc nào ?

- Em đánh răng nh thế nào ?

- Phải đánh răng thờng xuyên

- HS trả lời

- Đánh răng vào buổi tối trớc khi đi ngủ và buổi sáng sau khi ngủ dậy

- Dùng bàn chải và kem đánh răng để

đánh cả ba mặt của răng

Trang 3

- Ngoài việc đánh răng thờng xuyên ta cần

bảo vệ răng nh thế nào ?

b HĐ2 : Thực hành đánh răng

- GV dùng bàn chải, kem đánh răng HD

HS cách đánh răng

- Không ăn uống quá nóng, quá lạnh, không cắn vật cứng

- HS thực hành đánh răng

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà thờng xuyên giữ vệ sinh răng miệng

Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007

Chính tả ( Nghe - viết )

Hội vật

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện Hội vật

- Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/

ch ( hoặc từ chứa tiếng có vần t/c ) theo nghĩa đã cho

II Đồ dùng.

GV : Bảng lớp viết ND BT2

HS : Vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- GV đọc : xã hội, sáng kiến, xúng xính,

san sát

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn văn

- Nêu những từ dễ viết sai chính tả ?

b GV đọc cho HS viết bài

- GV QS động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT

* Bài tập 2 / 60

- Nêu yêu cầu BT 2a

- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

+ HS nghe theo dõi SGK

- 2 HS đọc lại

- Cản Ngũ, Quắm Đengiục giã, loay hoay

- HS tập viết vào bảng con những tiếng dễ sai chính tả

+ HS viết bài vào vở

+ Tìm các từ gồm hai tiếng bắt đầu bằng tr/ch có nghĩa

- HS làm bài cá nhân, 3 em lên bảng

- Đọc kết quả trên bảng, nhận xét

- 5, 7 HS đọc lại kết quả

- Lời giải : trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng

Thứ t ngày 7 tháng 3 năm 2007

Tập đọc

Hội đua voi ở Tây Nguyên.

I Mục tiêu.

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

Trang 4

- Chú ý cac từ ngữ : vang lừng, man gát

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Nắm đợc nghĩa các từ ngữ : trờng đua, chiêng, man gát, cổ vũ

- Hiểu ND bài : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, qua đó cho thấy

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh voi hoặc hội đua voi

HS : SGK

- Đọc truyện Hội vật

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài văn

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV giải nghĩa từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị

cho cuộc đua ?

- Cuộc đua diễn ra nh thế nào ?

- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ

th-ơng ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- HD HS luyện đọc

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- Đọc 2 đoạn trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang

ở nơi xuốt phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lng voi Họ ăn mặc đẹp

- Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con voi lao đầu, hăng máu phóng nh bay

- Những chú voi chạy đến đích trớc tiên

đều ghìm đà, huơ vòi chào những khán giả

đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng

+ 1 vài HS thi đọc lại đoạn văn

- 1, 2 HS đọc cả bài

Luyện từ và câu

Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?

I Mục tiêu

- Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá, nhận ra hiện tợng nhân hoá, nêu đợc cảm nhận bớc đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá

- Ôn luyện về câu hỏi vì sao ? Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ? Trả lời đúng câu hỏi vì sao ?

II Đồ dùng

GV : Bảng viết BT 1, BT2, BT3

HS : SGK

- Làm miệng BT 1 tuần 24

B Bài mới

- HS làm bài

- Nhận xét

Trang 5

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1 / 61

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 62

- GV chấm điểm, nhận xét

* Bài tập 3 / 62

- GV nhận xét

+ Đoạn thơ tả những sự vật và con vật nào Các gọi và tả chúng có gì hay ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn thơ

- 4 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

- Lời giải :

- Tên các sự vật, con vật : lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời

- Các sự vật con vật đợc gọi : chị, cậu, cô, bác

- Các sự vật con vật đợc tả : phất phơ bím tóc, bá vai nhau thì thầm đứng học

- Cách gọi và tả sự vật, con vật : Làm cho các sự vật, con vật trở nên sinh động + Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi vì sao ?

- 3 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét

- Lời giải :

a Cả lớp cời ồ lên vì câu thơ vô lí quá.

b Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì

họ thờng là những ngời phi ngựa giỏi nhất.

c Chị em Xô - phi đã về ngay vì nhớ lời

mẹ dặn không đợc làm phiền ngời khác.

+ Dựa vào ND bài tập đọc Hội vật, trả lời câu hỏi

- HS đọc lại bài Hội vật, trả lời lần lợt từng câu hỏi

Tiếng việt +

Ôn LT&C : Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?

I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn luyện về câu hỏi vì sao ?

- Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ?

- Trả lời đúng câu hỏi vì sao ?

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết ND BT1

HS : Vở

1 Kiểm tra bài cũ

- Kết hợp trong bài mới

2 Bài mới

* Bài tập 1

+ GV treo bảng phụ viết sẵn các câu

- Hôm nay tôi rất vui vì đợc điểm cao

- Cuối năm tôi đợc giấy khen vì tôi học rất

giỏi

- Trông họ rất bình tĩnh vì họ thờng là

những ngời phi ngựa giỏi nhất

+ Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao ?

* Bài tập 2

+ HS đọc thầm câu trong bảng phụ

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vở

- Hôm nay tôi rất vui vì đợc điểm cao.

- Cuối năm tôi đợc giấy khen vì tôi học rất

giỏi.

- Trông họ rất bình tĩnh vì họ thờng là

những ngời phi ngựa giỏi nhất.

Trang 6

+ Đặt câu hỏi tìm bộ phận trả lời cho câu

hỏi vì sao ?

- Bạn Hoa rất yêu tôi vì tôi ngoan và học

giỏi

- Hôm nay lớp tôi không lao động vì trời

ma

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vở

- Nhận xét

- Lời giải

- Bạn Hoa rất yêu tôi vì sao ?

- Hôm nay lớp tôi không lao động vì sao ?

Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2007

Tập viết

Ôn chữ hoa S

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ viết hoa S thông qua BT ứng dụng

- Viết tên riêng Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu thơ trên dòng kẻ ô li

HS : Vở

- Viết : Phan Rang, rủ

B Bài mới

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài

- GV viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại

cách viết

b Viết từ ứng dụng, tên riêng

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh

Hoá, 1 trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng

của nớc ta

c Viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu thơ của

Nguyễn Trãi : ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh,

thơ mộng của Côn Sơn ( thắng cảnh gồm

núi, khe, suối, chùa )

3 HD HS viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu của giờ viết

- QS giúp đỡ HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con

- S, C, T

- HS QS

- HS tập viết chữ S trên bảng con

- Sầm Sơn

- HS tập viết bảng con : Sầm Sơn

Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai

- HS tập viết bảng con : Côn Sơn, Ta + HS viết bài vào vở tập viết

Chính tả ( Nghe viết )

Hội đua voi ở Tây Nguyên.

I Mục tiêu

Trang 7

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết đúng 1 đoạn trong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên

- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch hoặc t/c

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết ND BT2

HS : Vở

A Kiểm tra bài cũ.

- GV đọc : trong trẻo, chông chênh, chênh

chếch, trầm trồ

B Bài mới

2 HD HS nghe - viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc 1 lần bài chính tả

b GV đọc cho HS viết

- GV theo dõi động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

3 HD HS làm BT

* Bài tập 2a / 64

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc lại, Cả lớp theo dõi SGK

- HS tự viết những tiếng dễ sai chính tả + HS viết bài

+ Điền vào chỗ trống tr/ch

- HS đọc thầm ND BT

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

- Nhận xét

- Nhiều HS đọc lại câu thơ hoàn chỉnh

Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007

Tập làm văn

Kể về lễ hội

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội ( chơi đu và đua thuyền ) trong SGK HS chọn, kể lại đợc tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt

động của những ngời tham gia lễ hội trong một bức ảnh

II Đồ dùng

GV : Hai bức ảnh lễ hội trong SGK, bảng phụ viết 2 câu hỏi

HS : Vở

- Kể lại chuyện : Ngời bán quạt may mắn

B Bài mới

2 HD HS làm BT

- Đọc yêu cầu BT

- GV treo bảng phụ viết sẵn 2 câu hỏi

+ Quang cảnh trong từng bức ảnh nh thế

nào ?

- 2 HS kể chuyện

- Nhận xét

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK

- Từng cặp HS QS 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về

Trang 8

+ Những ngời tham gia lễ hội đang làm

gì ?

- GV nhận xét

quang cảnh, và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội trong từng ảnh

- Nhiều HS tiếp nối nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội

- Nhận xét

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu

- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động

II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm :

- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ

- Truy bài và tự quản tốt

- Trong lớp chú ý nghe giảng : T Tùng, Th

- Chịu khó giơ tay phát biểu : T Tùng, Giang

- Có nhiều tiến bộ về đọc Khuê, Duy

2 Nhợc điểm :

- Cha chú ý nghe giảng : Khuê, Đức, Luân,

- Chữ viết cha đẹp : Khánh, Sơn,

- Sai nhiều lối chính tả : M Tùng, Khuê, M Tùng,

- Cần rèn thêm về đọc và tính toán: Khuê, Đ Tùng, M Tùng

3 HS bổ xung

4 Vui văn nghệ + Sinh hoạt sao nhi đồng

5 Đề ra phơng hớng tuần sau

- Duy trì nề nếp lớp

- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu

- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết

Hoạt động tập thể +

Giáo dục vệ sinh răng miệng

I Mục tiêu

- Giúp HS nắm đợc các việc cần làm để vệ sinh răng miệng Từ đó có ý thức

đánh răng, súc miệng hàng ngày để có hàm răng chắc khoẻ

II Đồ dùng

GV : 2 mô hình răng khác nhau, bàn chải, khăn mặt

HS : SGK

1 HĐ1 : GV cho HS quan sát 2 mô hình

răng khác nhau ( HD HS quan sát về độ

trắng, vàng, đẹp, xấu )

- Tại sao răng lại nh vậy ?

- Để có hàm răng trắng, đẹp ta phải làm

gì?

- Một ngày em đánh răng mấy lần ? Vào

lúc nào ? Em súc miệng khi nào ?

2 HĐ2 : GV cho HS quan sát bàn chải

- HD HS cách đánh răng

- Gọi HS lên thực hành

- GV cho HSA quan sát răng của nhau

- GV nhắc nhở một số HS cha biết giữ gìn

+ HS quan sát, nhận xét

- HS trả lời

- HS thực hành

- HS quan sát theo nhóm 2

- Nhận xét

Trang 9

hµm r¨ng

- Tuyªn d¬ng nh÷ng em cã hµm r¨ng

tr¾ng, khoÎ

IV Cñng cè, dÆn dß

- VÒ nhµ thùc hµnh vÖ sinh r¨ng miÖng

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tiêu đề	Tập đọc - Kể chuyện Hội vật
Tác giả	Kim Thị Ngọc Diệp
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	70 KB

Giáo án Tiếng việt - Lớp 3 - Tuần 25