Giáo án Tiếng việt - Lớp 3

Trang 1

Tuần 21

Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007

Tập đọc - Kể chuyện

Ông tổ nghề thêu.

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Chú ý các từ ngữ : lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm, nặn, + Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới đợc chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung câu chuyện

* Kể chuyện

- Rèn kĩ năng nói : biết khái quát, đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện

Kể đợc 1 đoạn của câu chuyện, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với ND câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng.

GV : Tranh minh hoạ truyện, 1 sản phẩm thêu đẹp, 1 bức ảnh chụp cái lọng

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ.

- Đọc bài : Chú ở bên Bác Hồ

B Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài học

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV giúp HS đọc sai sửa lỗi phát âm

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nh thế

nào ?

- Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái

đã thành đạt thế nào ?

- Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc,

vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử

tài sứ thần Việt Nam ?

- ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã nghĩ ra

cách gì để sống ?

- Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ

phí thời gian ?

- Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất

bình an vô sự ?

- Vì sao Trần Quốc Khái đợc suy tôn là

ông tổ nghề thêu ?

- Nội dung câu chuyện nói điều gì ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc đoạn 3, HD HS đọc

- Nối tiếp nhau đọc bài Chú ở bên Bác Hồ

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không

có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách

- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình

- Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang xem ông làm thế nào

- Bụng đói không có gì ăn, ông đọc 3 chữ trên bức trớng " Phật trong lòng "

- Ông mày mò QS hai cái lọng và bức tr-ớng thêu, nhớp nhập tâm cách thêu trtr-ớng

và làm lọng

- Ông nhìn những con dơi xoè cách chao

đi chao lại nh chiếc lá bay, bèn bắt chớc chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an

- Vì ông là ngời truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này đợc lan truyền rộng

- HS phát biểu

- 3, 4 HS thi đọc lại đoạn văn

Trang 2

- 1 HS đọc cả bài.

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

- Tập kể 1 đoạn của câu chuyện

2 HD HS kể chuyện

a Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

b Kể lại 1 đoạn của câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét

- HS trao đổi, suy nghĩ

- Phát biểu ý kiến

- Nhận xét + 5 HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn

IV Củng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? ( Chịu khó học hỏi, ta sẽ học đợc nhiều

điều hay )

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà ôn bài

Tiếng việt +

Ôn tập đọc : Ông tổ nghề thêu.

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Ông tổ nghề thêu

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng GV : SGK

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Ông tổ nghề thêu

2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b HĐ 2 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 5 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 1 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- GV nhận xét giờ học

- Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

Hoạt động tập thể +

Xem phim t liệu về di tích lịch sử quê hơng đất nớc.

I Mục tiêu

-

Trang 3

Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007

Chính tả ( Nghe viết )

Ông tổ nghề thêu.

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp 1 đoạn trong truyện Ông tổ nghề thêu

- Làm đúng bài tập điền các vần, dấu thanh dễ lẫn : tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2.

HS : SGK

A Kiểm tra bài cũ.

- GV đọc : xao xuyến, sáng suốt, xăng

dầu, sắc nhọn

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết

b GV đọc cho HS viết

c Chấm, chữa bài

- GV chấm, nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 2 ( a ) / 24

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- 1 HS đọc lại

- Cả lớp đọc lại, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào nháp

+ HS viết bài

+ Điền vào chỗ trống tr hay ch

- HS làm bài cá nhân, 1 em lên bảng

- HS đọc kết quả

- 1 vài HS đọc lại đoạn văn

- Nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Thứ t ngày 31 tháng 1 năm 2007

Tập đọc

Bàn tay cô giáo

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Chú ý các từ ngữ : cong cong, thoắt cái, toả, dập dềng, rì rào,

- Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu

- Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng từ mới : phô

Trang 4

- Hiểu ND bài thơ : Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo, cô đã tạo ra biết bao

điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ

HS : SGK

A Kiểm tra bài cũ

- Kể lại chuyện : Ông tổ nghề thêu

B Bài mới

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài thơ

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

- Kết hợp sửa từ phát âm sai

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- Giúp HS hiểu từ mới

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những

gì ?

- Tởng tợng để tả bức tranh gấp và cắt dán

giấy của cô giáo ?

- Em hiểu 2 dòng thơ cuối nh thế nào ?

4 Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc lại bài thơ

- GV HD HS đọc thuộc lòng tại lớp từng

khổ và cả bài thơ

- GV nhận xét

- HS kể chuyện

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS QS tranh minh hoạ

- HS nối nhau đọc 2 dòng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 5 dòng thơ

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Từ 1 tờ giấy trắng, thoắt 1 cái cô đã gấp xong 1 chiếc thuyền cong cong rất xinh Với 1 tờ giấy đỏ bàn tay mềm mại của cô

đã làm ra 1 mặt trời với nhiều tia nắng toả, thêm 1 tờ giấy xanh, cô cắt

- HS trả lời

- Cô giáo rất khéo tay

+ 1, 2 HS đọc lại bài thơ

- Từng tốp 5 HS tiếp nối nhau thi đọc thuộc lòng 5 khổ thơ

- 1 số HS đọc thuộc lòng cả bài thơ

Luyện từ và câu

Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?

I Mục tiêu

- Tiếp tục học về nhân hoá Nắm đợc ba cách nhân hoá

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? ( Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu ? Trả lời đúng các câu hỏi )

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT 3

HS : SGK

- Làm lại BT 1

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1 / 26

- HS làm bài

- Nhận xét

Trang 5

* Bài tập 2 / 27

- GV nhận xét

* Bài tập 3 / 27

- GV nhận xét

* Bài tập 4 / 27

- GV chấm điểm, nhận xét

+ Đọc diễn cảm bài thơ

- 2, 3 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK + Trong bài thơ trên sự vật nào đợc nhân hoá, chúng đợc nhân hoá bằng cách nào?

- Cả lớp đọc thầm lại bài thơ

- 3 nhóm lên bảng làm, cả lớp làm vở

- Nhận xét

- Lời giải

- Những sự vật đợc nhân hoá : mặt trời, mây, trăng sao, đất, ma, sấm

- Chúng đợc nhân hoá bằng cách : gọi, bằng những từ ngữ dùng để tả ngời, bằng cách nói thân mật nh nói với con ngời + Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở

đâu ?

- HS làm bài cá nhân

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình

- Nhận xét

- Lời giải :

a ở huyện Thờng Tín, tỉnh Hà Tây

b ở Trung Quốc trong một lần đi sứ

c ở quê hơng ông

+ Đọc lại BT đọc ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi

- HS làm bài vào vở

- 5, 7 em đọc bài làm của mình

- Nhận xét

- Lời giải

a Câu chuyện kể trong bài diễn ra vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp,

ở chiến khu

b Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống ở lán

c Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung

đoàn trởng khuyên họ trở về sống với gia

đình

IV Củng cố, dặn dò.

Tiếng việt +

Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?

I Mục tiêu

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? ( Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu ? Trả lời đúng các câu hỏi )

II Đồ dùng GV : Nội dung

HS : Vở

- Làm lại BT 4 / 27

B Bài mới

a HĐ1 : Đọc bài

- Chú em quê ở Thanh Hoá

- Mỗi khi chú ra chơi chú lại ở nhà em

- HS làm bài

- Nhận xét

- Nhiều HS đọc bài

- Nhận xét cách đọc của bạn

Trang 6

- Quê bạn Hoa cũng ở Thanh hoá.

b HĐ2 : Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi ở

đâu ?

- GV chấm bài, nhận xét

+ HS làm bài vào vở

- 3 em lên bảng

- Nhận xét

- Lời giải :

- ở Thanh Hoá

- ở nhà em

- ở Thanh Hoá

Thứ năm ngày 1 tháng 2 năm 2007

Tập viết

Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ

I Mục tiêu.

+ Củng cố cách viết các chữ viết hoa O, Ô, Ơ thông qua BT ứng dụng

- Viết tên riêng Lãn Ông bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng rào tơ lụa làm say lòng ngời Bảng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ, các chữ Lãn Ông và câu ca dao viết trên dòng kẻ

HS : Vở tập viết

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài

trớc

B Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu tên riêng : Lãn Ông

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giải thích Quảng Bá, Tây Hồ, Hàng

Đào là những địa danh ở thủ đô Hà Nội

- GV giúp HS hiểu ND câu ca dao

3 HD HS viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu của giờ viết

- GV QS động viên HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS

- Nguyễn Văn Trỗi, Nhiều điều phủ lấy giá gơng / Ngời trong một nơc phải thơng nhau cùng

- L, Ô, Q, B, H, T, Đ

- HS QS

- Tập viết Ô, O, Ơ Q, T vào bảng con

- Lãn Ông

ổi Quảng Bá, cá Tây Hồ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng ngời

- HS tập viết bảng con : ổi, Quảng, Tây

- HS viết bài vào vở

Tập làm văn

Nói về tri thức Nghe kể : Nâng niu từng hạt giống.

I Mục tiêu

Trang 7

+ Rèn kĩ năng nói :

- QS tranh, nói đúng về những tri thức đợc vẽ trong tranh và công việc họ đang làm

- Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện

II Đồ dùng

GV : Tranh, ảnh minh hoạ trong SGK, mấy hạt thóc, bảng phụ viết câu hỏi gợi ý

HS : SGK

III Các hoạt động dạy họ chủ yếu

- Đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong

tháng vừa qua

B Bài mới

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1 / 30

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 30

- GV kể chuyện lần 1

- Viện nghiên cứu nhận đợc quà gì ?

- Vì sao ông Lơng Định Của không đem

gieo ngay cả 10 hạt giống ?

- Ông Lơng Định Của đã làm gì để bảo vệ

giống lúa ?

- GV kể chuyện lần 2

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà

nông học Lơng Định Của ?

- 2, 3 HS đọc

- QS tranh và cho biết những ngời trí thức trong tranh là ai ? Họ đang làm việc gì ?

- 1 HS làm mẫu tranh 1

- HS QS 4 tranh, trao đổi ý kiến theo bàn

- Đại diện bàn trình bày, cả lớp nhận xét

- Lời giải :

- Tranh 1 : Ngời tri thức là 1 bác sĩ Đang khám bệnh cho 1 cậu bé

- Tranh 2 : Ngời tri thức là kĩ s cầu đờng,

họ đang đứng trớc mô hình 1 chiếc cầu hiện đại sắp đợc xây dựng

- Tranh 3 : Ngời tri thức là 1 cô giáo, cô

đang dạy bài tập đọc

- Tranh 4 : Ngời tri thức là nhà nghiên cứu, họ đang chăm chú làm việc trong phòng thí nghiệm

+ Nghe và kể lại câu chuyện : Nâng niu từng hạt giống

- HS nghe

- Đọc câu hỏi gợi ý và QS ảnh ông Lơng

Định Của

- Mời hạt giống quý

- Vì lúc ấy trời rất rét Nếu đem gieo hạt, những hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết rét

- Ông chia 10 hạt thóc giống làm 2 phần Năm hạt đem gieo trong phòng thí

nghiệm Năm hạt kia ông ngâm nớc ấm, gói vào khăn

- HS nghe

- HS tập kể

- Lơng Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa giống

Thứ sáu ngày 2 tháng 2 năm 2007

Chính tả ( nhớ viết )

Bàn tay cô giáo

I Mục tiêu

Trang 8

+ Rèn kĩ năng chính tả :

- Nhớ và viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo

- Làm đúng BT điền âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( ch/tr, hỏi/ngã )

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết 8 từ ngữ cần điền tr/ch

HS : SGK

- GV đọc : tri thức, nhìn trăng, tia chớp,

trêu chọc

B Bài mới

2 HD HS nhớ - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần bài thơ

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?

- Chữ đầu mối dòng thơ viết thế nào ?

- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?

b Viết bài

c Chấm, chữa bài

3 HD HS làm BT

* Bài tập 2 / 29

- Nêu yêu cầu BT2a

- GV nhận xét

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- Cả lớp mở SGK theo dõi, ghi nhớ

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- 4 chữ

- Viết hoa

- Cách lề khoảng 3 ô li

- HS đọc SGK tự viết những tiếng dễ sai + HS nhớ và tự viết lại bài thơ

+ GV chấm bài

+ Điền vào chỗ trống tr/ch

- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân

- 1 em lên bảng

- 1 vài HS đọc lại đoạn văn

- Nhận xét

- Lời giải : Trí thức - chuyên - trí óc - chữa bệnh - chế tạo - chân tay - trí thức - trí tuệ

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp.

I Mục tiêu

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 21

- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt

- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động

II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm :

- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ

- Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh

- Truy bài tốt

- Trong lớp chú ý nghe giảng : Hng, Chi, T Tùng,

- Chịu khó giơ tay phát biểu : T Tùng, Nhi, Giang,

- Có nhiều tiến bộ về đọc : Th, M Tùng

- Tiến bộ hơn về mọi mặt : Đức

2 Nhợc điểm :

- Cha chú ý nghe giảng : Khuê, Hà

- Chữ viết cha đẹp, sai nhiều lối chính tả : Khuê, Duy,

- Cần rèn thêm về đọc : Khuê, Đ Tùng

3 HS bổ xung

4 Vui văn nghệ

5 Đề ra phơng hớng tuần sau

- Duy trì nề nếp lớp

Trang 9

- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu

- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết

Hoạt động tập thể +

An toàn giao thông Bài 3 : Biển báo hiệu giao thông đờng bộ.

( Soạn giáo án riêng )

Tiêu đề	Ông Tổ Nghề Thêu
Tác giả	Kim Thị Ngọc Diệp
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	74 KB

Giáo án Tiếng việt - Lớp 3 - Tuần 21