Giáo án Tiếng việt - Lớp 3

Trang 1

Tuần 10

Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006

Tập đọc - Kể chuyện

Giọng quê hơng

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng, ánh lên, nén nỗi xúc động,

- Bộc lộ tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện + Rèn kĩ năng đọc - hiểu

- Hiểu nghĩa các từ khó đợc chú giải trong bài ( đôn hậu, thành thực )

- Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hơng, với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen

* Kể chuyện

+ Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu

chuyện Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung

+ Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Mở đầu

- GV nhận xét về bài kiểm tra giữa HKI

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Kết hợp tìm từ khó

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- Kết hợp giải nghĩa từ khó

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Thuyên và đồng cùng ăn trong quán với

những ai ?

- Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng

ngạc nhiên ?

- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và

Đồng ?

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha

thiết của các nhân vật đối với quê hơng ?

- Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê

h-ơng ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp

- Nhận xét bạn đọc

- HS đọc theo nhóm ba

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 + HS đọc thầm đoạn 1

- Cùng ăn với 3 ngời thanh niên

- Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin

đ-ợc trả giúp tiền ăn

- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến ngừi mẹ thân

th-ơng quê ở miền Trung

- Ngời trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vè đau thơng : Thuyên và

Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ

- HS trả lời

- 2 nhóm HS đọc phân vai

- 1 nhóm thi đọc toàn chuện theo vai

- Nhận xét

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 3 tranh nminh hoạ kể lại 3 đoạn

Trang 2

của câu chuyện

2 HD kể lại câu chuyện theo tranh - HS QS từng tranh

- 1 HS nêu nhanh từng sự việc đợc kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn

- Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một đoạn của câu chuyện

- 3 HS tiếp nối nhau kể trớc lớp

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

IV Củng cố, dặn dò

- Nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện ? ( Giọng quê hơng rất có ý nghĩa đối với mỗi ngời : gợi nhớ đến quê hơng, đến những ngời thân, đến những kẻ niệm thân thiết )

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Tiếng việt +

Ôn tập đọc : Giọng quê hơng

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Giọng quê hơng

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng GV : SGK

HS : SGK

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Giọng quê hơng

2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b HĐ 2 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

c HĐ 3 : đọc phân vai

- Gọi 1 nhóm đọc phân vai

- GV HD giọng đọc của từng vai

- 3 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 3 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Đọc phân vai theo nhóm

- Các nhóm thi đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay

- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

- Về nhà luyện đọc tiếp

Hoạt động tập thể +

Văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11

I Mục tiêu

- HS nắm đợc ý nghĩa của ngày 20 - 11

- Tham gia vui văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11

II Lên lớp

a HĐ1 : ý nghĩa ngày 20 - 11

- Ngày 20 - 11 là ngày hiến chơng các nhà

Trang 3

giáo, là ngày kỉ niệm để các em HS bày tỏ

tấm lòng biết ơn những ngời đã dạy mình

- Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo HS

thi đua học hành tốt và làm nhiều điều tốt

để dâng tặng thầy cô nhân ngày 20 - 11

- Kể tên một số bài hát nói về thầy cô giáo

b HĐ2 : Vui văn nghệ

- HS nghe

- Mẹ của em ở trờng, Bụi phấn, Cô giáo

em,

+ Tổ chức văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo 20 - 11

- HS hát đơn ca, tốp ca, song ca

III Củng cố, dặn dò

- Khen những HS tham gia nhiệt tình

Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006

Chính tả ( Nghe - viết )

Quê hơng ruột thịt

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài quê hơng ruột thịt Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài

- Luyện viết tiếng có âm vần khó ( oai/oay ) tiếng có âm đầu hoặc thành dễ lẫn

do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng l/n

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ HS thi tìm tiếng chứa vần oai/oay, bảng lớp viết câu văn BT3

HS : Vở chính tả

III Các hoạt động của thầy và trò

A Kiểm tra bài cũ

- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài 1 lợt

- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hơng mình ?

- Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài ?

Cho biết vì sao phải viết hoa các chữ ấy ?

b GV đọc cho HS viết

- GV QS động viên, uốn nắn HS

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét

- HS tìm, phát biểu

- Nhận xét bạn

- HS nghe, theo dõi SGK

- 1, 2 HS đọc lại

- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi

có lời hát ru con của mẹ chị và của chị

- các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa : Quê, Chị, Sứ, Chính, Và

- HS đọc thầm bài chính tả

- Tập viết bảng con các tiếng khó viết + HS viết bài vào bảng con

- Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay

- HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét nhóm bạn oai : khoai, xoài,khoái, ngoài,

Trang 4

* Bài tập 3

- Đọc yêu cầu BT

oay : xoay, ngoáy, khoáy,

+ Thi đọc, viết đúng và nhanh

- Thi đọc trong từng nhóm

- Nhóm cử đại diện bạn đọc đúng và nhanh thi đọc

- Từng cặp 2 em nhớ và viết lại

- Lớp làm bài vào vở

Thứ t ngày 8 tháng 11 năm 2006

Tập đọc

Th gửi bà

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hởng cách phát âm địa phơng : lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu,

- Bớc đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu ( câu kể, câu hỏi, câu cảm )

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Đọc thầm tơng đối nhanh và nắm đợc những thông tin chính của bức th thăm hỏi Hiểu đợc ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hơng, quý mến bà của ngời cháu

- Bớc đầu có cách hiểu biết về th và cách viết th

II Đồ dùng

GV : 1 phong bì th và bức th của HS gửi cho ngời thân

HS : SGK

- Đọc bài : Giọng quê hơng

- Trả lời câu hỏi tong bài

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV Giới thiệu )

2 Luyện đọc

- GV đọc toàn bài

- HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Kết hợp tìm từ khó đọc

* Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV chia bài làm 3 đoạn

- Đ1 : Mở đầu th ( 3 câu đầu )

- Đ2 : ND chính ( từ dạo này ánh trăng )

- Đ3 : Phần còn lại

+ GV HD HS đọc, ngắt nghỉ đúng các câu

* Đọc từng đoạn rong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Đức viết th cho ai ?

- Dòng đầu bức th, bạn ghi thế nào ?

- Đức thăm hỏi bà điều gì ?

- Đức kể với bà những gì ?

- Đoạn cuối bức th cho thấy tình cảm của

- 3 HS đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- HS nghe, theo dõi SGK + HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- Luyện đọc từ ngữ khó + HS nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp

+ HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + 2, 3 HS thi đọc toàn bộ bức th + HS đọc thầm phần đầu bức th

- Cho bà của Đức ở quê

- Hải phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003 - ghi rõ nơi và ngày gửi th

+ Đọc thầm phần chính bức th

- Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : Bà có khoẻ không ạ ?

- Tình cảm gia đình và bản thân + HS đọc thầm đoạn cuối

- Rất kính trọng và yêu quý bà

Trang 5

Đức với bà nh thế nào ?

- GV giới thiệu bứa th của 1 HS trong

tr-ờng

4 Luyện đọc lại

- GV HD HS thi đọc nối tiếp từng đoạn

theo nhóm

- 1 HS khá giỏi đọc lại toàn bộ bức th

- GV giúp HS nêu nhận xét về cách viết 1 bứa th

- GV nhận xét chung tiết học

Luyện từ và câu

So sánh Dấu chấm

I Mục tiêu

- Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh )

- Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết BT1, tranh ảnh cây cọ, bảng lớp viết đoạn văn BT3

HS : SGK

- Làm miệng BT 3 tiết 1 ôn tập giữa HKI

B Bài mới

- GV nêu MĐ YC của tiết học

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1

- Nêu yêu cầu BT

- GV treo bảng phụ

- GV giới thiệu tranh ảnh cây cọ

- GV nhận xét

* Bài tập 2

- GV nhận xét bài làm của HS

* Bài tập 3

- GV chấm bài

- Nhận xét bài làm của HS

- HS làm

- Nhận xét bạn

- Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc đoạn thơ, cả lớp theo dõi bảng

- HS QS

- Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời Lời giải :

a) Tiếng ma trong rừng cọ đực so sánh với tiếng thác, tiếng gió

b) Hình dung tiếng ma trong rừng cọ rất to rất vang động

+ Tìm những âm thanh đợc so sánh với nhau trong mỗi câu thơ câu văn

- HS trao đổi theo cặp

- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn + Lời giải

- Tiếng suối nh tiếng đàn cầm

- Tiếng suối nh tiếng hát xa

- Tiếng chim nh tiếng xóc những rổ tiền

đồng + Ngắt đoạn dới đây thành 5 câu, chép lại cho đúng chính tả

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Trang 6

Tiếng việt +

Chính tả : Bài Giọng quê hơng

I Mục tiêu

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 bài quê hơng

- Rèn kĩ năng viết và cách trình bày bài tập đọc

- Biết viết hoa các tiếng đầu câu

II Đồ dùng

GV : Nội dung

HS : Vở

- GV đọc : một lát, xúc động, xua tay, yên

lặng,

B Bài mới

a HD chuẩn bị chính tả

- GV đọc đoạn 3 bài : Giọng quê hơng

- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và

Đồng ?

- Những chữ nào trong bài chính tả phải

viết hoa ?

- Vì sao phải viết hoa ?

- GV đọc : tám năm, nói tiếp, giọng nói,

- GV theo dõi động viên HS

- GV chấm bài

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Nhận xét bạn viết

- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến ngời mẹ thân

th-ơng quê ở miền Trung

- HS trả lời

- Vì đó là tên riêng và tiếng đầu câu

- HS viết bảng con + HS viết bài

Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2006

Tập viết

Ôn chữ hoa G ( Tiếp theo )

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gi ) thông qua các bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng : ông gióng

- Viết câu ứng dụng : Gió đa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xơng

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ hoa : G, Ô, T, tên riêng và câu ca dao trong bài

HS : Vở tập viết

- GV đọc : G, Gò Công

B Bài mới

- GV nêu MĐ YC của tiết học

2 HD HS luyện viết trên bảng con

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

Trang 7

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại

cách viết từng chữ

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc tên riêng

- GV giới thiệu : theo 1 câu chuyện cổ,

Ông Gióng quê ở làng Gióng là ngời sống

vào thời vua Hùng, ông đã có công đánh

đuổi giặc ngoại xâm

- GV viết mẫu : Ông Gióng

- GV uốn nắn cách viết

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu ca dao

- Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao

- GV HD HS luyện viết

3 HD HS luyện viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu của bài viết

- GV uốn nắn, giúp đỡ HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- G ( Gi ), Ô, T, V, X

- HS QS

- HS tập viết vào bảng con

- Ông Gióng

- HS QS, tập viết trên bảng con

Gió đa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gàThọ Xơng

- Gió, Tiếng ( đầu dòng thơ Trấn Vũ, Thọ Xơng ( tên riêng )

- HS luyện viết bảng con từng tên riêng + HS viết bài vào vở TV

- GV nhận xét chung giờ học

Tập làm văn

Tập viết th và phong bì th

I Mục tiêu

- Dựa theo mẫu bài tập đọc Th gửi bà và gợi ý về hình thức - nội dung th, biết viết 1 bức th ngắn ( khoảng 8 đến 10 dòng ) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân

- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức 1 bức th, ghi rõ ND trên phong bì th để gửi thao đờng bu điện

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết gợi ý BT1, 1 bức th và phopng bì th đã viết mẫu, giấy rời và phong bì th

HS : SGK

- Đọc bài : Th gửi bà

- Nhận xét về cách trình bày 1 bứa th ?

B Bài mới

2 HD làm BT

* Bài tập 1

- GV treo bảng phụ

- GV nhận xét

* Bài tập 2

- 1 HS đọc bài

- HS nhận xét

+ Dựa theo mẫu bài tập đọc : Th gửi bà, viết 1 bức th ngắn cho ngời thân

- 1 HS đọc phần gợi ý

- 4, 5 HS nói mình sẽ viết th cho ai

- 1 HS làm mẫu

- HS thực hành viết bức th trên giấy rời

- 1 số em đọc th trớc lớp + Tập ghi trên phong bì th

Trang 8

- HS QS phong bì viết mẫu trong SGK

- Trao đổi về cách trình bày mặt trớc phong bì

- HS ghi cụ thể trên phong bì th

- 4, 5 HS đọc kết quả

- Về nhà ôn bài

Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006

Chính tả ( Nghe - viết )

Quê hơng

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu bài thơ Quê hơng, biết viết hoa

đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ

- Luyện đọc, viết các chữ có âm vần khó ( et/oet ) tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng : nặng - nắng, lá - là,

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết BT2, tranh minh hoạ giải đố BT3

HS : SGK

- GV đọc : quả xoài, nớc xoáy, đứng lên,

thanh niên

B Bài mới

a HD chuẩn bị chính tả

- GV đọc thong thả, rõ ràng 3 khổ thơ đầu

- Nêu những hình ảnh gắn liền với quê

h-ơng ?

- Những chữ nào trong bài chính tả phải

viết hoa ?

- GV đọc : trèo hái, rợp, cầu tre,

- GV theo dõi động viên HS

- GV chấm bài

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2

- GV nhận xét

* Bài tập 3

- Nêu yêu cầu BT phần a

- GV nhận xét

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Chùm khế ngọt, đờng đi học rợp bớm vàng bay, con diều biếc thả trên cánh

đồng, con đò nhỏ khua nớc nớc ven sông, cầu tre nhỏ,

- HS trả lời

- HS viết bảng con + HS viết bài

- Điền vào chỗ trống et hay oet

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

- Nhận xét bài làm của bạn

- 4, 5 HS đọc bài làm của mình Lời giải : em bé toét miệng cời, mùi khét,

ca xoèn xoẹt, xem xét + Viết lời giải các câu đố

- HS đọc câu đố

- Ghi lời giải vào bảng con

- Nhận xét bạn Lời giải : nặng - nắng, lá - là

Trang 9

- Về nhà ôn lại bài

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 10

- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt

- GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động

II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm :

- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh theo sự phân công của nhà trờng tốt

- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè

- Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh

- Trong lớp chú ý nghe giảng : Đăng, Nguyên, Chi,

- Chịu khó giơ tay phát biểu : T Tùng, Th, Chi

- Có nhiều tiến bộ về chữ viết : Duy

- Tiến bộ hơn về mọi mặt : Đăng

2 Nhợc điểm :

- Một số em đi học muộn : Nguyên, Đỗ Tùng

- Cha chú ý nghe giảng : Đức, Sơn, Long, Khuê Trang,

- Chữ viết cha đẹp, sai nhiều lối chính tả : Khuê, Đức, Mạnh Tùng,

- Cần rèn thêm về đọc : Duy, M Tùng, Đ Tùng, Khuê,

3 HS bổ xung

4 Vui văn nghệ

5 Đề ra phơng hớng tuần sau

Hoạt động tập thể +

Hát, múa một số bài hát nói về ngày 20 - 11

I Mục tiêu

- HS tập văn nghệ : Múa hát một số bài hát nói về ngày 20 - 11

- Rèn cho HS ý thức tập luyện, tính tập thể

- Giáo dục HS lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo

II Nội dung

a HĐ1 : Hát các bài hát có chủ đề về thầy

cô giáo

- Kể tên một số bài hát có chủ đề, nội

dung về thầy cô giáo

- GV tổ chức cho HS hát

- GV nhận xét

b HĐ2 : Múa

- Kể tên một số bài múa có chủ đề nói về

thầy cô giáo

- GV tổ chức cho HS múa

- GV nhận xét

- GV chọn ra đội văn nghệ choi lớp

- Những bông hoa, những bài ca, bụi phấn, cô giáo

- HS hát đơn ca, song ca, tốp ca

+ Cô giáo em, những bông hoa, những bài ca

- HS múa tập thể, theo nhóm

III Kết thúc

- Vui văn nghệ

- GV nhận xét chung giờ học

- Khen những em có tinh thần học tập tốt, nhiệt tình trong giờ học

Tiêu đề	Giọng quê hương
Tác giả	Kim Thị Ngọc Diệp
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	74 KB

Giáo án Tiếng việt - Lớp 3 - Tuần 10