CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TỪ XA THEO MƠ HÌNH HỌC TẬP KẾT HỢP TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC – HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC NGÀNH QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI

BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM * Tiếng Việt : Triết học Mác - Lênin * Tiếng Anh : Philosophy of Marxism

Trang 1

BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TỪ XA THEO MÔ HÌNH HỌC TẬP KẾT HỢP TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC – HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC

NGÀNH QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI

( Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-TĐHHN, ngày tháng năm 2020

của Hiệu trưởng Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội)

Hà Nội, năm 2020

Trang 2

MỤC LỤC

1 Triết học Mác - Lênin 1

2 Kinh tế Chính trị Mác – Lê nin 11

3 Chủ nghĩa xã hội khoa học 18

4 Tư tưởng Hồ Chí Minh 28

5 Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 41

6 Pháp luật đại cương 47

7 Kỹ năng mềm 56

8 Phong thủy trong quy hoạch đất đai 62

9 Xã hội học đại cương 68

10 Địa lý kinh tế Việt Nam 73

11 Tiếng anh 1 78

12 Tiếng anh 2 88

13 Tiếng Anh 3 95

14 Toán cao cấp 1 102

15 Toán cao cấp 2 106

16 Tin học đại cương 110

17 Hóa học đại cương 118

18 Xác suất thống kê 125

19 Trắc địa cơ sở 129

20 Đo đạc địa chính 139

21 Khoa học đất 148

22 Quản lý Tài nguyên Môi trường 155

23 Hệ thống thông tin địa lý 160

24 Quản lý Nhà nước về đất đai 167

25 Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội 175

26 Quản lý và sử dụng đất trong điều kiện biến đổi khí hậu 182

27 Sử dụng đất và kinh tế đất 187

28 Bản đồ học 193

29 Quy hoạch nông nghiệp và phát triển nông thôn 201

30 Lập và Quản lý dự án đầu tư trong lĩnh vực đất đai 207

Trang 3

31 Hóa học đất 212

32 Đánh giá đất 218

33 Quy hoạch đô thị 224

34 Cơ sở viễn thám 230

35 Quy hoạch cảnh quan 236

36 Đánh giá tác động môi trường 242

37 Chính sách đất đai 247

38 Tiếng anh chuyên ngành 254

39 Thống kê đất đai 258

40 Giao đất 265

41 Đăng ký đất đai 271

42 Cơ sở dữ liệu đất đai 277

43 Thanh tra đất đai và xây dựng 282

44 Tin học ứng dụng trong quản lý đất đai 1 290

45 Tin học ứng dụng trong quản lý đất đai 2 297

46 Thực tập Trắc địa cơ sở 306

47 Thực tập Đo đạc địa chính 312

48 Thực tập Đăng ký thống kê đất đai 317

49 Quy hoạch sử dụng đất 322

50 Định giá đất 327

51 Tài chính đất đai 332

52 Quản lý thị trường bất động sản 337

53 Dịch vụ công về đất đai 342

54 Kỹ năng nghề nghiệp trong quản lý đất đai 348

55 Thực tập Quy hoạch sử dụng đất 354

56 Thực tập tin học ứng dụng trong quản lý đất đai 358

57 Thực tập tốt nghiệp 362

58 Khóa luận tốt nghiệp 366

59 Chuyên đề Quản lý đất đai tổng hợp 369

Trang 4

TRƯỜNG ĐẠI HỌC

TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

* Tiếng Việt : Triết học Mác - Lênin

* Tiếng Anh : Philosophy of Marxism Leninism

- Mã học phần : LCML2101

- Số tín chỉ : 03

- Hình thức học : Học từ xa theo phương pháp trực tuyến

- Đối tượng học : Sinh viên ngành Quản lý đất đai trình độ đại học hệ vừa làm vừa học

- Vị trí của học phần trong chương trình đào tạo

Kiến thức giáo dục đại cương

Bắt buộc

□

Tự chọn

□

- Các học phần tiên quyết/học trước: không

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động : 45 tiết

* Nghe giảng lý thuyết : 30 tiết

* Thảo luận, hoạt động nhóm : 14 tiết

- Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn Mác Lênin, Khoa Lý luận Chính trị

Trang 5

- Về kỹ năng: Vận dụng được một số vấn đề lý luận vào thực tiễn học tập và cuộc sống

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

NL1: Có năng lực nhận thức vấn đề theo thế giới quan duy vật, phương pháp luận biện chứng và nhân sinh quan cách mạng, góp phần hình thành nhân cách người học theo chuyên ngành được đào tạo

NL2: Có năng lực tự học, tích lũy kiến thức và kỹ năng; có năng lực lập kế hoạch, điều

phối và phát huy trí tuệ tập thể

4 Học liệu điện tử

4.1 Học liệu chính (HLC)

Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019), Giáo trình triết học Mác-Lênin trình độ đại học

khối các ngành ngoài lý luận chính trị (theo Quyết định số 4980 – QĐ/BGDĐT ngày 23/12/2019)

trị Quốc gia, Hà Nội, 2016

3 Vũ Trọng Dung, Giáo trình triết học Mác-Lênin – Tập 1, Nxb Chính trị Quốc

6 Nhiệm vụ của sinh viên

Trang 6

- Chuẩn bị các điều kiện học từ xa (máy tính, camera, micro có kết nối mạng Internet)

- Dự lớp: Nghe giảng và nghe hướng dẫn học tập

- Bài tập: Chuẩn bị trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giảng viên và thảo luận nhóm

- Tự học: Đọc giáo trình, đọc tài liệu tham khảo để chuẩn bị bài theo hướng dẫn của giảng viên

- Thực hiện các bài kiểm tra thường xuyên, thi kết thúc học phần

- Điều kiện dự thi kết thúc học phần: số tiết tham dự trên lớp tối thiểu đạt 70%

7 Thang điểm đánh giá

Đánh giá theo thang điểm 10, sau đó được quy đổi sang thang điểm chữ và thang điểm 4 theo quy chế hiện hành

8 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học phần

8.1 Điểm đánh giá quá trình: Trọng số 40%; Bao gồm 02 đầu điểm, hệ số 1

Chương 1 TRIẾT HỌC VÀ VAI

TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG

ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

- Đăng nhập hệ thống học trực tuyến - vào phòng học

ảo đúng giờ

Đọc HLC chương 1, Chuẩn bị bài, tự học và thảo luận theo hướng dẫn của giảng viên

I Triết học và vấn đề cơ bản của

triết học

1 Khái lược về triết học

a Nguồn gốc triết học

b Khái niệm triết học

c.Vấn đề đối tượng của triết học

trong lịch sử

Trang 7

2 Vấn đề cơ bản của triết học

a Nội dung vấn đề cơ bản của triết

học

b Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa

duy tâm

c Thuyết có thể biết (Thuyết Khả

tri) và thuyết không thể biết (Thuyết

II Triết học Mác-Lênin và vai trò

của triết học Mác- Lênin trong đời

b Những thời kỳ chủ yếu trong sự

hình thành và phát triển của Triết

Trang 8

3 Vai trò của triết học Mác-Lênin

trong đời sống xã hội và trong sự

nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện

nay

a Triết học Mác - Lênin là thế giới

quan, phương pháp luận khoa học

và cách mạng cho con người trong

nhận thức và thực tiễn

b Triết học Mác - Lênin là cơ sở thế

giới quan và phương pháp luận

khoa học và cách mạng để phân tích

xu hướng phát triển của xã hội trong

điều kiện cuộc cách mạng khoa học

và công nghệ hiện đại phát triển

mạnh mẽ

c Triết học Mác - Lênin là cơ sở lý

luận khoa học của công cuộc xây

dựng chủ nghĩa xã hội trên thế giới

và sự nghiệp đổi mới theo định

hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam

ảo đúng giờ

Đọc HLC chương 2, Chuẩn bị bài, tự học và

1 Vật chất và các hình thức tồn tại

của vật chất

a Quan niệm của chủ nghĩa duy

tâm và chủ nghĩa duy vật trước

C.Mác về phạm trù vật chất

Trang 9

b Cuộc cách mạng trong khoa học

tự nhiên cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ

XX và sự phá sản của các quan điểm

a Quan điểm của chủ nghĩa duy tâm

và chủ nghĩa duy vật siêu hình

b Quan điểm của chủ nghĩa duy vật

biện chứng

1 Hai loại hình biện chứng và

Trang 10

ảo đúng giờ

Đọc HLC chương 3, Chuẩn bị bài, tự học và thảo luận theo hướng dẫn của giảng viên

I Học thuyết hình thái kinh tế-xã

hội

1 Sản xuất vật chất là cơ sở của sự

tồn tại và phát triển xã hội

2 Biện chứng giữa lực lượng sản

xuất và quan hệ sản xuất

a Phương thức sản xuất

b Quy luật quan hệ sản xuất phù

hợp với trình độ phát triển của lực

lượng sản xuất

3 Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng

và kiến trúc thượng tầng của xã hội

a Khái niệm cơ sở hạ tầng và kiến

trúc thượng tầng của xã hội

b Quy luật về mối quan hệ biện

chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến

trúc thượng tầng của xã hội

Trang 11

b Tiến trình lịch sử - tự nhiên của

xã hội loài người

c Giá trị khoa học bền vững và ý

nghĩa cách mạng

1.Vấn đề giai cấp và đấu tranh giai

cấp

a Giai cấp

b Đấu tranh giai cấp

c Đấu tranh giai cấp của giai cấp

a Quan hệ giai cấp- dân tộc

b Quan hệ giai cấp, dân tộc với

c Đặc trưng cơ bản của nhà nước

d Chức năng cơ bản của nhà nước

e Các kiểu và hình thức nhà nước

Trang 12

1 Khái niệm tồn tại xã hội và các

yếu tố cơ bản của tồn tại xã hội

a Khái niệm tồn tại xã hội

b Các yếu tố cơ bản của tồn tại xã

hội

2 Ý thức xã hội và kết cấu của ý

thức xã hội

a Khái niệm ý thức xã hội

b Kết cấu của ý thức xã hội

c Tính giai cấp của ý thức xã hội

d Quan hệ biện chứng giữa tồn tại

xã hội và ý thức xã hội

e Các hình thaí ý thức xã hội

1 Khái niệm con người và bản chất

con người

a Con người là thực thể sinh học -

xã hội

b Con người là sản phẩm củalịch sử

và của chính bản thân con người

c Con người vừa là chủ thể của lịch

sử, vừa là sản phẩm của lịch sử

d Bản chất con người là tổng hòa

các quan hệ xã hội

2 Hiện tượng tha hóa con người và

vấn đề giải phóng con người

Trang 13

a Thực chất của hiện tượng tha hóa

con người là lao động của con người

bị tha hóa

b Vĩnh viễn giải phóng toàn thể xã

hội khỏi ách bóc lột, ách áp bức

c Sự phát triển tự do của mỗi người

là điều kiện cho sự phát triển tự do

của tất cả mọi người

3 Quan hệ cá nhân và xã hội; vai

trò của quần chúng nhân dânvà

lãnh tụ trong lịch sử

a Quan hệ giữa cá nhân và xã hội

b.Vai trò của quần chúng nhân dân

Trang 14

TÀI NGUYÊN & MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

* Tiếng Việt : Kinh tế Chính trị Mác – Lê nin

* Tiếng Anh : Political Economy Marxitst Leninism

- Mã học phần : LCML2102

Bắt buộc

□

Tự chọn

□

- Các học phần tiên quyết/học trước : Triết học Mác - Lênin

* Nghe giảng lý thuyết : 20 tiết

* Thảo luận, hoạt động nhóm : 09 tiết

- Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn Mác Lênin, Khoa Lý luận Chính trị

2 Mục tiêu của học phần

Sau khi kết thúc học phần, sinh viên đạt được các mục tiêu sau:

- Về kiến thức: Trình bày và phân tích được lý luận cơ bản nhất của Kinh tế chính

trị Mác – Lê nin

- Về kỹ năng: Vận dụng được những kiến thức đã học vào thực tiễn học tập và công

tác

Trang 15

+ NL1: Có năng lực hình thành tư duy phân tích và nhận diện bản chất của các quan

hệ kinh tế góp phần hình thành niềm tin và lý tưởng cách mạng trong nền kinh tế thị trường,

định hướng XHCN ở nước ta hiện nay

+ NL2: Có năng lực tự học, tích lũy kiến thức, kỹ năng, lập kế hoạch, điều phối và phát huy trí tuệ tập thể

- Chương 5, 6 trình bày những nội dung về nền kinh tế thị trường định hướng XHCN, các quan hệ lợi ích kinh tế, công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam

Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019), Giáo trình kinh tế chính trị Mác-Lênin, dành cho

bậc đại học – không chuyên lý luận chính trị.(theo Quyết định số 4980 – QĐ/BGDĐT ngày 23/12/2019)

3 Chu Văn Cấp, Giáo trình Kinh tế chính trị Mác-Lênin về phương thức sản xuất

tư bản chủ nghĩa Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội, 2011

4 Chu Văn Cấp, Giáo trình Kinh tế chính trị Mác-Lênin về thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội, 2011

5 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

5 Các phương pháp giảng dạy và học tập áp dụng cho học phần

Trang 16

Bản đồ tư duy □ Làm việc nhóm  Tình huống □ Dạy học theo dự án □ Dạy học thực hành □ Thu thập số liệu □ Phân tích, xử lý số liệu □ Trình bày báo cáo khoa học □ Tự học 

- Tự học: Đọc giáo trình, đọc tài liệu tham khảo để chuẩn bị bài theo hướng dẫn của giảng viên - Thực hiện các bài kiểm tra thường xuyên, thi kết thúc học phần

Chương 1 ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP

VÀ CHỨC NĂNG CỦA KINH TẾ CHÍNH

TRỊ MÁC LÊ NIN

-Đăng nhập hệ thống học trực tuyến - vào phòng học ảo đúng giờ

1.1 Khái quát sự hình thành và phát triển

của kinh tế chính trị Mác Lênin

Trang 17

1.2 Đối tượng và phương pháp nghiên cứu của

kinh tế chính trị Mác Lên nin

Chương 2 HÀNG HÓA, THỊ TRƯỜNG VÀ

VAI TRÒ CỦA CÁC CHỦ THỂ THAM

GIA THỊ TRƯỜNG

4 2 6 30 Đăng nhập hệ thống

học trực tuyến - vào phòng học ảo đúng giờ

- Đọc HLC chương

2

- Chuẩn bị bài, tự học và thảo luận theo hướng dẫn của giảng viên

Trang 18

3.1 Lý luận của Mác về giá trị thặng dư

3.1.1 Nguồn gốc giá trị thặng dư

3.1.2 Bản chất giá trị thặng dư

3.1.3 Các phương pháp sản xuất giá trị thặng

dư trong nền kinh tế thị trường tư bản chủ nghĩa

Đọc HLBT số 2, số

3

3.2 Tích lũy tư bản

3.2.1 Bản chất của tích lũy tư bản

3.2.2 Những nhân tố góp phần làm tăng quy

mô tích lũy tư bản

3.3 Các hình thức biểu hiện của giá trị thặng dư

trong nền kinh tế thị trường

4

Chương 5 KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH

HƯỚNG XHCN VÀ CÁC QUAN HỆ LỢI

ÍCH KINH TẾ Ở VIỆT NAM

Trang 19

5.1.2 Tính tất yếu khách quan của việc phát

triển kinh tế thị trường định hướng XHCN ở

Việt Nam

5.1.3 Đặc trưng của nền kinh tế thị trường định

hướng XHCN ở Việt Nam

Đọc HLBT số 3 5.2 Hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định

hướng XHCN ở Việt Nam

5.2.1 Sự cần thiết phải hoàn thiện thể chế kinh

tế thị trường định hướng XHCN ở Việt Nam

5.2.2 Nội dung hoàn thiện thể chế kinh tế thị

trường định hướng XHCN ở Việt Nam

5.3 Các quan hệ lợi ích kinh tế ở Việt Nam

5.3.1 Lợi ích kinh tế và quan hệ lợi ích kinh tế

5.3.2 Vai trò nhà nước trong đảm bảo hài hòa

các quan hệ lợi ích

Chương 6 CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN

ĐẠI HÓA VÀ HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC

TẾ Ở VIỆT NAM

6

Đọc HLBT số 3

6.1 Công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam

6.1.1 Khái quát cách mạng công nghiệp và

công nghiệp hóa

6.1.2 Tính tất yếu khách quan và nội dung cuả

công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam

6.1.3 Công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt

Nam trong bối cảnh cách mạng công nghiệp lần

thứ 4

6.2 Hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam

6.2.1 Khái niệm và các nội dung hội nhập kinh

tế quốc tế

6.2.2 Tác động của hội nhập kinh tế quốc tế đến

phát triển của Việt Nam

Trang 20

6.2.3 Phương hướng nâng cao hiệu quả hội

nhập kinh tế quốc tế trong phát triển của Việt

Trang 21

* Tiếng Việt : Chủ nghĩa xã hội khoa học

* Tiếng Anh : Science socialism

- Mã môn học : LCML2103

- Đối tượng học: Sinh viên ngành Quản lý đất đai trình độ đại học hệ vừa làm vừa học

▪ Nghe giảng lý thuyết : 20 tiết

▪ Thảo luận, hoạt động nhóm: 09 tiết

- Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn Mác - Lênin, Khoa Lý luận chính trị

Sau khi kết thúc học phần, sinh viên đạt được các mục tiêu sau:

- Về kiến thức: Trình bày và phân tích được những tri thức cơ bản, cốt lõi nhất về Chủ

nghĩa xã hội khoa học, một trong ba bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lênin

Trang 22

- Về kỹ năng: Vận dụng các tri thức cơ bản về Chủ nghĩa xã hội khoa học để phân

tích và đánh giá một số vấn đề chính trị xã hội liên quan tới chủ nghĩa xã hội và con đường

đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta

NL1: Có năng lực hình thành tư duy phân tích, đánh giá và nhận diện bản chất các quan hệ chính trị - xã hội, góp phần hình thành niềm tin, lý tưởng cách mạng và xây dựng trách nhiệm xã hội phù hợp với vị trí việc làm và cuộc sống sau khi ra trường

NL2: Có năng lực tự học, tích lũy kiến thức và kỹ năng; có năng lực lập kế hoạch, điều phối và phát huy trí tuệ tập thể

3 Tóm tắt nội dung học phần

Nội dung môn học gồm 7 chương,ngoài khái quát sự ra đời và phát triển chủ nghĩa

xã hội khoa học, nội dung cơ bản của chủ nghĩa xã hội khoa họcbao gồm: sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, chủ nghĩa xã hội và thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, dân chủ

xã hội chủ nghĩa và nhà nước xã hội chủ nghĩa, cơ cấu xã hội giai cấp và liên minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, vấn đề dân tộc và tôn giáo trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, vấn đề gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019), Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học, dành cho bậc

đại học – không chuyên lý luận chính trị (theo Quyết định số 4980 – QĐ/BGDĐT ngày 23/12/2019)

3 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học, Nhà xuất

bản Chính trị quốc gia, Hà Nội

Trang 23

- Tự học: Đọc giáo trình, đọc tài liệu tham khảo để chuẩn bị bài theo hướng dẫn của giảng viên

- Thực hiện các bài kiểm tra thường xuyên, thi kết thúc học phần

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

Chương mở đầu:NHẬP MÔN

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA

HỌC

- Đọc HLC chương 1

- Chuẩn bị bài, tự học

và thảo luận theo

1 Sự ra đời của Chủ nghĩa Xã

hội khoa học

1.1 Hoàn cảnh lịch sử ra đời chủ

nghĩa xã hội khoa học

Trang 24

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

2 Các giai đoạn phát triển của

Chủ nghĩa xã hội khoa học

2.1 Các Mác và Anghen phát

triển chủ nghĩa xã hội khoa học

2.2 V.I Lênin vận dụng và phát

triển Chủ nghĩa xã hội khoa học

trong điều kiện mới

2.3 Sự vận dụng và phát triển

sáng tạo của Chủ nghĩa xã hội

khoa học khi Lênin qua đời đến

nay

3 Đối tượng, phương pháp ý

nghĩa của việc nghiên cứu Chủ

nghĩa xã hội khoa học

3.1 Đối tượng nghiên cứu của

Chủ nghĩa xã hội khoa học

3.2 Phương pháp nghiên cứu của

Chủ nghĩa xã hội khoa học

3.3 Ý nghĩa việc nghiên cứu Chủ

nghĩa xã hội khoa học

và thảo luận theo hướng dẫn của giảng viên

1.Quan niệm giai cấp công

nhân và sứ mệnh lịch sử thế giới

của giai cấp công nhân

1.1 Quan niệm và đặc điểm của

giai cấp công nhân

1

Trang 25

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

1.2 Nội dung và đặc điểm sứ

mệnh lịch sử của giai cấp công

nhân

1.3 Điều kiện khách quan và nhân

tố chủ quan quy định sứ mệnh

lịch sử của giai cấp công nhân

2 Giai cấp công nhân và thực hiện

sứ mệnh lịch sử của giai cấp công

nhân trong thời đại ngày nay

2.1 Giai cấp công nhân hiện nay

2.2 Quan niệm về giai cấp công

nhân trong thời đại ngày nay

công nhân Việt Nam

3.1 Đặc điểm của giai cấp công

nhân Việt Nam

3.2 Sứ mệnh lịch sử của giai cấp

công nhân Việt Nam qua các thời lỳ

cách mạng

3.3 Định hướng xây dựng giai cấp

công nhân Việt Nam hiện nay

Chương 3: CHỦ NGHĨA XÃ

HỘI VÀ THỜI KỲ QUÁ ĐỘ

LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

và thảo luận theo

1 Chủ nghĩa xã hội

1.1 Chủ nghĩa xã hội – giai đoạn

đầu của hình thái kinh tế xã

hội cộng sản chủ nghĩa

Trang 26

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

2.1.Tính tất yếu khách quan của

thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã

hội

2.1 Đặc điểm của thời kỳ quá độ

lên chủ nghĩa xã hội

3 Quá độ lên Chủ nghĩa xã hội ở

Việt Nam

3.1 Quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ

qua chế độ tư bản chủ nghĩa

3.2 Những đặc trưng của chủ nghĩa

xa hội và phương hướng xây dựng

chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện

1 Dân chủ và dân chủ xã hội chủ

nghĩa

1.1 Dân chủ và sự ra đời phát

triển của dân chủ

1.2 Dân chủ xã hội chủ nghĩa

Trang 27

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

2 Nhà Nước Xã hội chủ nghĩa

2.1 Sự ra đời, bản chất, chức năng

của nhà nước xã hội chủ nghĩa

2.2 Mối quan hệ giữa dân chủ xã hội

chủ nghĩa và nhà nước xã hội chủ

nghĩa

3 Xây dựng chế độ dân chủ xã hội

chủ nghĩa và nhà nước pháp quyền

xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam

3.1 Dân chủ xã hội chủ nghĩa ở Việt

Nam

3.2 Nhà nước pháp quyền chủ nghĩa

xã hội ở Việt Nam

Chương 5: CƠ CẤU XÃ HỘI

– GIAI CẤP VÀ LIÊN MINH

GIAI CẤP, TẦNG LỚP

TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ

LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

T Đăng nhập hệ thống học trực tuyến - vào phòng học ảo đúng giờ

1 Cơ cấu xã hội – giai cấp

trong thời kỳ quá độ lên chủ

nghĩa xã hội

1.1 Khái niệm và vị trí của cơ

cấu xã hội giai cấp trong cơ cấu

xã hội

1.2.Sự biến đổi có tính quy luật

của cơ cấu xã hội – giai cấp

trong thời kỳ quá độ lên chủ

nghĩa xã hội

2 Liên minh giai cấp, tầng lớp

Trang 28

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

3 Cơ cấu xã hội – giai cấp và

liên minh giai cấp, tầng lớp

nghĩa xã hội ở Việt Nam

3.1 Cơ cấu xã hội giai cấp trong

thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã

hội ở Việt Nam

3.2 Liên minh giai cấp, tầng lớp

trong thời kỳ quá độ lên chủ

nghĩa xã hội ở Việt Nam

Chương 6: VẤN ĐỀ DÂN

TỘC VÀ TÔN GIÁO TRONG

THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

Đăng nhập hệ thống học trực tuyến - vào phòng học ảo đúng giờ

1 Vấn đề dân tộc trong hời kỳ

quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở

2 Vấn đề tôn giáo trong thời kỳ

quá độ lên chủ nghĩa xã hội

2.1 Chủ nghĩa Mác – Lênin về vấn

đề tôn giáo

2.2 Tôn giáo ở Việt Nam và chính

sách tôn giáo của Đảng và Nhà

nước ta hiện nay

3 Quan hệ giữa dân tộc và tôn

Trang 29

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

3.1 Đặc điểm quan hệ dân tộc và

tôn giáo ở Việt Nam

3.2 Định hướng giải quyết mối

quan hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt

Nam hiện nay

1 Khái niệm, vị trí và chức

năng của gia đình

1.1 Khái niệm gia đình

1.2 Vị trí của gia đình trong xã

hội

1.3 Chức năng cơ bản của gia

đình

2 Cơ sở xây dựng gia đình

2.1 Cơ sở kinh tế xã hội

2.2 Cơ sở chính trị - xã hội

2.3 Cơ sở văn hóa

2.4 Chế độ hôn nhân tiến bộ

3 Xây dựng gia đình Việt Nam

trong thời kì quá độ lên chủ

3.1 Những yếu tố tác động đến

gia đình Việt Na, trong thời kỳ

quá độ lên chủ nghĩa xã hội

Trang 30

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

3.2 Sự biến đổi của gia đình

Việt Nam trong thời kì quá độ

lên chủ nghĩa xã hội

3.3 Phương hướng cơ bản để

xây dựng và phát triển gia đình

Việt Nam trong thời kì quá độ

lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

Ghi chú: LT: Lý thuyết; BT: Bài tập; TL, KT: Thảo luận, kiểm tra

Trang 31

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

LÝ THUYẾT

1 Thông tin chung về học phần

- Tên học phần : Tư tưởng Hồ Chí Minh

• Tiếng Việt : Tư tưởng Hồ Chí Minh

• Tiếng Anh : Ho Chi Minh's Ideology

▪ Nghe giảng lý thuyết : 21 tiết

▪ Thảo luận, hoạt động nhóm : 08 tiết

- Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn Tư tưởng Hồ Chí Minh, Khoa Lý luận chính trị

Sau khi kết thúc học phần, sinh viên đạt được các mục tiêu sau:

- Về kiến thức: Trình bày, phân tích hoặc giải thích được những nội dung cơ bản trong

chương trình môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh; đánh giá được giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh đối với Đảng, dân tộc và nhân loại

Trang 32

- Về kỹ năng: Vận dụng sáng tạo lí luận, phương pháp và phương pháp luận của Hồ

Chí Minh để phân tích, đánh giá được một số vấn đề trong thực tiễn đời sống, học tập và công tác

NL1: Có lập tư tưởng chính trị vững vàng, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn

liền với CNXH Có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh theo tấm gương đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh

NL2: Tích cực, chủ động đấu tranh phê phán những quan điểm sai trái, bảo vệ chủ

nghĩa Mác –Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước

NL3: Xác định trách nhiệm của bản thân đối với sự nghiệp xây dựng CNXH và bảo

vệ Tổ quốc; Có năng lực vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh giải quyết vấn đề đặt ra trong lĩnh vực nghề nghiệp

1.Bộ giáo dục và đào tạo (2019), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, dành cho bậc đại

học, không chuyên lý luận chính trị (Theo Quyết định số 4980/ QĐ - BGD ĐT, ngày 23/12/ 2019)

4.2 Học liệu bổ trợ (HLBT)

1 Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh (năm 2020) - Bộ môn Tư tưởng Hồ Chí Minh, Khoa Lý luận Chính trị, Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

2.GS.Song Thành (2016), Hồ Chí Minh nhà tư tưởng lỗi lạc, NXB Thế giới

3.GS Song Thành (2012), Hồ Chí Minh tiểu sử, NXB Chính trị quốc gia – Sự thật

Trang 33

- Bài tập: Chuẩn bị trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giảng viên và thảo luận nhóm -Tự học: Đọc giáo trình, đọc tài liệu tham khảo để chuẩn bị theo hướng dẫn của giảng viên

- Thực hiện các bài kiểm tra thường xuyên và thi kết thúc học phần

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

Chương I: KHÁI NIỆM, ĐỐI TƯỢNG,

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý

NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG

HỒ CHÍ MINH

I KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

II ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA

MÔN HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

- Đăng nhập hệ thống học trực tuyến - vào phòng học ảo đúng giờ

- Đọc TLC

Trang 34

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

1 Phương pháp luận của việc nghiên cứu tư

tưởng Hồ Chí Minh

a Thống nhất tính đảng và tính khoa học

b Thống nhất lý luận và thực tiễn

c Quan điểm lịch sử- cụ thể

d Quan điểm toàn diện và hệ thống

e Quan điểm kế thừa và phát triển

2 Một số phương pháp cụ thể

IV Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP

MÔN HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

1 Góp phần nâng cao năng lực tư duy lý

luận

2 Giáo dục và thực hành đạo đức cách mạng,

củng cố niềm tin khoa học gắn liền với trau dồi

tình cảm cách mạng, bồi dưỡng lòng yêu nước

3 Xây dựng, rèn luyện phương pháp và

phong cách công tác

- Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của giảng viên

Chương II CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH

THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG

- Đọc TLC Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của giảng viên

Trang 35

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

1 Thời kỳ từ ngày 5-6-1911 trở về trước:

Hình thành tư tưởng yêu nước và chí hướng

tìm con đường cứu nước mới

2 Thời kỳ từ từ ngày 6-6-1911 đến ngày

30-12-1920: Hình thành tư tưởng cứu nước, giải

phóng dân tộc Việt Nam theo con đường

cách mạng vô sản

3 Thời kỳ từ ngày 31-12-1920 đến ngày

3-2-1930: Hình thành những nội dung cơ bản

tư tưởng về cách mạng Việt Nam

4 Thời kỳ từ ngày 4-2-1930 đến ngày

28-1-1941: Vượt qua thử thách, giữa vững đường

lối, phương pháp cách mạng Việt Nam đúng

đắn, sáng tạo

5 Thời kỳ từ ngày 21-1941 đến ngày 2-

9-1969: Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục phát

triển, soi đường cho sự nghiệp cách mạng của

Đảng và nhân dân ta

III GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ

Trang 36

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

1 Đối với cách mạng Việt Nam

a Tư tưởng Hồ Chí Minh đưa cách mạng giải

phóng dân tộc Việt Nam đến thắng lợi và bắt

đầu xây dựng một xã hội mới trên đất nước ta

b Tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư

tưởng và kim chỉ nam cho cách mạng Việt

Nam trong thời đại hiện nay

2 Đối với sự phát triển tiến bộ của nhân loại

a Tư tưởng Hồ Chí Minh góp phần mở ra

cho các dân tộc thuộc địa con đường giải

phóng dân tộc gắn với sự tiến bộ xã hội

b Tư tưởng Hồ Chí Minh góp phần tích cực vào

cuộc đấu tranh vì độc lập dân tộc, dân chủ, hòa

bình, hợp tác và phát triển trên thế giới

Chương III TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ

a Độc lập, tự do là quyền thiêng liêng, bất

khả xâm phạm của tất cả các dân tộc

b Độc lập dân tộc phải gắn liền tự do, cơm

no, áo ấm và hạnh phúc của nhân dân

c Độc lập dân tộc phải là nền độc lập thật

sự, hoàn toàn và triệt để

d Độc lập dân tộc gắn liền với thống nhất và

toàn vẹn lãnh thổ

2 Về cách mạng giải phóng dân tộc

a Cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng

lợi phải đi theo con đường cách mạng vô sản

2 1 3 6 - Đăng nhập hệ thống học

trực tuyến - vào phòng học ảo đúng giờ

Trang 37

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

b Cách mạng giải phóng dân tộc, trong điều

kiện của Việt Nam, muốn thắng lợi phải do

đảng cộng sản lãnh đạo

c Cách mạng giải phóng dân tộc phải dựa

trên lực lượng đại đoàn kết toàn dân tộc, lấy

liên minh công – nông làm nền tảng

d Cách mạng giải phóng dân tộc cần chủ

động, sáng tạo, có khả năng giành thắng lợi

trước cách mạng vô sản ở chính quốc

e Cách mạng giải phóng dân tộc phải được

tiến hành bằng phương pháp bạo lực cách

mạng

II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ

NGHĨA XÃ HỘI VÀ XÂY DỰNG CHỦ

NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã

c Một số đặc trưng cơ bản của xã hội chủ nghĩa

2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng chủ

nghĩa xã hội ở Việt Nam

a Mục tiêu chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

b Động lực của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

3 Tư tưởng Hồ Chí Minh về thời kỳ quá độ

lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

a Tính chất, đặc điểm và nhiệm vụ của thời

kỳ quá độ

Trang 38

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

b Một số nguyên tắc xây dựng chủ nghĩa xã

hội trong thời kỳ quá độ

III TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ MỐI

QUAN HỆ GIỮA ĐỘC LẬP DÂN TỘC

3 Điều kiện để bảo đảm độc lập dân tộc gắn

liền với chủ nghĩa xã hội

IV VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ

MINH VỀ ĐỘC LẬP DÂN TỘC GẮN

LIỀN VỚI CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

TRONG SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG

VIỆT NAM GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

1 Kiên định mục tiêu và con đường cách

mạng mà Hồ Chí Minh đã xác định

2 Phát huy sức mạnh dân chủ xã hội chủ nghĩa

3 Củng cố, kiện toàn, phát huy sức mạnh và

hiệu quả hoạt động của toàn bộ hệ thống chính

trị

4 Đấu tranh chống những biểu hiện suy thoái

về tư tưởng chính trị; suy thoái về đạo đức,

lối sống và “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”

NHÀ NƯỚC CỦA NHÂN DÂN, DO

NHÂN DÂN, VÌ NHÂN DÂN

Trang 39

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

2 Đảng phải trong sạch, vững mạnh

a Đảng là đạo đức, là văn minh

b Những vấn đề nguyên tắc trong hoạt động

của Đảng

c Xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên

II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHÀ

NƯỚC VIỆT NAM

1 Nhà nước dân chủ

a Bản chất giai cấp của nhà nước

b Nhà nước của dân, do dân, vì dân

2 Nhà nước pháp quyền

a Nhà nước hợp hiến, hợp pháp

b Nhà nước thượng tôn pháp luật

c Pháp quyền nhân nghĩa

3 Nhà nước trong sạch, vững mạnh

a Kiểm soát quyền lực nhà nước

b Phòng, chống tiêu cực trong Nhà nước

III VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ

MINH VÀO CÔNG TÁC XÂY DỰNG

Kiểm tra 1 tiết 1 1 2 Ôn tập kiến thức từ chương

1 đến hết chương 4

Trang 40

LT BT TL,

KT

Tổng cộng

Chương V TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC

VÀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ

I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI

ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC

1 Vai trò của đại đoàn kết toàn dân tộc

a Đại đoàn kết toàn dân tộc là vấn đề có ý nghĩa

chiến lược, quyết định thành công của cách

mạng

b Đại đoàn kết toàn dân tộc là một mục tiêu,

nhiệm vụ hàng đầu của cách mạng Việt Nam

2 Lực lượng của khối đại đoàn kết toàn dân tộc

a Chủ thể của khối đại đoàn kết toàn dân tộc

b Nền tảng của khối đại đoàn kết toàn dân tộc

3 Điều kiện để xây dựng khối đại đoàn kết toàn

dân tộc

4 Hình thức, nguyên tắc tổ chức của khối đại đoàn

kết toàn dân tộc - Mặt trận dân tộc thống nhất

1 Sự cần thiết phải đoàn kết quốc tế

a Thực hiện đoàn kết quốc tế nhằm kết hợp sức

mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, tạo sức

- Đọc TLC

- Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của giảng viên

Định dạng
Số trang	376
Dung lượng	4,94 MB