Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 3

Trang 1

. Tuần 25

Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007

Tự nhiên xã hội

Động vật.

I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết:

- Nêu đợc những đặc điểm giống nhau và khác nhau của 1 số động vật

- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên

- Vẽ và tô mầu 1 con vật a thích

II- Đồ dùng Thầy: Hình vẽ SGK trang 94,95.Su tầm các ảnh động vật khác nhau.

Trò:- Su tầm các ảnh động vật khác nhau

III- Hoạt động dạy và học:

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra:

Nêu ích chức năng và ích lợi của 1 số quả?

3-Bài mới:

Hoạt động 1

a-Mục tiêu:Nêu đợc những đặc điểm

giống nhau, sự khác nhau của 1 số động

vật Nhận ra sự đa dạng của động vật trong

tự nhiên

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu: QS hình trang 94,95, kết hợp

tranh mang đến thảo luận:

- Nhận xét về hình dạng, kích thớc của

các động vật ?

- Chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng

con vật?

Bớc2: Làm việc cả lớp:

*KL: Trong tự nhiên có rất nhiều loài

động vật Chúng có hình dạng, độ

lớn khác nhau Cơ thể chúng đều gồm 3

phần: đầu, mình,cơ quan di chuyển.

a-Mục tiêu:Biết vẽ và tô mầu 1 convật mà

HS yêu thích

b-Cách tiến hành:

Bớc 1: vẽ và tô mầu:

- Vẽ 1 con vật mà em yêu thích?

Bớc 2: Trng bày

4- Củng cố- Dặn dò:

-Trò chơi: Đố bạn con gì?

- Về học bài Nhắc nhở h/s công việc về

nhà

- Hát 1 bài hát có tên con vật

- Vài HS

*QS và thảo luận nhóm

- Lắng nghe

- Thảo luận

- Đại diện báo cáo KQ

Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật Chúng có hình dang, độ lớn khác nhau Cơ thể chúng đều gồm 3 phần: đầu, mình,cơ quan

di chuyển.

*Làm việc cá nhân

- Thực hành vẽ

-Hs trng bày tranh của mình

- Nhận xét, đánh giá

- HS chơi trò chơi

Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2007

Côn trùng.

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng đợc QS

Trang 2

- Kể tên đợc 1 số côn trùng có ích lợivà 1 số côn trùng có hại đối với con ngời.

- Nêu 1 số cách tiêu diệt những côn trùng có hại

II- Đồ dùng dạy học:

Thầy:- Hình vẽ SGK trang 96,97

- Su tầm các ảnh côn trùng và thông tin về việc nuôi 1 số côn trùng có ích, diệt trừ những côn trùng có hại

Trò:- Su tầm các ảnh côn trùng và thông tin về việc nuôi 1 số côn trùng có ích, diệt trừ những côn trùng có hại

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra:

Nêu đặc điểm giống và khác nhau của 1

số động vật?

3-Bài mới:

a-Mục tiêu:Chỉ và nói đúnh têncác bộ

phận cơ thể của các côn trùng QS đợc

- Chỉ đâu là đầu, ngực, chân, cánh của

từng con côn trùng có trong hình

Chúng có mấy chân? chúng sử dụng

chân , cánh để làm gì?

- Bên trong cơ thể của chúng có chân

hay không?

*KL: Côn trùng, ( sâu bọ) là những loại

động vật không có xơng sống Chúng có

6 chân và chân phân thành các đốt.Phần

lớn các côn trùng đều có cánh

a-Mục tiêu:Biết vẽ và tô mầu 1 convật

mà HS yêu thích

- Phân loại côn trùng su tầm đợc thành 3

nhóm: Có ích, có hại,không ảnh hởng gì

đến con ngời

Bớc 2: Làm việc cả lớp

-Trò chơi: Diệt con vật có hại

- Về học bài

Nhắc nhở h/s công việc về nhà

- Hát 1 bài hát có tên con vật

- Vài HS

* QS và thảo luận nhóm

- Lắng nghe

- Thảo luận

Côn trùng, ( sâu bọ) là những loại động vật không có xơng sống Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt.Phần lớn các côn trùng đều có cánh

* Làm việc với những côn trùng thật và các tranh ảnh su tầm đợc.

- Các nhóm phân loại các con vật su tầm

đ-ợc theo 3 nhóm

- Các nhóm trng bày bộ su tầm của mình

Tuần 26

Trang 3

Tôm, cua.

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, con cua đợc QS

- Nêu ích lợi của tôm, cua

- Su tầm các ảnh về việc nuôi tôm, đánh bắt tôm, cua

Trò:- Su tầm các ảnh về việc nuôi tôm, đánh bắt tôm, cua

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra:

Nêu 1 số cách tiêu diệt những convật có

hại?

3-Bài mới:

a-Mục tiêu:Chỉ và nói đúng tên các bộ

phận cơ thể của các tôm, cua

- Nhận xét về kích thớc của chúng

- Bên ngoài cơ thể của những con tôm,

cua có gì bảo vệ Bên trong cỏ thể của

chúng có xơng hay không?

- Hãy đếm xem con cua có bao nhiêu

chân, chân của chúng có đặc điểm gì?

*KL: Tôm, cua có hình dạng, kích thớc

khác nhau nhng chúng đều không có

x-ơng sống cơ thể chúng đợc bao phủ bằng

một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân

phân thành các đốt

Hoạt động 2Thảo luậncả lớp.

a-Mục tiêu:Nêu đợc ích lợi của tôm cua.

- Tôm, cua sống ở đâu?

- Nêu ích lợi của tôm, cua?

- GT về hoạt động nuôi , đánh bắt,chế

biến tôm, cua mà em biết?

*KL:Tôm, cua là những thức ăn chứa

nhiều chất đam cần cho cơ thể con ngời

ở nớc ta có nhiều sông, hồ và biển là

những môi trờng thuận tiện để nuôi và

đánh bắttôm, cau Hiện nay, nghề nuôi

tôm khá phát triển và tôm đã trở thành

một mặt hàng xuất khẩu của nớc ta

4- Củng cố- Dặn dò:

- Nêu ích lợi của tôm?

- Về học bài

- Hát 1 bài hát có tên con cua

- Vài HS

*QS và thảo luận nhóm.

- Lắng nghe

- Thảo luận

Tôm, cua có hình dạng, kích thớc khác nhau nhng chúng đều không có xơng sống cơ thể chúng đợc bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt

- Tôm, cua sống ở sông, hồ, biển

- Tôm, cua có ích lợi làm thức ăn chứa nhiều đạm cho con ngời, thành một mặt hàng xuất khẩu của nớc ta

- HS nêu 1số hoạt động nuôi , đánh bắt,chế biến tôm, cua mà em biết

- HS nêu

Trang 4

Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2007

Tự nhiên xã hội.

Cá.

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con cá đợc QS

- Nêu ích lợi của cá

- Su tầm các ảnh về việc nuôi cá, đánh bắt cá

Trò:- Su tầm các ảnh về việc nuôi cá, đánh bắt cá

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra:

Nêu ích lợi của tôm, cua?

3-Bài mới:

phận cơ thể của con cá

Yêu cầu: QS hình trang 100,101, kết

hợp tranh mang đến thảo luận:

- Nhận xét về kích thớc của chúng

- Bên ngoài cơ thể của những con cá

có gì bảo vệ Bên trong cỏ thể của

- Cá sống ở đâu? chúng thở bằng gì?

Di chuyển bằng gì?

*KL: Cá là độngvật có xơng sống, sống

dới nớc, thở bằng mang.Cơ thể chúng

thờng có vẩy bao phủ, có vây

a-Mục tiêu:Nêu đợc ích lợi của cá

- Kể tên 1 số cá sống ở nớc ngọt và

n-ớc mặn mà em biết?

- Nêu ích lợi của cá?

- GT về hoạt động nuôi , đánh bắt,chế

biến cá mà em biết?

*KL:Phần lớn các loài cá đợc sử dụng

làm thức ăn.Cá là thức ăn ngon và bổ,

chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể

ở nớc ta có nhiều sông, hồ và biển là

những môi trờng thuận tiện để nuôi và

đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá khá

phát triển và cá đã trở thành một mặt

hàng xuất khẩu của nớc ta

- Hát

- Vài HS

*QS và thảo luận nhóm

- Lắng nghe

- Thảo luận

Cá là độngvật có xơng sống, sống dới nớc, thở bằng mang.Cơ thể chúng thờng có vẩy bao phủ, có vây

*Thảo luận cả lớp.

- Cá sông, cá đồng:cá chép, cá trê, cá mè

- Cá biển: cá thu, cá mực

- Làm thứu ăn, xuất khẩu

- HS nêu 1số hoạt động nuôi , đánh bắt,chế biến tôm, cua mà em biết

Trang 5

Tuần 27

Chim.

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc QS

- Giải thích tại sao không nên, săn bắt, phá tổ chim

- Su tầm các ảnh về các loại chim

Trò:- Su tầm các ảnh về các loại chim

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra:

Nêu ích lợi của cá?

3-Bài mới:

phận cơ thể của các con chim đợc QS

- Nói và chỉ tên các bộ phận bên ngoài

của những con chim có trong

hình.Nhận xét về độ lớn của chim

Loài nào biết bay? Loài nào không

biết bay, Loài chim nào biết bơi, loài

nào chạy nhanh?

- Bên ngoài cơ thể của những con chim

có gì bảo vệ Bên trong cỏ thể của

- Mỏ chim có đặc điểm gì chung?

Chúng dùng mỏ để làm gì?

*KL: Chim là động vật có xơng sống tất

cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ,

hai cánh và hai chân

a-Mục tiêu:Giải thích đợc tại sao không

nên bắt, phá tổ chim

- Các nhóm trng bày bộ su tập của mình

trớc lớp và cử ngời thuyết minh về những

loài chim su tầm đợc

- Chơi trò chơi: bắt chớc tiếng chim hót

- Về học bài

- Hát

- Vài HS

- Lắng nghe

- Thảo luận

- Các bộ phận của chim: Đầu, mình và các cơ quan di chuyển

Loài nào biết bay: chim bồ câu, chim sáo, chim chích, chim sâu,chim gõ kiến

Loài chim khôn biết bay:chim cánh cụt Loài chim biết bơi: chim cánh cụt, thiên nga

Loài chim chạy nhanh: Chim đà điểu

- Toàn thân đợc phủ 1 lớp lông vũ

- Mỏ chim cứng để mổ thức ăn

- Các nhóm làm việc

- Cử đại diện báo cáo KQ

Trang 6

Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2007

Thú.

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc QS

- Nêu ích lợi của các loại thú

- Vẽ và tô mầu mộtloài thú nhà mà em biết

II- Đồ dùng Thầy:- Hình vẽ SGK trang 104,105.Su tầm các ảnh về các loài thú nhà.

Trò:- Su tầm các ảnh về các loài thú nhà Giấy khổ A4, bút mầu

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra:

Tại sao không nên săn, bắt, phá các tổ

chim?

3-Bài mới:

phận cơ thể của các loài thú nhà đợc QS

- Kể tên các loài thú mà em biết?

- Trong các con thú đó:

Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp?

Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong

nh lỡi liềm?

Con nào đẻ con?

Thú mẹ nuôi thú con bằng gì?

*KL: Những động vật có đặcđiểm nh

lông mao, để con và nuôi con bằng sữa

đợc gọi là thú hay động vật có vú

a-Mục tiêu:Nêu ích lợi của các loài thú.

Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà

nh: lợn, trâu, bò,chó mèo

Nhà em có nuôi một vài loài thú nhà

không? Em có tham gia chăm sóc chúng

không? em cho chúng ăn gì?

*KL: Lợn là vật nuôi chính của nớc ta.thịt

lợn là thức ăn giầu chất dinh dỡng cho

con ngời Phân lợn dùng để bón ruộng

Trâu, bò đợc dùng để lấy thịt, dùng để

cày kéo

Bò cón đợc nuôi dể lấy sữa, làm pho mát

a-Mục tiêu:Biết vẽ và tô mầu một con

- Hát

- Vài HS

- Lắng nghe

- Thảo luận

Con có mõm dài, tai vểnh, mắt híp: con lợn

Con có thân hình vạm vỡ, sừng cong nh lỡi liềm: Con trâu, con bò

Con thú đẻ con: Con trâu, con bò

Thú mẹ nuôi thú con bằng sữa

- ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà nh: lợn, trâu, bò,chó mèo:Cung cấp thức ăn cho con ngời Cung cấp phân bóm cho đồng ruộng.Trâu, bò dùng để kéo, cày

- HS kể

Trang 7

thú mà em u thích.

Bớc 1

Vẽ 1 con thú nhà mà em u thích

Bớc 2:Trng bày

- Nêu ích lợi của việc các nuôi các loài

thú nhà?

- Về học bài

* Làm việc cá nhân.

- HS vẽ 1 con thú nhà mà em u thích

- Trng bày tranh vẽ của mình

- HS nêu

Tuần 28

Thú( tiếp theo) I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết:

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc QS

- Nêu đợc sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú

- Vẽ và tô mầu một loài thú rừng mà em biết

II- Đồ dùng Thầy:- Hình vẽ SGK trang 106, 107 Su tầm các ảnh về các loài thú

Trò:- Su tầm các ảnh về các loài thú nhà Giấy khổ A4, bút mầu

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra:

Nêu ích lợi của các loài thú nuôi trong

nhà?

3-Bài mới:

phận cơ thể của các loài thú rừng đợc QS

- Kể tên các loài thú rừng mà em biết?

- Nêu đặc điểm cấu tao ngoài của từng

loại thú rừng đợc QS?

- So sánh, tìm ra những điểm giống

nhau và khác nhau giữa 1 số loaị thú

rừng và thú nhà?

*KL: Thú rừng và thú nhà có đặc điểm:

- Giống nhau: Có lông mao, đẻ con và

- Hát

- Vài HS

* QS và thảo luận nhóm

- Lắng nghe

- Thảo luận

- Hổ,báo, s tủ

- HS chỉ và mô tả tên, nói rõ bộ phận của từng con thú

- Giống nhau: Có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa

- Khác nhau:

Thú nhà:Đợc con ngời nuôi dỡng và thuần hoá Chúng có sự thích nghi với sự nuôi d-ỡng

Thú rừng:Loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để

có thể tự kiến sống trong tự nhiên và tự tồn tại

Trang 8

nuôi con bằng sữa.

- Khác nhau:

Thú nhà:Đợc con ngời nuôi dỡng và

thuần hoá Chúng có sự thích nghi với sự

nuôi dỡng

Thú rừng:Loài thú sống hoang dã, chúng

còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để

có thể tự kiến sống trong tự nhiên và tự

tồn tại

a-Mục tiêu:Nêu đợc sự cần thiết của việc

bảo vệ thú rừng

* Bớc 1: làm việc theo nhóm

Phân loại những tranh ảnh các loài thú

theo tiêu chí do nhóm đặt ra VD: thú ăn

thịt, thú ăn cỏ

Tại sao chúng ta cần bảo vệ các loài thú

rừng?

Bớc 2: làm việc cả lớp

a-Mục tiêu:Biết vẽ và tô mầu một con

thú rừng mà em u thích

Bớc 1

Vẽ 1 con thú rừng mà em u thích

Bớc 2:Trng bày

- Ví sao cần bảo vệ các loại thú?

- Về học bài

- Các nhóm phân loại tranh theo tiêu chí của nhóm đa ra

- Chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng:để duy trì nòi giống

- Các nhóm trng bày tranh

- Đại diện “ Diễn thuyết” về đề tài của nhóm mình

*Làm việc cá nhân.

- HS vẽ 1 con thú rừng mà em u thích

- Trng bày tranh vẽ của mình

- HS nêu

Thứ năm gày 29 tháng 3 năm 2007

Thực hàmh: Đi thăm thiên nhiên.

- Vẽ hoặc nói, viết về những cây, cối và các con vật mà HS đợc QS khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hoá những đặc điểm chung của thực vật và động vật đã học

Trò: - Giấy khổ A4, bút mầu

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra:

Sự chuẩn bị của HS

3-Bài mới:

Tiết1:

- Hát

Trang 9

- GV hớng dẫn học sinh thăm thiên nhiên

ở vờn trờng

- HS đi theo nhóm Các nhóm trởng quản

lý các bạn không ra khỏi khu vực giáo

viên chỉ định

- Giao việc:

QS , vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối em đã

nhìn thấy

- Nhận xét giờ học

- Về học bài

- Lắng nghe

- Làm việc độc lập, sau đó về báo cáo với nhóm

Tiêu đề	Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 3 - Tuần 25 - 28
Tác giả	Kim Thị Ngọc Diệp
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tự Nhiên Và Xã Hội
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	83,5 KB

Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 3 - Tuần 25 - 28