GIAO AN MI THUAT 1

Học sinh: _ Vở tập vẽ 1 _Bút chì, chì màu, sáp màu đất sét III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH gian 5’ 1.Giới thiệu bài: _GV cho[r]

_Nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản

_Biết vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’ 1.Giới thiệu cách trang trí hình

vuông đơn giản:

_GV giới thiệu một số bài trang

trí hình vuông để HS thấy được:

-Vẽ theo nét chấm-Vẽ cân đối theo đườngtrục

+Chọn và vẽ màu theo ýthích

-Màu của cánh hoa giốngnhau

-Màu của nền là 1 hoặc 2màu

_Chọn ra bài vẽ mà emthích

_Tìm tranh vẽ con gà

-Vở tập vẽ 1

Tuần 19

Bài 19:

VẼ GÀ I.MỤC TIÊU:

5’ 1.Giới thiệu con gà:

_GV giới thiệu hình ảnh các loại gà

và mô tả để HS chú ý đến hình dáng

và các bộ phận của chúng:

+Con gà trống:

-Màu lông rực rỡ

-Mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khỏe

-Chân to, cao

-Hình 1 bài 19

2’

1’

3.Thực hành:

_Cho HS xem tranh của HS

_Nhắc HS: Vẽ gà vừa với phần giấy

qui định

+Với HS trung bình và yếu, chỉ yêu

cầu vẽ con gà to vừa phải với đầy

đủ các bộ phận

+Với HS khá giỏi, GV gợi ý HS vẽ

thêm những hình ảnh khác cho tranh

thêm sinh động và vẽ màu

+Về màu sắc (đều, tươi sáng)

_Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp

_Quan sát gà trống, gàmái, gà con và tìm ra

sự khác nhau củachúng

_Tập nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối

_Vẽ hoặc nặn được quả chuối gần giống với mẫu thực

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

_Tranh, ảnh về các loại quả khác nhau: chuối, ớt, dưa chuột, dưa gang …

_Vài quả chuối, quả ớt thật

1.Giới thiệu bài:

_GV cho HS quan sát tranh, ảnh

_Vẽ thêm cuống, núm … cho

giống với quả chuối hơn

_Có thể vẽ màu quả chuối như

sau:

+Màu xanh (quả chuối xanh)

+Màu vàng (quả chuối đã chín)

Lưu ý vẽ hình vừa với khuôn

để khi khô hình nặn không bị

nứt, sau đó mới vẽ màu theo ý

_Quan sát và trả lời

_HS nhận xét màu của quả

-Hình các loại quả

_Quan sát một số quả cây

để thấy được hình dáng, màu sắc của chúng

_Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích

_Giúp HS thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người

1.Giới thiệu tranh ảnh:

_Cho HS xem một số tranh,

+Ngôi nhà sàn+Cây

+Hai người đang đi

Thực hành vẽ vào vở

_HS tự chọn màu và vẽ vào

hình có sẵn

-Hình 1, 2- bài 21

-Hình 3 vở vẽ

-Hình 2-VTV

-Vở tập vẽ 1

_Dặn HS về nhà: _Quan sát các vật nuôi trong

nhà (trâu, bò, gà, loin (heo), chó, mèo, …) về hình dáng, các bộ phận và màu sắc

_Nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc một vài con vật nuôi trong nhà

_Biết cách vẽ con vật quen thuộc

_Vẽ được hình hoặc vẽ màu một con vật theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

_Một số tranh, ảnh con gà, con mèo, con thỏ

_Một vài tranh vẽ các con vật

1.Giới thiệu các con vật:

_GV giới thiệu hình ảnh các con vật

+Về màu sắc (đều, tươi sáng)

_Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp

_Quan sát và nhận xét

_Con trâu, bò, chó,mèo, thỏ, gà, …

_HS quan sát

_Thực hành vẽ vào vở

-Vở tập vẽ 1

_ Tập quan sát, nhận xét về hình vẽ, màu sắc để nhận biết được vẻ đẹp của tranh

_Thêm gần gũi và yêu thích các con vật

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

_Tranh vẽ các con vật của một số họa sĩ (nếu có điều kiện)

_Tranh vẽ các con vật của thiếu nhi

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

26’ 1.Giới thiệu tranh về đề tài thiếu

nhi vui chơi:

_ GV giới thiệu tranh

a) Tranh Các con vật- sáp màu và

-Vở tập vẽ 1

2’

1’

con vật nào?

+Hình nào ảnh nào nổi rõ nhất?

+Con bướm, con gà, … trong

tranh như thế nào?

+Trong tranh còn có những hình

ảnh nào nữa?

+Màu sắc trong tranh thế nào?

+Em có thích tranh của bạn

đẹp Hãy quan sát các con vật và

vẽ tranh theo ý thích của mình

-Vở tập vẽ 1

5’ 1.Giới thiệu hình ảnh cây và nhà:

_GV giới thiệu tranh, ảnh có cây,

17’

2’

1’

_GV giới thiệu thêm một số tranh

ảnh về phong cảnh (tranh có cây,

_GV theo dõi và giúp HS:

+Vẽ to vừa phải với khổ giấy

-Mái nhà-Tường nhà, cửa sổ,cửa ra vào

_HS quan sát và xemtranh Vở tập vẽ 1

_Thực hành vẽ vào vở

_Quan sát cảnh vật ởxung quanh nơi ở

-Vở tập vẽ 1

-Vở tập vẽ 1

_Làm quen với tranh dân gian

_Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy

_Bước đầu nhận biết về vẻ đẹp của tranh dân gian

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

_Một vài tranh dân gian

_Một số bài vẽ màu vào hình tranh dân gian của HS năm trước

2 Học sinh:

_ Vở tập vẽ 1

_Màu vẽ: Sáp màu, bút dạ, chì màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1.Giới thiệu tranh dân gian:

_Cho HS xem một vài bức tranh

dân gian để HS thấy được vẻ đẹp

của tranh qua hình vẽ, màu sắc

_Giới thiệu: Tranh Lợn ăn cây

ráy là tranh dân gian làng Đông

+Mô đất+Cỏ

-Hình sưu tầm

-Hình

vẽ Lợn

ăn cây ráy

2’

1’

_GV gợi ý cách vẽ:

+Vẽ màu theo ý thích (nên chọn

màu khác nhau để vẽ các chi tiết

nêu ở trên)

+Tìm màu thích hợp vẽ nền để

làm nổi hình con loin

_Giới thiệu một số bài vẽ màu của

-Vở tập vẽ 1

_Hiểu được nội dung bài vẽ chim và hoa

_Vẽ được tranh có chim và hoa (có thể chỉ vẽ hình)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

_Sưu tầm tranh, ảnh một số loài chim và hoa

_Hình vẽ minh họa về cách vẽ chim và hoa

_Một vài tranh của HS về đề tài này

_Giới thiệu những bài vẽ đẹp

3.Giới thiệu bài học:

_GV giới thiệu một số loài chim,

17’

2’

_GV tóm tắt: Có nhiều loài chim và

hoa, mỗi loài có hình dáng, màu sắc

_GV theo dõi và giúp HS:

+Vẽ to vừa phải với khổ giấy

_Đại diện nhóm lêntrình bày

_Quan sát

_Thực hành vẽ vào vở -Vở

tập vẽ 1

+Màu sắc tươi vui, trong sáng

_Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp

theo ý thích

_Gợi ý HS nêu ích lợi của hoa:

+Trồng hoa để làm gì? Nuôi chim

ở lớp)_Chuẩn bị: Mang theođất nặn cái ô tô

_Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật

_Vẽ hoặc nặn được một chiếc ô tô theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

_Sưu tầm tranh, ảnh một số kiểu dáng ô tô hoặc ô tô đồ chơi

_Bai vẽ ô tô của HS các năm trước

2 Học sinh:

_ Vở tập vẽ 1

_Bút chì, tẩy, màu hoặc đất sét

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

4’ 1.Giới thiệu bài:

+Các bộ phận của xe:

-Buồng lái

-Hình các xe

để khi khô hình nặn không bị

nứt, sau đó mới vẽ màu theo ý

+Vẽ hình: Thùng xe, buồng lái

(đầu), bánh xe vừa với phần giấy

trong Vở tập vẽ 1 Cần vẽ ô tô

cân đối và đẹp)

+Vẽ màu: Vẽ màu vào thùng xe,

buồng lái, bánh xe theo ý thích,

có thể trang trí để ô tô đẹp hơn

b) Nặn cái ô tô:

_Nặn:

_Lắp ghép:

-Thùng xe (chở khách,chở hàng)

-Bánh xe -Màu sắc

_Thực hành vẽ, nặn

_Nặn các bộ phận và gắnlại thành cái ô tô

_Tìm hộp để lắp ghépthành thùng, buồng lái

Tạo các dáng theo ý thích_Tìm nắp chai gắn vào

-Vở tập vẽ 1

-Hình

1, 2 vởtập vẽ

_Thấy được vẻ đẹp của hình vuông và đường diềm có trang trí

_Biết cách vẽ họa tiết theo chỉ dẫn vào hình vuông và đường diềm

_Vẽ được họa tiết như chỉ dẫn và vẽ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

_Một số bài mẫu trang trí hình vuông (cỡ to)

_Một số bài vẽ trang trí đường diềm vàhình vuông đẹp của HS lớp 1 các năm trước

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’ 1.Giới thiệu cách trang trí hình

vuông và đường diềm:

_GV giới thiệu một số bài trang

trí hình vuông và đường diềm để

các

+Có thể trang trí hình vuông hay

đường diềm bằng nhiều cách

khác nhau

+Có thể dùng cách trang trí hình

vuông và đường diềm để trang

trí nhiều đồ vật: cái khăn quàng,

cái thảm, viên gạch hoa, diềm ở

áo, váy

2.Hướng dẫn HS cách làm bài:

_GV nêu cầu bài tập:

+Vẽ tiếp vào chỗ cần thiết

_GV theo dõi và giúp HS hoàn

thành bài như đã hướng dẫn

_Chọn ra bài vẽ mà emthích

_Làm bài ở hình 3 vàobuổi chiều

loại trang trí hìnhvuông

-Hình 2

-Vở tập vẽ 1

_Hiểu được nội dung bài vẽ chim và hoa

_Vẽ được tranh có chim và hoa (có thể chỉ vẽ hình)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

_Sưu tầm tranh, ảnh một số loài chim và hoa

_Hình vẽ minh họa về cách vẽ chim và hoa

_Một vài tranh của HS về đề tài này

5’

_Giới thiệu những bài vẽ đẹp

3.Giới thiệu bài học:

_GV giới thiệu một số loài chim,

hoa bằng tranh, ảnh, vật thật

_ Cho HS hoạt động theo nhóm

_GV tóm tắt: Có nhiều loài chim và

hoa, mỗi loài có hình dáng, màu sắc

-Tên của hoa (hồng,sen, cúc, …)

-Màu sắc-Các bộ phận của hoa(đài, cánh, nhị, …)

_Đại diện nhóm lêntrình bày

_Quan sát

-Tranhchim, hoa

_GV theo dõi và giúp HS:

+Vẽ to vừa phải với khổ giấy

+Màu sắc tươi vui, trong sáng

_Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp

theo ý thích

_Gợi ý HS nêu ích lợi của hoa:

+Trồng hoa để làm gì? Nuôi chim

ở lớp)_Chuẩn bị: Mang theođất nặn cái ô tô

-Vở tập vẽ 1

_Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi

_Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh

_Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1.GV chuẩn bị:

_Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với các nội dung chủ đề khác nhau

Ví dụ: tranh vẽ về cảnh sinh hoạt gia đình, các hoạt động bảo vệ môi trường,cảnh hoạt động trong các ngày lễ hội v.v…

_Tranh trong Vở Tập vẽ 1

2.HS chuẩn bị:

_Sưu tầm tranh vẽ của các thiếu nhi về đề tài sinh hoạt

_Vở Tập vẽ 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học ĐDDH

gian sinh

2’

1.Giới thiệu tranh:

_GV giới thiệu một số tranh để HS

nhận ra:

+Cảnh sinh hoạt trong gia đình

+Cảnh sinh hoạt ở phố phường, làng

xóm

+Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội

+Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong

giờ ra chơi

2.Hướng dẫn HS xem tranh:

_GV giới thiệu tranh và gợi ý để HS

nhận ra:

+Đề tài của tranh

+Các hình ảnh trong tranh

+Sắp xếp các hình vẽ (bố cục)

+Màu sắc trong tranh

_Dành thời gian ít phút để HS quan

sát tranh trước khi trả lời

_GV tiếp tục gợi ý để HS tìm hiểu

kĩ hơn về bức tranh:

+Hình dáng động tác của các hình

vẽ

+Hình ảnh chính (thể hiện rõ nội

dung của bức tranh) và các hình ảnh

phụ (hỗ trợ làm rõ nội dung tranh)

+Em có thể cho biết hoạt động trên

tranh đang diễn ra ở đâu? (địa

xem là tranh đẹp Muốn hiểu biết và

thưởng thức được tranh, các em cần

+Bữa cơm, học bài,xem ti vi, …

+Dọn vệ sinh, làmđường, …

+Đấu vật, đua thuyền,chọi gà, chọi trâu, …+Kéo co, nhảy dây,chơi bi, …

_HS trả lời câu hỏi

+HS tự đặt tên cho bứctranh

_HS trả lời các câu hỏi

-Tranh thiếu nhi

-Các câu hỏigợi mở

_Tập quan sát thiên nhiên

_Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích

_Thêm yêu mến quê hương, đất nước mình

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

1.Giới thiệu cảnh thiên nhiên:

_GV giới thiệu tranh, ảnh để HS

biết được sự phong phú của cảnh

_GV gợi ý để HS vẽ tranh như

đã giới thiệu ở trên Ví dụ: Vẽ

+Cảnh đồi núi;

+Cảnh đồng ruộng;

+Cảnh phố phường;

+Cảnh hàng cây venđường;

+Cảnh vườn cây ăn quả,công viên, vườn hoa;

+Cảnh góc sân nhà em;

+Cảnh trường học …

+Biển, thuyền, mây, trời…

+Núi, đồi, cây, suối,nhà… +Cánh đồng, conđường, hàng cây, con trâu +Nhà, đường phố, rặngcây, xe cộ…

+Vườn cây, căn nhà, conđường

+Căn nhà, cây, giếngnước, đàn gà…

_HS quan sát và trả lời:

+Nhà, cây, đường, …+Vẽ to vừa phải+Vườn hoa, hồ nước,ôtô…

-Tranh phong cảnh

phụ thể hiện được đặc điểm của

thiên nhiên (miền núi, đồng

-Vở, bút màu

_Biết cách vẽ đường diềm trên áo, váy

_Vẽ được đường diềm trên áo, váy và vẽ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1.GV chuẩn bị:

_Một số đồ vật, ảnh chụp hoặc sách in: thổ cẩm, áo, khăn, túi có trang trí đườngdiềm

_Một số hình minh hoạ các bước vẽ đường diềm

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

1.Giới thiệu đường diềm:

_GV cho HS xem một số đồ vật đã

chuẩn bị (áo, váy, vải dệt hoa, túi

có trang trí đường diềm) để hướng

các em vào bài học Có thể dùng

câu hỏi như:

+Đường diềm được trang trí ở

đâu?

+Trang trí đường diềm có làm cho

áo, váy đẹp hơn không?

+Trong lớp ta, áo, váy của bạn nào

có trang trí đường diềm?

_Thông qua đó, giúp HS nhận ra

đường diềm được sử dụng nhiều

trong việc trang trí quần, áo, váy

và trang phục của các dân tôc

+Vẽ màu vào áo, váy theo ý thích

+Ở cổ áo, gấu áo…

Quan sát và thực hiện

+Vẽ màu vào hình

+Vẽ màu nền của đườngdiềm (khác với màu hìnhvẽ)

+Vẽ màu tuỳ ý+Có thể không vẽ màu(để trắng)

1’

*Chú ý:

_Màu áo, váy: Tự chọn và khác

với màu đường diềm

_Chọn màu sao cho hài hoà và nổi

bật Vẽ màu đều, không ra ngoài

hình vẽ

3.Thực hành:

_GV nêu yêu cầu của bài: Vẽ

đường diềm trên áo, váy theo ý

-H.2,VởTập vẽ1

Thứ ,ngày tháng năm 200

Bài 33:

VẼ TRANH BÉ VÀ HOA

I.MỤC TIÊU:

Giúp HS:

_Nhận biết đề tài bé và hoa

_Cảm nhận được vẻ đẹp của con người, thiên nhiên

_Vẽ được bức tranh về đề tài Bé và hoa

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1.GV chuẩn bị:

_Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài Bé và hoa

_Tranh minh hoạ trong Vở Tập vẽ 1

1.Giới thiệu đề tài:

_GV giới thiệu tranh, ảnh để HS

thấy:

+Bé và hoa là bài vẽ mà các em sẽ

rất hứng thú Đề tài này gần gũi với

sinh hoạt, vui chơi của các em

Tranh vẽ thể hiện được vẻ đẹp hồn

nhiên, thơ ngây của các em qua hình

vẽ và màu sắc

+Trong tranh chỉ cần vẽ hình em bé

với một bông hoa hoặc có thể vẽ

nhiều em bé với nhiều hoa ở trong

vườn, vườn hoa ở công viên hay ở

của hàng bách hoá, chợ hoa…

vẽ vào tranh của minh Ví dụ:

+Màu sắc và kiểu quần áo của em

bé

_HS quan sát -Tranh

-Bảng lớp

+Em bé là hình ảnh chính của tranh,

xung quanh là hoa và cảnh vật khác

+Bé trai và bé gái mặc quần áo đẹp

ở trong vườn hoa

+Vẽ thêm các hình ảnh khác như

cây, lối đi, chim, bướm, …

+Vẽ màu theo ý thích

3.Thực hành:

_GV theo dõi, gợi ý HS vẽ hình và

vẽ màu như đã hướng dẫn

vẽ 1, màu sắc tươisáng

_HS quan sát tranh vẽcủa bạn và nhận xét

-Vở tập vẽ 1

_Tự chọn được đề tài để vẽ tranh

_Vẽ được tranh theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1.GV chuẩn bị:

_Một số tranh của hoạ sĩ, của HS về phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh hoạt,

… với các vật liệu như chì màu, bút dạ, màu bột, màu nước

Đây là bài kiểm tra cuối năm, vì

thế cần dành thời gian cho HS làm

bài Cố gắng vẽ xong bài ở lớp Bài

này nên tiến hành như sau:

1.Giáo viên:

_Giới thiệu một số tranh cho HS

xem để các em biết các loại hình

phong cảnh, tĩnh vật, sinh hoạt,

chân dung

_Nêu lên yêu cầu của bài vẽ để HS

chọn đề tài theo ý thíchcủa mình

_Gợi ý một số đề tài Ví dụ:

+ Gia đình

-Chân dung: ông bà, cha mẹ, anh

chị em hay chân dung mình

-Cảnh sinh hoạt gia đình: Bữa cơm

gia đình; Đi chơi ở công viên; Cho

2.Học sinh:

Tự do lựa chọn đềtài và vẽ theo ý thích

-Tranh mẫu

gà ăn…

+Trường học

-Cảnh đến trường; Học bài; lao

động trồng cây; Nhảy dây…

-Mừng ngày 20/11; ngày khai

trường…

+Phong cảnh: Phong cảnh biển,

nông thôn, miền núi…

+Các con vật: Con gà, con chó, con

trâu, …

_Giúp đỡ HS làm bài

3.Nhận xét:

Chọn các bài vẽ đẹp trong năm

học, chuẩn bị trưng bày kết quả học

tập cuối năm

-Bài vẽđẹp

Thứ ,ngày tháng năm 200

Bài 35:

TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP

I.MỤC ĐÍCH:

_HS thấy được kết quả học tập trong năm

_Nhà trường tổng kết và thấy được kết quả dạy – học Mĩ thuật

II.HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

_Chọn bài vẽ đẹp (vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài)

_Trưng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem

_Chú ý:

+Dán theo loại bài học

+Có đầu đề Ví dụ: ( Vẽ trang trí…) – Lớp, năm học…

III.ĐÁNH GIÁ:

_Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét các bài vẽ

_Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp