Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Cô niềm nở đón trẻ vào lớp và cất đồ dùng của trẻ vào nơi quy định Đón trẻ TD ; - KĐ ; Cho trẻ đi thành vòng tròn 1-2 vòng và hát bài “ cho tôi đi làm mưa v[r]
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN
Thời gian thực hiện ; 2 Tuần (02/05 - 13/05/2016)
Độ tuổi thực hiện: Trẻ 24-36 tháng
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Cúc
Phát triển thể chất
*Dinh dưỡng và sức khoẻ Rèn luyện sức khỏe và nâng cao sức đề kháng cho cơ thể
Cung cấp cho trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng đảm bảo vệ sinh ăn chin uống sôi Trẻ có 1 số thói quen: sau khi vệ sinh phải rửa tay, rửa tay trước khi ăn
Giáo dục trẻ biết giư gìn vệ sinh cá nhân sạch
sẽ, ko lau mũi vào quần áo
* Phát triển vận động Củng cố và phát triển vận động bò ,trườn qua vật cản
Rèn cho trẻ kỹ năng cơ bản : nhún bật qua vạch kẻ, bật vào ô vòng
Tập cho trẻ cách phản ứng nhanh nhẹn với các hiệu lênh
*Dinh dưỡng và sức khoẻ Dạy trẻ biết cần ăn nhiều để cho cơ thể khoẻ mạnh nhanh lớn,trẻ có thói quen tốt trong khi ăn;ăn chậm nhai kỹ ko nói chuyện rong khi ăn
Trẻ có thói quen vệ sinh tốt,biết tự phục vụ nhu cầu của bản thân
Biết sử dụng và giữ gìn 1số đồ dùng
*Phát triển vận động Trẻ có kỹ năng trong các vận động cơ bản Dạy trẻ ; trườn qua vật cản
Chuyền bóng qua hai bên
Phát triển nhận thức
Trẻ nhận biết và lắng nghe các âm thanh của tiếng mưa rơi, nước chảy
Phân biệt được trang phục mùa hè và trang phục mùa đông
Biết một số đặc trưng của thời tiết:mùa hè nóng, mùa đông lạnh
Trẻ nhận biết và gọi đúng tên của 1 số hiện tượng của thời tiết như: nắng mưa, gió, sấm chớp…
Dạy trẻ biêt mặc quần áo phù hợp với thời tiết
Dạy trẻ -Tìm hiểu về thời tiết của mùa hè
Trang 2Nhận biết sự khác nhau về kích thước đồ vật:to hơn, nhỏ hơn
Nhận biết được hình tròn, hình vuông qua đồ vật xung quanh
Củng cố nhận biết màu xanh,màu đỏ Nhận biết, phân biệt được màu vàng một cách
tự tin
- Tìm hiểu về quần áo và trang phục của mùa hè
Phát triển ngôn ngữ
Trẻ biết dùng ngôn ngữ của mìnhđọc thơ ,hát các bài hát trong chủ đề
Trẻ kể lại được sự việc khi nhìn thấy thời tiết that đổi: thấy mưa, thấy nắng và nóng bức của mùa hè
Phát triển kỹ năng giao tiếp bằng lời nói
Trẻ biết 1 số câu chuyện ,bài thơ và bài hát trong chủ đề
Trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô phát âm rõ ràng
LQVVH ; Dạy thơ : Cầu vồng Chim cuốc Dạy truyện: chiếc ô của thỏ trắng
Âm nhạc ; Dạy hát : Mùa hè đến
Phát triển tình
cảm-xã hội
Hình thành và phát triển ở trẻ tính mạnh dạn, hồn nhiên, thoải mái trong sinh hoạt với người xung quanh
Biêt bộc lộ cảm xúc với người Thân ái, Thích làm 1 số vieevj tự phục vụ bản thân:Xúc com,
đi dép, đi vệ sinh
Có 1 số kỹ năng tọ hình cơ bản: nặn, xoay tròn, xếp hình, xếp chồng, xếp cạnh nhau…
biết cầm bút di màu theo hình in sẵn
Trẻ biết yêu quý và giữ gìn các loại đồ dùng đồ chơi
Biết thể hiện tình cảm của mình thông qua việc đọc và nghe truyện kể
Biết giữ gìn các sản phẩm do mình tạo ra
I - MỞ CHỦ ĐỀ
Cô treo và cho trẻ xem tranh ảnh và mô hình về các hình ảnh về các hoạt động và trang phục mùa hè
Cô trò chuyện cùng trẻ để trẻ biết về thời tiết trang phục và các hoạt động trong những ngày hè
Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ,đồ chơi học liệu phục vụ cho các hoạt động của chủ đề
Trang trí lớp học , tạo các góc mở cho trẻ hoạt động
Trang 3KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TUẦN
Chủ đề: Mùa hè đến
Nhánh: Thời tiết mùa hè
Thời gian thực hiện 02/05-06/05/2016
Đón trẻ
Thể dục buổi sáng
Cô niềm nở đón trẻ vào lớp và cất đồ dùng của trẻ vào nơi quy định
TD ; - KĐ ; Cho trẻ đi thành vòng tròn 1-2 vòng và hát bài “Mùa hè đến”
- TĐ : Cho trẻ tập theo cô các động tác (Tay, chân, bụng, bật (4 lần x 2 nhịp))
- HT : Cho trẻ làm những chú chim đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng
Trò chuyện Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động của trẻ trong 2 ngày nghỉ cuôi tuần
Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề đang tìm hiểu
Hoạt động học
NBTN
Thời tiết mùa hè (Trời nắng, mưa rào)
ÂN
NDTT : Mùa hè đến
TC : Ai đoán giỏi
PTVĐ
Trườn qua vật cản
LQVVH
Thơ : cầu vồng
HĐVĐV
Nặn ông mặt trời
Hoạt động góc
*Góc chơi với búp bê : Tắm cho em búp bê, giặt quần áo, cho em búp bê uống nước, lau mặt cho em
búp bê
Mục đích yêu cầu :
- Biết thể hiện động tác tắm, giặt quần áo, lau mặt… - Biết được nhiệm vụ của bản thân
- Biết phối hợp cùng các bạn khác trong lớp để cùng chơi
Chuẩn bị :Búp bê to nhỏ -Bộ đồ chơi với búp bê, dầu gội, khăn mặt, quần áo, cốc…
Tiến hành chơi:Cô cho trẻ xúm xít bên cô rồi hướng trẻ vào các góc chơi
Cô giới thiệu góc phân vai sau đó cho trẻ chọn vai chơi
- Cô hỏi trẻ xem trẻ thích làm gì cho em búp bê hôm nay?
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi cách và cho trẻ về góc chơi Cho trẻ giao lưu giữa các tổ với nhau
*Góc HĐVĐV ; Xếp ngôi ngôi nhà tặng bạn
Mục đích yêu cầu
Trang 4-Trẻ hình dung được nhà xếp như thế nào? biết cách xếp xát cạnh - Biết xây nhà
- Trẻ chơi đúng luật và không dành đồ chơi của bạn Chuẩn bị :Gạch cho trẻ xếp
Tiến hành chơi :Cô cho trẻ thăm quan mô hình nhà rồi cho đàm thoại xem có những gì? Hỏi trẻ có thích xây nhà không?
- Cô hướng dẫn trẻ cách xây như thế nào để được nhà
Cô và trẻ cùng xây -cho trẻ tự xây
- Khi trẻ thực hiện xây cô quan sát sửa sai cho trẻ
*Góc xem tranh : Xem tranh ảnh về thời tiết mùa hè
Mục địch yêu cầu: Trẻ biết cách xem tranh, biết được nội dung của các bức tranh
- Biết cách xếp hàng để xem tranh không xô đẩy bạn khác
- Biết trao đổi tranh với các bạn khác trong lớp
Chuẩn bị :Nhiều tranh ảnh về thời tiết mùa hè Truyện tranh Tiến hành chơi: - Cô giới thiệu cho trẻ về phòng tranh của lớp dẫn trẻ đến thăm quan
- Cô cho trẻ tìm hiểu về từng bức tranh rồi hỏi lại trẻ về nội dung bức tranh mà trẻ biết
- Cô giáo dục trẻ khi xem tranh - Cho trẻ đổi tranh truyện cho nhau trong khi xem
Chuẩn bị đồ dung phù hợp với từng góc chơi
HĐ ngoài trời
Q/s ; Bồn hoa
TC ; Bóng tròn to Chơi tự do
Q/s Thời tiết
TC ; Nu na nu nống
Chơi tự do
Q/s :Cây xanh
TC ; Kéo cưa lừa xẻ
Chơi tự do
Q/s ; Cây cỏ
TC ; Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do
Q/s ; Sân trường TC; Chi chi chành chành
Chơi tự do
Hoạt động chiều
Cho trẻ vận động nhẹ sau khi thức dậy Trò chuyện với trẻ
về chủ đề TC: Kéo cưa lừa xẻ
Chơi tự do
Ôn lại bài thơ “ Cầu vồng”
TC ; Con muỗi Chơi tự do
Rèn một số thao tác đơn giản khi rửa tay, rửa mặt
TC ; Bóng tròn to Chơi tự do
Nghe kể chuyện
TC ; Mèo và chim sẻ
Chơi tự do
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
- Vệ sinh cho trẻ
- Trả trẻ , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
Trang 5
Thứ 2 ngày 02 tháng 05năm 2016
NBTN
Trời nắng,mưa
rào
1-Kiên thức
Trẻ biết 1 số đặc điểm về thời tiêt vào mùa hè
Biết được 1 số hoạt động trong mùa hè
2-Kỹ năng
Rèn khả năng chú ý
và quan sát cho trẻ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn kỹ năng phát âm đúng và rõ ràng của trẻ
Trẻ trả lời 1 số câu hỏi đơn giản của cô
3 - Thái độ
Trẻ ứng thú tham gia hoạt động
Biết giư gìn vệ sinh
cá nhân
Tranh ảnh về thời tiết mùa hè
và 1 số hoạt động trong mùa hè
1- Ổn định - Gây hứng thú
Cô hát cho trẻ nghe bài “Trời nắng, trời mưa”
Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài hát
2 - Nội dung
a) Quan sát - đàm thoại
Cô cho trẻ quan sát bức tranh về mùa hè Hỏi trẻ đó là bức tranh về cái gì?
Ông mặt trời tỏa nắng vào mùa nào ? Mùa hè trời có nắng ko?
Cô đọc mẫu “Trời nắng” (2-3 lần)
Cô mời cả lớp phát âm 2-3lần
Cô mời tổ-nhóm-cá nhân phát âm
Cô và cả lớp phát âm lại (1-2 lần) Tương tự cho trẻ quan sát và phát âm từ “Mưa rào”
Trò chuyện và giới thiệu với trẻ về các hoat động vào mùa hè
GD : Mặc quần áo phù hợp với thời tiết, thường xuyên tắm gội và giữ gìn thân thể sạch sẽ
b)Trò chơi “Trời nắng, trời mưa”
Cô cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
3 - Kết thúc
Cô và trẻ cung hát bài “Mùa hè đến” và ra chơi
Trang 6Thứ 3 ngày 03 tháng 05 năm 2016
 N
NDTT: DH; Mùa
hè đến
TC : Ai đoán giỏi
1- Kiến thức
Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài hát Hát được lời bài hát theo cô
2- Kỹ năng
Trẻ hát đúng lời , đúng giai điêu của bài hát
Trẻ vận động theo lời của bài hát
3 – Thái độ
Trẻ hứng thú học hát
Dụng cụ âm nhạc (trống, xắc
xô, phách tre)
Mũ chóp
1- Ổn định – gây hứng thú
Cô và trẻ cùng chơi “Trời nắng, trời mưa”
2 - Nội dung
a) Dạy hát “Mùa hè đến”
Cô giới thiệu tên bài hát “Mùa hè đến” của nhạc
sĩ Nguyễn Thị Nhung
Cô hát lần 1;Nhắc lại tên bài hát , tên tác giả
Cô hát lần 2 Kết hợp điệu bộ minh hoạ Hỏi trẻ tên bài hát
Cô giới thiệu về nội dung bài hát
GD : Trẻ biết yêu quý mùa hè, có các hoạt động phù hợp trong mùa hè
Cô hát mẫu 1 lần
Cô và cả lớp hát 2-3 lần
Cô mời tổ - nhóm - cá nhân trẻ hát Hỏi trẻ lại tên bài hát
b) Trò chơi: “Ai đoán giỏi”
Cô nói tên trò chơi,cho trẻ chơi 2-3 lần
Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp che kín mắt ,mời 1 bạn ở phía dưới đứng lên hát sau đó bỏ mũ chóp cho trẻ đoán xem bạn nào vừa hát
3 - Kết thúc
Cô và trẻ cùng nhẹ nhàng ra chơi
Trang 7Thứ 4 ngày 04 tháng 05 năm 2016
PTV Đ
Trườn qua vật
cản
1- Kiến thức
Trẻ biết tên vận động
“ Trườn qua vật cản”
2 – Kỹ năng
Trẻ biết phối hợp giữa tay và chân với nhau
3 – Thái độ
Trẻ tích cực tham gia vào vận động
- Vạch xuất phát, vật cản
*Ổn định – gây hứng thú
1 Hoạt động 1: Khởi động:
- Trò chuyện cùng với trẻ:
+ Buổi sáng ai đưa các con đi học? Đi bằng phương tiện gì?
+ Trên đường đến trường các con còn thấy có những loại xe nào?
+ Giờ chúng ta cùng lái ô tô nhé!
- Trẻ vừa lái ô tô, vừa đi kết hợp các kiểu đi Đi gót chân, đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, chạy châm, đi thường, chạy nhanh, đi thường sau
đó chậm dần và đứng thành vòng tròn
2 Hoạt đông 2: Cùng nhau thi tài
a Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: Còi tàu tu tu
- Tay vai: hai tay đưa sang ngang
- Chân: nhảy
- Bụng lườn: Đứng quay người sang 2 bên
- Bật: bật tiến tài chỗ
Trang 8b Vận động cơ bản: Trườn qua vật cản
- Chuyển đội hình 2 hàng dọc
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
Tư thế chuẩn bị : Nằm xấp, chống bằng 2 tay va ngước mặt về phía trước Khi có hiệu lệnh của cô thì trườn thẳng vè phía trước Khi gặp vật cản, nâng cao người và trườn qua vật cản
- Mời trẻ khá lên thực hiện
- Mời 2 trẻ 2 hàng lên tập cho đến hết hàng
- Cho trẻ yếu lên thực hiện lại (cô chú ý sửa sai)
- Mời 4 - 6 trẻ lên thực hiện lại
* Trò chơi vận động : cáo và thỏ
- Cô phân tích cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
3 Hoạt đông 3: Cùng nhau thư giản
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp chơi trò chơi “chim bay cò bay”
Trang 9
Thứ 5 ngày 05 tháng 04 năm 2016
LQVVH
Thơ : Cầu vồng
1 - Kiến thức
Trẻ nhớ tên bài thơ
và một số nhân vật trong bài thơ
Trẻ hiểu nội dung bài thơ
2 - Kỹ năng
Rèn khả năng chú ý
và ghi nhớ của trẻ Trẻ trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản của cô
3 – Thái độ
Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
Tranh thơ minh hoạ
1-Ổn định – gây hứng thú
Cô và trẻ cùng hát bài “Mùa hè đến”
Trò chuyện về nội dung của bài hát
2 - Nội dung
a) Đọc diễn cảm
Cô giới thiệu tên bài thơ , tên tác giả
Cô đọc lần 1 ;Cô đọc diễn cảm
Cô nhắc lại tên bài thơ ,tên tác giả
Cô đọc lần 2 ; kết hợp tranh minh hoạ Hỏi trẻ tên bài thơ ?
b )Trích dẫn - đàm thoại
Bài thơ nói về điều gì?
Mua rào vừa tạnh ?
Có cái gì xuất hiện ?
Nó như thế nào ? “Có cái cầu vồng
Ai vẽ cong cong ?”
Tô màu rực rỡ ?
Có những màu gì ? “Tím, xanh, vàng, đỏ”
ồ nó có mấy cái?
“ ồ hai cái cơ”
Trông nó như thế nào nhỉ ? ‘Cái rõ, cái mờ”
Ai vẽ mà giỏi thế nhỉ ?
Trang 10GD : các con ạ, sắp tới mùa mưa rồi chúng mình nhớ là khi trời mưa chúng mình phải mặc áo mưa và đội mũ nón không được nghịch nước mưa khoogn là sẽ bị ốm đấy các con nhớ chưa?
c) Dạy trẻ đọc thơ
Cô đọc mẫu 1 lần
Cô và trẻ đọc 3 - 4 lần
Cô mời tổ -nhóm-cá nhân đọc thơ
Cô và cả lớp đọc 1-2 lần Hỏi trẻ lại tên của bài thơ
3 - Kết thúc
Cô và trẻ cùng nhẹ nhàng ra chơi hát bài hát cho tôi đi làm mưa với
Thứ 6 ngày 06 tháng 05 năm 2016
Nặn ông mặt trời
1-Kiến thức
Trẻ nhận biết được màu
Trẻ biết nặn hình tròn làm ông mặt trời
2 - Kỹ năng
Rèn sự khéo léo và linh hoạt của đôi bàn
Ông mặt trời mẫu
Đất nặn , bảng
và khăn lau của cô
Đát nặn,bảng khăn lau đủ cho trẻ
1 - Ổn định – gây hứng thú
Cô và trẻ cùng hát bài “Mùa hè đến”
2 - Nội dung
a) Quan sát – đàm thoại
Cô cho trẻ quan sát ông mặt trời mẫu Ông mặt trời có dạng hình gì?
Ông mặt trời màu gì?
Chúng mình có muốn nặn ông mặt trời ko?
b)Cô làm mẫu
Trang 11tay Trẻ dùng lòng bàn tay xoay tròn
3 – Thái độ
Trẻ hứng thú học Biết giữ gìn sản phẩm của mình
Muốn nặn được ông mặt trời cô cần có gì?( đất nặn , bảng )
Cô lấy đất nặn bóp cho mềm để lên bảng và dùng lòng bàn tay xoay tròn như vậy cô đã có ông mặt trời rồi đấy
c )Trẻ thực hiện
Cô cho trẻ thực hiện trên ko
Cô phát đồ dùng cho trẻ
Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện
Cô hỏi con đang nặn cái gì?
Con nặn ông mặt trời hình gi?
Con nặn ông mặt trờimàu gi?
Con nặn ông mặt trời để làm gì
d) Trưng bày sản phẩm
Cho trẻ để sản phẩm lên trước mặt Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
Cô nhận xét chung
3 - Kết thúc
Cho trẻ cất dọn đồ dùng và ra chơi
Trang 12KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TUẦN
Chủ đề: Mùa hè đến
Nhánh: Quần áo, trang phục mùa hè.
Thời gian thực hiện 09/05-13/05/2016
Đón trẻ
Thể dục buổi sáng
Cô niềm nở đón trẻ vào lớp và cất đồ dùng của trẻ vào nơi quy định
TD ; - KĐ ; Cho trẻ đi thành vòng tròn 1-2 vòng và hát bài “ cho tôi đi làm mưa với”
- TĐ : Cho trẻ tập theo cô các động tác (Tay, chân, bụng, bật (4 lần x 2 nhịp))
- HT : Cho trẻ làm những chú chim đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng
Trò chuyện Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động của trẻ trong 2 ngày nghỉ cuôi tuần
Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề đang tìm hiểu
Hoạt động học
NBTN
Trang phục mùa hè
ÂN
NDTT : NH: cho tôi đi làm mưa với NDKH: VĐTN : Mùa hè đến
PTVĐ
Chuyền bóng hai bên theo hàng ngang
LQVVH
Thơ : Chim cuốc
HĐVĐV
Ôn NB màu xanh, màu đỏ, màu vàng
Hoạt động góc
*Góc chơi với búp bê : mặc quần áo cho em búp bê, gội đầu cho em búp bê
Mục đích yêu cầu :
- Biết thể hiện động tác mặc quần áo, gội đầu… - Biết được nhiệm vụ của bản thân
- Biết phối hợp cùng các bạn khác trong lớp để cùng chơi
Chuẩn bị :Búp bê to nhỏ
Bộ đồ chơi với búp bê, dầu gội, quần áo, cốc…
Tiến hành chơi:Cô cho trẻ xúm xít bên cô rồi hướng trẻ vào các góc chơi
Cô giới thiệu góc phân vai sau đó cho trẻ chọn vai chơi
- Cô hỏi trẻ xem trẻ thích làm gì cho em búp bê hôm nay?
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi cách và cho trẻ về góc chơi Cho trẻ giao lưu giữa các tổ với nhau
*Góc HĐVĐV ; Xếp đồ chơi tự do theo ý thích
Trang 13Mục đích yêu cầu -Trẻ hình dung xếp như thế nào? biết cách xếp xát cạnh
- Trẻ chơi đúng luật và không dành đồ chơi của bạn Chuẩn bị :Gạch cho trẻ xếp
Tiến hành chơi :Cô cho trẻ thăm quan mô hình cô xếp rất nhiều thứu khác nhau rồi cho đàm thoại xem có những gì? Hỏi trẻ có thích xếp không?
- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp như thế nào Cô và trẻ cùng xếp -cho trẻ tự xếp
- Khi trẻ thực hiện xây cô quan sát sửa sai cho trẻ
*Góc xem tranh : Xem tranh ảnh về thời trang quần áo
Mục địch yêu cầu: Trẻ biết cách xem tranh, biết được nội dung của các bức tranh
- Biết cách xếp hàng để xem tranh không xô đẩy bạn khác
- Biết trao đổi tranh với các bạn khác trong lớp
Chuẩn bị :Nhiều tranh ảnh về thời trang quần áo Truyện tranh Tiến hành chơi: - Cô giới thiệu cho trẻ về phòng tranh của lớp dẫn trẻ đến thăm quan
- Cô cho trẻ tìm hiểu về từng bức tranh rồi hỏi lại trẻ về nội dung bức tranh mà trẻ biết
- Cô giáo dục trẻ khi xem tranh - Cho trẻ đổi tranh truyện cho nhau trong khi xem
Chuẩn bị đồ dung phù hợp với từng góc chơi
HĐ ngoài trời
Q/s ; Bầu trời
TC ; Bóng tròn to Chơi tự do
Q/s Thời tiết
TC ; Nu na nu nống
Chơi tự do
Q/s :Cây xanh
TC ; Kéo cưa lừa xẻ
Chơi tự do
Q/s ; Nhà bóng
TC ; Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do
Q/s ; Sân trường TC; Chi chi chành chành
Chơi tự do
Hoạt động chiều
Cho trẻ vận động nhẹ sau khi thức dậy Trò chuyện với trẻ
về chủ đề TC: Kéo cưa lừa xẻ
Chơi tự do
Ôn lại bài thơ
“Bàn tay cô giáo”
TC ; Con muỗi Chơi tự do
Rèn nếp mặc quần
áo, cởi áo khi bị bẩn, ướt
TC ; Bóng tròn to Chơi tự do
Nghe kể chuyện
TC ; Mèo và chim sẻ
Chơi tự do
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
- Vệ sinh cho trẻ
- Trả trẻ , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
