+ Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thưc hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến 4 - B[r]
Trang 1Phòng GD&ĐT Tân Châu Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THCS Thị Trấn Độc lập-Tự do- Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KÌ II LỚP 7 NĂM HỌC: 2013-2014
MÔN NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 PHÚT ( Không kể thời gian phát đề)
I MA TRẬN ĐỀ:
Văn bản KT: Tác giả,
phương thức biểu đạt của đoạn văn
KN: Nhận biết được đoạn văn bản, tác giả, phương thức biểu đạt của đoạn văn
KT: Nội dung đoạn văn KN: Hiểu nội dung của đoạn văn qua việc xác định luận điểm
Số câu: 2
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20 %
1 1,5 đ
15 %
1 0,5 đ
5 %
Số câu: 2
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20 % Tiếng Việt KT: Rút gọn câu,
biện pháp tu từ liệt kê
KN: Nhận ra được câu rút gọn, nhận ra được biện pháp tu
từ liệt kê
KT: Tác dụng biện pháp tư từ liệt kê
KN: Hiểu được mục đích sử dụng biện pháp
tu từ liệt kê
Số câu: 3
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20 %
2 1,5 đ
15 %
1 0,5 đ
5 %
Số câu: 3
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20 %
giải thích KN: Tạo lập được văn bản theo phép lập luận giải thích hoàn chỉnh: có bố cục rõ ràng, liên kết , mạch lạc, vận dụng phương
Trang 2Số điểm: 6
Tỉ lệ: 60 %
6 đ
60 %
Số điểm: 6
Tỉ lệ: 60 % Tổng số câu: 6
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ: 100 %
3
3 đ
30 %
2
1 đ
10 %
1
6 đ
60 %
Số câu: 6
Số điểm: 10
Tỉ lệ: 100 %
GVBM
Trang 3Phòng GD&ĐT Tân Châu Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THCS Thị Trấn Độc lập-Tự do- Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KÌ II LỚP 7 NĂM HỌC: 2013-2014
MÔN NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 PHÚT ( Không kể thời gian phát đề)
II ĐỀ:
Phần I Văn-Tiếng Việt:
Cho đoạn văn sau:
“ Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thưc hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.”
Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả của đoạn văn trên là ai? Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? (1,5 đ)-( nhận biết)
Câu 2: Câu mang luận điểm của đoạn văn là câu nào? (0,5đ)-( thông hiểu)
Câu 3: Xác định câu rút gọn trong đoạn văn trên? (1đ)-( nhận biết)
Câu 4: Chỉ ra biện pháp tu từ trong câu văn: “Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.”? (0,5đ)-( nhận biết)
Câu 5: Cho biết tác giả sử dụng biện pháp tu từ trong câu văn trên (câu 4) nhằm mục đích gì? (0,5 đ)- ( thông hiểu)
Phần II: Tập làm văn:
Em hãy làm sáng tỏ câu tục ngữ: “ Có công mài sắt có ngày nên kim” (6đ)-(vận dụng)
Trang 4III ĐÁP ÁN ( HƯỚNG DẪN CHẤM) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN 7 - NĂM HỌC 2013-2014:
Câu
hỏi
điểm
1 - Đoạn văn được trích từ văn bản:“Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”
- Tác giả: Hồ Chí Minh
- Đoạn văn được viết theo phương thức nghị luận
0,5đ 0,5đ 0,5đ
2 - Câu mang luận điểm: Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý
3 - Câu rút gọn trong đoạn văn:
+ Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ
thấy Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm
+ Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm
cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thưc hành vào công
việc yêu nước, công việc kháng chiến
0,5đ 0,5đ
5 - Mục đích: Chỉ rõ từng khâu cần phải thực hiện để thực hiện công việc
- Giới thiệu câu tục ngữ
- Nêu nghĩa khái quát của câu tục ngữ
TB:
- Giải thích:
+ Nghĩa đen
+ Nghĩa bóng: Có lòng kiên trì nhẫn nại dẫn đế thành công
- Làm sáng tỏ bằng các ví dụ
+ Trong lao động, học tập
+ Trong nước, trên thế giới, ở quanh ta
KB:
- Ý nghĩa câu tục ngữ
- Rút ra bài học cho bản thân
1đ 0,5đ
0,5đ 1đ
1đ 0,5đ
0,75đ 0,75đ GVBM