1.Kiến thức Trình bày được khái niệm cảm ứng ở động vật So sánh cảm ứng ở thực vật và cảm ứng ở động vật Mô tả sự tiến hoá của hệ thần kinh qua các nhóm sinh vật 2. Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng quan sát hình, phân tích hình. Kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh. Kĩ năng hoạt động nhóm. 3.Thái độ Nghiêm túc, tham gia tích cực tiết học. Vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tượng thực tế.
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH
KHOA SINH HỌC
GIÁO ÁN SINH HỌC 11
GVHD: Ts Phan Thị Thu Hiền HVTH: Huỳnh Thị Trúc Quân Khóa: 42
Lớp: Sinh B
TP.HCM, 2019
Trường: THPT
Lớp:
Tiết:
Ngày:
Giáo viên:
Trang 2GIÁO ÁN
Phần 4: SINH HỌC CƠ THỂ Chương 2: CẢM ỨNG
B - CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT Bài 26: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài này, học sinh đạt được:
1.Kiến thức
- Trình bày được khái niệm cảm ứng ở động vật
- So sánh cảm ứng ở thực vật và cảm ứng ở động vật
- Mô tả sự tiến hoá của hệ thần kinh qua các nhóm sinh vật
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng quan sát hình, phân tích hình
- Kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3.Thái độ
- Nghiêm túc, tham gia tích cực tiết học
- Vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tượng thực tế
II TRỌNG TÂM BÀI HỌC
- Cảm ứng ở động vật.
III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh ảnh liên quan bài học
- phiếu học tập
IV PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Trực quan kết hợp với hỏi - đáp gợi mở
- Giảng giải
- Hoạt động theo nhóm nhỏ
V TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 Ổn định tổ chức lớp (1’)
- Ổn định trật tự
- Kiểm tra sĩ số lớp
Trang 32 Kiểm tra bài cũ (5’)
Trò chơi ô chữ:
1 là phản ứng của sinh vật đối với kích thích ( cảm ứng)
2 Hình thức phản ứng của cơ quan thực vật đối với tác nhân kích thích từ một hướng xác định ( hướng động)
3 Hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không định hướng ( Ứng động)
4 là sinh vật có khả năng quang học để tự tạo chất dinh dưỡng cho bản thân
Các chữ màu vàng: CẢM ỨNG ĐỘNG VẬT
3 Tiến trình bài mới (33’)
Mở bài (Đặt vấn đề) (1’): Ở tiết chúng ta đã tìm hiểu xong chuyên đề cảm ứng ở thực
vật và ở phần tiếp theo này chúng ta sẽ tìm hiểu về cảm ứng ở động vật Sau khi học xong bài ngày hôm nay chúng ta sẽ biết được cảm ứng ở động vật khác gì so với cảm ứng ở thực vật mặc dù chúng đề là Cảm ứng- một đặc tính sống của cơ thể, nó giúp cho cơ thể thích nghi với môi trường sống luôn thay đổi
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm cảm ứng ở
động vật
Gv: Xem hình 1 và 2 để trả lời câu hỏi
1 hình 1 và 2 nói lên điều gì?
2 Tại sao con chó lại thè lưỡi khi trời nóng?
3 Tại sao con mèo lại co rúm và xù lông khi trời
lạnh?
4 Những phản ứng trên của chúng gọi là gì?
5 Mục đích của việc này là gì?
GV yêu cầu học sinh rút ra khái niệm của cảm
ứng ở động vật
GV cho HS xem ảnh 3 và 4 đặt câu hỏi:
1 2 hình ảnh này nói lên điều gì?
2 Yêu cầu HS so sánh cảm ứng ở thực vật và
động vật
3 Điều gì làm nên sự khác biệt của cảm ứng ở
thực vật và động vật?
GV: dạng điển hình của cảm ứng ở động vật có hệ
thần kinh là phản xạ Phản xạ là phản ứng của cơ
thể thông qua hệ thần kinh để trả lời kích thích
bên trong hoặc bên ngoài cơ thể
1 Theo em, 1 cung phản xạ gồm những yếu tố
nào?
2 Hình thức và mức độ phản xạ ở mỗi cá thể
có giống nhau?
Hoạt động 2: Tìm hiểu cảm ứng ở các nhóm
động vật có tổ chức thần kinh.
Gv chia lớp thành 2 nhóm, phát phiếu học tập cho
HS và yêu cầu HS tìm hiểu SGK
I KHÁI NIỆM VỀ CẢM ỨNG ĐỘNG VẬT
+ Có cơ quan cảm ứng chuyên hoá (hệ thần kinh- các tế bào làm nhiệm vụ cảm ứng - neuron)
+ Trả lời kích thích nhanh, chính xác, nhận biết và phân biệt được nhiều loại kích thích
+ Hình thức : Phản xạ
* 1 Cung phản xạ gồm:
+ Thụ quan tiếp nhận kích thích + Bộ phận phân tích kích thích + Bộ phận trả lời kích thích
II CẢM ỨNG Ở CÁC NHÓM ĐỘNG VẠT CHƯA CÓ TỔ CHỨC THẦN KINH ( giảm tải)
III CẢM ỨNG Ở CÁC NHÓM ĐỘNG VẬT CÓ TỔ CHỨC THẦN KINH
1 Cảm ứng ở động vật có tổ chức thần kinh dạng lưới
+ Nhóm động vật: đối xứng toả tròn, thuộc ruột khoang
Trang 4Sau 5 phút thành viên của nhóm 1 và nhóm 2 bắt
cặp với nhau và chia sẽ nhũng gì tìm được với
nhau
GV gọi thành viên nhóm 1 so sánh nội dung của
nhóm 2 và ngược lại
+ Cấu tạo hệ thần kinh : các tế bào thần kinh phân bố khắp cơ thể thành dạng lưới + Hình thức trả lời kích thích : co rút toàn thân
2 Cảm ứng ở nhóm động vật có hệ thàn kinh dạng chuỗi hạch
+ Đối tượng : từ ruột khoang trở lên đến côn trùng
+ Cấu tạo chung : Các dây thần kinh tập trung theo chiều ngang và tập trung theo chiều dọc tạo nên các hạch thần kinh dạng bậc thang, dạng chuỗi hạch và dạng chuỗi hạch có hạch não
+ Hình thức hoạt động : Mỗi hạch chỉ đạo một phần cơ thể (chủ yếu là phản xạ không điều kiện)
4 Củng cố (5’)
5 Dặn dò (1’)
-Chuẩn bị bài mới
Trang 5PHIẾU HỌC TẬP
Đặc điểm Hệ thần kinh dạng lưới Hệ thần kinh dạng chuỗi
hạch Đại diện Có ở động vật có cơ thể đối xứng tỏatròn (ruột khoang)
Có ở động vật có cơ thể dạng đối xứng hai bên (giun dẹp, giun tròn, chân
khớp)
Số tê bào
Cấu tạo
Các tế bào thần kinh nằm rải rác, liên hệ với sợi thần kinh à tạo mạng lưới thần
kinh
Các tế bào tập trung thành hạch thần kinh.Các hạch nối với nhau bằng dây thần kinh tạo thành chuỗi hạch thần kinh dọc theo cơ thể:Hạch là trung tâm điều khiển một vùng xác định
Hình thức
Cơ sở thần
Độ chính