Ke Haochj boi duong thuong xuyen cua GV nam hoc 2016 2017

Tự Sử dụng được các học + phương pháp và kĩ thuật học tập để xác định nhu cầu học trung tập của học sinh phục vụ cho lập kế hoạch dạy học Vân dung những kiến thức BDTX nội dung 1,2 vào t[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ YÊN BÁI

TRƯỜNG THCS TÂN THỊNH

-ab&ab -KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN

NGƯỜI THỰC HIỆN: ĐẶNG THỊ MAI PHƯƠNG

CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN

TỔ CHUYÊN MÔN: TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI ĐƠN VỊ CÔNG TÁC:TRƯỜNG THCS TÂN THỊNH

NĂM HỌC: 2016 - 2017

Trang 2

PHÒNG GD & ĐT TP YÊN BÁI

TRƯỜNG THCS TÂN THỊNH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Yên Bái, ngày 15 tháng 4 năm 2016

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN

NĂM HỌC 2016 - 2017

Họ và tên giáo viên: Đặng Thị Mai Phương

Ngày tháng năm sinh: 19/4/1969

Trình độ chuyên môn: Đại Học

Tổ chuyên môn: Tổ Khoa học xã hội

Nhiệm vụ được giao trong năm học: Giảng dạy môn Ngữ văn; GDCD

Căn cứ các Thông tư số 30, 31, 32, 33/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011; Thông tư số 36/2011 ngày 17/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục

và Đào tạo, ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Kế hoạch số 80/KH-SGDĐT ngày

24/10/2012 của Sở GD&ĐT Yên Bái; Kế hoạch Số: 19/PGD&ĐTCM, ngày 01

tháng 04 năm 2013 của Phòng giáo dục đào tạo thành phố Yên Bái.

Căn cứ vào kế hoạch của trường THCS Tân Thịnh; Căn cứ tình hình thực tế

và nhiệm vụ năm học; Bản thân xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trong năm học 2016 - 2017 như sau:

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế

-xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên;

2 Phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của dịa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành

Trang 3

3 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và Đào tạo

II NỘI DUNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN:

1 Khối kiến thức bắt buộc:

1.1 Nội dung bồi dưỡng 1:

- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

- Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học

- Nội dung: Do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học, bao gồm các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục của các cấp học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục theo từng cấp học

1.2 Nội dung bồi dưỡng 2:

- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo

năm học

- Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học

- Nội dung: Do Sở Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học, bao gồm các nội dung bồi dưỡng về phát triển giáo dục theo từng cấp học của địa phương, thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương

+ Bồi dưỡng tập trung: 16 tiết

+ Tự bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm 14 tiết

2 Khối kiến thức tự chọn (Nội dung bồi dưỡng 3): (60 tiết)

- Thời gian thực hiện: Từ tháng 9/ 2016 đến tháng 5/ 2017

- Những mã mô đun thực hiện bồi dưỡng trong năm

Yêu cầu

chuẩn nghề

nghiệp cần

bồi dưỡng

Mã

Mục tiêu bồi dưỡng

TG tự học (tiết)

TG học tập trung (tiết)

THCS 13

Nhu c u và đ ng l c h c t pầ ộ ự ọ ậ

c a h c sinh THCS trongủ ọ xây d ng k ho ch d y h cự ế ạ ạ ọ

1 Nhu c u và đ ng l c h cầ ộ ự ọ

t pậ c a h c sinh ủ ọ THCS

2 Ph ng pháp và k thu t xácươ ĩ ậ

đ nh nhu c u h c t p c aị ầ ọ ậ ủ

h c sinh ọ THCS

S d ng đ cử ụ ượ các ph ng phápươ

và k thu t đ xácĩ ậ ể

đ nh nhu c uị ầ

h c t p c a h cọ ậ ủ ọ sinh ph c vụ ụ cho l p kậ ế

ho ch d y h cạ ạ ọ

10 5

THCS Xây d ng k ho ch d y h cự ế ạ ạ ọ 10 5

Trang 4

Yêu cầu

chuẩn nghề

nghiệp cần

bồi dưỡng

Mã

Mục tiêu bồi dưỡng

TG tự học (tiết)

TG học tập trung (tiết)

Nâng cao

n ng l c ă ự

l p k ậ ế

ho ch ạ

d y h cạ ọ

14

theo h ng tích h pướ ợ

1 Các yêu c u c a m t kầ ủ ộ ế

ho ch d y h c theo h ngạ ạ ọ ướ tích h pợ

2 M c tiêu, n i dung,ụ ộ

ph ng pháp c a k ho chươ ủ ế ạ

d y h c theo h ng tíchạ ọ ướ

h pợ

Xây d ng đ c kự ượ ế

ho ch d y h cạ ạ ọ theo h ng tíchướ

h pợ

THCS 15

Các y u t nh h ng t i ế ố ả ưở ớ

th c hi n ự ệ k ho ch d y ế ạ ạ

h cọ

1 Các y u t liên quan đ n đ iế ố ế ố

t ng và môi tr ng d y h cượ ườ ạ ọ

2 Các y u t liên quan đ nế ố ế

ch ng trình, tài li u,ươ ệ

ph ng ti n d y h cươ ệ ạ ọ

3 Tình hu ng s ph mố ư ạ trong th c hi n k ho chự ệ ế ạ

d y h cạ ọ

Phân tích đ c cácượ

y u t liên quanế ố

đ n th c hi nế ự ệ

k ho ch d yế ạ ạ

h c đ có bi nọ ể ệ pháp ki m soátể

hi u qu các y uệ ả ế

t nàyố

10 5

THCS 16

H s d y h cồ ơ ạ ọ

1 Xây d ng h s d y h cự ồ ơ ạ ọ

c p

ở ấ THCS

2 S d ng, b o qu n và bử ụ ả ả ổ sung h s d y h cồ ơ ạ ọ

3 ng d ng công nghỨ ụ ệ thông tin trong xây d ng, bự ổ sung thông tin và l u gi hư ữ ồ

s d y h cơ ạ ọ

Xây d ng đ cự ượ

h s d y h c,ồ ơ ạ ọ

b o qu n vàả ả

ph c v choụ ụ

d y h c theoạ ọ quy đ nhị 10 5

III HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN:

1: BDTX bằng tự học kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp

vụ tại tổ bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường

2: BDTX tập trung nhằm tiếp thu các hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung BDTX của các chuyên viên và cốt cán;

3: BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng internet)

Trang 5

IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HÀNG THÁNG:

Thời

Số tiết

Hình thức BDTX

Kết quả cần đạt được

Tháng

6,7, 8, /

2016

Tham gia bồi dưỡng thường

xuyên ở nội dung 1 và 2:

Tham gia các lớp tập huấn hè

Tham gia các lớp bồi dưỡng

chính trị hè do ngành và địa

phương tổ chức

Học tập nhiệm vụ năm học

2016 - 2017; học tập các qui

chế chuyên môn…

55

Tập trung

Nắm được các nội

dung Do Bộ, Sở Giáo

dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học, cấp học và tình hình cụ thể ở địa phương

Tháng

9/2016

Nâng cao n ng l c l p k ă ự ậ ế

ho ch d y h c ạ ạ ọ - Mã mô đun

THCS13 : Nhu c u và ầ độ ng

l c h c t p c a h c sinh ự ọ ậ ủ ọ

THCS trong xây d ng k ự ế

ho ch d y h c ạ ạ ọ

Hiểu được Nhu c u và đ ngầ ộ

l c h c t pự ọ ậ c a h c sinhủ ọ THCS

Tham gia bồi dưỡng thường xuyên ở nội dung 1

và 2 ( nếu có)

8

Tự học + học tập trung

- xác đ nh nhu c u h cị ầ ọ

t p c a h c sinh ph cậ ủ ọ ụ

v cho l p k ho chụ ậ ế ạ

d y h cạ ọ

Vân dung những kiến thức BDTX nội dung

1,2 vào thực tế ( Nếu

có)

Tháng

10/2016

ho ch d y h c ạ ạ ọ - Mã mô đun

THCS13 : Nhu c u và ầ độ ng

l c h c t p c a h c sinh ự ọ ậ ủ ọ

THCS trong xây d ng k ự ế

ho ch d y h c ạ ạ ọ

2 Ph ng pháp và k thu t xác ươ ĩ ậ

đ nh nhu c u h c t p c a h cị ầ ọ ậ ủ ọ sinh THCS

Tham gia BDTX ở nội dung 1

7 Tự học + học tập trung

S d ng đ c cácử ụ ượ

ph ng pháp và k thu tươ ĩ ậ

đ xác đ nh nhu c u h cể ị ầ ọ

t p c a h c sinh ph cậ ủ ọ ụ

v cho l p k ho chụ ậ ế ạ

d y h cạ ọ Vân dung những kiến thức BDTX nội dung

có)

Trang 6

Số tiết

Tháng

11/2016

ho ch d y h c ạ ạ ọ Mã mô đun

THCS14: Xây d ng k ự ế

ho ch d y h c ạ ạ ọ theo h ướ ng

tích h p ợ

1 Các yêu c u c a m t k ho chầ ủ ộ ế ạ

d y h c theo h ng tích h pạ ọ ướ ợ

xuyên ở nội dung 1 và 2 ( nếu

có)

8

Hi u đ c d y h cể ượ ạ ọ theo ph ng pháp tíchươ

h p là gì t đó đ nh h ngợ ừ ị ướ cho vi c XD k ho chệ ế ạ

d y h c theo h ngạ ọ ướ tích h p.ợ

có)

Tháng

12/2016

THCS14: Xây d ng k ự ế

ho ch d y h c ạ ạ ọ theo h ướ ng

tích h p ợ

2 M c tiêu, n i dung, ph ngụ ộ ươ

pháp c a k ho ch d y h củ ế ạ ạ ọ

theo h ng tích h pướ ợ

xuyên ở nội dung 1 và 2 ( nếu

có)

7

Xây d ng đ c kự ượ ế

ho ch d y h c theoạ ạ ọ

h ng tích h pướ ợ Vân dung những kiến thức BDTX nội dung

có

Tháng

1/2017 Nâng cao n ng l c l p k ă ự ậ ế

THCS15 - Các y u t nh ế ố ả

h ưở ng t i th c hi n ớ ự ệ kế

ho ch d y ạ ạ

1 Các y u t liên quan đ n đ iế ố ế ố

t ng và môi tr ng d y h cượ ườ ạ ọ

2 Các y u t liên quan đ nế ố ế

ch ng trình, tài li u, ph ngươ ệ ươ

ti n d y h cệ ạ ọ

8

Phân tích đ c các y uượ ế

t liên quan đ n th cố ế ự

hi n k ho ch d yệ ế ạ ạ

h c đ có bi n phápọ ể ệ

ki m soát hi u qu cácể ệ ả

y u t nàyế ố Vân dung những kiến thức BDTX nội dung 1,2

vào thực tế ( Nếu có)

Tháng

THCS15 - Các y u t nh ế ố ả

h ưở ng t i th c hi n ớ ự ệ kế

7

Phân tích đ c các y uượ ế

t liên quan; có ố h ngướ

gi i quy t các TH SPả ế trong vi c th c hi nệ ự ệ

Trang 7

Số tiết

ho ch d y ạ ạ

3 Tình hu ng s ph m trongố ư ạ

th c hi n k ho ch d y h cự ệ ế ạ ạ ọ

-Tham gia BDTX ở nội dung 1

k hoach d y và h c.ế ạ ọ Vân dung những kiến thức BDTX nội dung

có)

Tháng

THCS16 : H s d y h c ồ ơ ạ ọ

1 Xây d ng h s d y h c ự ồ ơ ạ ọ ở

c p ấ THCS

2 S d ng, b o qu n và bử ụ ả ả ổ

sung h s d y h cồ ơ ạ ọ

- Nghiên cứu chương trình

BDTX ( nội dung tự chọn) lựa

chọn nội dung thích hợp cho

việc BDTX năm học 2017

-2018

8

Tự học + học tập trung tại

Xây d ng đ c h sự ượ ồ ơ

d y h c, b o qu n vàạ ọ ả ả

ph c v cho d y h cụ ụ ạ ọ theo quy đ nhị

có.)

Xây dựng kế hoạch BDTX cho năm học

2016 - 2017

Tháng

4/2017

THCS16 : H s d y h c ồ ơ ạ ọ

3 ng d ng công ngh thôngỨ ụ ệ

tin trong xây d ng, b sungự ổ

thông tin và l u gi h s d yư ữ ồ ơ ạ

h cọ

Lập kế hoạch bồi dưỡng

thường xuyên cho năm học

2017 - 2018

7

Ứng dụng được CNTT vào việ lưu giữ

HS một cách khoa học Hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho năm học

2017 - 2018 -Vân dung những kiến thức BDTX nội dung 1,2 vào thực tế

( Nếu có)

Tháng

5/2017 Viết bài thu hoạch đánh giáchất lượng nội dung tự bồi

dưỡng chuyên môn về Nâng

cao năng lực lập kế hoạch dạy

Đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của bản thân tiếp tục thực hiện bồi dưỡng thường xuyên năm học

2016 – 2017

Tổng Thực hiện đủ 3 nội dung 120 Tự học Áp dụng được những

Trang 8

Số tiết

( Khối kiến thức bắt buộc; và

các mô đun THCS13,14,15,16)

+ học T.

trung

nội dung bồi dưỡng vào thực tế

V ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ :

Đề nghị tổ chuyên môn lựa chọn những nội dung thích hợp để tổ chức bồi dưỡng chung tạo điều kiện để giáo viên trao đổi, học hỏi kinh nghiệm

Đề nghị BGH lựa chọn câu hỏi phù hợp với nội dung học để kiểm tra đánh giá.

……….

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

(Ghi rõ họ, tên)

Đặng Thị Mai Phương

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	33,77 KB