- Giới thiệu về vật mẫu dạng hình cầu: - Vật dạng hình cầu chủ yếu là các quả tròn, các đồ dùng dạng tròn hay - Trả lời qua trải nghiệm của bản thân.. + Kể tên một vài đồ vật dạng hình -[r]
Trang 1Chủ đề : VẼ TRANH TĨNH VẬT
( 5 tiết )
Bài 6: Vẽ quả dạng hình cầu
Bài 10: Vẽ đồ vật dạng hình trụ
Bài 14: Vẽ mẫu có hai đồ vật
Bài 18: Vẽ tĩnh vật lọ và quả
Bài 22: Vẽ cái ca và quả
I MỤC TIÊU:
- HS hiểu được hình dáng khái quát của các vật mẫu có hình dạng hình trụ, hình cầu
- HS biết cách quan sát hình dung các bộ phận trên mỗi đồ vật
- HS vẽ được mẫu có dạng hình trụ, hình cầu theo mẫu có từ 1 đến 2 mẫu theo quan sát và cảm nhận
- HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm để tạo nên các bức tranh tĩnh vật theo ý thích
- HS phát triển khả năng diễn đạt, những suy nghĩ cảm nhận của bản thân khi giao tiếp, đánh giá kết quả học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:
- Giấy A3
- Một số đồ vật theo yêu cầu làm mẫu
- Một số bài vẽ tranh tĩnh vật của học sinh
- Hỉnh ảnh chụp một số đồ vật trong cuộc sống, ảnh chụp một số tranh tĩnh vật nổi tiếng của họa sĩ
- Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint
2 Học sinh:
- SGK 4, vở thực hành 4
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1+2)
1 Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui
2 Giới thiệu chủ đề:
Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề
3 Bài học:
Trang 2Hoạt động 1: Trải nghiệm
GV:
- Giới thiệu về tranh tĩnh vật:
- Cho HS xem một số tranh vẽ tĩnh
vật của họa sĩ
- Yêu cầu:
+ Kể tên đồ vật trong tranh
+ Đồ vật có dạng hình gì?
+ Kể tên màu sắc của đồ vật trong
tranh?
+ Màu sắc của đồ vật trong tranh có
giống và khác so với ở ngoài cuộc
sống không?
+ màu sắc của cả bức tranh có gì đặc
biệt?
- Cho HS xem thông tin một số tranh
tĩnh vật nỗi tiếng có giá trị hội họa và
thương mại trên thế giới
- Cho học sinh xem một số đồ vật
ngoài cuộc sống có thể dùng làm
mẫu vẽ
- Giới thiệu về vật mẫu dạng hình
cầu:
- Vật dạng hình cầu chủ yếu là các
quả tròn, các đồ dùng dạng tròn hay
gần tròn
+ Kể tên một vài đồ vật dạng hình
cầu?
- Giới thiệu về vật mẫu dạng hình
trụ:
- Vật dạng hình trụ thường là các vật
dạng như cây, cột tròn, chai, lọ
+ Kể tên một vài đồ vật dạng hình
trụ?
* Cho HS xem một vài mẫu và tranh
vẽ các vật mẫu dạng hình trụ và hình
cầu
HS:
- Chú ý, quan sát, phân tích các hình ảnh
- Quan sát, trả lời
- Chú ý, quan sát, phân tích các hình ảnh
- Trả lời qua trải nghiệm của bản thân
- Chú ý, quan sát, phân tích các hình ảnh
- Trả lời qua trải nghiệm của bản thân
- Quan sát, suy nghĩ, tích lũy trải nghiệm
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo (Tiết 2 +3)
GV:
* Cách vẽ đồ vật dạng hình cầu.
HS:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ
Trang 3- Gv minh họa và diễn giải cách vẽ.
* Cách vẽ đồ vật dạng hình trụ
- Gv minh họa và diễn giải cách
trang trí
* Cách vẽ mẫu có hai vật mẫu
- Gv minh họa và diễn giải cách
trang trí
- Yêu cầu HS nghiên cứu làm bài
thực hành các bài: 6; 10; 14; 18; 22
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ
- làm bài thực hành luyện tập cách vẽ
Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 4)
GV:
- GV bày mẫu vào ở khu vục trung
tâm lớp yêu cầu HS vẽ tranh theo
mẫu (từng cá nhân)
- Cho HS xem một số tranh vẽ tĩnh
vật để học tập và rút kinh nghiệm
HS:
- GV yêu cầu mỗi nhóm thực hiện vẽ theo mẫu từng cá nhân
- HS thực hiện bài biểu đạt
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải (Tiết 5)
GV
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày
sản phẩm
- Đánh giá chung các sản phẩm
+ Yêu cầu về hình
+ Yêu cầu về sắp xếp?
+ Yêu cầu về màu sắc?
HS
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm vào vị trí đã chọn
- Chú ý, lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm
nhận xét về sản phẩm của nhau
+ Về cách vẽ hình?
+ Về cách sắp xếp các hình ảnh?
+ Về cách vẽ màu?
- Yêu cầu các em chọn ra sản phẩm
yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của
mình về sản phẩm
- yêu cầu HS lên thuyết trình về tranh
của mình
- GV nhận xét chung
HS
- Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình
- Chọn ra tranh mà mình thích nhất
- HS lên thuyết trình về tranh của mình
4 Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách vẽ hình, cách sắp xếp và vẽ màu trong tranh
Trang 4+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng tranh, thuyết trình về tranh.
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập
+ Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm + Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học
5 Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 5: Xem tratnh phong cảnh
Bài 11: Xem tranh của họa sĩ
Bài 19: Xem tranh dân gian Việt Nam
Bài 26: Xem tranh thiếu nhi
Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Thưởng thức và trải nghiệm cùng tác phẩm mĩ thuật”.