Củng cố: - Làm theo 5 điều Bác dạy “yêu Tổ quốc” GD tình yêu quê hương ĐN GT Luyện viết câu: Giáo dục học sinh rèn đạo đức sống của con người: KN kiên định Nói được thì làm được TT - G[r]
Trang 1TÍCH HỢP GIÁO DỤC TRONG MÔN TIẾNG VIỆT
KHỐI 2
Tập đọc Có công mài sắt, có
ngày nên kim.
TT-Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh)
- Lắng nghe tích cực
- Kiên định-Đặt mục tiêu(biếtđề ra mục tiêu vàlập kế hoạch thựchiện)
GV giáo dục HS làm việc gì cũng phải kiên trì ,nhẫn nại thì sẽ thành công
Kể chuyện Có công mài sắt, có
ngày nên kim
GT
GV giáo dục HS làm việc gì cũng phải kiên trì ,nhẫn nại thì sẽ thành công
+Thông qua bài tự
Trang 2thuật của một bạn nhỏ trong bài, GV giáo dục các em biết cách tự thể hiện bản thân mìnhqua những thông tin cơ bản.
+ Qua đó giúp cho các em biết được những điều cơ bản về người khác
Luyện từ và
câu
GT
Bài tập 3: Hãy
viết 1 câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranhsau
Qua tranh, GVgiúphọc sinh thấy được vẻ đẹp của công viên cũng là vẻ đẹp của môi trường, giáo dục các em biết giữ vệ sinh, bảo vệ môi trường
GTGiáo dục HS có kĩ năng nhận biết hành vi đúng- sai
GV giáo dục HS phải biết quý và trân trọng những
Trang 3kết quả, thành tích đã đạt được trong học tập và cuộc sống của bản thân và của mọi người xung quanh em
Bài tập 2 và 3
GV giáo dục HS phải biết bảo vệ mội trường
GT-Tự nhận thức về bản thân
-Giáo tiếp, cởi mở,tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác
Tập đọc
tạo ( suy nghĩ, bình luận về nhân vật Na)
- Xác định giá trị của sự cố gắng trong học tập
Tập đọc
Làm việc thật là vui -GD ý thức BVMT:
mơi trường sống cĩ ích đối với thiên nhiên và con người chúng ta
-Biết cách giữ gìn
đồ dùng học tập
- Xác định giá trị của việc học
giao tiếp (Biết
Trang 4cách chào hỏi : ông bà, cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi)
Chính tả Làm việc thật là vui Phần thưởng - Lao động nhằm cải tạo thiên nhiên
môi trường
- KN xác định giá trị của sức lao động
Giáo dục lòng yêu
Tổ quốc , thi đua lao động.(T)
Giáo dục cho HS ý thức chấp hành luật giao thông (T)
Tập làm văn
Sắp xếp các câu trong bài Lập danh sách HS
Giáo dục lòng Tương thân tương
ái , giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn (T)
Giúp HS biết bảo
vệ môi trường sống,bảo vệ các loài vật
có ích cho con người.(T)Chính tả
Bạn của Nai Nhỏ
Giáo dục cho HS ý thức biết giúp đỡ bạn bè nhất là khi bạn gặp khó khăn.(T)
Gọi bạn
Giúp HS biết bảo
vệ môi trường sống của các loài Động vật, Thực vật.(G)
Giáo dục cho HS ý thức biết trân trọng , giữ gìn tình bạn (T)
Tương thân tương
Trang 5ái, thương yêu tôn trọng lẫn nhau sống
có nghĩa , có tình
(T)Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ
(đoạn 3,4) Giúp HSbiết bảo vệ nguồn nước, thảm cỏ Khi
ra sông phải có người lớn đi theo
(T)
( Đoạn 4) Giáo dục cho HS có ý thức sẵn sàng giúp đỡ bạn.( Cụ thể : Cứu giúp người ) (T)
Gọi bạn
(khổ 2 ) Giúp HS biết bảo vệ thiên nhiên , bảo vệ rừng , bảo vệ nguồnnước (G)
Giáo dục HS sống chung thủy và hết mực yêu thương nhau (T)
Kể chuyện
Bạn của Nai Nhỏ
Giáo dục HS ý thứcgiữ gìn bờ sông , bãi cỏ luôn xanh, sạch (G)
Giáo dục cho HS biết bảo vệ mình vàbảo vệ bạn khi đi chơi xa.(T)
Tập đọc Bím tóc đuôi sam
+Trong cách cư
xử với bạn, khôngnên nghịch ác với bạn; cần đối xử tốtvới các bạn (nhất
là với bạn gái) (T)
Kể chuyện Bím tóc đuôi sam
+Qua BT2 “Kể lạiđọan 3 bằng lời kểcủa mình” giáo dục học sinh kĩ năng giao tiếp với những người trong trường, lớp (G)
Trang 6hiểu câu hỏi 2”Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra
sao?”khơi dậy tình yêu cảnh đẹp trong cuộc sống quanh ta => Vẻ đẹp đó còn tồn tại hay không là do ý thức giữ gìn và BVMT của mỗi con người (G)
LTVC ngữ về ngày, tháng, nămTừ ngữ chỉ sự vật Từ
+Qua BT3, giáo dục học sinh cách
cư xử với bạn: biết chia sẻ cùng bạn (G)
Tập viết Chữ hoa C – Chia ngọt sẻ
bùi
+Qua câu thành ngữ, giáo dục học sinh cách cư xử với bạn bè (G)
Tập làm văn Cảm ơn – Xin lỗi
+Kĩ năng giao tiếp, ứng xử trong các tình huống thông thường ở cuộc sống (T)
Tập đọc - Chiếc bút mực./
40 :+ Đoạn 3 : Hành động nhường bút mực cho bạn của Mai
( phải biết ra quyết định giúp đỡ bạn bèđúng lúc
Trang 7Tập đọc
- Cái trống trường em./45 : Khai thác câu hỏi 3/46
Giáo dục HS tình cảm yêu trường lớp,gắn bó với trường lớp Có ý thức giữ gìn và bảo vệ của công qua hình ảnh cái trống
Kể chuyện - Chiếc bút mực./
40 :+ Đoạn 3 : Hành động nhường bút mực cho bạn của Mai
phải biết ra quyết định giúp đỡ bạn bèđúng lúc
Chính tả - Chiếc bút
mực./42 :+ Hành động của Mai nhường bút cho Lan
+BT 3b có từ “ đèn”
- Cái trống trường em./ :
+BT 3c khai thác hình ảnh cây bàng
GD HS ý thức bảo
vệ cây trồng phải biết ra quyết định giúp đỡ bạn bè
đúng lúc
GD HS ý thức tắt đèn quạt khi không
sử dụng để tiết kiệmđiện
LT&C - Tên riêng và cách
viết tên riêng./44 :+ BT 1 : Khai thác tên núi , tên sông
+BT3 : Câu kiểu “Ai là gì?”
cho HS thấy ích lợi của sông , núi GDHS ý thức không xả chất thải độc hại , xả rác ra sông, không phá núilấy đá, lấy cây rừnggiáo dục lòng yêu quý môi trường sống
Trang 8Tập đọc Mẩu giấy vụn TRỰC TIẾPGiữ vệ sinh trường
lớp nơi công cộng
TRỰC TIẾPTự nhận thức về bản thân, có thói quen không vứt rácbừa bãi Mắt thấy rác tay nhặt liền
GIÁN TIẾPPhố phường đường xá sạch đẹp
Tập đọc
Ngôi trường mới TRỰC TIẾP
Biết bảo vệ, giữ gìn ngôi trường không vẽ bậy lên bàn ghế, lên tường
TRỰC TIẾPThấy được vẻ đẹp của ngôi trường, biết bảo vệ và duy trì vẻ đẹp của ngôitrường
TRỰC TIẾPKhông vẽ bẩn lên bàn, tường của trường, lớp
Chính tả Mẩu giấy vụn TRỰC TIẾPBảo vệ trường lớp
sạch đẹp, không vứt rác bừa bãi
TRỰC TIẾPKhông xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng quy định
GIÁN TIẾPGiữ sạch phố phường, đường phố
Chính tả
Ngôi trường mới TRỰC TIẾP
Có ý thức giữ gìn vẻ đẹp của ngôi trường
TRỰC TIẾPKhông vẽ bẩn lên bàn ghế, lên tường
GIÁN TIẾPTiêu tiểu đúng quyđịnh
Luyện từ và
câu
Câu kiểu Ai làm gì?
Khẳng định, phủ định mở rộng vốn từ: Từ ngữ về đồ dùng học tập
TRỰC TIẾPBiết bảo vệ, sử dụng đồ dùng học tập
TRỰC TIẾPBiết giao tiếp với mọi người, bạn bè, thầy cô
GIÁN TIẾPBiết bảo quản đồ dùng và biết giao tiếp với mọi người xung quanh
Tập làm văn Khẳng định, phủ định
LT về mục lục sách
GIÁN TIẾPBiết giao tiếp tự tin
GIÁN TIẾPGiao tiếp
Trang 9Biết tìm kiếm thông tin
Thể hiện sự tự tinTìm kiếm thông tin
TRỰC TIẾPViết đẹp, viết đúng
7
Tập đọc Người thầy cũ
-Xác định giá trị-Tự nhận thức về bản thân
-Lắng nghe tích cực
Chính tả Cô giáo lớp em GD tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo
vệ môi trường
Tình yêu thương, kính trọng thầy cô
TLV
Kể ngắn theo tranhLuyện tập về thời khóa biểu
Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập-Lắng nghe tích cực
-Quản lí thời gian
Tập đọc Người mẹ hiền
(trang 63 và 64 – STV2 tập 1)
Kính yêu thầy cơ,chấp hành nội quynhà trường, học tậptốt luơn cĩ hình ảnhđẹp về người thầy
“Cơ giáo như mẹhiền” học sinh được
an ủi tha thứ khi lỗilầm (trực tiếp)
Giáo dục học sinhbiết nhận lỗi và sửalỗi (gián tiếp)Chăm chỉ học tậpbiết giữ vệ sinh cánhân, quý trọngthời gian học tập
(trực tiếp)
Trang 10Kể chuyện Người mẹ hiền
(trang 64 và 65 – STV2 tập 1)
Tạo lòng kính yêuthầy cô, yêu máitrường, bạn bè,chấp hành nội quynhà trường, học tậptốt luôn có hình ảnhđẹp về người thầy
“Cô giáo như mẹhiền” học sinh được
an ủi tha thứ khi lỗilầm (trực tiếp)
Giáo dục học sinhbiết nhận lỗi và sửalỗi (gián tiếp)Chăm chỉ học tậpbiết giữ vệ sinh cánhân, quý trọngthời gian học tập.(gián tiếp)
Chính tả Người mẹ hiền
(trang 65– STV2 tập 1)
Kính yêu thầy cô,chấp hành nội quynhà trường, học tậptốt luôn có hình ảnhđẹp về người thầy
“Cô giáo như mẹhiền” học sinh được
an ủi tha thứ khi lỗilầm (trực tiếp)
Giáo dục học sinhbiết nhận lỗi và sửalỗi (gián tiếp)Chăm chỉ học tậpbiết giữ vệ sinh cánhân, quý trọngthời gian học tập.(gián tiếp)
Tập đọc Bàn tay dịu dàng
(trang 66 – STV2 tập 1)
Yêu quý máitrường, kính trongthầy cô, quan tâmđến mọi người xungquanh (gián tiếp)
Biết an ủi động viênbạn khi gặp chuyệnbuồn, biết yêuthương giúp đỡ bạn
bè và mọi người.(gián tiếp)
Biết quí trọng thờigian, nén nỗi đaubuồn và không phụlòng tin của mọingười để học tập tốthơn (trực tiếp)
Luyện từ và
câu
Từ chỉ hoạt động trạng thái
Giáo dục học sinhchăm học, chămlàm kính trọng và
Trang 11vật ở bài tập 1
(trực tiếp) điệu đồng dao tự
hào dân tộc qua bàitập 2
(gián tiếp)
biết ơn thầy cô quabài tập 3 (trực tiếp)
Tập viết Chữ hoa G
học sinh biết đoànkết trong tập thểmang lại kết quả tốtđẹp
Giáo dục học sinhbiết kính yêu thầy
cô, an ủi động viênbạn khi gặp chuyệnbuồn, thương yêugiúp bạn bè và mọingười (gián tiếp)Biết nén đau buồn
để học tập tốt (trựctiếp)
Giáo dục yêu thíchTiếng Việt khámphá tìm và phânbiệt từ ngữ TiếngViệt khi sử dụng.(gián tiếp)
Giáo dục khôngchơi trò chơi nguyhiểm qua câu ứngdụng bài tập 3a.(gián tiếp)
Tập làm văn Mời, nhờ, yêu cầu, đề
nghị Kể ngắn theo câu hỏi
Giáo dục lòng kính yêu thầy cô.
Nhớ về thầy cô
Thực hiện tốt trong giao tiếp phù hợp, lịch sự.
Trang 12(trang 70– STV2 tập 1) giáo cũ đã học
(trực tiếp)
(trực tiếp)
Tập đọc –Kể
chuyện Sáng kiến bé Hà Tìm hiểu bài: GD hs biết nghĩ đến
những người lớn tuổi ; tình cảm quan tâm chăm sóc, thương yêu ,kính trọng ông bà và những người thân , người cao tuổi
-Tự nhận thức để nêu ý kiến của bảnthân
- Biết lắng nghe và làm theo những điều đúng đắn
cách viết bưu thiếp
Viết bưu thiếp tặng người thân vào dịp Lễ, sinh nhật,…
trọng ông bà và những người thân , người cao tuổi
Chăm sóc, quan tâm người thân
Trang 13những người thân đối với cha mẹ, ông bà và bản thânmình
Chính tả Nghe-viết:Oâng và cháu.-Phân biệt c/k/l/n dấu
hỏi ,dấu ngã
Tìm hiểu bài: Kínhtrọng, quan tâm đến ông bà, giúp đỡ người cao tuổi
trọng, yêu quý người thân
- Biết ý nghĩa các ngày lễ
Tập viết Chữ hoa: H Từ ứng dụng: hiểu
được vất vả của những người lao động
-Từ ứng dụng: Hai nắng một
sương Giáo dục đức tính cần cù ,chịu khó trong lao động Liên hệ chịu khó, kiên nhẫn trong học tập
- Phải biết giữ gìn sạch sẽ góc học tập
- Từ ứng dụng: Quý trọng sản phẩm của người nông dân không phung phí
Tập làm văn -Kể về người thân Giáo dục tình cảm
đẹp đẽ đối với người thân trong gia đình
Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến
Tập đọc –
KC Giọng quê hương Tìm hiểu bài: GD giữ gìn nơi ở ,
trường lớp sạch đẹp
Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước, nhớ về cội nguồn
Trang 14Tập đọc Thư gửi bà Tìm hiểu bài: tình
cảm tha thiết, gắn bó với quê hương, với ông bà
Biết quan tâm, thăm hỏi thường xuyên đến ông bà, người thân
MT – (T).
- Kết hợp GD BVMT thơng qua CH: 3/ Tại sao mẹ lại chọn những quả xồi ngon nhất bày lên bàn thờ ơng?
- 4/ Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xồi cát nhà mình là thứ quả ngon nhất? Nhờ cĩ tình cảm tốt đẹp đối với ơng, bạn nhỏ thấy yêu quý cả sự vật
(KN đặt mục tiêu)
-T
hiếu thảo ơng bà, anh
em hồ thuận cả nhà
Trang 15đi” , bảo vệ cây trồng
T
Giáo dục tính tiết kiệm, yêu thương giúp đỡ mọi người
G
Biết quan tâm , chăm sóc, yêu thương ông bà,sử dụng các đồ dùng hợp lí
(KN đảm nhận trách
nhiệm) - T
Giáo dục học sinh tiết kiệm chất đốt trong khi đun nấu.
Chính tả Cây xoài của ông em
Giáo dục ý thức chăm sóc cây trồng
T
Giáo dục lòng yêu thương ông bà và
“Ăn quả nhớ người trồng cây”
G
Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước
G
Biết làm những công việc để đem lại thức
ích nước, lợi nhà
KN đặ mục tiêu G
Tập đọc Câu chuyện bó đũa
Củng cố:
- Giáo dục tình cảmđẹp đẽ giữa anh emtrong gia đình: KNxác định giá trị
(TT)
Kể chuyện Câu chuyện bó đũa Làm theo 5 điềuBác dạy “đoàn kết
tốt” tạo thành sứcmạnh (GT)
Trang 16
biết cách viếtnhắn tin khi cầnthiết: KN giao tiếp(TT)
Luyện từ và
câu Từ ngữ về tình cảm giađình
- Làm theo 5 điềuBác dạy “yêu đồngbào” đó là gia đình,
là ba mẹ, là anh emtrong gia đình (GT)
Củng cố:
- Giáo dục tình cảmđẹp đẽ giữa mọingười trong giađình: KN xác địnhgiá trị (TT)
-Chính tả Tiếng võng kêu
HĐ
- Giáo dục bảo vệcảnh đẹp của quêhương ( con cò,cánh bướm, dòngsông ) (TT)
Củng cố:
- Làm theo 5 điềuBác dạy “yêu Tổquốc” GD tình yêuquê hương ĐN(GT)
Luyện viết câu: Giáo dục học sinhrèn đạo đức sốngcủa con người: KNkiên định Nói đượcthì làm được (TT)
Tập làm văn QST& TLCH
Viết nhắn tin
- Giáo dục học sinh biết quan sát sự vật qua nội dung tranh:
KN tìm kiếm thông tin (TT)
- Biết viết nhắn tinkhi cần thiết: KNgiao tiếp (TT)
Trang 17Tập viết Chữ hoa N
Rèn kĩ năng tư duy,phán đoán: Cần phải suy nghĩ kĩ lợi hại trước khi nói và làm một việc gì đó
Tập đọc Hai anh em
Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình
Tập làm văn Chia vui Kể về anh chị
em
Là anh chị em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn nhau
Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình
Rèn kĩ năng giao tiếp: Biết nói lời chia vui thích hợp
TẬP ĐỌC
Con chó nhà hàng xóm Giáo dục ý thức bảovệ các loài vật nuôi
( TT )
GD lòng yêuthương loài vật( GT )
- Kiểm soát cảmxúc
- Thể hiện sự cảmthông
- Trình bày suynghĩ
-Tư duy sáng tạo
- Phản hồi, lắngnghe tích cực, chia
sẻ ( TT )
Thời gian biểu
GD ý thức làm việc
có kế hoạch( GT )
GD lòng yêu thương loài vật( GT )
- Thể hiện sự cảmthông
- Lắng nghe tíchcực ( TT )
GD lòng yêu thương loài vật ( GT )
- Thể hiện sự cảmthông
- Lắng nghe tích
Trang 18cực
TẬP VIẾT Chữ hoa O
Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng : Ong bay bướm lượn
( Hỏi : Câu văn gợi
cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên như thế nào ?) ( GT)
TẬP LÀM
VĂN
Khen ngợi
Kể ngắn về con vật Lập thời gian biểu
Giáo dục ý thức bảo
vệ các loài động vật( TT )
- Kiểm soát cảm xúc
- Quản lí thời gian
- Lắng nghe tích cực ( TT )
Tập đọc- KC Tìm ngọc
- Giáo dục: trongcuộc sống phảisống với nhau cótình nghĩa (TT)
KN xác định giá trị:
- Học sinh trả lờicâu hỏi trong SGK(câu 4: Tìm trongbài những từ cangợi Mèo và Chó)
Từ đó, giáo viênnhắc nhở học sinhcách đối xử thân áivới các vật nuôitrong nhà (TT)
cũng có tình cảmvới nhau, che chở,
- KN xác định giá trị:
Học sinh biết đoàn
Trang 19LT&C Từ ngữ về vật nuôi
KN xác định giá trị:
Bài tập 1: Chọncho mỗi con vậtmột từ chỉ đúngđặc điểm của nó.Qua đó, GV giáodục HS biết yêuthương và bảo vệloài vật có ích(TT)
Giáo dục HS quacâu ứng dụng “Ơnsâu nghĩa năng”:
sống phải có tìnhnghĩa với nhau(GT)
KN xác định giá trị:
Học sinh biết tựmình sống có tình
có nghĩa đối vớingười thân (TT)
biết học cách sinhhoạt khoa học hợplý: Giờ nào việcnấy (TT)
- KN xác định giá trị:
- KN quản lí thời gian
BT3 : Dựa vào mẫu chuyện sau,
em hãy viết thời gian biểu buổi sángchủ nhật của bạn
Hà GV giáo dục
HS biết lập thời gian biểu cho mình
và sắp xếp giờ giấc sinh hoạt – học tập
Trang 20khoa học, hợp lý (TT)
Tập viết
tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn ( Hỏi : Câu văn gợi cho emnghĩ đến cảnh vật thiên nhiên như thế nào ?)
Chính tả Chuyện bốn mùa! Giáo dục ý thức bảovệ và chămcây cối Biết chăm sóc và
Trang 21- Giáo dục hs phải biết yêu thương đoàn kết, giúp đỡ nhau, biết yêu thương loài vật, biếtchăm
- Con người và muôn vật rất cần cho sự sống cần phải hết sức tiết kiệm để năng lượngkhông bị cạn kiệt
Tập đọc
- Câu1: Giáo dục bảo vệ môi trường, yêu quý môi trườngthân thiện
- Giáo dục biết chăm sóc loài vật, không bắn bẫy chim , loài vật đem đến cho ta niềm vui, làm cho cuộc sống thêm dẹp hơn
Chính tả:
Tập chép “ Chim sơn ca
và bông cúc trắng”
- Giáo dục kỹ năngbảo vệ môi trường yêu quý thiên nhiên
Bài tập 3:
- Giáo dục cho hs bảo vệ môi trường, yêu quý thiên nhiênkhông bắt chim.hái
bẻ hoa lá nơi công cộng
Chính tả: Sân chim
Bài tập 2:
- Giáo dục cho hs biết bảo vệ loài vật, bảo vệ môi trường thiên nhiên
- Giáo dục cho các
em yêu quý loài vật thưởng thúc tiếng hót của sơn
ca biết trồng hoa đem nét đẹp vào cuộc sống
Kể chuyện Chim sơn ca và chim
chích bông - Giáo dục bảo vệ môi trường, yêu - Giáo dục cho hs biết yêu thương và
