0:HS kiếm tìm Nội dung tích hợp: Vận dụng kiến thức của bộ môn hoá học để giải thích cho HS về các chất có trong thuốc lá có tác hại như thế nào khi vào cơ thể con người?. - Hàng vạn côn[r]
Trang 1PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN
- Sở Giáo dục và Đào tạo Tây Ninh
- Phòng Giáo Dục và Đào tạo Châu Thành
- Trường Trung học cơ sở Thành Long
- Địa chỉ: ấp Nam Bến Sỏi, xã Thành Long, huyện Châu Thành, tỉnh Tây Ninh
- Điện thoại: 066.3783.288
- Email: info@123doc.org
- Thông tin về giáo viên:
Họ và tên: LƯƠNG THỊ THANH HUYỀN
Ngày sinh: 16/02/1980 Môn: Ngữ văn Điện thoại: 01673159649
Email: info@123doc.org
Trang 2PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI
1 Tên hồ sơ dạy học: Tác hại của thuốc lá và cách phòng tránh
Ngữ văn 8
ÔN DỊCH, THUỐC LÁ
( Nguyễn Khắc Viện )
2 Mục tiêu dạy học:
a Kiến thức: HS nắm được:
- Mối nguy hại ghê gớm toàn diện của tệ nạn hút thuốc lá đối với sức khỏe con người và đạo đức xã hội
-Tác dụng của sự kết hợp chặt chẽ giữa hai phương thức biểu đạt lập luận và thuyết minh trong văn bản
b Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đọc hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề bức xúc của đời sống
-Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết một bài văn thuyết minh một vấn đề
về đời sống
- Tích hợp với môn hóa học, sinh học, toán học để học sinh phân tích được một cách toàn diện những nguy hại của tệ nạn xã hội do thuốc lá mang lại
c Thái độ :
- Tích hợp với môn công nghệ, sinh học để giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường
- Tích hợp với môn Giáo dục công dân giáo dục học sinh ý thức học tập tu dưỡng, rèn luyện đạo đức bản thân không mắc vào tệ nạn xã hội, có thái độ chống thuốc lá một cách kiên quyết, từng bước trở thành một tuyên truyền viên nhỏ tuổi trong chiến dịch chống khói thuốc lá
d Yêu cầu học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề dự án nêu:
- Toán học: cách tính các phép tính cơ bản
- Sinh học: Cấu tạo cơ thể người, cơ chế hoạt động của hệ tuần hoàn, cơ quan
hô hấp
- Hóa học: công thức hóa học của một số chất như Ô-xít các-bon
- Công nghệ: Ảnh hưởng của thuốc lá với môi trường
3 Đối tượng dạy học của bài học:
Dự án thực hiện là một tiết dạy trong chương trình Ngữ văn lớp 8 nên các em học sinh sẽ thuận lợi tiếp thu kiến thức bài học cũng như liên hệ với kiến thức cơ bản của một số môn khác
Trang 3- Số lượng học sinh: 71 học sinh thuộc 2 lớp 8A1,8A2 trường THCS Thành Long
- Đặc điểm của đối tượng học sinh tham gia dự án: Học sinh lớp 8A1,8A2: Đây
là những em học sinh trung bình của trường nên đôi chỗ phần kiến thức cơ bản các
em còn hạn chế Muốn thực hiện tốt dự án, chúng tôi đã yêu cầu các em chuẩn bị một
số kiến thức liên môn do chúng tôi gợi ý Điều này giúp các em dễ dàng theo kịp yêu cầu của dự án Tuy gặp chút khó khăn do tính chất mới lạ của dự án so với cách học thông thường nhưng các em lại là những đối tượng rất nhiệt tình tham gia, góp phần không nhỏ vào thành công của dự án
4 Ý nghĩa của bài học:
Chúng tôi đã chọn thực hiện dự án với chủ đề “ Tác hại của thuốc lá và cách phòng tránh” vì thuốc lá là một trong những vấn đề cấp bách trong xã hội hiện
nay.Với tình hình hiện nay, đặc biệt là ở Việt Nam, các em học sinh dễ dàng tiếp xúc với thuốc lá từ khi còn rất nhỏ và độ tuổi tập hút thuốc của trẻ em Việt Nam ngày càng giảm dần Đó là vấn đề đáng báo động cho toàn xã hội Trong khi đó, hiểu biết của các em học sinh về tác hại của thuốc lá thì còn quá hạn chế, lại được tuyên truyền bằng những hình thức chưa mang lại hiệu quả cao, thậm chí không có tác dụng gì chính vì vậy mà số lượng thanh thiếu niên hút thuốc ở Việt Nam ngày càng gia tăng với tốc độ chóng mặt Do đó, ở dự án này, chúng tôi chọn một tiết dạy cụ thể, đó là Tiết 46: Ôn dịch, thuốc lá của chương trình Ngữ văn 8 với một ước muốn sẽ góp một phần vào việc giáo dục cho học sinh về tệ nạn thuốc lá Đây là một văn bản nhật dụng rất gần gũi với cuộc sống của các em Mặt khác, các đơn vị kiến thức trong bài này vừa đầy đủ vừa rất phù hợp với trình độ tiếp nhận của các em Thêm nữa,trong tiết học này, giáo viên dễ dàng chọn được những đơn vị kiến thức rất gần của các môn khác như: Toán, Hóa, Sinh, Mỹ thuật, Giáo dục công dân, Công nghệ để dạy học theo hướng tích hợp
- Cụ thể: Tích hợp với các môn:
+ Toán học: áp dụng bộ môn Toán để tính giá tiền trong một năm thuốc lá gây thiệt hại kinh tế cho đất nước hàng năm là bao nhiêu
+ Hóa học : Vận dụng kiến thức của bộ môn hoá học để giải thích cho HS về các chất có trong thuốc lá: hắc ín, ô-xit các-bon, nicôtin
+ Sinh học: Vận dụng hiểu biết môn sinh để giải thích cơ chế hoạt động của hệ tuần hoàn, cơ quan hô hấp và thế nào là những bệnh nguy hiểm như : bệnh ung thư phổi, bệnh tai mũi họng
+ Công nghệ : Giải thích cho học sinh biết khói thuốc lá đã gây ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên như thế nào
+ Giáo dục công dân: Vận dụng kiến thức của bộ môn GDCD để giải thích cho học sinh về các tệ nạn xã hội và tác hại của nó
Trang 4+ Mỹ thuật: Vẽ tranh với nội dung cổ động chống hút thuốc lá.
5 Thiết bị dạy học, học liệu:
Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu;
- Giáo án điện tử;
- Kiến thức từ các nguồn tư liệu SGK ( SGK Ngữ văn 8, Sinh học 8, Công nghệ
7, SGK Hóa học…) , Sách tham khảo ( Sách giáo viên, Tư liệu về thuốc lá trên các tạp chí như Sức khỏe& Đời sống, Thầy thuốc gia đình, Vietbao, VN Express…) Học sinh:
- Soạn bài và tìm hiểu bài trước ở nhà
- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu theo yêu cầu của giáo viên Vẽ tranh
6 Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:
a Ổn định tổ chức và kiểm diện
b Kiểm tra miệng : Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
c Tiến trình bài học:
* Giới thiệu bài: Hiện nay đất nước ta ngày càng phát triển, sức khỏe con người bị ảnh hưởng của môi trường là rất lớn, ngoài ra còn bị ảnh hưởng vì thói nghiện ngập như: Hút thuốc, uống rượu, Vậy thuốc lá có hại như thế nào? Cô và các em sẽ tìm hiểu bài học hôm nay
Hoạt động của giáo viên- học sinh Nội dung bài học
Hoạt động 1: (10 phút)
?Văn bản này trích từ tác phẩm nào?
0: HS trả lời, GV nhận xét:
* GV giới thiệu thêm về tác giả :
- Ông quê ở Hà Tĩnh, đỗ bác sĩ ở Pháp trong
những năm 40 của thế kỉ XX, ông tham gia hoạt
động văn hóa và giáo dục, hoạt động xã hội là
người có đóng góp lớn đối với ngành tâm lý ở
nước ta nhiều tác phẩm của ông viết về phòng
bệnh và chữa bệnh là bài học bổ ích cho mọi
người Năm 2000 được truy tặng giải thưởng nhà
nước cho quyển “Việt Nam một thiên lịch sử”
Tác phẩm:
Ông đã viết nhiều cuốn sách có giá trị về khoa
học, xã hội trong đó có cuốn cuốn “ Từ thuốc lá
đến ma túy- Bệnh nghiện” Xuất bản năm 1992
“Ôn dịch thuốc lá” là 1 văn bản của cuốn sách
này Tác giả viết bài này để ủng hộ chủ trương
I.Đọc và tìm hiểu chú thích : 1.Xuất xứ :
Trang 5cấm hút thuốc lá của Nhà nước.
? Em hiểu thế nào về nghĩa của các từ : ôn
dịch, biểu tượng, vi phạm ?
0: HS trả lời, GV nhận xét :
Nội dung tích hợp: Giáo viên giải nghĩa một số
từ thuộc môn sinh như niêm mạc, nang phổi, vi
khuẩn Vận dụng kiến thức của bộ môn hoá
học để giải thích cho HS về các chất có trong
thuốc lá như Hắc ín, nicotin (Đưa vào máy
chiếu ), vận dụng kiến thức môn Anh văn để
cung cấp tên tiếng Anh của các chất này, hướng
dẫn hs đọc.
- Niêm mạc là màng che khắp thành trong của
những bộ phận thuộc các bộ máy hô hấp, tiêu
hóa, sinh dục…, mặt phủ một chất nhày có chức
năng chống vi trùng hoặc chống tác dụng có hại
của những dịch do cơ thể tiết Niêm mạc miệng là
lớp bao phủ khoang miệng.
-Nang phổi: GV chiếu hình cho HS xem.
- Vi khuẩn: đôi khi còn được gọi là vi trùng, nó
thuộc loại ký sinh trùng Vi khuẩn là một nhóm
sinh vật đơn bào, có kích thước nhỏ và thường có
cấu trúc tế bào đơn giản không có nhân, bộ
khung tế bào và các bào quan như ty thể và lục
lạp.
- Nicotin( Nicotine): Dưới dạng tinh khiết đó là 1
chất lỏng trong suốt, có mùi khó chịu và vị đắng,
dễ bị oxy hóa trong không khí và trở nên có màu
xám bẩn Nicôtin dễ tan trong nước và dễ dàng
xâm nhập vào cơ thể qua đường miệng, hô hấp,
thậm chí qua cả da.
-Hắc-ín(Asphalt):
Chất đen thu được khi chưng cất dầu
mỏ hay than đá, dùng để sơn hoặc rải đường , làm
phổi và các ống dẫn của nó đọng cáu ghét dẫn
đến các bệnh về họng xuyên thấm vào phổi
- Ô-xít cacbon( oxide carbon): Chất nhẹ hơn
2 Chú thích :
Trang 6không khí một ít, là chất khí không màu, không
mùi, không vị, làm thay đổi thành phần của máu,
đi khắp nơi cùng máu, làm cho máu đặc thêm
khiến cho sự vận chuyển nghẽn tắc đó là nguyên
nhân gây nhồi máu cơ tim Còn có trong các đám
cháy như: Đốt lò (lò vôi, lò gạch, lò sưởi, khói
bếp) Khí thải của động cơ đốt trong, phương tiện
giao thông Các chất này cùng với nhiều chất thải
khác còn gây ô nhiễm môi trường Trong khói
thuốc lá nồng độ ngộ độc cao vì ta trực tiếp hút
vào cơ thể.
? Qua phần tìm hiểu ở nhà, em hãy cho biết, khi
quan sát nhan đề của văn bản các em thấy có gì
đặc biệt ?
0:HS phát hiện, GV ghi nhận kết quả:
Qua đó cho chúng ta thấy , thuốc lá là một
thứ bệnh dễ lây lan Thái độ căm tức ,ghê tởm
*GV chốt và chuyển ý
Hoạt động 3: (22 phút)
?Văn bản chia làm mấy phần?Nêu nội dung từng
phần?
0:HS thảo luận bàn
-Từ đầu à “còn nặng hơn cả AIDS :
-Từ: “Ngày trước THĐ…” à “con đường phạm
pháp”:
- Còn lại:
* GV gọi HS đọc lại đoạn 1( Giáo viên lưu ý
giọng đọc)
0: HS đọc văn bản theo yêu cầu của GV
? Đây là phần 1 của văn bản, em hãy cho biết
nôi dung chính của đoạn 1?
?Dựa vào nội dung đoạn 1, tác giả thông báo gì
về nạn dịch thuốc lá?
? Em có nhận xét gì về cách thông báo của tác
giả? ( Có hấp dẫn, có gây sự chú ý cho mọi
người không? Nhờ vào đâu?)
0: HS nêu ý kiến, GV nhận xét, ghi nhận kết quả
3 Nhan đề:
- Thứ bệnh dễ lây lan
- Thái độ căm tức, ghê tởm
II Đọc – hiểu văn bản:
1.Thông báo về nạn dịch thuốc lá:
- Nhấn mạnh sự nguy hiểm của thuốc lá đối với đời sống con người
Trang 7GV chuyển ý, gọi HS đọc đoạn thứ 2: (Nhận
xét cách đọc)
? Nội dung của đoạn hai nói về vấn đề gì?.
? Hãy tìm những đối tượng chịu ảnh hưởng bởi
tác hại của thuốc lá?
0: HS phát hiện, GV ghi nhận kết quả:
? Em hãy tìm ra những tác hại đối với người
hút? Chỉ ra cụ thể?
0:HS kiếm tìm
Nội dung tích hợp: Vận dụng kiến thức của bộ
môn hoá học để giải thích cho HS về các chất
có trong thuốc lá có tác hại như thế nào khi vào
cơ thể con người.
- Hàng vạn công trình nghiên cứu đã phát hiện tới
trên 4000 chất hoá học trong khói thuốc lá có khả
năng gây hại cho sức khoẻ con người
=> GV trình chiếu : Sơ đồ những bệnh ung thư
mà thuốc lá mang lại:
Qua các chi tiết trên người hút sẽ mắc
nhiều căn bệnh như:
+ Viêm phế quản
+ Ung thư
+ Nhồi máu cơ tim
GV: chiếu hình ảnh các loại bệnh:
=> GV chiếu hình ảnh tay bị hoại tử:
0.=> GV chiếu: Biểu đồ tác hại của thuốc lá:
( GV Giảng)
?Tác giả đưa ra nhiều số liệu, vậy em có nhận
xét gì về cách lập luận của tác giả?
?Không những ảnh hưởng đến sức khoẻ, mà
còn về kinh tế vì sao?
Nội dung tích hợp: Sưu tầm các loại bao thuốc
lá và áp dụng bộ môn Toán để tính giá tiền
trong một năm thiệt hại kinh tế bao nhiêu.
*GV trình chiếu
- Số tiền 1 đô la/ 1 bao (Mĩ)
15000đ / 1 bao (VN) một bao thuốc lá ở Mĩ
2.Tác hại của thuốc lá:
a) Đối với người hút thuốc lá:
- Gây ra nhiều bệnh tật, ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe
- Lập luận chặt chẽ, có căn cứ khoa học đáng tin cậy
Trang 8và VN ta thấy số tiền chi cho việc hút thuốc lá ở
VN là rất lớn, muốn có thuốc hút người nghiện sẽ
bất chấp đạo đức: Ăn cắp và dẫn đến nghiện ma
tuý là con đường rất ngắn
+ 15.000đ x 30 ngày x 12 tháng = 5.400.000đ
Ở Việt Nam hằng năm số người hút thuốc lá đã
lên khoảng 2 triệu người: Năm 2003 tiêu tốn
khoảng 8.200 tỷ đồng Sau 3 năm 14.000 tỷ đồng
Nếu số tiền này không chi cho việc mua thuốc
độc như thuốc lá thì sử dụng được rất nhiều việc
có ích: Cải thiện cuộc sống gia đình giúp đỡ
những hoàn cảnh khó khăn
? Những người xung quanh bị ảnh hưởng như
thế nào?
0: HS phát hiện
(Do ảnh hưởng khói thuốc lá , người xung quanh
cũng bị nhiều căn bệnh như người hút trực tiếp:
Vợ con, những người cùng phòng cũng bị nhiễm
độc, đau tim, viêm phế quản, ung thư…
- Đặc biệt phụ nữ có thai hít phải rất nguy
hiểm:Thai nhi nhiễm độc, đẻ non, suy yếu.)
=> GV giảng:
?Về mặt xã hội, thuốc lá còn ảnh hưởng ở những
mặt nào?
0.:HS xác định , GV ghi nhận kết quả:
=> Gv chiếu hình ảnh: Bắt đầu hút thuốc lá,
sau đó nghiện ma túy
*GV:Vận dụng kiến thức của bộ môn GDCD để
giải thích cho hs về các tệ nạn XH (Đưa vào
máy chiếu).
- Theo tính toán trên toàn thế giới cứ 8 giây lại có
một người vĩnh viễn ra đi do hậu quả của thuốc
lá
- Tỉ lệ hút thuốc lá ở các thành phố lớn ở nước ta
ngang với thành phố ở châu Âu- Mĩ Thanh niên
tập hút, nhận thức về bản thân còn thấp Nên từ
hút thuốc lá có thể gây ra những hành vi lệch
b Đối với người xung quanh:
- Cũng mắc bệnh như người hút
- Thai nhi nhiễm độc, đẻ non, suy yếu
C.Về mặt xã hội:
- Hút thuốc lá nêu gương xấu, ảnh hưởng nền kinh tế, suy thoái đạo đức
Trang 9chuẩn với các chuẩn mực xã hội, chuẩn mực đạo
đức, pháp luật gây hậu quả xấu (cờ bạc, ma tuý,
mại dâm, trộm cắp)
- Trong gia đình nhiều bố mẹ hút điều đó là nêu
gương xấu cho con
*GV liên hệ giáo dục đạo đức cho HS:
?Có người bảo: “Tôi hút tôi bị bệnh, mặc tôi”
Em có nhận xét gì về tình huống đó?
0:HS thảo luận bàn
*GV gọi HS đọc đoạn cuối :
? Tác giả kêu gọi mọi người làm gì để chống lại
thuốc lá?
0:HS xác định
?Tuyên truyền bằng cách nào? (Các khẩu hiệu)?
?Em hãy tìm một số khẩu hiệu thường gặp?
0:HS hoạt động cá nhân
GV trình chiếu:
- Các biển báo cấm ở Việt Nam
- In nhãn cảnh báo trên bao bì thuốc lá
- Biển báo giao thông hình điếu thuốc nổi bật
trên đường phố Brazin Tấm biển có nội dung “
Stop”, đồng nghĩa với lời kêu gọi hãy ngừng hút
thuốc
- Thuốc lá là vũ khí hủy diệt hàng loạt, 5 triệu
người chết mỗi năm
=>GV nhấn mạnh:
GV liên hệ thực tế VN:
? Vậy nước ta có những biện pháp nào để ngăn
ngừa nạn dịch thuốc lá?
=> GV chiếu:
* Chỉ thị 12/2007/CT-TTg ngày 10/5/2007 về
việc tăng cường các hoạt động phòng , chống tác
hại của thuốc lá
* Theo Quyết định 1315/QĐ – TTg của Thủ
tướng Chính phủ, kể từ ngày 1-1-2010, người vi
phạm quy định cấm hút thuốc lá tại những nơi
công cộng: trường học, các cơ sở y tế, thư viện, …
3.Lời kêu gọi :
-Kêu gọi mọi người đứng lên chống lại, ngăn ngừa nạn ôn dịch thuốc lá
Trang 10sẽ bị nhắc nhở, cảnh cáo đến phạt tiền từ 50 đến
100 ngàn đồng cho mỗi lần vi phạm
* Mít tinh hưởng ứng tuần lễ quốc gia không
hút thuốc lá từ ngày 25/5-> 31/5/2008
* Học sinh- Sinh viên diễu hành trên đường phố
Hà Nội
* Cuộc thi sáng tác âm nhạc về hút thuốc lá
* Ngày 31/5: Ngày thế giới không hút thuốc lá
?.Qua bài học này tác giả nhắn nhủ chúng ta
điều gì?
0.HS trả lời, GV nhận xét, ghi nhận kết quả:
? Biện pháp nghệ thuật có gì đặc sắc?
0 HS trả lời, HS khác nhận xét, GV ghi nhận
kết quả:
GV gọi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 3: (5 phút) 4.Tổng kết
?Là HS em sẽ làm gì để bảo vệ bản thân, gia đình
và xã hội ?
0:HS nêu kết luận
*GV: GV liên hệ trực tiếp trong trường:
? Tìm những biện pháp hạn chế tác hại của thuốc
lá?
0:HS đúc rút kiến thức
* GV: Hướng dẫn làm bài tập 2:
?Em hãy ghi lại cảm nghĩ của mình sau khi đọc
bản tin của báo Sài Gòn tiếp thị ( SGK trang 123 )
*Ghi nhớ: SGK/
II Luyện tập:
Bài tập 2
* Hướng dẫn học tập:(2 phút)
- Bài cũ:
+ Nắm vững nội dung bài học, học thuộc ghi nhớ
+ Hoàn thành phần luyện tập,tìm thêm những biện pháp hạn chế tác hại của thuốc lá
- Bài mới
+ Đọc và trả lời câu hỏi bài “Bài toán dân số” SGK/130.
+ Tìm hiểu tình hình gia tăng dân số ở Việt Nam.
+ Tìm những tài liệu nói về tác hại của việc gia tăng dân số nhanh: gánh nặng lương
thực, chăm sóc y tế, an sinh xã hội, việc làm…
7 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập: