Ghi nhớ/sgk 58 Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại, chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn văn thành một [r]
Trang 1Tiết 94: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Trang 3*Ví dụ/sgk 57:
a, Mọi ng ườ i yêu mến em.
C V
b, Em đ ượ c mọi ng ườ i yêu mến.
C V
Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I.Cõu chủ động và cõu bị động
1.Vớ dụ/sgk 57
Chủ ngữ(a)thực hiện hành động nào?hướng vào
ai?
a, Mọi ng ườ i yêu mến em.
C V
b, Em đ ượ c mọi ng ườ i yêu mến.
C V
-CN là”mọi người”:thực hiện 1 hành động “yờu mến” hướng vào “em”.
-CN là”em”:nhận hành động “yờu mến”
từ “mọi người”.
=>Cõu chủ động
=>Cõu bị động
í nghĩa của chủ ngữ trong 2 cõu trờn cú gỡ khỏc?
2.Ghi nhớ/sgk 57
Em hiểu thế nào là cõu chủ động, cõu
bị động?
Trang 4Ghi nhớ/sgk 57
Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể của hoạt động).
Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của hoạt động).
Trang 5
Ví dụ:
-Xe bị hết xăng
- Tụi bị ngó -Nú ra sõn ga -Cơm bị thiu -Nú được đi chơi
L u ý: Không phải tất cả nh ng câu chứa từ “ ữ
bị, đ ợc ” đều là câu bị động.
Ngoài ý nghĩa của CN, nhờ dấu hiệu nào trong cõu giỳp em nhận diện cõu bị động?
Trang 6Xác định câu chủ động, câu bị
1 Ng ời lái đẩy thuyền ra xa.
3 Ng ời ta chuyển đá lên xe.
4 Em đ ợc thầy giáo khen.
5 Bọn xấu ném đá lên tàu hoả.
6 Mẹ rửa chõn cho bộ.
X
X X
X X
X
4 Em đ ợc thầy giáo khen.
6 Mẹ rửa chõn cho bộ.
Trang 7Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
II.Mục đớch của việc chuyển đổi Cõu chủ động thành cõu bị động.
1.Vớ dụ/sgk 57
*Vớ dụ/sgk 57
Em sẽ chọn cõu nào trong hai cõu sau đõy
để điền vào chỗ trống trong đoạn trớch?
Giải thớch vỡ sao em chọn cỏch viết đú?
a, Mọi người yờu mến em.
b, Em được mọi người yờu mến
“ - Thuỷ phải xa lớp ta, theo mẹ về
quờ ngoại.
Một tiếng “ ồ “ nổi lờn kinh ngạc
Cả lớp sững sờ Em tụi là chi đội
trưởng, là “ vua toỏn “ của lớp từ mấy
năm nay
, tin này chắc làm cho cỏc bạn xao
xuyến.” ( Theo Khỏnh Hoài )
Em được mọi người yờu mến
Chọn cõu “ Em được mọi người yờu mến”
giỳp cho việc liờn kết cỏc cõu trong đoạn
được tốt hơn
giỳp cho việc liờn kết cỏc cõu trong đoạn được tốt hơn
I.Cõu chủ động và cõu bị động.
1.Vớ dụ/sgk 57 2.Ghi nhớ/sgk 57
Trang 8Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
II.Mục đớch của việc chuyển đổi Cõu chủ động thành cõu bị động.
1.Vớ dụ/sgk 57
giỳp cho việc liờn kết cỏc cõu trong đoạn được tốt hơn
I.Cõu chủ động và cõu bị động.
1.Vớ dụ/sgk 57 2.Ghi nhớ/sgk 57
Việc dựng cõu chủ
động hay cõu bị
động tựy tiện được
khụng?
2.Ghi nhớ/sgk 58
Chuyển đổi cõu chủ
động thành cõu bị
động nhằm mục
đớch gỡ?
Trang 9Ghi nhớ/sgk 58
động ( và ngược lại, chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động ) ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn văn thành một mạch văn
thống nhất.
Trang 10
Câu a Chị dắt con chó
đi dạo ven rừng, chốc
chốc dừng lại ngửi
chỗ này một tí, chỗ
kia một tí.
Câu b Con chó được chị dắt đi dạo ven rừng, chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí.
THẢO LUẬN:2 phút
So sánh 2 cách viết sau.Cách nào phù hợp hơn?Vì sao?
=>Với cách viết câu (a) thì mạch văn sẽ khiến người đọc hiểu là
“chị dắt con chĩ đi dạo ven rừng” và “chốc chốc chị dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí”.Nên dùng câu (b) sẽ phù hợp hơn.
Trang 11Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
II.Mục đớch của việc chuyển đổi Cõu chủ động thành cõu bị động.
1.Vớ dụ/sgk 57
I.Cõu chủ động và cõu bị động.
1.Vớ dụ/sgk 57 2.Ghi nhớ/sgk 57
2.Ghi nhớ/sgk 57
III.Luyện tập.
Tỡm cõu bị động trong cỏc đọan trớch dưới đõy.
Giải thớch vỡ sao tỏc giả chọn cỏch viết như vậy.
-Tinh thần yờu nước cũng như cỏc thứ
của quý.Cú khi được trưng bày trong tủ
kớnh, trong bỡnh pha lờ, rừ ràng dễ thấy
Nhưng cũng cú khi cất giấu kớn đỏo trong
rương, trong hũm.
(Hồ Chớ Minh)
-Người đầu tiờn chịu ảnh hưởng thơ
Phỏp rất đậm là Thế Lữ.Những bài Thơ
cú tiếng của Thế Lữ ra đời đầu Năm
1933 Giữa lỳc người thanh niờn Việt
Nam bấy giờ ngập trong quỏ khứ đến tận
cổ thỡ Thế Lữ đưa về cho họ cỏi hương vị
phương xa.Tỏc giả “Mấy vần thơ” liền
được tụn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
Tỏc dụng: Trỏnh lặp lại kiểu cõu đó
dựng trước đú, đồng thời tạo liờn kết
tốt hơn trong đọan văn