Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.. Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, đọ[r]
Trang 1Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
Tập đọc tuần 5 tiết 2
CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và
câu nói chung; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa
2 Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, đọc đúng các kiểu câu;
bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
3 Thái độ: Yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa GAĐT
2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Hoạt động khởi động (5 phút) (1’)
- Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Gọi HS kể lại câu chuyện”Người lính dũng
cảm “ và nêu ý nghĩa chuyện
- GV nhận xét-ghi điểm
- Giới thiệu bài.Ghi tựa bài lên bảng
2 Các hoạt động chính :
a Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc
lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc bài, giọng diễn cảm theo
- Hát vui
- 3 HS kể
- Vài HS lập lại
- HS lắng nghe
Trang 2từng đoạn của câu chuyện.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ
cuộc họp rất ngộ nghĩnh
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- GV nhắc nhở HS đọc đúng các kiểu câu:
+ Câu hỏi:”Thế nghĩa là gì nhỉ”(giọng ngạc
nhiên)
+ Câu cảm:”Ẩu thế nhỉ!”(giọng chê bai,
phàn nàn)
- Đọc từng đoạn trong nhóm
b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc
hiểu.
* Cách tiến hành:
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong
SGK, trả lời câu hỏi( các đoạn 1,2,3
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hồng?
- Đọc yêu cầu 3
- GV chia lớp thành 4 nhóm Phát cho mỗi
nhóm 1 tờ A4
- Cả lớp và GV nhận xét
c Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc
diễn cảm.
- HS tiếp nối nhau đọc
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn
- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng………
- Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi định chấm câu
- 1 HS đọc
- Học sinh thảo luận, đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, thi báo cáo kết quả làm bài
- HS tự phân vai , đọc lại truyện
Trang 3* Cách tiến hành:
- GV mời một vài nhóm, mỗi nhóm 4 em
- GV hướng dẫn HS đọc đúng, hay theo gợị
ý
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
- Gọi HS đọc bài, nêu vai trị của dấu chấm
câu
- Nêu vài trị của dấu chấm câu?
- Về đọc lại bài
- Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay
- 2 HS đọc