-> Xác chết động vật vứt bừa bãi sẽ bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để một số sinh vật sinh sản và truyền bệnh như: ruồi, muỗi, chuột,...?. Các hình?[r]
Trang 1Ngày dạy: Lớp 3A; Lớp 3B: 25.12
Tiết 36 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU:
Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi qui định
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình minh hoạ trong SGK phóng to
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài cũ
- Gia đình em gồm mấy thế hệ?
- Nêu một số hoạt động thông tin liên lạc?
- GV đánh giá, nhận xét
- 2 HS nêu
- Truyền thanh, truyền hình, điện thoại, điện báo,
Sự ô nhiễm và tác hại của rác thải
- Yêu cầu SH thảo luận nhóm: quan sát
hình 1, 2 trang 68 SGK và TLCH:
+ Cảm giác của bạn khi đi qua đống rác?
+ Rác có hại như thế nào?
+ Những sinh vật nào thường sống ở đống
rác? Chúng có hại gì đối với sức khoẻ con
người?
GVKL: Trong các loại rác thải có những
loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi
khuẩn gây bệnh Chuột, rán, muỗi,
thường sống ở nơi có rác Chúng là những
con vật trung gian truyền bệnh
- HS lập nhóm 4 Nhận yêu cầu; quan sát tranh và TLCH
-> HS nêu: Hôi, thối, khó chịu, -> Rác nếu vứt bừa bãi sẽ là vật trung gian truyền bệnh
-> Xác chết động vật vứt bừa bãi sẽ bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn
là nơi để một số sinh vật sinh sản và truyền bệnh như: ruồi, muỗi, chuột,
- Nghe, ghi nhớ
Việc làm đúng, sai
- Yêu cầu HS quan sát nhóm đôi Các hình
trang 69 và các tranh ảnh sưu tầm được và
trả lời: Việc nào đúng, việc nào sai?
+ Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công
cộng?
+ Hãy nêu cách xử lý rác ở địa phương
em?
- HS thảo luận nhóm đôi Quan sát tranh SGK và tranh ảnh để trả lời + Tranh 5 bạn nhỏ đang vứt rác vào thùng rác đúng nơi quy định- Việc làm đúng
-> Cần vứt rác đúng nơi quy định, không vứt bừa bãi, thường xuyên quét dọn vệ sinh,
-> HS cách xử lý rác:
+ Chôn: Con vật chết,
+ Đốt: Giấy, cỏ khô,
+ ủ: Rau, cây xanh,
Trang 2+ Tái chế: Nhựa, đồ hộp,
Tập sáng tác theo bài hát có sẵn
- HS sáng tác và hát trước lớp
IV Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu nội dung cần ghi nhớ, HS nêu trong SGK
- Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau