Yêu cầu - Tiếp tục thực hiện có chất lượng hơn về việc giảng dạy An toàn giao thông trên lớp học theo các tài liệu do Bộ GD&ĐT phối hợp với công ty Honda, Toyota và Ban An toàn giao thôn[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT NINH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH NINH VÂN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 54/BC-THNV Ninh Vân, ngày 30 tháng 5 năm 2016
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2015-2016 Phần mở đầu:
I CÁC CĂN CỨ ĐỂ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC
Căn cứ Công văn số 982/SGDĐT-GDTH ngày 03 tháng 9 năm 2015 của Sở Giáo dục
và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp tiểu học năm học2015-2016;
Căn cứ Công văn số 405/PGDĐT- GDPT ngày 07 tháng 9 năm 2015 của phòng Giáodục và Đào tạo Ninh Hòa V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp Tiểu học năm học 2015-2016;
II TÌNH HÌNH CHUNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG
1 Sơ lượt chung của nhà trường
1.1 Cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo: 12 GV - Tỉ lệ: 100%; trên chuẩn đào tạo: 11GV - Tỉ
lệ 91,7% - Số giáo viên đang học ĐHTH: 01
- Trình độ tay nghề của giáo viên: Xuất sắc 07/11 - Tỉ lệ: 63,6% ; Khá: 04/11 - Tỉ lệ:36,4%; Trung bình: 0GV
Trang 2- Tỉ lệ bình quân học sinh: 26,4 học sinh/ lớp.
- Đánh giá về hoạt động của thư viện nhà trường: Thư viện đã được xếp loại: Khá
- Tình hình mua sắm, cung cấp thiết bị giáo dục mới: Trong năm đã mua sách, thiết bịphục vụ cho công tác giảng dạy với kinh phí 1.5 triệu đồng
- Có tinh thần và trách nhiệm cao trong công việc được giao
- Có ý thức trong việc nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Có tinh thần học hỏicác đồng nghiệp trong trường cũng như các trường bạn qua những buổi sinh hoạt cụmchuyên môn
3 Khó khăn
- Số lượng giáo viên, học sinh ít nên tổ chức các phong trào thi đua, tham gia các hoạt
động phong trào còn gặp nhiều khó khăn, thiếu tính bức phá trong công tác thi đua, hiệu quảcòn thấp
- Một bộ phận gia đình học sinh có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, chưa có sự quan tâmđầu tư cho con mình nên chất lượng học tập còn thấp
- Học sinh đang sống trên địa bàn miền núi nên ít được tiếp cận với sự phát triển tiến
bộ của xã hội hiện nay dẫn đến nhận thức về kĩ năng sống còn thấp
- Thiếu các phòng để phục vụ giảng dạy và học tập
Phần một : KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016
I CÔNG TÁC QUẢN LÍ
-Thực hiện đầy đủ công tác quản lí của hiệu trưởng: ban hành văn bản quản lí nội bộ
và phổ biến giáo dục pháp luật; Thực hiện đầy đủ các qui định về công khai trong lĩnh vựcgiáo dục; Trong công tác kiểm tra nội bộ trường học; Quản lí tài sản đúng qui định
-Tổ chức thực hiện đúng qui chế chuyên môn; chỉ đạo xây dựng kế hoạch chuyênmôn năm, tháng, tuần cụ thể; thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học đúng chỉ đạo củaPhòng, Sở và phù hợp với thực tế của nhà trường
- Quản lí dạy thêm, học thêm triển khai đầy đủ các văn bản chỉ đạo về dạy thêm, họcthêm; không có giáo viên vi phạm qui định về dạy thêm, học thêm trong nhà trường
Trang 3- Tổ chức thực hiện đầy đủ các qui định về thu, quản lí, sử dụng ngân sách và cácnguồn lực tài chính khác.
II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
1 Thực hiện nhiệm vụ chung
-Tiếp tục triển khai thực hiện các cuộc vận động :“ Học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh”; “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáodục”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo” và phongtrào thi đua “ Xậy dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
-Tập trung triển khai chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả họctập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, chútrọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượngphổ cập giáo dục Tiểu Học, chống mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, tiếp tụchoàn thiện tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày
- Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo bồi dưỡng giáo viên, đẩy mạnh ứng dụngcông nghệ thông tin trong dạy học và quản lý, chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức, nângcao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ trong đội ngũ nhà giáo
- Tổ chức thực hiện “ Kiểm định chất lượng giáo dục” theo chỉ đạo của ngành.
2 Nhiệm vụ cụ thể
2.1 Thực hiện “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Quán triệt trong toàn đơn vị thấm nhuần mục đích, ý nghĩa của cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” , mỗi cá nhân đều thấy được tráchnhiệm của mình để góp phần nâng cao chất lượng về đạo đức, lối sống cho cả cán bộ, giáoviên, nhân viên và học sinh, với tinh thần trách nhiệm cao, quyết tâm biến nhận thức thànhhành động cụ thể Tất cả Cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đơn vị đều thực hiện “ Mỗithầy, cô giáo là tấm gương sáng cho học sinh noi theo”
-Thực hiện nghiêm túc qui chế làm việc của đơn vị, phát huy tốt hiệu quả thời gianlàm việc; Giáo viên lên lớp phải đúng giờ, sử dụng có hiệu quả thời gian qui định của từngtiết dạy, không có tình trạng vào lớp trễ ra lớp sớm
- Quán triệt tinh thần các chỉ thị về phong chống tham nhũng, lãng phí Chủ độngtrong việc xây dựng kế hoạch thực hiện phù hợp với đơn vị và được thể hiện một cách cụ thểtrong sinh hoạt như tiết kiệm, điện, nước, trang thiết bị, mua sắm tài sản Hiệu trưởng nhàtrường quản lý thực hiện chỉ tiêu trong nội bộ dân chủ, công khai và tự chịu trách nhiệm
- Triển khai công văn số 425/PGD-ĐT ngày 30/07/2010 của PGD-ĐT Ninh Hoà “ vềqui tắc ứng xử của cán bộ, công chức, viên chức trong nhà trường” chú ý sử dụng ngôn ngữtrong quan hệ giao tiếp hàng ngày Giao tiếp phải có thái độ lịch sự, hoà nhã và văn minh
1.2.Về cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
- Tiếp tục có kế hoạch và biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học, nghiêm túctrong việc tổ chức kiểm tra, kiên quyết chấm dứt tình trạng ngồi nhầm lớp, mỗi cán bộ, giáoviên cần xác định chỉ có tích cực nâng cao chất lượng dạy và học mới hạn chế việc lưu ban
và chống bỏ học
Trang 4- Kiểm tra đánh giá kết quả học sinh trung thực, khách quan, không chạy theo thànhtích hay vì một áp lực nào khác Chất lượng thực chất trong quá trình đào tạo góp phần nângcao uy tín của đơn vị cũng như của bản thân nhà giáo.
1.3 Về phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tiếp tục triển khai kế hoạch thực hiện cuộc vận động này, cần xác định đây là cuộcvận động lâu dài và đòi hỏi sự nổ lực cao của tập thể sư phạm, chú trọng xây dựng mối quan
hệ đúng mức, thân thiện trong nhà trường: Thầy với thầy, thầy với trò, trò với trò, tăngcường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, phát huy tích cực, chủ động của học sinh tronghọc tập, sinh hoạt, tạo điều kiện để học sinh phát biểu ý kiến của mình, không áp đặt mộtcách thiếu thuyết phục Tổ chức các hoạt động ngoài giờ phong phú, bổ ích gắn với truyềnthống văn hoá của địa phương
2.Nâng cao chất lượng chuyên môn trong đội ngũ giáo viên
-Triển khai thực hiện một cách nghiêm túc và có hiệu quả chỉ thị 03/CT-TW của bộchính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” bằngnhững hành động cụ thể
- Phối hợp với CĐCS quán triệt “ Qui chế dân chủ”; “ Qui tắc ứng xử” và “ Quitrình giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo” trong tập thể sư phạm nhà trường, ứng dụng côngnghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học, công tác quản lý nhằm nâng cao chấtlượng chuyên môn
- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường để đánh giá tay nghề giáo viên, tạo điềukiện trao đổi chuyên môn học hỏi lẫn nhau và tìm nhân tố tích cực làm nồng cốt bồi dưỡng,tham gia kì thi giáo viên dạy giỏi cấp thị xã
3 Nâng cao chất lượng giáo dục các môn học; năng lực và phẩm chất cho học sinh
a Các biện pháp chủ yếu nâng cao chất lượng cho học sinh có khó khăn về học:
- Ngay từ đầu năm giáo viên chủ nhiệm nhận lớp, điều tra nắm chất lượng học sinhcủa lớp ( qua kết quả bàn giao học sinh), phân loaị từng đối tượng và có kế hoạch dạy họcphù hợp Trên lớp giáo viên đặc bịêt quan tâm đến đối tượng học sinh có khó khăn về học,cần có biện pháp tích cực và kiên trì đến đối tượng này Đồng thời nhà trường trao đổi trựctiếp với cha mẹ học sinh để có kế hoạch hổ trợ tạo điều kiện về thời gian và kết hợp với nhàtrường trong việc giúp đỡ các em
b Các biện pháp chủ yếu nâng cao chất lượng đại trà:
- Tiếp tục thực hiện công văn số 1111/SGD-ĐT ngày 07/9/2009 của Sở GD-ĐT đặcbiệt chú trọng thực hiện dạy học 2 buổi/ngày
-Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch dạy học Việc soạn giảng vận dụngtheo yêu cầu mới và tiếp cận phương pháp giảng dạy mới
- Tổ chức dạy học có chất lượng các môn học, làm thế nào để mỗi học sinh phát triểnbình thường đều đạt yêu cầu chuẩn kiến thức và kĩ năng cơ bản theo qui định
- Trong mỗi môn học giáo viên phải phát huy tối đa tính tích cực của học sinh, hìnhthức tổ chức lớp học sinh động, hấp dẫn, làm sao cho hoạt động lên lớp diễn ra nhẹ nhàng, tựnhiên, chất lượng và hiệu quả, tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp thu kiến thức và khả
Trang 5năng thực hành trên cơ sở tích cực, sáng tạo.Từng bước tích hợp nội dung giáo dục đạo đức,
tự nhiên xã hội vào các môn học và hoạt động giáo dục
- Mỗi giáo viên phải đảm bảo đủ hồ sơ chuyên môn qui định, bài dạy phải gắn vớithực tế sinh động cuộc sống, qua đó nâng cao việc giáo dục tư tưởng, tình cảm, thái độ và kĩnăng sống cho học sinh
4 Đổi mới quản lý giáo dục
a.Thực hiện “ ba công khai” và “ bốn kiểm tra”
*Ba công khai:
- Công khai chất lượng giáo dục: Tiến hành công khai trước hội nghị Cán bộ ,Côngchức, Viên chức đầu năm và hội nghị cha mẹ học sinh cùng thống nhất xây dựng kế hoạchnăm học
- Công khai điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên:
+ Tổ chức quản lý sử dụng cơ sở vật chất hiện có Tham mưu để từng bước tu sửaxây dựng mới các hạng mục công trình để đáp ứng qui định về cơ sở vật chất đảm bảo dạy 2buổi/ ngày, tiến tới xây dựng trường chuẩn và đạt được những tiêu chí xây dựng nông thônmới Tổ chức công khai đến tận giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh ngay từ đầu năm điềukiện cơ sở vật chất hiện có và đầu tư sửa chữa, xây mới trong năm
+ Đủ số lượng cán bộ quản lý và tỷ lệ giáo viên trên lớp theo Qui định: có giáo viênchuyên về Thể dục, Âm nhạc, từng bước thực hiện dạy học các môn Tin học, Ngoại ngữ khiđiều kiện cho phép
+ Công khai tài chính: Nhà trường công khai hàng quí ngân sách nhà nước cấp, côngkhai các loại quỹ, qui chế chi tiêu nội bộ của đơn vị
*Thực hiện “4 kiểm tra “:
- Kiểm tra sử dụng ngân sách ,thu – chi đúng nguyên tắc trên tinh thần tiết kiệm
- Kiểm tra nguồn đóng góp của phụ huynh, tổ chức, cá nhân Hàng năm tiến hànhcông khai về nguồn quĩ này, báo cáo chi tiết cụ thể
- Kiểm tra chương trình kiên cố hoá trường học và nhà công vụ: Thực hiện và sửdụng có hiệu quả CSVC trong nhà trường
III KẾT QUẢ PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA
+ Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp thị xã đạt 02 vàng, 02 bạc, 02 đồng ở môn bơi;
03 em được chọn thi tỉnh nhưng không đạt giải
+ Thi giáo viên dạy giỏi cấp thị xã: 01/01 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi
+Ngoài ra trường còn tham gia hầu hết các phong trào khác như : Thi cắm hoa; viếtthư UPU, tuyên truyền măng non, tham gia tất cả các cuộc thi vẽ tranh do các cấp, cácngành phát động, nộp bài thi đúng hạn Quyên góp ủng hộ học sinh bị bệnh hiểm nghèo với
số tiền gần 01 triệu đồng
- Tổ chức thi “ Vở sạch, chữ đẹp cấp trường”: 02 giải A, 15 giải B
- Tổ chức cho học sinh vui chơi “ Đêm hội trăng rằm” với nhiều hình thức phong phú,
đa dạng
- Phát động phong trào phòng chống sốt xuất huyết như diệt lăng quăng, bọ gậy
Trang 6- Tổ chức cho GV viết “sáng kiến kinh nghiệm”: 2 giải B.
- Tổ chức 2 buổi sinh hoạt ngoại khoá thu hút nhiều học sinh tham gia
- Thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục: Đã tham mưu với Đảng uỷ, chính quyềnđịa phương, Ban Đại diện Cha mẹ học sinh, phụ huynh học sinh trong việc trang trí trườnglớp, phát thưởng cuối năm, trang bị máy lọc nước uống, thực hiện các phong trào với tổng sốtiền gần 30 triệu đồng
IV TÀI CHÍNH VÀ CƠ SỞ VẬT CHẤT
- Việc thực hiện chi ngân sách được giao đúng theo qui định
*Cơ sở vật chất
- Tổng số phòng học: 7 phòng; Trong đó: phòng học kiên cố 06 phòng, phòng cấp 4:
01 phòng; Tỉ lệ phòng học/lớp 1/1
- Tỉ lệ bình quân học sinh: 25,4 học sinh/ lớp
- Đánh giá về hoạt động của thư viện nhà trường: Thư viện đã được xếp loại: Khá
- Tình hình mua sắm, cung cấp thiết bị giáo dục mới: Trong năm đã mua sách, thiết bịphục vụ cho công tác giảng dạy với kinh phí 1.5 triệu đồng
V KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO
Trong năm học 2015 – 2016 toàn trường đã đạt được một số thành tích sau:
- Thực hiện đúng kế hoạch giao: 7/7 lớp; 178/97 nữ
- Duy trì sĩ số: 178/178 học sinh
- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 31/31, tỉ lệ: 100%
- Học sinh được công nhận “Hoàn thành chương trình lớp học”: 141/141 em tỉ lệ:100%
- Kết quả kiểm tra cuối năm cụ thể như sau:
+ Môn Tiếng Việt
Trang 7-Tổng số HS xét hoàn thành chương trình tiểu học 37 học sinh; tỉ lệ: 100 %
- Hiệu quả đào tạo đúng độ tuổi sau 5 năm: 97.4%
- PCGD Tiểu học: Thực hiện đạt chỉ tiêu giao SXM:02; SXM: 02 và được công nhậnđạt PCGDTHĐ ĐT năm 2015
- Giáo viên: 11/11 trên chuẩn đào tạo
- Có 04 giáo viên dạy giỏi cấp Trường Trong đó có 01 giáo viên đạt loại Xuất sắc
- Có 7/7 giáo viên đạt danh hiệu “Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi” cấp Trường
- Hội thi vở sạch chữ đẹp: Có 17 học sinh tham gia/7 lớp Kết quả có 2 em đạt giải A,
15 em đạt giải B
- Mỗi giáo viên đã dạy 03 tiết/ năm để tham gia xếp loại đánh giá tay nghề cuối năm
Có 10 giáo viên tham gia với 30 tiết Trong đó: 24 tiết đạt loại tốt, 6 tiết đạt loại khá
-Tổ chức chuyên đề: 06 Chuyên đề
- Dự giờ: 20 tiết/Giáo viên/năm
- Tổ chức cho Thiếu nhi tham gia tốt các phong trào “Uống nước nhớ nguồn”, “Đền
ơn đáp nghĩa”: Tham gia thắp hương nhà bia tưởng niệm và sinh hoạt dưới cờ hàng tuần,
thăm và tặng quà Đảng viên cách mạng lão thành nhân ngày 22/12
- 100 % Đội viên thiếu niên và nhi đồng tham gia phong trào “Kế hoạch nhỏ”, liênđội thu được với số tiền 1.713.000 đồng, phong trào Nuôi heo đất: 11.838.000 đồng
- Thực hiện phong trào “Tủ sách tình thương” học sinh toàn trường đã ủng hộ được
128 bộ sách giáo khoa mới, hưởng ứng “Ngày sách Việt Nam” đội viên và nhi đồng đónggóp được 213 sách thiếu nhi các loại
- 100% đội viên, thiếu niên nhi đồng có ý thức chấp hành tốt luật giao thông, không
có học sinh vi phạm luật giao thông
- Tham gia tốt phong trào đọc và làm theo báo Đội, mỗi lớp có 2 tờ báo Đội/tuần Sốlượt tham gia đọc sách, báo tại thư viện là 5951 lượt/178 học sinh
- Tổ chức đêm hội Trăng rằm với chương trình múa lân và “Thi bày mâm ngũ quả”tạo sân chơi bổ ích cho học sinh
Trang 8- Tham gia đầy đủ các cuộc thi như: Vẽ tranh “Chúng em tham gia giữ gìn và đảmbảo trật tự ATGT năm 2015”, vẽ tranh “Mĩ thuật Thiếu nhi tỉnh Khánh Hòa năm 2016”, viếtbài dự thi “Phòng chống bệnh tật lứa tuổi học đường".
- Tham gia đầy đủ các phong trào: Đóng góp xây dựng “Nhà nhân ái đội viên” với sốtiền 150.000đ; Đóng góp xây dựng “Quỹ vì Trường Sa thân yêu” với số tiền 521.000đ, ủng
hộ các bạn học sinh mắc bệnh hiểm nghèo tại các liên đội được 922.000 đồng
- Tổ chức Hội thi “Nghi thức Đội” nhân ngày 22/12, chào mừng ngày 26/3 đã tổ chứccho toàn học sinh tham gia Ngày hội trò chơi dân gian gồm các trò chơi như: Kéo co, nhảybao bố, đổ nước vào chai, chuyền chanh, lựa đậu, tham gia văn nghệ “Mừng Đảng – MừngXuân” tại xã Ninh Vân với 04 tiết mục của các lớp: 3, 4A, 4B, 5
- Tổ chức 2 buổi sinh hoạt ngoại khoá thu hút nhiều học sinh tham gia
- Tổ chức và hoạt động có hiệu quả “Đôi bạn cùng tiến”
- Tham gia thi giáo viên tiểu học dạy giỏi cấp thị xã 01 giáo viên đạt loại “Giỏi”
- Tham gia Hội thi " Làm hoa giấy nghệ thuật" do công doàn ngành tổ chức: Đạt giảiC
- 02 PTS tham gia hội thi Phụ trách Sao giỏi cấp thị xã
- Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp thị xã đạt 02 huy chương vàng, 02 huy chươngbạc và 02 huy chương đồng Có 03 học sinh được tuyển chọn luyện tập tham gia Hội khỏePhù Đổng cấp tỉnh
* Kết quả cuói năm:
- 20/20 CB, GV, NV đạt danh hiệu LĐTT
- Tập thể Trường đạt TTLĐTT được UBND thị xã tặng giấy khen
- 03 cá nhân được UBND thị xã tặng giấy khen
- Chi bộ: TSVM tiêu biểu năm 2015
- Tập thể nhà trường có lối sống tác phong nhà giáo và cách giao tiếp ứng xử
- Tích cực tham gia học tập, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn
- Duy trì tốt sĩ số học sinh, trong năm không có học sinh bỏ học
- Tham gia đầy đủ các phong trào do ngành tổ chức
2 Hạn chế yếu kém
- Chưa chú trọng đến các phong trào mũi nhọn
Trang 9- Tổ chức tham gia các phong trào chưa mang lại hiệu quả
- Công tác xã hội hóa giáo dục chưa tốt
- Năm học 2016-2017, tiếp tục triển khai thực hiện Chương trình hành động của tỉnh
ủy, Kế hoạch hành động của ngành Giáo dục-Đào tạo và Kế hoạch của địa phương triển khaiNghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của BCHTW Đảng khóa XI về “đổi mới cănbản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trongđiều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCNvà hội nhập quốc tế “
- Tiếp tục thực hiện các nội dung của Nghị quyết 33-NQ/TW của Hội nghị Trung ương
9 - Khóa XI về “Xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu pháttriển bền vững đất nước”; toàn ngành chú trọng phát triển quy mô, nâng cao chất lượng giáodục, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, thực hiệnnhững giải pháp đột phá và những giải pháp lâu dài nhằm phát triển sự nghiệp giáo dục vàđào tạo
Căn cứ vào tình hình và yêu cầu của ngành Giáo dục và Đào tạo thị xã Ninh Hòa, Trườngtiểu học Ninh Vân xác định nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016-2017 cụ thể như sau:
1 Thuận lợi và khó khăn
Trang 10- Có tinh thần và trách nhiệm cao trong công việc được giao.
- Có ý thức trong việc nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Có tinh thần học hỏicác đồng nghiệp trong trường cũng như các trường bạn qua những buổi sinh hoạt cụmchuyên môn
1.2 Khó khăn
- Số lượng giáo viên, học sinh ít nên tổ chức các phong trào thi đua, tham gia các hoạt
động phong trào còn gặp nhiều khó khăn, thiếu tính bức phá trong công tác thi đua, hiệu quảcòn thấp
- Một bộ phận gia đình học sinh có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, chưa có sự quan tâmđầu tư cho con mình nên chất lượng học tập còn thấp
- Học sinh đang sống trên địa bàn miền núi nên ít được tiếp cận với sự phát triển tiến bộcủa xã hội hiện nay dẫn đến nhận thức về kĩ năng sống còn thấp
- Thiếu các phòng để phục vụ giảng dạy và học tập; Thiếu nhân viên Thư viện-Thiết bị
2 Về nhân sự, trường lớp và cơ sở vật chất
2.1.Tình hình cán bộ, giáo viên, nhân viên:
* Cán bộ, giáo viên, nhân viên
HọcTiếngAnhtăngcường
HọcTiếngAnh tựchọn
Học Tinhọc tựchọn
Trang 11II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1 Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc “Họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, củng cố kết quả cuộc vận động chốngtiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy côgiáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực Thực hiện giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh theo “Năm điều Bác
Hồ dạy”, “Thư Bác Hồ gởi học sinh” thông qua các môn học, các hoạt động giáo dục ngoàigiờ, xây dựng quy tắc ứng xử văn minh – thân thiện
2 Thực hiện đúng kế hoạch giáo dục Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy, phươngpháp học và kiểm tra, đánh giá; Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại,đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực Tiếp tục đưa giáo dục văn hóa truyền thốngvào nhà trường như trò chơi dân gian, âm nhạc dân tộc, các hoạt động thể dục thể thao gắnvới bản sắc dân tộc
3 Thực hiện đúng chương trình, tổ chức quản lý dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng
và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung (giảm tải) dạy học phù hợpđặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tích hợp các nội dung giáo dục vào các môn học vàhoạt động giáo dục
4 Tiếp tục tạo cơ hội thuận lợi cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tậtđến trường và hòa nhập vào cuộc sống
5 Đảm bảo chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1 và phấn đấutừng bước nâng lên mức độ 2 Tiếp tục thực hiện các tiêu chí xây dựng Trường đạt chuẩnQuốc gia; thực hiện đúng quy định việc đánh giá, công nhận Trường tiểu học đạt mức chấtlượng tối thiểu đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh
Trang 126.Tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp như vẽ tranh Ý tưởng trẻ thơ,Chiếc Ô tô mơ ước, giáo dục môi trường, an toàn giao thông, các cuộc thi viết thư,… gắnvới các hoạt động ngoại khóa Tiếp tục đưa Giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trườngnhư trò chơi dân gian, âm nhạc dân tộc, tổ chức các hoạt động thể dục thể thao gắn với bảnsắc dân tộc.
7 Tiếp tục đổi mới công tác quản lý:Tăng cường công tác quản lí; tăng cường công tác
xã hội hóa Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục trong công tácdạy học và điều hành đơn vị; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên vàcán bộ quản lí giáo dục Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quảnlí
III NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1 Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng
Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc “Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêucực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo,
cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và tiếp tục thực hiện xây dựng
“trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng sống chohọc sinh
1.1 Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
a Yêu cầu:
- Hiệu trưởng thường xuyên tổ chức quán triệt trong đội ngũ thực hiện tốt các quy định
về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp;tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo;ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo.Thực hiện các quy định về những hành vi giáo viên không được làm theo Điều lệ trườngTiểu học
- Tiếp tục tích hợp nội dung giáo dục qua các môn học và các hoạt động giáo dục, cáchoạt động trên lớp và ngoài giờ lên lớp
- Thực hiện nghiêm túc và trang trọng việc trang trí ảnh chân dung Bác Hồ, 5 Điều Bác
Hồ dạy, trang trí lớp học theo mô hình VNEN mới
- Tiếp tục duy trì việc trang trí “20 điều giáo viên cần biết” và “Các hành vi giáo viênkhông được làm” ở nơi thích hợp, đồng thời thường xuyên quán triệt các nội dung trên trongđội ngũ nhà trường
- Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 về việc chấnchỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; Thông tư số 17/TT-BGDĐT ngày16/5/2012 của Bộ GD&ĐT và Quyết định số 14/ 2013/QĐ-UBND của UBND tỉnh ban hànhquy định về dạy thêm, học thêm
- Thực hiện công tác quản lý thu chi và sử dụng các khoản tài trợ tự nguyện bằng tiền,hiện vật của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước (nếu có ) đúng quy định
- Tiếp tục có các biện pháp giảm tỉ lệ học sinh chưa hoàn thành nhiệm vụ, học sinh bỏhọc, bàn giao chất lượng giáo dục giữa các khối lớp; không để học sinh ngồi sai lớp
- Tiếp tục tổ chức “góc thư viện”, “góc sản phẩm” ở các phòng học và thường xuyêncập nhật, bổ sung, tránh hình thức đối phó
Trang 13“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Hiệu trưởng triển khai lại Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT Quy định về đạo đứcnhà giáo và các công văn chỉ đạo của cấp trên cho CB-GV-NV
- CB-GV phải tự học tự rèn để nâng cao trình độ tay nghề
- Trường đăng ký các loại sách báo như: Giáo dục thời đại, Người lao động, KhánhHoà cho CB-GV-NV đọc hàng ngày, đồng thời theo dõi tin thời sự qua đài truyền thanh,truyền hình, đọc các loại báo khác qua mạng Internet
- CB-GV-NV phải gương mẫu thực hiện và chấp hành tốt mọi chủ trương chính sáchcủa Đảng và Nhà nước, luôn luôn học tập nâng cao trình độ chuyên môn, chính trị, nắmvững nội dung Luật giáo dục, Điều lệ trường Tiểu học, Nghị quyết, các Chỉ thị cấp trên
- Giáo dục học sinh thực hiện 5 Điều Bác Hồ và thư Bác Hồ gửi học sinh thông qua cáctiết sinh hoạt dưới cờ, các hoạt động ngoài giờ lên lớp, tích hợp trong các tiết dạy, sinh họatchủ nhiệm,
- Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên cập nhật “góc sản phẩm” và “góc thư viện”; luôn
làm cho phòng học sáng sủa, sạch đẹp thu hút học sinh
c Chỉ tiêu
- 100% CB-GV-NV có đạo đức tác phong gương mẫu, có tư tưởng vững vàng Tích
cực học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, nói không với tiêucực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo vàkhông cho học sinh ngồi nhầm lớp
- 100% CB-GV-NV nắm vững và thực hiện theo đúng Quyết định BGDĐT Ban hành Quy định về đạo đức nhà giáo, Điều lệ trường Tiểu học, Chuẩn nghềnghiệp GV Tiểu học
16/2008/QĐ 100% các lớp được trang trí đúng quy định
- Duy trì sĩ số 100%, không để học sinh ngồi nhầm lớp
- 100% CB-GV-NV-HS hiểu và có trách nhiệm với bản thân, công việc và cộng đồng
- 100% học sinh thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ của học sinh tiểu học, 5 điều Bác Hồ dạyThiếu niên Nhi đồng và nội quy học sinh,…
- 100% học sinh được tư vấn những vấn đề học sinh còn thắc mắc
1.2 Xây dựng Trường tiểu học thân thiện, văn minh, học sinh tích cực
Trang 14dục Xây dựng quy tắc ứng xử văn minh – thân thiện trong nhà trường (quan hệ thầy- trò; trò– trò), nhà trường và xã hội qua việc xây dựng những điều nên và không nên làm trong nhàtrường, trong từng lớp học
- Ưu tiên bố trí giáo viên có kinh nghiệm, yêu trẻ, tận tâm với học sinh để dạy lớp 1
- Tiếp tục duy trì và phát huy việc xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; trang trítrường lớp, tạo không gian giáo dục, môi trường sư phạm; nhà vệ sinh đảm bảo sạch sẽ, vănminh, thẫm mỹ; có hệ thống nước, xà phòng rửa tay, có bảng hướng dẫn về quy trình rửatay; thùng rác phải có nắp đậy
- Tiếp tục đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường như trò chơidân gian, các hoạt động thể dục thể thao gắn với bản sắc dân tộc
- Đẩy mạnh việc tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động trong trườnglớp, hoạt động ngoại khóa của học sinh
- Tổ chức Lễ khai giảng và Lễ ra trường vui tươi, trang trọng, phù hợp với cấp học, tạodấu ấn cho học sinh Thực hiện “Tuần làm quen trường lớp, thầy cô, bạn học,…”, “Ngày hộitoàn dân đưa trẻ đến trường” tạo không khí phấn khởi vào đầu năm học mới đối với lớp 1
- Đẩy mạnh việc thực hiện “Văn hoá nhà trường, văn minh giao tiếp” đối với CBQL,
GV, nhân viên nhằm phục vụ tốt yêu cầu giáo dục hiện nay
b Biện pháp
- Hiệu trưởng ra Quyết định thành lập Ban “Xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích cực”; xây dựng kế hoạch, phân công phân nhiệm từng thành viên; tổ chức sơ tổng kếttừng chủ đề, biện pháp thực hiện cụ thể
- Tổ chức cho học sinh học bơi theo kế hoạch đề ra (có kế hoạch riêng) nhằm giúp họcsinh nhạy bén khi có sự cố xảy ra, hạn chế đuối nước
- Tuyệt đối không sử dụng hình thức đánh phạt đối với học sinh và thiếu tôn trọngtrong môi trường giáo dục GVCN phải kết hợp thường xuyên với CMHS để có cơ sở xâydựng kế hoạch chủ nhiệm phù hợp, sát với đối tượng học sinh của lớp
- Luôn phát huy vai trò nhiệm vụ của một giáo viên, thể hiện “Mỗi thầy giáo, cô giáo làmột tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”
- Tổng phụ trách Đội phải xây dựng nội dung sinh hoạt dưới cờ, lồng ghép nội dunggiáo dục kỹ năng sống cho học sinh
- Đối với học sinh thông qua các buổi sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt chủ nhiệm, các tiếtdạy Đạo đức, các phong trào ngoại khóa sinh hoạt Đội, sinh hoạt chủ đề, tăng cường côngtác chủ nhiệm, tạo mối quan hệ mật thiết giữa gia đình, nhà trường và xã hội tạo sự gắn bóthân mật để góp phần giáo dục học sinh tránh xa các tệ nạn xã hội
- Giáo viên thường xuyên giáo dục học sinh biết văn minh trong ứng xử, chấp hành tốtpháp luật, luật giao thông, tích cực tham gia các hoạt động xã hội, giữ gìn trường lớp, môi
trường Xanh-Sạch-Đẹp và thực hiện tốt khẩu hiệu “Bỏ rác đúng chỗ - Trường lớp sạch đẹp”
(thông qua các tiết dạy, sinh hoạt dưới cờ,…)
- Cán bộ Y tế thường xuyên kiểm tra vệ sinh môi trường, nhà vệ sinh (lập kế hoạchkiểm tra, có biên bản cụ thể)
- Chú ý hệ thống nước và xà phòng rửa tay cho HS
Trang 15- Thực hiện tốt khẩu hiệu “Cổng trường em sạch đẹp, an toàn” Phân công Cán bộ Y tếkiểm tra đột xuất, định kỳ về môi trường sư phạm có biên bản kiểm tra cụ thể.
- Qua các tiết sinh hoạt chủ nhiệm giáo viên động viên, khen thưởng những em có biểuhiện tốt, nhắc nhở uốn nắn kịp thời những em còn có biểu hiện chưa tốt
- Tạo điều kiện cho các em tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá của Đội TNTP HồChí Minh như phong trào đền ơn đáp nghĩa, thăm viếng đài liệt sĩ, giúp đỡ các bạn nghèo cóđiều kiện đến trường
- Tạo thói quen học sinh đọc sách ở Thư viện vào đầu giờ học, giờ ra chơi
- Giáo viên thể dục vẽ các trò chơi dân gian ở sân trường cho học sinh tham gia chơi
- CB – GV – NV có hướng giải quyết mọi vấn đề đều mang tính sư phạm, không làmảnh hưởng đến nhân cách học sinh
c Chỉ tiêu:
- Đảm bảo các nhà vệ sinh luôn sạch không có mùi hôi
- 100% các lớp học đều có “góc thư viện”, “góc sản phẩm”
- 100% học sinh được tham gia phong trào ngoại khoá
- 100% CB – GV- NV cư xử mang tính sư phạm với học sinh
2 Thực hiện kế hoạch giáo dục; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực; tiếp tục củng cố tổ chức dạy học
2 buổi/ ngày
2.1 Yêu cầu
- Đối với dạy 2 buổi/ngày: thời lượng tối đa 7 tiết/ngày; tăng cường các hoạt độngngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, thực hành vận dụng kiến thức đã học,tham gia hoạt động thực tế tại địa phương, tự học có hướng dẫn của giáo viên, bồi dưỡngnăng khiếu, dạy học các môn tự chọn ,…một cách linh hoạt, sáng tạo, hấp dẫn và theo khảnăng, nhu cầu học sinh
+ Hiệu trưởng chủ động xây dựng kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày trên cơ sở đảm bảocác yêu cầu: học sinh được tự học có sự hướng dẫn của giáo viên để hoàn thành yêu cầu họctập trên lớp, không giao bài tập về nhà cho học sinh
+ Dạy học các môn học bắt buộc; tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động xã hội,hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khoá,…
+ Động viên phụ huynh, cộng đồng, đầu tư, đóng góp nhân lực, trí lực, tài lực để thựchiện giáo dục toàn diện cho học sinh trong hoạt động tổ chức dạy học 2 buổi/ngày
- Nhà trường tiếp tục duy trì và phát huy việc tạo điều kiện cho giáo viên ứng dụngCNTT trong đổi mới phương pháp dạy học
- Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học với việc kiểm tra, đánh giá học sinh Triểnkhai các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tínhchủ động, tích cực, tự học, phát triển năng lực học sinh Thực hiện đánh giá học sinhtheo đúng Thông tư hướng dẫn
- Củng cố việc hát các bài hát tập thể trong nhà trường
