BÀI 35: Thực hành NHẬN BIẾT VÀ CHỌN MỘT SỐ GIỐNG GÀ QUA QUAN SÁT NGOẠI HÌNH VÀ ĐO KÍCH THƯỚC CÁC CHIỀU I.. Mục tiêu bài học 1.[r]
Trang 1Tuần 22 Ngày soạn: 10/1/2016
BÀI 35: Thực hành NHẬN BIẾT VÀ CHỌN MỘT SỐ GIỐNG GÀ QUA QUAN SÁT NGOẠI HÌNH VÀ ĐO
KÍCH THƯỚC CÁC CHIỀU
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Nhận biết được một số giống gà qua quan sát ngoại hình và đo kích thước một số chiều đo
2 Kỹ năng: Biết dùng tay đo khoảng cách 2 xương háng, khoảng cách giữa xương lưỡi hái
và xương háng để chọn gà mái đẻ trứng tốt
3 Thái độ: Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, biết giữ vệ sinh môi trường, biết quan sát
nhận biết trong thực tiễn và trong giờ thực hành
II Chuẩn bị :
- Giáo viên: giáo án, kiến thức liên quan.
- Học sinh: sgk, vở ghi
III Hoạt động dạy và học:
1 Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra sĩ sô
Lớp 2 Tên học sinh vắng
2 Kiểm tra bài cũ: 4’
- Nêu một số phương
pháp sản xuất thức ăn
giàu protein?4đ
- Nêu một số phương
pháp sản xuất thức ăn
giàu gluxit và thức ăn thô
xanh? 6đ
- Chế biến sản phẩm nghề cá
- Nuôi giun đất, nhộng tằm…
- Trồng xen, tăng vụ cây họ đậu
- Phương pháp sản xuất thức ăn giàu gluxit: Luân canh, xen canh, gối vụ để sản xuất ra nhiều lúa, ngô, khoai, sắn
- Phương pháp sản xuất thức ăn thô xanh:
+ Tận dụng đất vườn, bờ mương để trồng nhiều loại cỏ, rau xanh cho vật nuôi
+ Tận dụng các sản phẩm phụ trong trồng trọt như rơm, rạ, thân cây ngô, lạc, đỗ
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: 1’ Muốn chọn một giống gà tốt để nuôi ta phải dựa vào những chỉ tiêu và đặc
điểm gì? Đây chính là nội dung bài học hôm nay ta
* Nội dung
Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Yêu cầu hs đọc mục I sgk
- Tại sao phải chế biến thức ăn?
- Yêu cầu học sinh đọc to phần I
SGK
- Đưa ra một số mẫu và giới
thiệu cho học sinh
Chia nhóm học sinh
- Yêu cầu hs quan sát hình một
số giống gà và yêu cầu học sinh
đem tranh sưu tầm để lên bàn.
- Yêu cầu nhóm học sinh nhận
xét ngoại hình gà theo tranh (2
loại: gà hướng trứng và gà
hướng thịt) nhận xét mẫu gà
của nhóm mình thuộc loại gà
nào?
- Sau đó yêu cầu các nhóm
nhận xét màu sắc lông, da mẫu
gà của nhóm mình.
- Hướng dẫn học sinh chọn gà
mái theo một số chiều đo.
- Cho 1 học sinh đọc to bước 2
GK trang 95
- Hướng dẫn cách đo cho học
sinh Sau đó yêu cầu 1 học sinh
khác làm lại cho các bạn khác
xem
- Yêu cầu các nhóm thực hành và
- Đọc to
- Quan sát và lắng nghe
GV giới thiệu
Học sinh tiến hành chia nhóm
- Quan sát tranh và đem các tranh đã sưu tầm để lên bàn
- Các nhóm nhận xét ngoại hình của gà theo tranh
- Các nhóm nhận xét màu sắc của lông và da gà của nhóm mình
- Lắng nghe
- Đọc to bước 2
- Lắng nghe và quan sát bạn làm
- Thực hành
I.
I Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
- Ảnh hoặc tranh vẽ, mô hình, vật nhồi hoặc vật nuôi thật các giống gà Ri, gà Lơ go, gà Đông Cảo, gà Hồ, gà Ta vang,
gà Tàu vàng,…
- Thước đo
II Quy trình thực hành:
- Bước 1: Nhận xét ngoại hình + Hình dáng toàn thân:
Loại hình sản xuất trứng
Loại hình sản xuất thịt + Màu sắc lông, da:
+ Các đặc điểm nổi bật như: mào, tích, tai, chân…
- Bước 2: Đo một số chiều đo
để chọn gà mái:
+ Đo khoảng cách giữa hai xương háng
+ Đo khoảng cách giữa xương lưỡi hái và xương háng của gà mái
Hoạt động 1 17’
Hoạt động 2 18’
Quy trình thực hành Mục tiêu: Nắm vững các bước thực hiện quy trình.
Phương pháp: Quan sát, tìm tòi, thảo luận
Trang 3làm bài thu hoạch
Giống vật
nuôi
Đặc điểm quan sát Kết quả đo (cm) Ghi chú
Rộng háng Rộng xương lưỡi hái
– xương hang.
…………
…………
…………
…………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
4 Củng cố 3’ -Yêu cầu học sinh nộp bài thu hoạch cho giáo viên kiểm tra - Đánh giá kết quả bài thu hoạch của học sinh 5 Dặn dò 1 - Nhận xét về tinh thần, thái độ của học sinh trong giờ thực hành - Về nhà xem lại bài - Xem trước Bài 36: Thực hành: nhận biết một số giống lợn…
RÚT KINH NGHIỆM ………
………