- Chồi nách phát triển thành cành mang lá hoặc cành mang hoa hoặc hoa Hoạt động 2 15 phút: PHÂN BIỆT CÁC LOẠI THÂN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gv treo tranh hình 13.3 SGK - Hs qu[r]
Trang 1Tuần: 8 Ngày soạn:
08/10/2016
CHƯƠNG III: THÂN BÀI 13: CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN
I / MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nêu được vị trí, hình dạng, phân biệt cành, chồi ngọn với chồi nách (chồi lá, chồi hoa)
- Phân biệt các loại thân: Thân đứng, thân leo, thân bò
2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh mẫu, so sánh
3 Thái độ: - Có tình yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
1/ Chuẩn bị của giáo viên: Tranh phóng to hình 13.1 -> 13.3 , mẫu vật: Ngọn bí đỏ, ngồng cải 2/ Chuẩn bị của học sinh: Mẫu vật cành cây Hoa hồng, cành râm bụt, rau đay
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp (1 phút): 6A1………
6A2……… 6A3………
2/ Kiểm tra bài cũ (5 phút): Nêu chức năng của các loại rễ biến dạng?
3/ Các hoạt động dạy và học
a Giới thiệu bài: Thân là cơ quan dinh dưỡng của thân, chức năng vận chuyển các chất trong
cây và nâng đỡ tán lá Vậy thân gồm những bộ phận nào? Có thể chia thân thành mấy loại?
b Phát triển bài
Hoạt động 1 (18 phút) : CẤU TẠO NGOẠI CỦA THÂN
a Xác định các bộ phận ngoài của thân
- Gv yêu cầu Hs đặt mẫu vật lên bàn
- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm
+ Xác định vị trí của thân?
+ Hình dạng của thân?
+ Thân gồm những bộ phận nào?
+ Tìm điểm giống nhau giữa thân và
cành?
+ Xác định vị trí của chồi ngọn, chồi nách
- Yêu cầu HS chỉ trên mẫu các bộ phận
của thân
b/ Cấu tạo của chồi hoa và chối lá
- Gv yêu cầu Hs đặt mẫu vật lên bàn
- Thảo luận nhóm:
+ Thường nằm trên mặt đất + Thường có hình trụ
+ Thân gồm lá và cành (chồi ) + Thân và cành đều gồm chồi và lá
+ Chồi ngọn ở đầu thân, chồi nách ở nách lá
- Hs xác định các bộ phận của thân trên mẫu vật
- HS quan sát tranh
Trang 2- Yêu cầu HS quan sát tranh:
+ Vẩy nhỏ là những bộ phận nào ?
+ Nêu điểm giống nhau và khác nhau giữa
chồi lá và chồi hoa?
+ Chồi lá và chồi hoa sẽ phát triển thành
bộ phận nào của cây
+ Mầm lá + Giống: có mầm lá bao bọc Khác: chồi lá có mô phân sinh ngọn, còn chồi hoa có mầm hoa + Chồi lá sẽ phát triển thành cành mang lá, chồi hoa phát triển thành cành mang hoa
Tiểu kết:
- Vị trí của thân: thường nằm trên mặt đất, hình dạng: hình trụ
- Thân cây gồm có: Thân chính , cành , chồi ngọn, chồi nách (chồi lá, chồi hoa).
- Chồi nách phát triển thành cành mang lá hoặc cành mang hoa hoặc hoa
Hoạt động 2 (15 phút): PHÂN BIỆT CÁC LOẠI THÂN
- Gv treo tranh hình 13.3 SGK
- Yêu cầu Hs đặt mẫu vật lên bàn Chia
các loại thân theo nhóm dựa vào các yêu
cầu sau : Vị trí của thân trên mặt đất: nằm
sát đất hay cao hơn vơi mặt đất Độ cứng,
mềm của cây Sự phân cành: có cành hay
không Thân tự đứng, leo hay bám nếu
leo thì leo bằng thân quấn hay tua quấn
- Gv theo dõi các nhóm khác phân chia
có giống nhóm bạn không
+ Vì sao em lại xếp các cây như vậy?
+ Dựa vào sự phân chia trên, em có thể
cho biết có thể chia thân thành mấy loại?
+ Nêu đặc điểm của từng loại thân?
- Yêu cầu học sinh làm thảo luận nhóm
nhỏ hoàn thành bảng sgk
- Hs quan sát hình 13.3
- Hs đặt mẫu vật lên bàn và quan sát
- Hs tự chia các loại thân theo gợi ý của GV
- Hs báo cáo kết quả xắp xếp các loại thân
+ Dựa vào các đặc điểm cấu tạo + Thân đứng: Thân gỗ, Thân trụ, Thân cột Thân leo: có khả năng leo lên dựïa vào cây Thân bò: bò lan dưới mặt đất
- Học sinh thảo luận và báo cáo kết quả
Tiểu kết: Dựa vào cách mọc của thân phân chia thân thành 3 loại :
- Thân đứng gồm: Thân gỗ, Thân trụ, Thân cột Đặc điểm: cứng, cao hoặc yếu, mềm, có cành hoặc không cành VD: dừa, thông, đa……
- Thân leo: Đặc điểm: leo bằng thân quấn hoặc tua quấn VD: mồng tơi, mướp, bí
xanh……
- Thân bò: Đặc điểm: mềm, yếu, bò lan sát đất VD: rau má, bí đỏ
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ
1/ Củng cố (5 phút): - HS Đọc phần ghi nhớ Trả lời CH SGK
2/ Dặn dò (1 phút): - Làm các bài tập cuối bài
- Làm trước các thí nghiệm trong SGK bài 14/ T46 và ghi lại kết quả
V/ RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 3