Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.. Kĩ năng: Bước đầu biết đọ[r]
Trang 1Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
Tập đọc - tuần 6
BÀI TẬP LÀM VĂN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói
thì phải cố làm cho được điều muốn nói; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa
2 Kĩ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi ” và lời người mẹ.
Biết xắp xếp các tranh (Sách giáo khoa) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa
3 Thái độ: Yêu thích môn học.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Ra quyết định Đảm nhận trách nhiệm
- Phương pháp: Trải nghiệm Đặt câu hỏi Thảo luận cặp đôi-chia sẻ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa GAĐT
2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 Hoạt động khởi động (5 phút) (1’)
- Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Gọi HS đọc lại bài cuộc họp của chữ viết
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài GV ghi tựa bài
2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Tập đọc (30 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc
- Hát vui
- 2 HS đọc bài
Trang 2lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm.
* Cách tiến hành:
* Luyện đọc
GV đọc diễn cảm toàn bài
- GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh
minh hoạ bài đọc
Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
từ
- Đọc từng câu
-GV viết bảng: Liu-xi-a ,Cô-li-a
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Gọi học sinh đọc cả bài
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV nêu yêu cầu thảo luận
+ Nhân vật xưng "tôi" trong truyện này tên là
gì?
+ Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?
+ Vì sao cô-li-a thấy khó viết bài TLV?
+ Thấy các bạn viết nhiều Cô-li-a làm cách
gì để bài viết dài ra?
+ Vì sao sau đó, Cô-li-a vui vẻ làm theo lời
mẹ?
* Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4
- Cho HS thi đọc diễn cảm bài văn
- Gọi HS đọc tiếp nối 4 doạn văn
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
-HS lắng nghe
- HS tiếp nối nhau đọc
- 2HS đọc lại; cả lớp ĐT
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn
- 1 HS đọc cả bài
- HS trả lời + Cô-li-a
+ Em đã làm gì để giúp mẹ + Vì thỉnh thoảng Cô- li-a mới làm một vài việc lặt vặt / vì ở nhà mẹ thường làm mọi công việc để dành thời gian cho bạn
+ Cô-li-a nhớ lại những việc mình đã làm và kể ra những việc mình chưa làm
+ Vì Cô-li-a nhận ra đó là những điều mình đã viết trong bài tập làm văn
- Học sinh lắng nghe
- Vài HS thi đọc diễn cảm
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn
Trang 3Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
Về nhà đọc lại bài cho người thân nghe