Giao an Tieng Anh 9 chuan nhat nam 20162017

Hướng dẫn học sinh học và làm bài về nhà1’: Chuẩn bị Unit 1: Lesson 1- Getting started + Listen and read.. The 2nd period.[r]

BỘ SỐ 1:

LESSON PLAN ENGLISH 9PERIOD 1: INTRODUCTION

I Aim:

- Students can understand the aim and the requirement of studying English

- Students also can know the structure and the aim of each period in one unit ofEnglish 9

- Give students some symbols when the teacher corrects their tests and makestudents enjoy learning English

II Objective:

- By the end of the lesson, Ss will be able to study the aim well

III Procedure:

1 The aim and the structure of the text book.

- English 9 is the English text book that is edited after issuing English 7, 8

- The text book is edited the same point as English 6, English 7, English 8 textbooks The content of the book is built with the topics that are close with the Ss

- English 9 continues to improve Ss' English in practicing 4 skills: Listening,Speaking, Reading and Writing with higher level with private items through out thelessons that have various and lively content

- English 8 includes 16 units; each unit has the following items:

1.1: GETTING STARTED

- This is WARM UP item or the STARTING item of the whole unit

1.2: LISTEN AND READ

- This item introduces new words and structures

1.3: SPEAK

- Ss will practice speaking with a lot of exercises and activities in different units Sswill practice the use of main points, grammar structures and vocabulary in order toexpress language function of the topic and situation that concerns in each unit

Ww: wrong word : wrong word order

Wsp: wrong spelling ?: not clear G: Grammar /: too many words

M: Meaning : missing words Prep: Preposition Vocab: vocabulary

IV Homework:

- Learn by heart the symbols

- Prepare Unit 1: Lesson 1: GETTING STARTED, LISTEN AND READ.

UNIT 1

A VISIT FROM A PEN PAL

Teaching date:

PERIOD 2

LESSON 1 : GETTING STARTED

LISTEN AND READ

A / Aims : Introduce some famous places in Ha Noi and read the text for details.

B/ Objectives : By the end of the lesson , Ss will be able to introduce their fatherland to

a foreigners pen pal about some places of interest in Ha Noi such as Hoan Kiem lake ,

Ho Chi Minh museum , history museum

C / Teaching aids : books , cassette , chalk , board and some pictures

D / Procedure :

5 min I / Warm up : * Networks

Guide students to play game about some famous places inHaNoi

Suggested answers :

Ha Noi Opera House

Ho Chi Minh Mausoleum Temple of Literature Museum of HistoryOne pillar Pagoda Explain the meanings of them to Students if they do notknow

- Play game ingroups

Representative

of each groupdemonstrate inthe front

- Repeat andcopy

Place

s in Hanoi

min

II / Pre reading :

- Ask Ss to listen and answer some questions :

+ Do you have any pen pals ?

+ Where does he come from ?

+ Have you met her ?

=>If he visits Ha Noi , what will you introduce him?

- Introduce the topic of the lesson and set the scene “ Imagine

that a foreign pen pal is coming to stay with you for a week

What activities would you like to do during the visit ? -the

pictures in the book may help you “

- Call on some Ss to speak about places of interest with

suggested models :

* Suggested models :

I think I will take my friend to the Ho Chi Minh

Mausoleum, the Temple of Literature, and a famous

restaurant to help my friend know about history of Vietnam

and the famous food: Pho bo & bun cha

- In this lesson , Lan has a pen pal and this is the first time ,

this friend has come to Ha Noi

* Explain some new words

1/ New words:

- Correspond (v) : (communicating by mail): trao đổi thư từ

- Be impressed by : (translation): có ấn tượng

- Friendliness ( n) (explanation): sự mến khách

- Mosque (n) :nhà thờ hồi giáo

- Peaceful atmosphere ( n) : (Translation): bầu không khí yên

bình

- Keep in touch (v): giữ liên lạc

- pray (v): cầu nguyện, cầu khấn

+ Used to + V infi

Example : Lan used to walk past the mosque on the way to

her primary school

 Checking technique : Rub out and remember

Correct and give marks if necessary

2/ Prediction:

- Listen carefullyand answer thequestions

- Practice speaking based

on the models -Listen carefully

- Guess itsmeanings andrepeat in chorusand

a Lan,s pen pal comes from Malaysia

b Kualar Lumber is a small city

c The girls visited Hang Luoc Street on Monday

d They will write letters to each other again

- Collect their predictions and write on the board

III / While reading :

- Turn on the tape ( 2 or 3 times )

- Call on some Ss to report their answers in front of class

- Correct and give correct answers :

1.T 2 F 3 F 4.T

Have Ss read the text and do the exercise below :

- Call on some Ss to report their answers and correct

mistakes if any Then give correct answers :

1 C 2.B 3.D 4 B

3/ Model sentences:

I wish you had a longer vacation

=> S + Wish + S + V (past simple )

- Ask them to read the text aloud and correct their

pronunciation

IV / Consolidation :

- Ask Ss to practice making sentences with structures

“ Used to + V & Wish + pat simple “

- Call on Ss to read their sentences in train Correct them and

explain if they are wrong

V / Home work :

1 Learn by heart all new words and structures then make 5

sentences for each one

2 Prepare the next lesson

* Feedback :

- Play games inthe whole class

- Work in group

to predict

- Report theirpredictions

- Listen and check their predictions -Demonstrate

- Repeat and copy

- Read the text independently and do the exercise Then compare with a friend

Read the textaloud

Make sentenceswith models

- Listen and copy

* Lưu ý : Quý thầy, cô download giáo án về rồi giải nén ra xem

- Quý thầy (cô) nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án cũng như không có nhiều thời gian chỉnh sửa giáo án thì hãy liên hệ với chúng tôi qua số điện thoại 01686.836.514 để mua bộ giáo án Tiếng Anh (lớp 6, 7, 8, 9) về in ra dùng, giáo án này soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng không cần chỉnh sửa Có bộ giáo án rồi quý thầy, cô không mất nhiều thời gian ngồi soạn cũng như chỉnh sửa giáo án Thời gian

đó, quý thầy (cô) dùng để lên lớp giảng bài, truyền đạt kiến thức cho học sinh sao cho thật hay, phần thời gian còn lại mình dành để chăm sóc gia đình.

- Bộ giáo án được bán với giá cả hữu nghị

1 THÔNG TIN VỀ BỘ GIÁO ÁN :

- Giáo án soạn theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.

- Các bài dạy được sắp xếp thứ tự theo phân phối chương trình

- Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in.

- Giáo án không bị lỗi chính tả.

- Bố cục giáo án đẹp.

- Giáo án được định dạng theo phong chữ Times New Roman

- Cỡ chữ : 13 hoặc 14

2 HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU :

- Bên mua giáo án : chuyển tiền qua tài khoản bên bán giáo án theo thoả thuận hai bên chấp nhận (chuyển qua thẻ ATM)

- Bên bán giáo án : sẽ chuyển File giáo án cho bên mua giáo án đúng như hai bên thoả thuận (gửi qua mail).

- Có thể nạp card điện thoại.

3 ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ ĐỂ TRAO ĐỔI THÔNG TIN :

- Quý thầy, cô muốn mua bộ giáo án thì liên hệ :

+ Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn).

I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:

1 Kiến thức: Giới thiệu qua cho học sinh chương trình tiếng anh lớp 9.

2 Kỹ năng: Rèn luyện thêm cho các em kỹ năng nghe - nói – đọc – viết.

3 Thái độ: Làm cho các em ham muốn tìm hiểu nội dung chương trình môn tiếng Anh

lớp 9

II PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở.

III CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án.

2 Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép.

IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Ổn định tổ chức(1’):

Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú

9

9

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình dạy.

3 Dạy bài mới(35’):

Teacher’s activities Student’s

Discuss in groups and retell about:

+Ex: I live in Ha Giang

2.Present progressive tense.

+Form:

S +be +V-ing+Use: Express an action happening

at the moment of speaking

3.The future simple.

+Form:

S + Will + V+Use: Express an action in the future

Eg: I will go to the movie this evening

4.Past simple tense.

+Form:

S + V(ed)/ c2+Use: Express an action happened

in the past

5 The present perfect tense:

S + have/has + Vpp2+Use: Express an action happened

in the past and continue to the present

Eg; We have learnt English for 3 years

6 The past progressive tense

S + was/ were + V-ing+Use: Express an action happening

at a certain time in the past

1.John said that he

didn’t know how to do

that exercise

2.Hoa said to Nga if

she was going to visit

Phong Nga Cave

Write down and do

1 received 2 sends/ goes

3 to visit 4 have never seen

Exercise2:

1.John said that he didn’t knowhow to do that exercise

2.Hoa said to Nga if she was going

to visit Phong Nga Cave

1 “ I don’t know how to do thisexercise” John said

2 “ Are you going to visit PhongNga Cave?” Hoa said to Nga

4 Củng cố(3’):

Nhắc lại các thì động từ đã được học ở các lớp trước

5 Hướng dẫn học sinh học và làm bài về nhà(1’):

Chuẩn bị Unit 1: Lesson 1- Getting started + Listen and read

The 2 nd period

UNIT 1: A VISIT FROM A PEN PAL Lesson 1: Getting started + Listen and Read

I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:

1 Kiến thức: Giới thiệu cho học sinh những danh lam thắng cảnh ở Việt Nam.

2 Kỹ năng: Rèn luyện thêm cho các em kỹ năng nghe - nói – đọc.

3 Thái độ: Làm cho các em yêu quê hương đất nước và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những

danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước mình

II PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, gợi tìm.

III CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, băng, đài.

2 Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép.

IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Ổn định tổ chức(1’):

Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú

9

9

2 Kiểm tra bài cũ(10’)

*Change the following sentences into passive form

1.They have just painted those posters

2.Ba is preparing a report now

3 They will build a new school in my village

4 Students should do their homework before class

………

3 Dạy bài mới(28’):

Teacher's activities Students’

activities

Contents

A Warm up(5’)

-Guide Ss to play game: Net

works about famous places in

Ha Noi

- Listen and correct

- Ask ss to name the pictures

- Check and correct

B.Presentation (10’)

Give some questions:

- Do you have any pen pal?

- Where does he/she come

from?

- Have you met him/her?

- If he/she visits HaNoi, what

will you introduce him/her?

*Introduce the lesson

Lan has a pen pal and this is

first time this friend has come

to HaNoi You read the text and

decide whether the statement

are True or False

- Listen and comment

- Give keys

Look at the text!

- Introduce some new words

and structures

C.Practice(10’)

- Require Ss to choose the

Ss listen and play the game

Ss answer:

ListenLook at the picture and work in pairs

Ss answerListen and answer

Ss read then answer

Read and practice wioth the new words

II.Listen and read

1/ Read and answerTrue or False?

Answers:

a- Lan's pen pal comes from Malaysia

b- Kuala Lumpur is a small city

c- The girls visited Hang Luoc Street on Mondayd- They will visit letter to each other again

Key: a- T; b- F;

c- F; d- T2/ Grammar

- Used to + V ( thường làm việc gì đó trong quá khứ nhưng không còn làm

ở hiện tại nữa)

- Conditional type II with

"wish"

S + wish + S + Past Simple

correct option to complete the

sentences

- Check and correct

D Production (3’)

- Repeat the content of the

lesson and some structures

Practice with new structures

Do the practice in groups

Retell about the content of the lesson

3/ Exercise:

Choose the correct option

1-C; 2-B; 3-D; 4-B4/ Remember:

Làm bài tập 3, 5 Sỏch bài tập, Chuẩn bị Speak and Listen

The 3 rd period: UNIT 1: A VISIT FROM A PENPAL

Lesson 2: Speak and listen

I MỤC TIấU CỦA BÀI HỌC:

1 Kiến thức: Sau khi học xong bài học này học sinh có khả năng giới thiệu và đáp lại lời

giới thiệu, biết so sánh ôn tập về thì quá khứ, sử dụng câu ao ớc với “wish”

2 Kỹ năng: Rốn luyện thờm cho cỏc em kỹ năng nghe, nói

3 Thái độ: Học sinh có thái độ quí trọng tình bạn, yêu quê hơng đất nớc, tự hào dân tộc.

II Phơng pháp: Phơng pháp giao tiếp

3 Dạy bài mới(28’):

Teacher's activities Students’ activities Contents

Play in groups I/ Speak

a- Put the dialogue in the correct order

Keys:

A: 1 - B: c

A1 Pre-speaking

-Look at the picture Nga is

talking to Maryam They are

waiting for Lan outside her

school Put the

dialogue in the correct order

to make a complete one

-Listen and correct

Game "Who does what?"

- Give some information

about Maryam's friends

require ss to guess who that

is, Yoko, Paul or Jane

Eg:She's from Tokyo.He

loves the beaches She loves

the temples and churches in

VietNam

3/Listen(12’)

B1.Pre-listening

Look at the pictures and find

the differences between

pictures

*Tim Jone's Mexican pen

pal, Carlo, is visiting the

USA Listen to their

conversation and check the

number of the correct

pictures

B2 While- listening

-play the tape ( 2-3 times)

-Require Sts to compare the

answer with other friends

B3 Post- listening

- Require Sts to retell the

content of the listen

Look at the picture

Put the dialogue in the correct order in groups

Read the dialogue in pairs

Some couple of Sts read the dialogue again

Listen and speakWork in pairs Listen

Some couples of Sts speak

Listen and guess+She is Yoko+He is Paul+She is Jane

Work in groups to find the differences betweeneach pair of the

pictures

SS guess the answerDisscuss among classListen and check themselves

CompareSome couples readWrite down

A: 5 - B: bA: 4 - B: dA: 2 - B: eA: 3 - B: aA: 6

b- Make similar dialogue

B: Oh yes, very much Ilike VNese people and Ilove old cities inVietNam

A: Do you live in thecity, too?

B: Yes, I live in Tokyo.Have you been there?A: No, What's it like?B: It's a busy big capitalcity It's very differentfrom Hue

A: I see

II Listen

- In picture 1, we aren'tallowed to walk on grass

- In picture 2, we aren'tallowed to pick flowers

- In picture 1, the bus isred and its number is 103,

In picture 2 the bus isblue and its number is130

- In picture 1, it is theMexican restaurant Inpicture 2, it is theAmerican

one( humburgers)

4 Củng cố(1’):Tóm tắt nội dung vừa được học.

5 Hướng dẫn về nhà(2’): Làm bài tập 1, 2 Sách bài tập, chuẩn bị Read.

The 4 th period:

UNIT 1: A VISIT FROM A PEN PAL Lesson 3: Read I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức: cuối bài học học sinh có thể tìm hiểu thêm về đất nước Malaysia 2 Kỹ năng: rèn luyện cho các em kỹ năng giao tiếp, kỹ năng đọc 3 Thái độ: tự tin hơn trong giao tiếp. II PHƯƠNG PHÁP: Giao tiếp III CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: sách giáo khoa, giáo án, bản đồ 2 Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi chép IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 Ổn định tổ chức(1’): Ngày giảng Thứ Tiết thứ Lớp Sĩ số Tên HS vắng Ghi chú 9

9

2 Kiểm tra bài cũ: (10’) Do exercise 1 ………

3 Dạy bài mới( 25’) Teacher's activities Students’ activities Contents 1/ Warm up(5’) - Guide Ps to play the game: Guessing Game * What country is it? 1 It is s country in Asia 2 It has the Petronas Twin Towers 3 The capital city is Kuala Lumpur 2/ Pre- reading(5’) Today we will learn about Malaysia, a member country of ASEAN - Give out the map and introduce about Malaysia -Ask ss to work in groups guess and Listen and play Some Ss guess It is Malaysia Listen Look at the map Listen Work in groups guess and complete Listen Read the text 1 Fill in the table with the right information about Malaysia 1- Area

2- Population:

3- Climate:

4- Unit of currency:

5- Capital city:

6- Official religion:

7- National language:

8- Compulsory second language:

* keys:

1- 329,758 2- over 22 millions