* GVKL: Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt trái đất.. - Hs trong nhóm quan sát hình 2 trong SGK và chỉ trên hình: Cực bắc, cực nam, xích đạo, bắc bán[r]
Trang 1Ngày soạn: 26.03.2016
Ngày dạy: Lớp 3A:28.03.2016; Lớp 3B: 29.03.2016
Tuần 30: Tiết 59: TRÁI ĐẤT: QUẢ ĐỊA CẦU
I MỤC TIÊU: Sau bài học, hs có khả năng:
- Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu
- Biết cấu tạo của quả địa cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Quả địa cầu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
KT bài cũ + Nêu vai trò của Mặt trời đối với sự sống
trên trái đất?
+ Nêu ví dụ về việc con người đã sử dụng
ánh sáng và nhiệt?
- Nhận xét, đánh giá
- Nhờ có ánh sáng và nhiệt của mặt trời
mà cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh
- Hs nêu
Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp
- Y/c hs quan sát hình 1 SGK trang 112 em
thấy trái đất có hình gì?
- GV tổ chức cho hs quan sát quả địa cầu
- GV chỉ cho hs biết vị trí nước VN trên
quả địa cầu để hs hình dung trái đất chúng
ta đang ở rất lớn
* GVKL: Trái đất rất lớn và có hình dạng
hình cầu
- Hs quan sát hình 1 trang 112
- Hs trả lời: Hình cầu ( hình tròn, quả bóng )
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm
- Y/c hs trong nhóm chỉ cho nhau nghe
- GV gọi đại diện lên chỉ quả địa cầu theo
y/c của gv
- GV cho hs nhận xét về màu sắc trên bề
mặt quả địa cầu và giới thiệu sơ lược về sự
thể hiện màu sắc
* GVKL: Quả địa cầu giúp ta hình dung
được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt trái
đất
- Hs trong nhóm quan sát hình 2 trong SGK và chỉ trên hình: Cực bắc, cực nam, xích đạo, bắc bán cầu, nam bán cầu
- Đại diện các nhóm lên chỉ quả địa cầu
- Hs lắng nghe và quan sát để thấy rằng
bề mặt trái đất không bằng phẳng
IV Củng cố, dặn dò:
- Học bài và chuẩn bị bài sau