- Nháy đúp chuột: Nhấn - Khu vực chính của - Hs : khu vực chính của nhanh 2 lần liên tiếp bàn phím máy tính bàn phím máy tính gồm nút trái chuột.. gồm mấy hàng phím?[r]
Trang 1Tuaàn 9: Ngày soạn: 17/10/2016 Ngày dạy: 19/10/2016 Tiết KHDH: 17
BÀI TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Ôn lại kiến thức trọng tâm trong Chương I và Chương II.
- Kiểm tra kiến thức cơ bản của HS về máy tính
*Bổ sung: chuyển số từ hệ thập phân sang hệ nhị phân
2 Kỹ năng:
- Hiểu rõ về các khái niệm thông tin, tin học, máy tính, phần mềm máy tính.-Khả năng sử dụng chuột và bàn phím thành thạo
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, cần cù, sáng tạo
4 Nội dung trọng tâm: Ôn lại kiến thức của chương I và chương II, biết cách
chuyển từ số thập phân sang hệ nhị phân để tiết sau kiểm tra 1 tiết
5 Năng lực hướng tới:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: năng lực khoa học máy tính cơ bản
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ, máy tính
- Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở, xem trước bài mới
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định tổ chức (1’): Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình dạy
3.Bài mới:
a Đặt vấn đề:
b Triển khai bài:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS hình thành Năng lực
Hoạt động 1: (10’) Thông tin và tin học
1 Thông tin và tin học
- Thông tin: là tất cả
những gì đem lại sự
hiểu biết vè thế giới
xung quanh và về chính
con người
- Hoạt động thông tin
của con người: tiếp
nhận, xử lí, lưu trữ, trao
đổi
- Mô hình quá trình xử
lí thông tin:
Thông tin vào > Xử lí
-> thông tin ra
- GV: hệ thống lại các kiến thức đã học
- Thông tin là gì? Lấy
ví dụ
- Hoạt động thông tin của con người diễn ra gồm mấy quá trình?
Lấy ví dụ cụ thể
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
Năng lực tự giải quyết vấn đề
Năng lực khoa học máy tính cơ bản
Hoạt động 2: (10’) Biểu diễn thông tin
2 Biểu diễn thông tin
- Có 3 dạng thông tin
cơ bản: âm thanh, hình
- Có mấy dạng thông tin cơ bản? cho ví dụ
- Máy tính có thể nhận
- Học sinh trả lời Năng lực tự
giải quyết vấn đề
Trang 2ảnh, văn bản.
- Thông tin biểu diễn
trong máy tính nhờ dãy
Bit gồm hai kí hiệu 0 và
1
- Máy tính chưa có khả
năng nhận biết các
thông tin dạng mùi,
vị…
biết được các thông tin
ở dạng cảm giác không?
- Thông tin trong máy tính được tiếp nhận dưới dạng nào?
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
Năng lực khoa học máy tính cơ bản
Hoạt động 3: (10’) Máy tính và phần mềm máy tính
3 Máy tính và phầm
mềm máy tính
a, Mô hình quá trình 3
buớc:
Nhập -> xử lí -> xuất
b, Cấu trúc chung của
máy tính điện tử:
- Gồm 4 khối chức
năng: Bộ xử lí trung
tâm, bộ nhớ, thiết bị
vào, thiết bị ra
- Các khối chức năng
hoạt động dưới sự
hướng dẫn của chương
trình
- Chương trình: là tập
hợp các câu lệnh, mỗi
câu lệnh hướng dẫn
một thao tác cụ thể cần
thực hiện
- Bộ xử lí trung tâm
(CPU): được coi là bộ
não của máy tính
- Bộ nhớ: gồm bộ nhớ
trong (RAM), bộ nhớ
ngoài (ROM)
- Dung lượng nhớ: khả
năng lưu trữ dữ liệu của
bộ nhớ
- Đơn vị đo dung lượng
nhớ: Byte
- Thiết bị vào: Bàn
phím, chuột…
- Thiết bị ra: loa, màn
hình, máy in…
- Các khối chức năng
- Nêu mô hình quá trình 3 bước
- NX: gần giống mô hình quá trình xử lí thông tin
- Cấu trúc của máy tính gồm mấy khối chức năng?
- Các khối chức năng
có tự hoạt động được không?
- RAM, ROM là gì?
chúng có gì khác nhau
- Nêu các đơn vị đo dung lượng nhớ khác
mà em biết
Hs Nêu mô hình quá trình 3 bước
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Hs phân biệt sự khác nhau của RAM, ROM
dữ liệu lưu trữ trong RAM sẽ bị mất khi tắt máy, dữ liệu trong ROM vẫn tồn tại cả khi tắt máy
- Hs nêu các đơn vị đo dung lượng nhớ khác
Năng lực tự giải quyết vấn đề
Năng lực khoa học máy tính cơ bản
Trang 3của máy tính là phần
cứng
- Phần mềm: là các
chương trình máy tính
Gồm 2 loại: phần mềm
hệ thống, phần mềm
ứng dụng
Hoạt động 4 (10’): Thao tác sử dụng chuột và bàn phím
4 Thao tác sử dụg
chuột
- Nháy chuột: Nhấn
nhanh nút trái chuột rồi
thả tay ra
- Nháy nút phải chuột:
Nhấn nhanh nút phải
chuột rồi thả tay ra
- Nháy đúp chuột: Nhấn
nhanh 2 lần liên tiếp
nút trái chuột
- Kéo thả chuột: Nhấn
và giữ nút trái chuột, di
chuyển chuột đến vị trí
mong muốn (vị trí đích)
rồi thả tay để kết thúc
thao tác
5 Bàn phím
- Gồm 3 khu vực: khu
vức chính, khu vực
phím mũi tên, khu vực
phím số
- Khu vực chính: gồm 5
hàng phím:
Hàng phím số
Hàng phím cơ sở
Hàng phím trên
Hàng phím dưới
Hàng phím cách
- Trên hàng phím cơ sở
có 2 phím có gai: F và J
*Kiến thức bổ sung :
Chuyển số thập phân
sang hệ nhị phân
- GV: em hãy nhắc lại cách cầm chuột?
- Khu vực chính của bàn phím máy tính gồm mấy hàng phím?
- Vì sao lại gọi tên hàng phím cơ sở?
Gv hướng dẫn Hs cách chuyển số thập phân sang hệ nhị phân
Gv gọi Hs lên bảng làm, hs khác làm vào vở
Gv gọi Hs nhận xét
Gv nhận xét, uốn nắn
-Đặt úp bàn tay phải lên con chuột, ngón tay trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón tay giữa đặt vào nút phải chuột, các ngón tay còn lại cầm chuột để
di chuyển
- Hs : khu vực chính của bàn phím máy tính gồm
5 hàng phím
- HS trả lời: vì hàng phím đó nằm ở vị trí giữa trong khu vực chính của bàn phím
Trên hàng phím này có hai phím có gai là F và J
là hai phím dùng để đặt
vị trí các ngón tay trỏ, các ngón tay còn lại đặt trên các phím tương ứng còn lại
Hs lên bảng làm
Hs khác nhận xét
Năng lực tự giải quyết vấn đề
Năng lực khoa học máy tính cơ bản.\
Trang 4IV Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Nhắc lại các nội dung chính đã học bằng sơ đồ tư duy
- Về nhà: chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ học tập cho tiết kiểm tra sắp tới
VI/ RÚT KINH NGHIỆM:
-Tuaàn 9: Ngày soạn: 17/10/2016 Ngày dạy: 19/10/2016 Tiết KHDH: 18
KIỂM TRA MỘT TIẾT
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Đánh giá kết quả học tập của HS trong Chương I và Chương II
- Kiểm tra kiến thức cơ bản của HS về máy tính
- Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học
2 Kỹ năng: Hiểu rõ về các khái niệm thông tin, tin học, máy tính, phần mềm máy tính.
3 Thái độ: Nghiêm túc, sáng tạo.
4 Nội dung trọng tâm: Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong nội dung kiến thức của
chương I và chương II
5 Năng lực hướng tới:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: năng lực khoa học máy tính cơ bản
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Chuẩn bị để kiểm tra đánh giá: Thời gian 45 phút: 15 phút trắc nghiệm,
30 phút tự luận
- Học sinh: ôn lại bài cũ
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định tổ chức (1’): Điểm danh
2 Kiểm tra bài cũ: Không
3.Bài mới:
ĐỀ RA:
Trang 5I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2,0 điểm)
Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất:
1 (0,25 điểm) Thiết bị nào sau đây là thiết bị xuất?
2 (0,25 điểm) Cấu trúc chung của máy tính theo Von Neumann bao gồm: Bộ xử lý trung tâm, bộ nhớ và … …
A Thiết bị vào B CPU C Thiết bị vào/ra D Cả A, B, C
3 (0,25 điểm) Nháy chuột có nghĩa là:
A Nhấn nhanh nút chuột phải và thả tay
B Nhấn nhanh nút chuột trái và thả tay
C Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút chuột trái
D Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút chuột phải
4 (0,25 điểm) Phần mềm luyện gõ phím có tên là phần mềm:
C Solar System.exe D Đáp án khác
5 (0,25 điểm) Phần mềm máy tính là các ………
A Thiết bị vật lý B Chương trình máy tính
C Thiết bị vào D Thiết bị ra
6 (0,25 điểm) Khả năng của máy tính là:
C Lưu trữ lớn D Cả A, B, C
7 (0,25 điểm) Để máy tính có thể xử lý, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng:
A Dãy byte B Dãy bit C Dãy số D Dãy kí hiệu
8 (0,25 điểm) Mẫu “Trường em là trường THCS TT Phú Hòa” em luyện tập trên:
II
PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm)
Câu 1: (3,0 điểm)
Hãy nêu các dạng cơ bản của thông tin? Cho ví dụ minh hoạ đối với từng dạng
Câu 2: (2,0 điểm)
Tại sao CPU có thể được coi như bộ não của máy tính?
Câu 3: (2,0 điểm)
Em hãy cho biết tư thế ngồi, cách đặt tay và gõ phím khi học gõ mười ngón như thế nào?
Câu 4: (1,0 điểm)
Em hãy chuyển các số 52; 97 sang hệ nhị phân
ĐÁP ÁN:
I PHẦN TRẮC NGHIỆM:
Mỗi câu khoanh đúng được 0,25 điểm
II PHẦN TỰ LUẬN:
Câu 1: (3,0 điểm)
Các dạng thông tin cơ bản:
+ Dạng văn bản: Những gì ghi lại bằng các con số, bằng chữ viết hay ký hiệu trong sách vở, báo chí…là các ví dụ về thông tin dạng văn bản (1,0 điểm)
Trang 6+ Dạng âm thanh: Tiếng trống trường, tiếng còi xe ô tô … là những ví dụ về thông tin
+ Dạng hình ảnh: Những hình ảnh minh họa trong sách báo, tấm ảnh của người bạn… cho chúng ta thông tin ở dạng hình ảnh (1,0 điểm)
Câu 2: (2,0 điểm)
CPU có thể được coi như bộ não của máy tính vì: CPU thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chương trình Câu 3: (2,0 điểm)
* Tư thế ngồi: Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng, không ngửa ra sau cũng như không cúi về trước Mắt nhìn thẳng vào màn hình, bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay thả lỏng trên bàn
* Cách đặt các ngón tay: Đặt nhẹ các ngón tay trên hàng phím cơ sở, hai ngón cái đặt vào phím cách Các ngón còn lại đặt trên 8 phím xuất phát của hàng phím cơ sở (hai ngón
Câu 4: (1,0 điểm)
Chuyển các số 52; 97 sang hệ nhị phân
52(10) = 110100(2)
97(10) = 1100001(2)
V Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Về nhà chuẩn bị nội dung bài: Vì sao cần có Hệ điều hành
VI/ RÚT KINH NGHIỆM: