Tuan 3 VNEN tren nen SGK hien hanh

Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 3 vào - NT điều khiển HĐ của nhóm.. - Làm việc cá nhân.[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỜ ĐỎ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP 1



Trang 2

Tuần thứ 3 Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 9/9/2016

GDKNS:Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư duy phê phán.

GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; cảm thông, chia sẻ.

2 K học Từ lúc mới sinh đếntuổi dậy thì

3 Chính tả Nhớ-viết : Thư gửi các học sinh

4 LT & Câu Luyện tập về từ đồng nghĩa

5 Lịch sử Cuộc phản công ở kinh thành Huế

6 SHL-THTV Tiết học thư viện

Trang 3

Nguyễn Thị Yến Phượng Phạm Thanh Lam

TUẦN 03 ĐẠO ĐỨC

Tiết 03 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1)

Ngày soạn: 29/8/2016 - Ngày dạy: 5/9/2016

I MỤC TIÊU:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.

- Khi làm gì sai biết nhận và sữa chữa; biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.

- Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư duy phê phán.

- PCTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt trả lời câu hỏi

+ HS lớp 5 có gì khác so với HS các lớp dưới trong trường?

+ Chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra

15

phút

3 Hoạt động cơ bản:

a/ Gợi động cơ tạo hứng thú:

- Mỗi người chúng ta ai cũng phải có trách

nhiệm về việc làm của mình, dù việc làm đó

đúng hay sai Để hiểu rõ hơn về điều này, bài

học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết điều đó.

- Ghi tựa bài lên bảng.

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập

tiếp theo.

b/ Trải nghiệm:

- YC 1,2HS đọc“Chuyện của bạn Đức“trang

6/SGK, thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu

- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm.

- Đọc tên bài học và viết vào vở.

- Đọc mục tiêu bài học.

- NT điều khiển HĐ của nhóm.

Trang 4

+ Theo em ,Đức nên giải quyết việc này thế

nào cho tốt? Vì sao?

- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và

chỉ có Đức với Hợp biết.Nhưng trong lòng

Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành

động của mình và suy nghĩ tìm cách giải

quyết phù hợp nhất…Các em đã giúp Đức

một số cách giải quyết vừa có lí,vừa có tình

c/ Phân tích, khám phá, rút ra bài học:

- YCHS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi.

+ Qua câu chuyện của Đức, chúng ta rút ra

2/ + Tán thành ý kiến a;đ Vì mình gây ra lỗi

thì phải nhận lỗi và sửa lỗi

+ Không tán thành ý kiến b;c;d Vì khi mắc

lỗi thì phải nhận lỗi chứ không phải chuyện

xảy ra lâu hay mới xảy ra

5 Hoạt động ứng dụng:

- Yêu cầu HS ôn bài vừa học.

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng

- Ghi nhận ý kiến của GV.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.

- Lần lượt đọc mục "Ghi nhớ" trong SGK.

Trang 5

- Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học

với gia đình và người thân và cộng đồng.

- Chuẩn bị bài sau: Có trách nhiệm về việc

làm của mình (tt)

định bảo vệ ý kiến đúng của mình Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.

IV RÚT KINH NGHIỆM:

10

phút

- Hôm nay, cả lớp cùng thầy luyện tập về phân số thập phân và tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.

Trang 6

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế.

- Nhận xét tuyên dương.

- Dặn ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng

- Bài sau: Luyện tập chung

………

Trang 7

TUẦN 03 KỂ CHUYỆN

Tiết 03 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU:

- Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến , tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước.

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể.

- Học tập và làm theo việc làm tốt để góp phần xây dựng quê hương , đất nước.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK

- HS: SGK; sưu tầm một số chuyện, báo nói về người có việc làm tốt góp phần xây dựngquê hương , đất nước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- Ôn bài: (4 phút)

- PCTHĐTQ 2 bạn lần lượt kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anhhùng, danh nhân của nước ta

- GV nêu nhận xét kết quả ôn bài

12

phút

- Xung quanh chúng ta có biết bao người tốt Họ đã làm được rất nhiều việc tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước

Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em sẽ

kể cho thầy và cả lớp nghe về một việc làm tốt của một người mà em biết.

- Gọi HS đọc đề bài, gạch dưới những từ ngữ quan trọng: Hãy kể một việc làm tốt

- Lắng nghe.

- Đọc nối tiếp tựa bài.

* PCTHĐTQ điều khiển các bước:

- Mời NT điều khiển HĐ của nhóm.

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc

đề bài.

Trang 8

- Nêu nhận xét và ghi nhận kết quả.

- Yêu cầu HS đọc lại gợi ý

- Yêu cầu HS lập dàn ý câu chuyện sẽ kể.

- Nêu nhận xét và ghi nhận kết quả.

4 Hoạt động thực hành:

- Giao nhiệm vụ học tập.

+ Các em sẽ kể theo nhóm đôi Mỗi em sẽ

kể cho bạn nghe sau đó đổi lại.

+Trao đổi với nhau để tìm ra ý nghĩa câu chuyện.

- Cho học sinh thi kể chuyện trước lớp và

trình bày ý nghĩa câu chuyện.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

- Thực hành cá nhân.

- NT điều khiển các bước:

- Kể chuyện theo nhóm đôi.

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa của câu chuyện.

………

Trang 9

TUẦN 03 TOÁN

Tiết 12 LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân; biết chuyển hỗn số thành phân số.

- Biết chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo.

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.

- PCTHĐTQ mời 3 bạn thực hiện yêu cầu sau:

+ Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính:

10

phút

- Trong tiết học toán này chúng ta cùng làm các BT luyện tập về phân số thập phân và hỗn số.

- Lắng nghe.

Trang 10

25 100

11

25=

11×4 25× 4=

44 100

9dm = 109 m b) 1g = 10001 kg c)1 phút = 601 giờ 8g = 10008 kg 6 phút = 606 giờ 25g = 251000 kg 12 phút = 1260 giờ 4/ a) 3m27cm = 327cm.

b)3m27cm = 32dm7cm = 32 107 dm c)3m27cm = 3 27100 m

- Dặn ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng

- Bài sau: Luyện tập chung

- Làm việc cá nhân vào vở.

- Trao đổi theo cặp.

………

Trang 11

TUẦN 03 KHOA HỌC

Tiết 05 CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE

I MỤC TIÊU:

- Nêu những việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

- Xác định nhiệm vụ của người chồng cà các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai.

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; cảm thông,

chia sẻ.

- GV: SGK.

- HS: Hình trang 12, 13 SGK

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- Ôn bài: (4 phút)

- PCTHĐTQ mời 4 bạn lần lượt trả lời câu hỏi sau:

+ Cơ thể của mỗi người được hình thành như thế nào?

+ Hãy mô tả khái quát quá trình thụ tinh?

15

phú

t

- Sức khỏe của người mẹ và em bé rất cần sự

quan tâm chăm sóc của mọi người trong gia

đình Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu xem

“cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe?”.

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học

tập tiếp theo.

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4

trang 12 SGK và trả lời câu hỏi:

+ Phụ nữ mang thai nên và không nên làm

Trang 12

thức ăn, khám thai định kì tại cơ sở y tế.

+ Không nên: Hình 2,4: Tiếp xúc với một số

thứ không tốt hoặc có hại cho sức khoẻ như:

rượu, thuốc lá, cà phê… Không gánh vác

nặng và tiếp xúc với các chất độc hóa học

như thuốc trừ sâu…

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 5, 6, 7

trang 13 SGK và trả lời câu hỏi:

+ Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể

hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ

có thai?

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

H5: Người chồng đang gắp thức ăn cho vợ

H6: Phụ nữ mang thai làm những công việc

nhẹ nhàng, chồng gánh nước

H7: Người chồng đang quạt cho vợ và con

gái đi học về khoe điểm 10

* Kết luận: Những việc làm đó ảnh hưởng

trực tiếp đến người mẹ và thai nhi Nếu

người mẹ khỏe mạnh, vui vẻ, em bé sẽ phát

triển tốt, khỏe mạnh

4 Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu HS giao mỗi nhóm xử lí 1tình

huống, trình diễn trước lớp.

1:Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng em làm gì?

2:Em cùng nhóm bạn đi xe buýt về nhà Trên xe

quá đông Bỗng có một người phụ nữ mang thai

bước lên xe Chị đưa mắt nhìn nhưng không còn

một chỗ trống nào Em làm gì?

- Khen ngợi những HS có lời nhận xét hay.

* Kết luận: Mọi người đều có trách nhiệm

quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng

dụng bài học vào thực tế.

- Dặn ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với

gia đình và người thân và cộng đồng

- Bài sau: Từ lúc mới sinh ra đến tuổi dậy

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hành.

- Thực hành theo nhóm.

- Lần lượt giới thiệu trước lớp.

- CTHĐTQ tổ chức ôn bài.

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Xác định nhiệm

vụ của người chồng cà các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai.

Trang 13

………

TUẦN 03 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 05 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I MỤC TIÊU:

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ về phẩm chất tốt đẹp của người VN (BT2) HS khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ ở BT2

- Hiểu nghĩa từ đồng bào , tìm được một số từ bát đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với một

từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3)

- Ý thức giữ gìn, phát huy phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam.

- PCTHĐTQ mời các bạn thực hiện yêu cầu sau:

+ Lần lượt đọc đoạn văn miêu tả đã viết ở tiết trước

12

phút

- Tiết luyện từ và câu hôm nay sẽ giúp các em

mở rộng vốn từ, cung cấp cho các em những

thành ngữ ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp

của nhân dân Việt Nam

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập

Trang 14

14

phút

4

phút

b) Nông dân: thợ cấy, thợ cày

c) Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm

d) Quân nhân: đại úy, trung sĩ

e) Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư

g) Học sinh: HS tiểu học, HS trung học

a) Cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ

b) Mạnh dạn, táo bạo, có nhiều sáng kiến và

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đọc bài Con

Rồng cháu Tiên trả lời câu hỏi.

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng

bài học vào thực tế.

- Dặn dò: Chia sẻ kiến thức đã học với gia

đình và người thân và cộng đồng

-Bài sau: Luyện tập về từ đồng nghĩa.

số từ bát đầu bằng tiếng đồng Ý thức giữ gìn, phát huy phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam.

Trang 15

- Niềm tin yêu cách mạng, biết phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc.

- GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần luyện đọc

- HS: SGK

2.- Ôn bài: (4 phút)

- PCTHĐTQ mời 2 bạn lần lượt đọc nối tiếp từng đoạn và trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?

+ Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của người bạn nhỏ đối với quê hương đất nước?

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

18

phút

- GV cho HS quan sát tranh.

- Vở kịch Lòng Dân của Nguyễn Văn Xe được nhận giải thưởng văn nghệ trong thời kỳ chống Pháp Trong tiết học hôm nay, thầy giới thiệu với các em đựợc một đoạn trích Tuy vậy qua đoạn trích này, các em cũng hiểu được tấm lòng của người dân Nam bộ nói riêng, người dân

cả nước nói chung đối với Đảng, đối với Cách mạng.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

- Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ mới.

- Quan sát tranh.

- Lắng nghe.

- Mời 1 bạn (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp, đọc theo cặp.

Trang 16

8 phút

4 phút

- Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài.

- Yêu cầu HS tìm hiểu bài theo nhóm.

- Theo dõi các nhóm làm việc và hỗ trợ

1/ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm

2/ Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác

để thay, cho bọn giặc không nhận ra, rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng dì

3/ Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là chồng …khiến chúng tẽn tò Vì tình huống đó thể hiện mâu thuẫn kịch lên đếnđỉnh điểm (thắt nút) sau đó giải quyết rất nhanh và rất khéo

Ý chính: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ Cách mạng

- Bài sau: Lòng dân (tiếp theo).

- Đọc chú giải SGK.

- Mời 1 bạn đọc lại cả bài.

- Mời 1 bạn đọc các câu hỏi SGK.

- Mời 1 bạn khá (giỏi) đọc lại cả bài.

- Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích.

………

Trang 17

TUẦN 03 TẬP ĐỌC

Tiết 06 LÒNG DÂN (tiếp theo)

vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.

- Niềm tin yêu cách mạng, biết phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc.

- GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần luyện đọc

- HS: SGK

2.- Ôn bài: (4 phút)

- PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt đọc bài tiết trước; trả lời câu hỏi về nội dung

+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?

+ Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?

15phú

t

- GV cho HS quan sát tranh.

- Ở tiết tập đọc trước, các em đã được học màn 1 vở kịch Lòng Dân Kết quả màn 1

là lời dặn dò của dì Năm với con trai mình Không biết dì Năm có cứu được chú cán bộ hay không? Màn 2 của vở kịch hôm nay chúng ta học sẽ giúp các em biết được điều đó.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

- Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ mới.

- Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài.

- Quan sát tranh.

- Lắng nghe.

- Mời 1 bạn (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp, đọc theo cặp.

Trang 18

11

phút

4 phút

- Yêu cầu HS tìm hiểu bài theo nhóm.

- Theo dõi các nhóm làm việc và hỗ trợ

1 Khi bọn giặc hỏi An: Ông đó phải tía mầy không? An trả lời hổng phải tía làm chúng hí hửng tưởng An đã sợ nên khai thật Không ngờ, An thông minh, làm chúng tẽn tò: Cháu…Kêu bằng ba, chứ không phải tía

2 Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nàorồi nói tên tuổi của chồng, tên bố chồng đểchú cán bộ biết mà nói theo

3 Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với Cách mạng.Người dân tin yêu Cách mạng sẵn sàng xả thân bảo vệ cán bộCách mạng.Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của Cách mạng

Ý chính: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ

- Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng.

- Bài sau: Những con sếu bằng giấy.

- Đọc chú giải SGK.

- Mời 1 bạn đọc lại cả bài.

- Mời 1 bạn đọc các câu hỏi SGK.

- Mời 1 bạn khá (giỏi) đọc lại cả bài.

- Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích.

………

Trang 19

TUẦN 03 TOÁN

Tiết 13 LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ các phân số, hỗn số; biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số

đo có một tên đơn vị đo.

- Giải bài toán tìm một số khi biết giá trị một phân số của số đó.

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.

- PCTHĐTQ mời 4 bạn thực hiện yêu cầu sau:

+ Hãy viết các độ dài dưới đây có đơn vị là m.

5m 6dm ; 9m 64cm

2m 45mm ; 9m4cm

12

phút

- Tiết toán hôm nay chúng ta cùng ôn

luyện về phép cộng và phép trừ phân số

Sau đó làm các BT chuyển đổi đơn vị đo

và giải bài toán về tìm một số khi biết giá trị một phân số của số đó.

- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển

- Thống nhất ý kiến

cả nhóm.

Trang 20

Bài 5 Bài giải:

Từ sơ đồ ta nhận thấy nếu chia quãng đường AB thành 10 phần bằng nhau thì 3 phần dài 12km.

Mỗi phần dài là (hay 101 quãng đường

AB dài là):

12 : 3 = 4 (km) Quãng đường AB dài là:

4 x 10 = 40 (km)

Đáp số: 40km

- Dặn ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng

- Bài sau: Luyện tập chung.

- Làm việc cá nhân vào vở.

- Thống nhất ý kiến

cả nhóm.

- CTHĐTQ tổ chức ôn bài.

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Biết cộng, trừ các phân số, hỗn số; biết chuyển các

số đo có hai tên đơn vị đo thành số

đo có một tên đơn vị đo Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.

………

TUẦN 03 TẬP LÀM VĂN

Tiêu đề	Cĩ Trách Nhiệm Về Việc Làm Của Mình
Người hướng dẫn	GV. Phạm Thanh Lam
Trường học	Trường Tiểu Học Đông Hiệp 1
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2016 - 2017
Thành phố	Cờ Đỏ

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	42,6 MB