GV: Trong những bài học về quyền và nghĩa vụ công dân em đã biết rằng Nhà nước không chỉ ban hành văn bản pháp luật quy định các quyền nghĩa vụ đó mà còn bảo đảm thi hành chúng bằng nhiề[r]
Trang 1Ngày soạn: /04/2015
Ngày giảng: /4/2015
TIẾT 31 - BÀI 21: PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
A Mục tiêu bài học
1 Kiến thức: Nêu được pháp luật là gì; Nêu được đặc điểm, bản chất và vai trò của pháp luật; nêu được trách nhiệm của công dân trong việc sống, làm việc theo hiến pháp và pháp luật
2 Kỹ năng: Biết đánh giá các tình huống pháp luật xảy ra hằng ngày ở trường và ngoài xã hội; biết vân dụng một số quy định pl đã học vào cuộc sống hằng ngày
3 Thái độ: Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật; phê phán các hành vi, việc làm
vi phạm pháp luật
B Chuẩn bị:
- Sơ đồ hệ thống pháp luật Việt Nam, Một số câu truyện pháp luật
- Hiến pháp và một số bộ luật, luật
- Giải quyết vấn đề
C Tiến trình bài dạy:
1 Tổ chức
+ Sĩ số 8A … 8B ………
+ Kiểm tra bài cũ:
HS1: Cơ quan nào có quyền lập, sửa đổi Hiến pháp?
HS2 : Hiến pháp có giá trị pháp lí như thế nào?
GV: NX, ghi điểm
+ HS: Nghiên cứu bài học
2 Giới thiệu bài.
GV: Trong những bài học về quyền và nghĩa vụ công dân em đã biết rằng Nhà nước không chỉ ban hành văn bản pháp luật quy định các quyền nghĩa vụ đó mà còn bảo đảm thi hành chúng bằng nhiều biện pháp Theo cách đó, Nhà nước thiết lập một khuôn khổ pháp luật và một môi trường thi hành pháp luật Trong đó mỗi công dân, mỗi tổ chức phải biết mình:
- Có quyền làm gì? Phải làm gì? Làm như thế nào?
- Không được làm gì?
Để: Phù hợp yêu cầu lợi ích của người khác và xã hội
- Không làm hại đến tự do, lợi ích của người khác và xã hội
Nhà nước với các quy tắc, chuẩn mực pháp luật là công cụ chủ yếu để điều hành xã hội Với tư cách là HS THCS, em phải làm gì? Thái độ như thế nào?
Trang 2Để giúp các em hiểu về pháp luật, làm đúng pháp luật chúng ta học bài hôm nay
GV: Ghi đề
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về pháp luật.
HS: Đọc mục đặt vấn đề
HS: Điền vào bảng
I Đặt vấn đề
Điều Bắt buộc công dân phải làm Biện pháp xử lí
74
189
Cấm trả thù người khiếu nại, tố
cáo
Cấm huỷ hoại rừng
- Cải tạo không giam giữ 3 năm tù
- Phạt tù từ 6 tháng đến 5 năm
- Phạt tiền
- Phạt tù
HS: Cả lớp NX
GV:? Những nội dung trong bảng thể
hiện vấn đề gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm của pháp
luật
GV: Hướng dẫn HS phân biệt đạo đức với
pháp luật
GV: Cơ sở hình thành đạo đức, pháp luật?
? Biện pháp thực hiện đạo đức, pháp luật?
? Không thực hiện, thực hiện sai sẽ bị xử
lí như thế nào?
HS: Trả lời
GV: NX
GV:? Một trường học không có nội quy,
ai muốn đến lớp hay ra về lúc nào cũng
được, trong giờ học ai thích làm gì thì cứ
làm theo ý mình thì điều gì sẽ xảy ra?
? Cơ quan, nhà máy, xí nghiệp đề ra các
quy định để làm gì? Vì sao?
? Xã hội đề ra pháp luật để làm gì? Vì sao
Mọi người đều phải tuân thủ theo
PL Ai vi phạm sẽ bị Nhà nước xử lí
Đạo đức
- Chuẩn mực đạo đức xã hội đúng kết từ thực
tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân
- Tự giác thực hiện
- Sợ dư luận
XH, lương tâm cắn rứt
Pháp luật
- Do Nhà nước đặt ra được ghi lại bằng các văn bản
- Bắt buộc thực hiện
- Phạt cảnh cáo Phạt tiền
Phạt tù
II Bài học
Trang 3phải có pháp luật?
? Pháp luật là gì? Vì sao mọi người phải
nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật?
? Nêu đặc điểm của pháp luật? Cho ví dụ
minh họa
HS: Trả lời
GV: NX, chốt ý đúng
<VD: Tính phổ biến: Phải làm gì, được
(không được)làm gì, chịu trách nhiệm gì,
xử lí như thế nào khi vi phạm
Luật GTĐB: Qua ngã tư gặp đèn đỏ
mọi phương tiện phải dừng lại, sử dụng
xe máy có dung tích >50 cm3 có giấy
phép Tính xác định chặt chẽ: Về văn
hoá: Luật GD, về kinh tế: Luật lao động,
luật thuế
Chuyện bà luật sư Đức
Điều 138 tội trộm cắp tài sản: Chiếm đoạt
tài sản từ 50 triệu 200 triệu đồng
phạt tù từ 2 năm 7 năm
Hoạt động 3 : Luyện tập
GV: Hướng dẫn HS làm BT1 (60-SGK)
HS: Trình bày bài làm
GV: NX
1 Khái niệm.
Pháp luật là quy tắc sử sự chung, có tính bắt buộc, do nhà nước ban hành, được nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế
2 Đặc điểm của pháp luật.
- Tính quy phạm phổ biến: Pháp luật
là thước đo hành vi của mọi người trong XH, quy định khuôn mẫu, quy tắc xử sự chung mang tính phổ biến
- Tính xác định chặt chẽ: Các điều luật được quy định rõ ràng, chính xác, chặt chẽ – văn bản pháp luật
- Tính bắt buộc: Pháp luật do Nhà nước ban hành, mang tính quyền lực Nhà nước, bắt buộc mọi người phải tuân theo, không phân biệt giàu nghèo
Bài tập Bài 1(60-SGK)
- Bình vi phạm kỉ luật: Đi học muộn, không làm đủ BT, mất trật tự trong lớp: BGH nhà trường xử lí trên cơ sở nội quy trường học
- Bình vi phạm pháp luật: Đánh nhau:
Cơ quan Nhà nước có thẩm quyền áp dụng các biện pháp xử phạt thích đáng
4 Củng cố:
GV: Đưa BT: Những hành vi nào sau đây là quy định nội dung pháp luật đối với HS?
- Đi học đúng giờ
- Mặc đồng phục đến trường
Trang 4- Không đi xe đạp hàng ba.
- Trả lại của rơi cho người mất
- Rủ bạn trường khác đến đánh nhau
- Lễ phép với cán bộ công nhân viên trong trường
5 Hướng dẫn học ở nhà.
- Học bài
- Làm BT 3(61), tìm gương tốt thực hiện PL