Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa biết bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ. III/ Các hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy Hoạt động học[r]
Trang 1TUẦN 15
TẬP ĐỌC TUỔI NGỰA I/ Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài
Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa biết bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy-học:
A/ KTBC: Cánh diều tuổi thơ
- Gọi hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi:
1) Tác giả đã chọn những chi tiết nào để
tả cánh diều?
2) Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em
những niềm vui lớn như thế nào
3) Trò chơi thả diều mạng lại cho trẻ em
những mơ ước đẹp như thế nào?
Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
- Người tuổi Ngựa là người sinh năm
nào?
- Chỉ vào tranh minh họa và nói: cậu bé
này sinh năm ngựa đặc tính của ngựa là
rất thích đi đây đi đó Chúng ta sẽ xem
bạn nhỏ trong bài thơ mơ ước được
phóng ngựa đi đến những nơi nào
2) HD đọc và tìm hiểu bài
a) luyện đọc:
- 3 hs lên bảng đọc 2 đoạn của bài và trả lời
1) Cánh diều mềm mại như ánh bướm Trên cánh diều có nhiều loại sáo - sáo đơn, sáo kép, sáo bè Tiếng sáo diềuvi
vu trầm bổng
2) Các bạn hò hét nhau thẻ diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời 3) Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp như một tấm thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy mãi khát vọng Suốt một thời mới lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, bao giờ cũng hi vọng, tha thiết cầu xinh: Bay đi diều ơi! Bay đi!
- Là người sinh năm Ngựa
- HS lắng nghe
Trang 2- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ của
bài
- HD hs luyện đọc những từ khó: triền
núi, lóa, xôn xao, hoa huệ
- Gọi hs đọc 4 khổ lượt 2
- Giải nghĩa từ mới trong bài: tuổi ngựa,
đại ngàn
- Y/c hs luyện đọc trong nhóm 4
- Gọi 1 hs đọc cả bài
- Gv đọc mẫu toàn bài với giọng dịu
dàng, háo hứng, khổ 2,3 nhanh hơn và
trải dài thể hiện ước vọng của cậu bé
Khổ 4 tình cảm tha thiết, lắng lại ở 2
dòng kết bài
b Tìm hiểu bài
- Y/c hs đọc thầm khổ 1 và TLCH:
+ Bạn nhỏ tuổi gì?
+ Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào?
- Y/c hs đọc thầm khổ 2
+ "Ngựa con" theo ngọn gió rong chơi
những đâu?
- Y/c hs đọc thầm khổ 3 và trả lời
+ Điều gì hấp dẫn "ngựa con" trên
những cánh đồng hoa?
- Y/c hs đọc thầm khổ thơ 4 và TLCH:
Trong khổ thơ cuối, "Ngựa con" nhắn
nhủ mẹ điều gì?
c) HD đọc diễn cảm và HTL
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc lại 4 đoạn của
bài
- Y/c hs lắng nghe, tìm ra giọng đọc
thích hợp
- Kết luận cách đọc diễn cảm (mục 2a)
- Hd đọc diễn cảm 1 khổ thơ
- 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ của bài
- Cá nhân luyện phát âm
- 4 hs đọc lượt 2
- Đọc phần chú giải
- Đọc trong nhóm 4
- 1 hs đọc cả bài
- HS lắng nghe
- Đọc thầm khổ 1 + Tuổi ngựa + Không chịu ở yên một chỗ, là tuổi thích đi
- Đọc thầm khổ 2 + Rong chơi qua miền trung du xanh ngắt, qua những cao nguyên đất đỏ, những rừng đại ngàn đen triền núi đá."Ngựa con" mang về cho mẹ gió của trăm miền
- Đọc thầm khổ 3 + Màu sắc trắng lóa của hoa mơ, hương thơm ngạt ngào của hoa huệ, gió và nắng xôn xao trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại
- Đọc thầm khổ 4 và trả lời: Tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn, dù đi xa cách núi rừng , cách sông biển, con cũng nhớ đường tìm về với mẹ
- 4 hs nối tiếp nhau đọc
- Lắng nghe, tìm giọng đọc sau mỗi bạn đọc
- 4 hs đọc
- HS luyện đọc theo cặp
Trang 3- Mẹ ơi, con sẽ phi
Qua bao nhiêu ngọn gió
Gió xanh miền trung du
Gió hồng vùng đất đỏ
Gió đen hút đại ngàn
Mấp mô triền núi đá
Con mang về cho mẹ
Ngọn gió của trăm miền
- HD hd đọc thuộc lòng và tổ chức thi
đọc thuộc lòng
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
C/ Củng cố, dặn dò:
- Hãy nêu nội dung bài thơ
- Nêu nhận xét của em về tính cách của
cậu bé trong bài thơ?
- Về nhà HTL bài thơ
- Bài sau: Kéo co
Nhận xét tiết học
- HS thi đọc đoạn thơ
- HS nhẩm bài thơ
- Luyện đọc thuộc lòng trong nhóm
- Thi đọc thuộc lòng giữa các nhóm (đọc nối tiếp)
- 2 hs thi đọc cả bài
- Cậu bé tuổi Ngựa biết bay nhảy, thích
du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ,
đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ Cậu bé giàu ước mơ, giàu trí tưởng tượng
Cậu bé không chịu yên một chỗ, rất ham đi
Cậu bé yêu mẹ, đi đâu cũng tìm đường về với mẹ