giáo án phòng ngừa tội phạm - Tâm lý học tội phạm

Đặc trưng tâm lý của hoạt động phòng ngừa tội phạm... ĐỊNH NGHĨAPhòng ngừa tội phạm là hệ thống các quy định, các biện pháp, các hành động của cá nhân, tổ chức nhằm hạn chế, ngăn chặn

Chào các bạn

CHƯƠNGV: CƠ SỞ TÂM LÝ CỦA HOẠT ĐỘNG PHÒNG

NGỪA TỘI PHẠM

Th.s Dương Thị Loan Khoa pháp luật hình sự

NỘI DUNG

5.1 Khái niệm phòng ngừa tội phạm

5.2 Một số thuyết tâm lý về phòng ngừa tội phạm

5.3 Đặc trưng tâm lý của hoạt động phòng ngừa tội phạm

5.1 Khái niệm phòng ngừa tội

phạm

- Thứ nhất: Tập trung vào việc hạn chế, tiến

dần đến thủ tiêu những hiện tượng xã hội tiêu cực là nguyên nhân, điều kiện của tội

phạm

- Thứ hai: Bằng mọi cách ngăn chặn các tội

phạm đang xảy ra, phát hiện kịp thời, xử lý nghiêm minh các trường hợp phạm tội và cuối cùng là giáo dục, cải tạo người phạm tội trở thành những công dân có ích cho xã hội

ĐỊNH NGHĨA

Phòng ngừa tội phạm là hệ thống các

quy định, các biện pháp, các hành động của cá nhân, tổ chức nhằm hạn chế,

ngăn chặn tội phạm xảy ra, phát hiện

kịp thời, xử lý nghiêm minh các tội

phạm xảy ra và giáo dục người phạm

tội trở thành người có ích cho xã hội.

5.2 Một số thuyết tâm lý về

phòng ngừa tội phạm

5.2.1 Quan điểm của Phân tâm học truyền thống

5.2.2 Quan điểm của Tâm lí học nhân văn 5.2.3 Quan điểm của Tâm lí học hành vi

5.2.4 Quan điểm của Tâm lí học nhận thức 5.2.5 Quan điểm của Tâm lí học hoạt động 5.2.6 Quan điểm của Tâm lí học hiện đại

Quan điểm của Phân tâm học truyền

thống.

+ Tạo các rào cản để các thúc đẩy tội lỗi không thể đưa tới hành vi thực tế: hình phạt, các biện pháp răn đe đủ mạnh, giáo dục đạo đức, các chuẩn mực xã hội…

+ Tư vấn giúp con người chọn nghề hay các hoạt động phù hợp để giúp giải tỏa các xung năng;

+ Tổ chức các hoạt động để con người có thể giải tỏa các xung năng bị dồn nén hoặc tìm được đối tượng thay thế;

+ Với người phạm tội, phải phân tích, tìm hiểu

nguyên nhân sâu xa của hành vi bất thường của họ và tìm biện pháp điều trị phù hợp.

Quan điểm của Tâm lí học nhân

văn

+ Tạo điều kiện thuận lợi để mỗi cá nhân

phát triển mọi tiềm năng của mình;

+ Tạo môi trường lành mạnh, thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm trong quan hệ

người – người;

+ Trong giáo dục người phạm tội cần hiểu,

gần gũi, quan tâm để cảm hóa họ

Quan điểm của Tâm lí học hành

vi

+ Chú trọng đặc biệt đến môi trường xã hội;

+ Chú trọng đến việc hình thành thói quen

tuân theo pháp luật;

+ Kiểm soát chặt chẽ các tình huống giáo

dục;

+ Tránh xa các tình huống dễ gây cảm xúc

Quan điểm của Tâm lí học nhận

thức

+ Cung cấp thông tin đầy đủ, đúng về các sự kiện xảy ra

+ Tạo môi trường lành mạnh

+ Xây dựng các hành vi mẫu để tuyên truyền + Hành vi phạm pháp, phạm tội phải được

xử lý nghiêm minh, hành vi tuân theo pháp

luật gương mẫu phải được khen thưởng

Quan điểm của Tâm lí học hoạt

động

+ Chú trọng đến quá trình hình thành, phát

triển nhân cách, các môi trường xã hội, các yếu tố ảnh hưởng: giáo dục, gia đình, nhà

trường, tập thể, giao tiếp, hoạt động …

+ Hạn chế, loại bỏ bất công, bất bình đẳng

trong xã hội

+ Hoàn chỉnh hệ thống pháp luật

+ Tạo môi trường phù hợp, dùng lao động,

Quan điểm của Tâm lí học hiện

đại

+ Có thể áp dụng bất kỳ biện pháp

phòng ngừa nào miễn là hữu ích và

không trái luật;

+ Áp dụng các biện pháp một cách linh hoạt

5.3 Đặc trưng tâm lý của hoạt động phòng ngừa tội phạm

5.3.1 Cơ sở tâm lý của hoạt động phòng ngừa tội

5.3.2 Tác động tâm lý trong hoạt động

phòng ngừa tội phạm

5.3.1 Cơ sở tâm lý của hoạt động

phòng ngừa tội.

Quá trình tác động qua lại giữa tâm lý tích cực với tâm lý tiêu cực, giữa yếu tố tâm lý “ kích

thích ” và yếu tố tâm lý “ điều chỉnh ” dẫn tới sự lấn át của tâm lý tiêu cực là nhân tố quyết định hành vi phạm tội Cho nên, trong phòng ngừa tội phạm, phải tác động đến cá nhân nhằm

hình thành các phẩm chất tâm lý tích cực

5.3.2 Tác động tâm lý trong hoạt động phòng ngừa tội phạm

1 Nội dung của phòng ngừa tội phạm

2.Yêu cầu tâm lý khi thực hiện một số biện

pháp phòng ngừa tội phạm cụ thể

Nội dung của phòng ngừa tội phạm

- Lành mạnh hóa môi trường xã hội

- Hình thành tâm lý hành vi tích cực cho cá

nhân

+ Nâng cao trình độ nhận thức

+ Hình thành thái độ tích cực đối với chuẩn mực xã hội

+ Hình thành hành vi thói quen phù hợp

chuẩn mực xã hội

Yêu cầu tâm lý khi thực hiện một số biện pháp phòng ngừa tội phạm cụ

thể

- Giáo dục pháp luật

- Giáo dục đạo đức và thói quen hành vi văn hóa

- Kiểm tra xã hội

- Biện pháp trừng phạt :là áp dụng các quy

định của luật hình sự tác động trực tiếp tới

người phạm tội

Cảm ơn các bạn