Cùng với sự chỉ đạo sát sao của Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT Hưng Nguyên nên ngay từ khi có TT 59/2012 của BGD&ĐT quy định về tiêu chuẩn của trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia nhà t[r]
Trang 1UBND XÃ HƯNG THÔNG CÔNG HÒA XÃ HỘI CHŨ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /BC-TH Hưng Thông, ngày 08 tháng 11 năm 2016
BÁO CÁO QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯNG THÔNG
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 2.
Phần thứ nhất ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Hưng Thông là một xã thuần nông có 11 xóm với diện tích 554,4 ha Dân số
4956 người, nhân dân chủ yếu sản xuất nông nghiệp, tỉ lệ học sinh tiểu học cứ 15 người dân có 1 em học sinh tiểu học
Thật tự hào với truyền thống cách mạng của Đảng bộ và nhân dân xã Hưng
Thông, quê hương của TBT Lê Hông Phong Trong những năm qua (năm 2014 xã được phong tăng danh hiệu xã AHLLVT nhân dân; Năm 2015 được công nhận xã đạt chuẩn NTM) Địa phương luôn phát huy và nêu cao tinh thần sáng tạo và ý chí
tự lực tự cường, tạo nên những chuyển biến tích cực, toàn diện, sâu sắc trên tất cả các lĩnh vực, trong đó sự nghiệp giáo dục và đào tạo của xã nhà ngày càng khởi sắc
và phát triển theo chiều hướng tích cực
Trường TH Hưng Thông có diện tích 6221m2 Trường được đặt ở vị trí trung tâm của xã thuận lợi cho HS đến trường Trường có 10 lớp với 318 HS Trong những năm qua nhà trường, địa phương và nhân dân thường xuyên chăm lo công tác giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2; củng cố, duy trì chất lượng GD thuộc tốp đầu của huyện Nhà trường nhiều năm liền hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, liên tục được công nhận danh hiệu tập thể LĐTT, TTXS, diện mạo nhà trường đổi thay tích cực, chất lượng giáo dục toàn diện có sức thuyết phục cao, tạo được niềm tin, sự tính nhiệm của nhà trường với ngành GD&ĐT, với Đảng
bộ và nhân dân xã nhà Có thể nói xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia là
sự khẳng định, là sức mạnh tổng hòa của sự phát triển giáo dục toàn diện của nhà trường
Trường TH Hưng Thông được công nhận trường CQG mức độ 1 vào năm học 1998-1999, là trường năm trong tốp đầu của huyện trong những năm đầu của thâp niên 90 Nhưng phải đến năm 2015-2016 mới được UBND tỉnh có QĐ 2798 ngày
17/6/2016 công nhận đạt CQG mức độ 2 (Vì đến năm 2010 địa phương mới thống nhất & được UBND huyện phê duyệt địa điểm để quy hoach XD trường, đến 2012 nhà trường mới xây xong và đưa vào sử dụng) Sau 4 năm (2012-2016) phấn đấu
mới về đích CQG mức 2 Tuy về đích CQG mức 2 hơi muộn nhưng cũng là thành tích nổi bật của nhà trường & địa phương trong thời gian qua Trong năm học
Trang 22015-2016 nhà vừa đạt CQG mức 2, vừa được SGD &ĐT thẩm định có QĐ 914/QĐ-SGD&ĐT ngay 08/8/2016 công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 3
Phần thứ hai
KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 2
Trong quá trình chỉ đạo và thực hiện các tiêu chuẩn để đánh giá xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia theo TT59/2012/TT-BGD&ĐT ngày 28/12/2012 của Bộ GD&ĐT, việc xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia các nhà trường phải đối chiếu với thực tế của nhà trường và địa phương để lập kế hoạch cũng như các biện pháp, giải pháp đi kèm để thực hiện theo 5 tiêu chuẩn đã được quy định
Để đạt được thành tích trường CQG mức độ 2, BGH nhà trường cùng với lãnh đạo địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh đã bàn bạc để tìm biện pháp xây dựng và đạt được trường chuẩn quốc gia mức độ 2 với các thành tích sau đây
1.Tổ chức và quản lý nhà trường.
- Nhà trường có đủ Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng và các hội đồng theo quy định hiện hành tại Điều lệ trường tiểu học Có chi bộ Đảng với tổng số 9 đảng viên và tổ chức Công đoàn với 20 đoàn viên
- Hàng năm nhà trường đều có quyết định thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng, trong mỗi tổ đều có tổ trưởng, tổ phó để điều hành mọi hoạt động của tổ Các tổ hoạt động theo quy định hiện hành tại Điều lệ trường tiểu học
- Trong năm học 2015-2016, trường có 10 lớp với 318 em học sinh, tỷ lệ bình quân 31 đến 32 học sinh/1 lớp
- Trong nhiều năm qua, CBGV, NV và học sinh của trường luôn chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và cơ quan quản lí giáo dục các cấp, đảm bảo Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường
- Công tác quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua luôn được nhà trường quan tâm, các loại hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường được lưu trữ đầy đủ, khoa học và đúng quy định
- Hàng năm nhà trường đều có kế hoạch triển khai các phong trào thi đua, có tổng kết, đánh giá và khen thưởng kịp thời các tập thể và cá nhân có nhiều thành tích trong các đợt thi đua Nhiều năm liền được xếp loại Tốt về việc thực hiện
phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".
- Nhà trường quản lý và sử dụng có hiệu quả CSVC để phục vụ cho hoạt động dạy, học và các hoạt động giáo dục khác, thực hiện đúng các quy định về quản lý tài sản, tài chính hiện hành, công khai các nguồn thu, chi
- Đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng
Trang 3tránh các tệ nạn xã hội trong trường học Không có hiện tượng kì thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường
2 Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.
CBGV,NV nòng cốt là đội ngũ giáo viên, yếu tố quan trọng và quyết định hiệu quả chất lượng giáo dục của một nhà trường Hiểu rõ tầm quan trọng đó, chi bộ nhà trường đã quan tâm đến nhiệm vụ chỉ đạo nhà trường phối hợp với các đoàn thể trong trường xây dựng kế hoạch trong đó có chỉ tiêu bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ Nhà trường đã tổ chức các chuyên đề giáo dục, hội thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên đi học nâng cao trình độ Mặt khác nhà trường đã luôn chú ý phân công nhiệm vụ cho các giáo viên một cách hợp lý, đồng thời thường xuyên cố gắng làm tốt công tác thi đua khen thưởng, khuyến khích động viên giáo viên có thành tích tốt về chuyên môn
Nhà trường thực hiện nghiêm túc kế hoạch triển khai các chuyên đề và tổ chức các đợt tập huấn, học tập Qua đó, giáo viên được bổ xung kiến thức, mở rộng hiểu biết, tích luỹ vốn sống để áp dụng vào bài giảng, nâng cao hiệu quả giờ dạy Với cách làm đó, 4 năm gần đây chất lượng đội ngũ giáo viên nhà trường được thay đổi rõ rệt Cụ thể đến năm 2016 trong tổng số 20 CBGV,NV có 19/20 Đ/c trên chuẩn về trình độ đào tạo chiếm tỷ lệ 95%; có 2 đ/c đạt giáo viên dạy giỏi cấp Huyện; có 1 Đ/c nhân viên thư viên đạt “thư viện giỏi cấp Tỉnh” năm học
2014-2015 Trường có giáo viên Mỹ thuật, Ngoại ngữ, và giáo viên dạy môn tự chọn Tin học Đội ngũ giáo viên nhà trường năng động nhiệt tình chịu khó tìm tòi ứng dụng phương pháp mới trong dạy và học Số giáo viên sử dụng vi tính trong soạn giảng
là 16/16 Đ/c chiếm 100% Thực hiện các cuộc vận động các phong trào thi đua của ngành phát động, mỗi giáo viên của nhà trường đã tích cực phấn đấu rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo, tôn trọng danh dự và nhân phẩm của học sinh
Cuối mỗi năm học, 100% giáo viên trong trường được đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học do BGD&ĐT ban hành Kết quả hàng năm 100% giáo viên được xếp loại khá trở lên trong đó có trên 35% xếp loại xuất sắc Mỗi giáo viên đều để lại niềm tin, uy tín trong lòng phụ huynh và học sinh
Kết quả trong việc xây dựng đội ngũ giáo viên có chất lượng nêu trên là điều kiện quan trọng để khẳng định vị trí và chất lượng giảng dạy của giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
3 Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học
Nhà trường có tổng số 13 phòng học Trong đó, có 10 phòng học văn hóa và 3 phòng học bộ môn Phòng học được xây dựng đúng quy cách, đủ ánh sáng Có tổng
số 205 bộ bàn ghế với 410 chỗ ngồi, đáp ứng đầy đủ chỗ ngồi cho học sinh trong giờ học và các giờ ngoại khóa Bàn ghế học sinh đảm bảo theo quy định về tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học, các phòng học được trang bị bảng chống lóa, tủ đựng ĐDDH đảm bảo đúng quy định không gian lớp học về vệ sinh trường học
Trang 4Nhà trường có đầy đủ các phòng phục vụ cho công tác quản lý, dạy và học, Có các loại máy văn phòng phục vụ công tác quản lí và giảng dạy; có phòng thư viện, phòng để thiết bị giáo dục; khối phòng hành chính quản trị bao gồm phòng Hiệu trưởng, phòng P.Hiệu trưởng, phòng họp, phòng giáo viên; phòng Y tế học đường;
có các phòng riêng biệt để dạy các môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Tin học; có phòng thường trực
Nhà trường có 2 khu nhà vệ sinh đảm bảo yêu cầu an toàn, thuận tiện, sạch sẽ, được chia thành các khu vực dành riêng cho học sinh và dành riêng cho CBGV,NV; được xây dựng ở vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường
Có nhà để xe riêng cho CBGV,NV, học sinh và có nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng, đảm bảo vệ sinh môi trường
Thư viện đã đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của CBGV,NV, học sinh Đảm bảo tiêu chuẩn thư viện Tiên tiến Các thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Để bổ sung và hoàn thiện CSVC theo quy định trường CQG mức độ 2 từ năm
2012 đến 2016 địa phương và nhà trường đã huy động đầu tư gần 2 tỷ đồng để xây dựng Cụ thể:
+ Nguồn kinh phí của Tỉnh: 1,2 tỷ
+ Ngân sách xã: 170 triệu
+ Nguồn của SGD&ĐT bằng hiện vật trị giá: 199 triệu
+ Nguồn tự nguyện đóng góp của PH-HS: 396 750.000 ngàn đồng
Ngoài ra nhà trường còn huy động phụ huynh tự nguyện đóng góp 1500 ngày công
lao động cải tạo khuôn viên, chở đất san lấp mặt bằng trong 4 năm (2012-2016).
Trong 4 năm học đã làm được một số CSVC sau:
- Xây dựng kế hoạch tổng thể về quy hoạch khuôn viên tham mưu các cấp làm hồ sơ đề nghị cấp Quyền sử dụng đất gồm 6221 m2
- Quy hoach trồng cây bóng mát, cây cảnh trong khuôn viên trường, phòng học
và các phòng chức năng:
- Cùng với UBND xã trình UBND huyện, tỉnh các cấp hổ trợ kinh phí xây dựng phòng Âm nhạc, Phòng Tin học
- Năm học 2012-2013 mua sắm nội thất & trang trí phòng học, phòng chức năng
- Năm 2013-2014 trồng cây bóng mát & nâng cấp cổng trường + cải tao 2 bồn hoa lớn 2 bên cổng trường
Năm 20142015 hoàn thành cải tạo nâng cấp sân chơi, bãi tập, sân Thể dục -thể thao, bồn hoa cây cảnh + xây công thêm công trình vệ sinh & hệ thống rửa tay băng xà phòng
- Năm 2015-2016 làm thư viện thiên nhiên, thư viện xanh; Hệ thống giáo dục
truyền thống (vẽ tranh tường, làm 4 cột danh nhân), làm hệ thống khóa cầu thang
bảo vệ CSVC
Trang 5- Trong 4 năm (2012-2016) mua 9 bộ máy vi tính phòng học Tin, 1 bộ máy
chiếu, 2 máy tính xách tay & 30 bộ bàn ghế HS
- Năm 2013 đến 2016 đổ 5 bể đựng nước phục vu nước uống, nước sinh hoạt và
vệ sng đảm đủ cho CBGV & HS
- Huy động các ban, ngành, đoàn thể của địa phương, phụ huynh trồng cây bóng mát sân trường và xung quanh trường
4 Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Với thuận lợi cơ bản đó là: Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Hưng Thông luôn quan tâm, theo dõi chặt chẽ chất lượng các hoạt động giáo dục của nhà trường Cùng với
sự chỉ đạo sát sao của Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT Hưng Nguyên nên ngay từ khi
có TT 59/2012 của BGD&ĐT quy định về tiêu chuẩn của trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia nhà trường đã tích cực chủ động tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương để xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường theo các yêu cầu của chuẩn, bên cạnh đó thông qua việc phổ biến tuyên truyền với phụ huynh, học sinh, ban đại diện cha mẹ học sinh cùng với nhà trường đã lên kế hoạch cụ thể theo từng tiêu chuẩn để từng bước thực hiện theo yêu cầu của 5 tiêu chuẩn đối với trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2
Xây dưng thành công trường đạt CQG là một quá trình tham mưu, thực hiện đồng bộ các giải pháp trong đó công tác XHH giáo dục giữ vai trò hết sức quan trọng Khi người dân được hưởng lợi từ kết quả của việc xây dựng trường chuẩn hay khi con em của người dân có chất lượng học tốt dưới mái trường gọi là chuẩn thì sự nghiệp giáo dục ngày càng phát triển và đó sẽ là nguồn lực lớn để nhà trường tiếp tục xây dựng, củng cố nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần cùng ngành GD&ĐT hoàn thành nhiệm vụ đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước
5 Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục.
Nhà trường chỉ đạo thực hiện tốt chương trình giáo dục tiểu học, kế hoạch dạy học của Bộ GD&ĐT, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục địa phương
Từ năm 2014, xã Hưng Thông đã được công nhận PCGD tiểu học đúng độ tuổi mức độ 3; không có người mù chữ trong độ tuổi Trong các năm học vừa qua, nhà trường luôn chú trọng việc nâng cao chất lượng đại trà một cách bền vững Năm học 2015-2016 có 318/318 học sinh được đánh giá hoàn thành chương trình lớp học và hoàn thành CTTH, đạt tỉ lệ 100% Tỷ lệ học sinh được khen thưởng 218/318
em chiếm tỷ lệ 68,6 %
Từ năm học 2012-2013 đến năm học 2015-2016 có 26 học sinh đạt giải qua các
đợt giao lưu, trong đó: cấp Tỉnh: 02 học sinh (1 giải ba, 1giải KK); cấp Huyện: 24 giải (2 giải Nhì, 2 giải Ba, 20 giải KK) Hiệu quả đào tạo của nhà trường: Tỷ lệ học
sinh hoàn thành chương trình tiểu học sau 5 năm đạt 100% Tổng số trẻ 11 tuổi phải phổ cập hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%
Trang 6Trường đạt CQG đã tạo nền tảng, cải thiện mọi hoạt động giáo dục trong nhà trường Từng bước thay đổi nhận thức trong nhân dân, phụ huynh Mọi người trong
xã hội đều quan tâm giáo dục, đầu tư cho giáo dục ngày càng phát triển
Đạt được những kết quả trên là những nổ lực phấn đấu của tập thể CBGV,NV
và học sinh nhà trường; Sự quan tâm, chỉ đạo và đầu tư của Đảng bộ, chính quyền
và nhân dân địa phương xã Hưng Thông ; của phòng Giáo dục và Đào tạo; của Huyện ủy , HĐND, UBND huyện
Ghi nhận sự phấn đấu bền bỉ của nhà trường, ngày 17/6/2015, UBND tỉnh Nghệ An ra Quyết định số 2798/QĐ-UBND công nhận Trường Tiểu học Hưng Thông đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2
Đây là niềm vinh dự lớn lao cho nhà trường, địa phương, là sự khẳng định vị thế của mình trong sự nghiệp giáo dục của huyện nhà Trong những năm tiếp theo, nhà trường sẽ tiếp tục duy trì, củng cố, nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn đã đạt được, đặc biệt tập trung vào chất lượng giáo dục học sinh
Trên đây là toàn bộ nội dung bản báo cáo kết quả xây dựng trường đạt CQG mức độ 2 của trường tiểu học và địa phương xã Hưng Thông
Cuối cùng tôi thay mặt cho tập thể CBGV,NV và học sinh trường tiểu học Hưng Thông xin gửi tới quý vị khách quý, quý vị đại biểu lời chúc sức khỏe, hạnh phúc Chúc sự nghiệp giáo dục xã Hưng Thông ngày càng phát trển mãnh mẽ, toàn diện
và vững chắc
Xin tân trọng cảm ơn!
CHỦ TỊCH UBND XÃ HIỆU TRƯỞNG
Võ Thanh Hải Võ Đình Khởi