2.Kỹ năng : Kể được về gia đình mình cho các bạn trong lớp.KN tự nhận thức:xác định vị trí của mình trong các ối quan hệ gia đình.KN làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm một số công việ[r]
Trang 1TỰ NHIÊN –XÃ HỘI
Bài 11: GIA ĐÌNH
I MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Hiểu: Gia đình là tổ ấm của em, ở đó có những người thân yêu nhất 2.Kỹ năng : Kể được về gia đình mình cho các bạn trong lớp.KN tự nhận thức:xác định
vị trí của mình trong các ối quan hệ gia đình.KN làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm một số công việc trong gia đình.Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua hoạt động học tập
3.Thái độ : Thêm yêu quý những người thân trong gia đình.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
-GV: Tranh minh hoạ SGK.
-HS:SGK,ảnh gia đình
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
3’
1’
10’
3’
15’
I Khởi động:
II Bài mới:
1 Giới thiệu
bài:
2 Các hoạt
động:
a HĐ1: Gia
đình là tổ ấm
của em
* Tranh 1:
* Tranh 2, 3:
Nghỉ giữa giờ
b HĐ2: Sắm
vai tình huống
ứng xử trong
gia đình
- YC HS hát bài: Cả nhà thương nhau
- Bài hát nói đến ai?
- Giới thiệu Bài 11: Gia đình
- YC thảo luận nhóm:
? Gia đình Lan có những ai?
? Lan và mọi người đang làm gì?
- Tương tự với tranh gia đình 2 bạn còn lại
KL: Mỗi người đều có bố mẹ
và những nguời thân Mọi nguời sống chung duới một mái nhà đó là gia đình
- Giáo viên nêu tình huống:
1 Mẹ đi chợ về tay xách nhiều thứ Bạn sẽ làm gì?
2 Bà con hôm nay bị mệt
3 Ông nội bị đau chân
- YC HS thảo luận nhóm đôi,
- Hát
- Bố, mẹ, con
- Thảo luận nhóm đôi
- Một số đại diện trình bày trước lớp
- Nhóm khác bổ sung
- Trò chơi
- Nghe tình huống thảo luận tìm cách ứng xử
- Hướng dẫn từng nhóm phân vai và đóng vai
- Các nhóm sắm vai thể
Trang 25’ III Củng cố
-dặn dò:
thể hiện cách ứng xử ở từng tình huống
- KL qua từng vai
- Nhận xét giờ học, khen HS thể hiện tốt
- Dặn dò HS cần phải yêu quý giúp đỡ những người thân trong gia đình; chuẩn bị bài sau
hiện tình huống
- Nhóm khác nhận xét bổ sung