2.Kĩ năng : Sử dụng thành thạo các từ chỉ người trong gia đình.. Mỗi phần.[r]
Trang 1Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ:
Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm,dấu phẩy.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng
- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi
2.Kĩ năng : Sử dụng thành thạo các từ chỉ người trong gia đình
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ
II/ CHUẨN BỊ :
Bảng phụ viết sẵn bài tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ : (4')
2.Dạy bài mới : (27')
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 :Yêu cầu gì ?
-Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ
hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé Hà ?
-GV ghi bảng
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Giáo viên nhận xét, bổ sung :
Bài 3 : Em nêu yêu cầu bài 3.
-Họ nội là những người có quan hệ ruột thịt
với bố hay với mẹ ?
-Họ ngoại là những người có quan hệ ruột
thịt với ai?
-Giáo viên kẻ bảng làm 3 phần Mỗi phần
-Mở rộng vốn từ Từ ngữ về
họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi
-1 em đọc bài : Sáng kiến của
bé Hà Lớp đọc thầm -Gạch chân các từ chỉ người trong gia đình
-HS nêu các từ : bố, con, ông,
bà, cha, mẹ, cô, chú, cụ già, con, cháu
-Vài em đọc các từ -Kể thêm các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết
-2 em lên bảng làm Lớp làm vở
-1-2 em đọc lại kết quả
-Xếp vào mỗi nhóm sau một
từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết
-Họ nội là những người có quan hệ ruột thịt với bố
-Với mẹ
Trang 2bảng chia 2 cột (họ nội, họ ngoại).
+Ông nội, bà nội,
bác, chú, thiếm,
cô……
+Ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, mợ,
dì, …
-Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu ?
-GV nhận xét , chốt lời giải đúng
-Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?
3.Củng cố dặn dò: (4')
- Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ?
-Nhận xét tiết học
- Dặn dò- Học bài, làm bài
-Chia 3 nhóm thi tiếp sức, mỗi
HS trong nhóm viết nhanh lên bảng 1 từ chỉ người thuộc họ nội hay họ ngoại rồi chuyền bút cho bạn
-Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi điền vào chỗ trống
-1 em đọc câu chuyện
-Cuối câu hỏi
-3 em làm trên giấy khổ to
- Lớp làm vở
-3 em dán kết quả lên bảng Theo dõi sửa bài
-2-3 em đọc lại
-Nam xin lỗi ông bà, vì chữ xấu sai chính tả, nhưng là chữ của chị Nam, vì Nam chưa biết viết
-Cuối câu hỏi
-Hoàn chỉnh bài tập, học bài