Cho dung dịch Natri cacbonat tác dụng với nước vôi trong tạo thành Canxi cacbonat và Natri hidroxit.. Bài thực hành đã củng cố cho em được những kiến thức và kỹ[r]
Trang 1MÔN:HOÁ
HỌC 8 GV:Cao Hồng Thái
Trường THCS Chi Lăng
Trang 2MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC
1- Phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hóa học 2- Nhận biết dấu hiệu có phản ứng hóa học xảy ra
3- Rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ, hóa chất trong
phòng thí nghiệm
Trang 3NỘI DUNG THỰC HÀNH
Thí nghiệm 1
Hòa tan và đun nóng kali pemanganat (thuốc tím)
Thí nghiệm 2
Thực hiện phản ứng với canxi hidroxit
Trang 41 Thí nghiệm 1: Hòa tan và đun nóng kali pemanganat (thuốc tím)
Phân 1 Ph
ân 2
Trang 52 Thí nghiệm 2: Thực hiện phản ứng với canxi hidroxit
(nước vôi trong):
Nước
Nước vôi trong
a Thổi hơi lần lượt vào nước và nước vôi trong
Biết rằng trong hơi thở ra có khí cacbonic; hai chất mới
tạo thành là canxi cacbonat và nước.
Trang 6b Thực hiện thí nghiệm:
Cho dung dịch Natri cacbonat lân lượt vào ống nghiệm
(1) đựng nước và ống nghiệm (2) đựng nước vôi trong.
Natri cacbonat tác dụng với nước vôi trong, tạo thành Canxi cacbonat
và Natri hidroxit
Nước
Nước vôi trong Natri cacbonat
Trang 7TƯỜNG TRÌNH THÍ NGHIỆM
1 Thí nghiệm 1: Hòa tan và đun nóng kali pemanganat
- Mô tả những gì quan sát được Trong hai ống nghiệm, ống
nào xảy ra hiện tượng vật lí, ống nào xảy ra hiện tượng hóa học Giải thích
2 Thí nghiệm 2: Thực hiện phản ứng với canxi hidroxit
- Ghi lại hiện tượng xảy ra trong mỗi ống đong và mỗi ống nghiệm Dấu hiệu nào chứng tỏ có phản ứng hóa học xảy ra ?
- Viết phương trình chữ Biết rằng
a Trong hơi thở ra có khí cacbonic, thổi hơi vào nước vôi trong
tạo thành là canxi cacbonat và nước
b Cho dung dịch Natri cacbonat tác dụng với nước vôi trong tạo
thành Canxi cacbonat và Natri hidroxit
Trang 8Rửa rau
< 0,5 mg/lít nước Khoảng 1 gam / lít nước
Sát trùng vết thương
Tác dụng của kalipemanganat
Trang 9Tác dụng của canxi hiđroxit
vôi sống + nước canxi hiđroxit + Q
Trang 10Bài thực hành đã củng cố cho
em được những kiến thức và kỹ năng nào? Em biết được những gì để áp dụng vào thực
tế đời sống?
Trang 11 Rửa dụng cụ
học “ phần II bài 13 ”
khối lượng
KẾT THÚC BUỔI THỰC HÀNH