Dạng đồ thị - GV hướng dẫn cách thực hiện vẽ đồ thị và y/c các nhóm tiến hành vẽ đồ thị theo kquả của nhóm mình + Các nhóm tiến hành vẽ đthị theo hdẫn của GV - GV gọi đại diện hai nhóm l[r]
Trang 1Tuần: 01 Ngày soạn: 03/9/2016
Bài 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ
GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức: HS nắm được sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế ở hai đầu
dây dẫn đó
- Vẽ được đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế
2 Kĩ năng: Làm thí nghiệm rút ra được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào
hiệu điện thế
3 Thái độ: Có thái độ trung thực ham học hỏi.
4 Hình thành năng lực cho học sinh: Rèn luyện năng lực tự học, hợp tác và giải quyết vấn đề.
II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
1 Giáo viên: Chuẩn bị cho mỗi nhóm:
- 1 Vôn kế, 1 Ampe kế, 4 pin 1,5 V, một khoá K, các đoạn dây nối, bảng 1 ghi kết quả thí nghiệm
2 Học sinh: Cả lớp chuẩn bị sơ đồ hình 1.1, bảng 2.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (1 phút)
- GV đặt vấn đề vào bài như ở SGK
+ HS suy nghĩ
2 Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút)
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm (22 phút)
Mục tiêu: Làm thí nghiệm rút ra được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu
điện thế; nắm được sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế ở hai đầu dây dẫn đó
- GV y/c Hs đọc thông tin ở SGK
+ Hs:Đọc thông tin ở SGK
- GV treo sơ đồ hình 1.1 (hoặc vẽ hình lên bảng) và
y/c HS nêu công dụng và cách mắc các dụng cụ
trong sơ đồ
+ HS quan sát và trả lời
- GV y/c HS trả lời câu hỏi b)
+ Trả lời b): Chốt (+) được mắc về phía đầu A
- Y/c HS đọc thông tin để nắm cách tiến hành TN
+ HS đọc SGK
- GV hướng dẫn lại cách tiến hành và phát dụng cụ
cho các nhóm tiến hành
+ HS tiến hành theo nhóm, ghi kết quả vào bảng 1
- Y/c HS lên điền kết quả thí nghiệm vào bảng 1
+ Đại diện nhóm lên điền kết quả
- Sau khi rút ra kết quả TN, y/c HS thảo luận theo
nhóm, thống nhất và trả lời câu C1, GV ghi bảng
+ HS thảo luận và trả lời câu hỏi C1
Bài tập 1.1 SBT:
- GV yêu cầu hs đọc bài cho các nhóm thảo luận và
đại diện 1 nhóm lên bảng tóm tắt
- GV gọi đại diện hai nhóm lên bảng giải bài tập
- GV gọi nhóm khác nhận xét
- GV uốn nắn lại bài làm của HS
I Thí nghiệm
1 Sơ đồ mạch điện
(hình 1.1)
2. Tiến hành thí nghiệm
Kết quả đo Lần đo
Hiệu điện thế (V)
Cường độ dòng điện (A)
C1: CĐDĐ chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận
với HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn đó
U =I
Bài tập 1.1 SBT:
Tóm tắt: U1=12V I1=0,5A U2=36V
Trang 2* Rút kinh nghiệm:
I2=? Bài giải: 1 1 2 2 U I U =I 2 2 1 1 36 0,5 1,5( ) 12 U I I A U Þ = = = Ta có: Vậy nếu hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn đó tăng lên đến 36V thì cường độ dòng điện chạy qua nó là 1,5A Hoạt động 2: Vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây (15 phút) Mục tiêu: Vẽ được đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế; Có thái độ trung thực ham học hỏi - Y/c HS đọc SGK và thực hiện theo hướng dẫn như ở SGK + HS tiến hành đọc SGK ,nắm thông tin - GV hướng dẫn cách thực hiện vẽ đồ thị và y/c các nhóm tiến hành vẽ đồ thị theo kquả của nhóm mình + Các nhóm tiến hành vẽ đthị theo hdẫn của GV - GV gọi đại diện hai nhóm lên bảng vẽ lại đồ thị + Đại diện nhóm lên bảng vẽ lại đồ thị - Y/cầu hs trả lời câu hỏi C2 + HS quan sát hình vẽ trả lời - Gv: Qua các nhận xét trên em có kết luận gì về sự phụ thuộc của cđdđ vào hiệu điện thế + HS rút ra kết luận * Rút kinh nghiệm:
II Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế 1 Dạng đồ thị C2: Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây là một đường thẳng đi qua gốc toạ độ 2 Kết luận Hđt giữa hai đầu dây tăng (hoặc giảm) bao nhiêu lần thì cđdđ chạy qua dây dẫn tăng (hay giảm) bấy nhiêu lần 3 Hoạt động luyện tập cũng cố kiến thức (2 phút) - Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ và có thể em chưa biết - GV có thể đặt câu hỏi để Hs trả lời các nội dung của bài học 4 Hoạt động vận dụng Hoạt động 3: Vận dụng (5 phút) Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học để trả lời một số câu hỏi và bài tập đơn giản - GV yêu cầu hs đọc câu C3 cho các nhóm thảo luận trả lời + Hs Quan sát hình vẽ trả lời - GV yêu cầu hs thảo luận câu C4, C5 + Hs thảo luận cử đại diện nhóm trả lời, nhxét - GV uốn nắn lại bài làm của HS * Rút kinh nghiệm:
III Vận dụng
C3: U = 2,5, I = 0,5A C4: I2 = 0,125A; U3 = 4V; U4 = 5V C5: Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ
lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn đó
5 Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
IV RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 3