GIAO AN CHU DE ME VA NHUNG NGUOI THAN CUA BE

Néi dung: ph¼ng - QSTTCô và trẻ quan sát trò chuyện thời tiết ngày hôm đó réng -QS cây Lộc vừng: cô và trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” lại đứng xung quanh c©y léc võng.. Cô hỏi nhiều trẻ [r]

Trang 1

Chủ đề: Mẹ và những ngời thân của bé

Thời gian thực hiện 4 tuần ( 31/ 10 – 25 / 11 / 2016 )

Sau khi học xong chủ điểm này, trẻ cú thể đạt được cỏc mục tiờu sau

I Mục tiêu

I Phỏt triển thể chất

* Phỏt triển vận động

- Tập đi vững vàng và rốn luyện một số kỹ năng vận động: Chạy, đi theo hướng thẳng, nộm búng vào đớch…

- luyện cỏc cử động bàn tay, ngún tay Luyện tập phối hợp cỏc giỏc quan vận động theo hiệu lệnh: Đưa tay ra, nắm bàn tay, xũe bàn tay…

* Giỏo dục dinh dưỡng và sức khỏe.

- Thích đợc rửa mặt, rửa tay

- Tập đi dộp, đi vệ sinh, cởi quần ỏo khi bị ướt, bẩn…

- Tập núi với người lớn khi cú nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh…

- Nhận biết những nguy cơ khụng an toàn và biết trỏnh xa những nơi khụng an toàn: Phớch nước, ổ điện, dao kộo… ăn cỏc loại quả cú hạt…

II Phỏt triển nhận thức

- Trẻ biết tờn và cụng việc của những người thõn gần gũi trũg gia đỡnh

- Trẻ thớch khỏm phỏ thế giới xung quanh: Thỏo, lắp, vặn, mở…

- Trẻ biết tờn goijmootj số đồ dựng của gia đỡnh và đồ dựng đồ chơi của bộ

- Trẻ nhận biết những õm thanh to- nhỏ của cỏc đồ vật, đồ chơi

III Phỏt triển ngụn ngữ

- trẻ gọi tờn, màu sắc( đỏ, vàng, xanh) của cỏc đồ vật trong gia đỡnh và đồ chơi

- Chỳ ý nghe và hiểu được những lời núi đơn giản của những người gần gũi

Trang 2

- Trẻ thể hiện bằng lời núi về nhu cầu, mong muốn của bản thõn đối với người khỏc bằng cỏc cõu đơn giản.

- Cú thể trả lời và đặt cõu hỏi: Cỏi gỡ? Làm gỡ? ở đõu? Thế nào? Để làm gỡ? Tại sao?

IV Phỏt triển tỡnh cảm – xó hội – thẩm mỹ

- Trẻ cú khả năng nhận biết và biểu lộ cảm xỳc của mỡnh với mọi người xung quanh: Chào, dạ, võng…

- Trẻ cú khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xỳc của mỡnh với mọi vật xung quanh, với đồ chơi bộ thớch: Bế bỳp bờ, nựng và cho bỳp bờ ăn, ru bỳp bờ ngủ…

- Trẻ biết võng lời và làm theo người lớn: Dạ, võng, cảm ơn, xin lỗi…Chào hỏi mọi người…

- Trẻ tớch cực chơi cựng cụ và bạn trong cỏc trũ chơi tập thể

- Trẻ thớch chơi với đồ chơi và vận dụng vào cỏc tỡnh huống thực tế

- Thích nghe cô hát, múa, kể chuyện Vận động: Nhún nhảy, đung đ…Vận động: Nhún nhảy, đung đ a theo nhịp bài hát

Trang 3

II Mạng nội dung

III Mạng hoạt động

Mẹ và những ng ời thân yêu của bé

Đồ dùng gia đình

- Gia đình bé có những đồ dùng gì?

- Tác dụng của đồ dùng

Ng ời thân của bé

Nhà bé có những ai?

Công việc của mọi

ng ời trong gia đình?

Bé yêu ai nhất?

Trang 4

KÕ ho¹ch tuÇn 9 + 10 – nh¸nh 1: ng nh¸nh 1: ng êi th©n cña bÐ

Thêi gian thùc hiÖn: Tõ 31/ 10 – 11/11/2016

Trang 5

1.Đón trẻ Trẻ gọn gàng,

sạch sẽ Khôngnhận trẻ ốmvào lớp

Đồ dùng đồchơi, ghế …Vận động: Nhún nhảy, đung đ

- Cô đón trẻ, chú ý quan sát không đón trẻ ốm vào lớp

- Tuyên truyền và nhắc nhở phụ huynh cho trẻ đi - đón đúng giờ để rèn nềnếp học tập cho các cháu

- Tuyên truyền phòng bệnh đau mắt đỏ cho trẻ: Không dùng chung khăn,

sử dụng nguồn nớc sạch, nhỏ nớc muối sinh lí hàng ngày

Quan sát, lu ý trẻ mới

- Sân tậpsạch sẽ,không cóchớng ngạivật

Trang phục của cô,của trẻ

1 ổn định:

Khi có hiệu lệnh trống cô cho trẻ xếp hàng ra sân tập thể dụcCô Kt trang phục cho trẻ

2 Nội dung:Tập bài tay em

ĐT 1: Dấu tay : Trẻ đa hai tay ra sau ,cô nói tay đẹp đâu trẻ đa 2 tay ra

tr-ớc

ĐT2: Hái hoa trẻ đa hai tay lên cao vờ hái, ngửi hoa :

ĐT3: Đồng hồ tích tắc Trẻ hai tay nắm hai tai lắc đầu theo cô và nói tích tắc :

Trang 6

* Mỗi động tác tập cùng cô hai lần theo cô

*Trò chơi: Diệt muỗi

đ TCVĐ: Kéo ca lừaxẻ

PTNN

- Thơ: Yêu mẹ

- Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

- Nghe âm thanhkhác nhau của dc âmnhạc

NBNT:

- NBTN: Đồ dùng gia

đình( bát – xã hội – thìa)

- Chơi lô tô

Hoạt động

ngoài trời

QS cây xanh Chơi: Bóng tròn toChơi theo ý thích

QS cây hoa sứ Chơi : Bóng tròn to Chơi theo ý thích

QS cây xanh Chơi:Bóng tròn toChơi theo ý thích

Khối của cô và trẻ

1 Thoả thuận: Cô cho trẻ hát bài “ Cùng nhau đến chơi”, trẻ đứng xung

quanh cô, giới thiệu từng góc chơi

- Nhẹ nhàng cho trẻ về góc chơi trẻ thích, cô hớng trẻ lấy đồ chơi trẻ

Trang 7

các bài hát ,thơ câu truyện về bản thân

và các bạn

Biết bế em, cho em

ăn, ru em ngủ

Biết cách chơi, trò chơi chơi dân gian

Tranh lô tô , tranh môi trờng, tranh truyện trong chủ điểm

Búp bê to nhỏ

Đồ dùng nấu ăn cho búp bê Chiếu

thích

2 Quá trình chơi:

Khi trẻ vào góc chơi cô là ngời bao quát chung

- Trẻ tự hoạt động hình thành nhóm chơi của mình

Cô đi quan sát

* Đàm thoại: Con đang làm gì? Xếp đợc cái gì? con xếp thế nào?

- Con đang làm gì đấy? Đây là ai? Đang làm gì?

- Con đang làm gì với búp bê vậy? Con cho búp be ăn gì đấy?

- Cô nói tên trò chơi và cùng chơi với trẻCô động viên khuyến khích trẻ Cuối giờ báo thời gian sắp hết trẻ nhanh tay hoàn htành sản phẩm

3 Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi, nhắc trẻ cất đc đúng nơi quy địn

đ Rèn kỹ năng xếphàng cho trẻ

- VS – xã hội – Trả trẻ

Ôn bài:

- Đọc thơ: Yêu mẹ

- Rèn kỹ năng ngồi học ngay ngắn cho trẻ

- Ôn bài: Lồng tháp

- Rèn kỹ năng đi dép đúng đôi cho trẻ

- Ôn tập: HĐ nghe âmthanh của dc ân

- Rèn kỹ năng sử dụngsắc xô cho trẻ

- TC: Chơi với lô tô

- Rèn nề nếp chào hỏi cho trẻ

Kế hoạch ngày – nhánh 1: ng tuần 9+10 - nhánh 1: ng ời thân của bé Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016

Trang 8

- Trẻ tập đợc các

động tác theo cô

- Rèn 75 -80% trẻ

-Sân tập sạch sẽ ,an toàn

-Không có chớng ngạivật

1 Ổn định: Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe, sĩ số, trang phục của cô

Trang 9

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Đ d nh buổi sáng

- Đ d cá nhân của trẻ

- Ôn bài buổi sáng: VĐCB: Đi trong đờng hẹp( Cô tổ chức cho trẻ HĐ nh buổi sáng)

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc thơ

theo cô

- Phát triển ngôn ngữ, rèn phát âm cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết vâng lời,vàyêu quý mọi ngời xung quanh

- Ghế, tranh thơ, que chỉ

1 ổn định: Cho trẻ hát “ Mẹ yêu không nào” liên hệ vào bài

1 Nội dung: Cô dùng thủ thuật giới thiệu tranh thơ

- Cô đọc lần 1: Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Cô đọc lần 2: Giảng nội dung bài thơ: bài thơ ca ngợi mẹ của chúng ta rất chăm chỉ dậy sớm đi chợ mua thịt cá về nấu cơm cho bé ăn, mẹ còn thơm vào má bé, mẹ còn phải làm nhiều việc rất vất vả bé yêu mẹ lắm đấy

- Cô cùng trẻ đọc thơ 2 lần

* Đàm thoại:

Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về ai?

mẹ dậy sớm làm gì? Mẹ đi đâu? Mẹ mua gì cho bé ăn?

- Cô đọc lần 3: Khuyến khích trẻ đọc thơ cùng cô) Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì? Liên hệ giáo dục trẻ: Biết vâng lời bố mẹ, và ngời lớn, yêu quý, biết ơn ngời thân trong gia đình, ăn hết suất để bố mẹ yên tâm đi làm

* TC: Dung dăng dung dẻ: Cô nói tên trò chơi, cách chơi và cùng chơi với trẻ

3 Kết thúc: NXTD, chuyển trẻ sang hoạt động khác Hoạt động

- Biết bảo vệcây xanh,

Địa điểmSân bằng

phẳngrộng

1.ổn định:

Cô cho trẻ xếp hàng, kt sĩ số, sức khỏe, trang phục của trẻ

Cô cùng trẻ hát bài: Khúc hát dạo chơi đi ra sân

2 Nội dung:

- QSTTCô và trẻ quan sát trò chuyện thời tiết ngày hôm đó -QS cây xanh( Cây Lộc vừng) cô và trẻ hát bài “ cái cây xanh xanh” lại đứng

Trang 10

- Chơi theo ý

thích

không bứt lá bẻcành cây

- Trẻ đợc hítthở không khítrong lành, tắmnắng buổi sáng

- Thỏa mãnnhu cầu vuichơi của trẻ

rãi sạchsẽ,

an toàn

cho trẻ

- Cây Lộcvừng trênsân trờng

xung quanh gốc cây Lộc vừng Cô hớng dẫn trẻ quan sát, chỉ từng bộ phận:

Gốc thân, cành, lá…Vận động: Nhún nhảy, đung đ? trẻ:

- Cây gì đây? Trồng ở đâu? Đây là bộ phận gì?Gốc cây ntn? Lá cây màu gì?

Cô hỏi nhiều trẻ cho trẻ trả lời Trồng cây để làm gì?

Cô khái quát: Đây là cây lộc vừng có gốc cây, thân cây, cành, lá…Vận động: Nhún nhảy, đung đtrồng trên sân trờng làm cảnh đẹp, cây tỏa bóng mát cho cô con mình có chỗ chơi và cây còn làm cho không khí trong lành nữa đấy

*Mở rộng:

Ngoài cây xanh ra các con còn thấy có những cây gì đợc trồng trên bồn cây ở sân trờng nữa nào?

*Giáo dục: khi ra sân ko hái lá,bẻ cành cho cây luôn xanh tốt

*Chơi tập thể: Kéo ca lừa xẻ

Cô nói tên trò chơi cách chơi, cùng chơi với trẻ( Trẻ chơi 2-3 lần)

*Chơi theo ý thích: Cô giới thiệu một số trò chơi, đồ chơi ngoài trời…Vận động: Nhún nhảy, đung đ

cho trẻ chơi tự chơi( cô bao quát giúp đỡ trẻ trong khi chơi)

3 Kết thúc: Cô NXTD buổi chơi, kiểm tra lại sĩ số, cho trẻ xếp hàng vào lớp.

- Trẻ biết cầm từng chiếc

- Bộ lồngtháp của cô

Trang 11

Bé lồng tháp

- TC: Dấu tay

vòng lồng vàotrụ từ thấp lên cao, từ to đến nhỏ

- Chiếu màu gì? ( Cô hỏi trẻ một số màu cơ bản: Xanh – xã hội – vàng - đỏ )

- Cô làm mẫu 2 lần: Lần 2 pt cách làm: Cô để rổ đồ chơi ra chiếu trớc mặt,

cô đặt trụ lên trớc sau đó cô dùng các ngón tay của tay cầm thìa cầm vòng to nhất màu xanh lồng vào trớc sau đó cô chọn vòng nhỏ hơn lồng vao sau cứ thế cô chọn vòng nhỏ dần và lồng cho tháp cao dần cho đến chiếc nhỏ nhất Cô lồng xong tháp rồi( Trong khi làm cô thử sai và giải thích cho trẻ hiểu)

- Cô gọi một trẻ lên thực hiện( Cô động viên trẻ thục hiện)

- Cho cả lớp thực hiện( Cô qs, hỏi trẻ: Con đang làm gì đấy? Vòng này màu gì? con lồng tháp thế nào?

- Cô gọi một trẻ lên làm lại, hỏi trẻ con vừa làm gì? Cô nói lại tên hoạt động, cách làm, động viên, liên hệ giáo dục trẻ khi chơi biết giữ gìn đồ chơi, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Biết bảo vệcây xanh,không bứt lá

bẻ cành cây

- Trẻ đợc hítthở không khítrong lành,tắm nắng buổisáng

Địa điểm

Sân bằng

phẳngrộng

rãi sạchsẽ,

an toàn

cho trẻ

1.ổn định:

Đây là gì? Hoa màu gì? Cô hỏi nhiều trẻ cho trẻ trả lời Trồng cây để làm gì?

Cô khái quát: Đây là cây hoa sứ có gốc cây, thân cây, cành, lá, hoa…Vận động: Nhún nhảy, đung đtrồng trên sân chậu cảnh làm cảnh đẹp

*Mở rộng:

Ngoài cây cảnh ra các con còn thấy có những cây gì đợc trồng trên bồn cây ở

Trang 12

sân trờng nữa nào? Cô nói lợi ích của việc trồng cây và cách cs, bảo vệ cây

3 Kết thúc: Cô NXTD buổi chơi, kiểm tra lại sĩ số, cho trẻ xếp hàng vào lớp

- Đ d cá

nhân của trẻ

- Cho trẻ chơi với bộ lồng tháp ( Cô hớng dẫn trẻ nh buổi sáng)

- Rèn kỹ năng đi dép đúng đôi cho trẻ: Cô nhắc trẻ đổi dép cho đúng chân, trẻ nhỏ cô giúp trẻ đi dép

* Cô hát lần 1(theo nhạc): Hỏi trẻ tên bài hát?

* Cô hát lần 2( Khuyến khích trẻ hát, múa cùng cô): Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về tình cảm gia đình có ba mẹ thơng yêu bé, cả nhà cùng yêu thơng nhau, khi đi xa thì thấy nhớ, khi gần nhau thì rất vui vẻ đấy

- Cô cùng trẻ hát 2 lần( Kết hợp nhún theo nhịp)

Chú ýnhữngtrẻ yếuhơn,nhữngtrẻ nhútnhát

Trang 13

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêuquý, kính trọng ngời thân trong gia đình, biết vâng lời ngời lớn…Vận động: Nhún nhảy, đung đ

trang phục cô và trẻ

* Đàm thoại: Các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?

Ba mẹ thơng ai? Khi đi xa con nhớ ai?

* Cô hát lần 3: ( Khuyến khích trẻ múa hát theo cô) Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì? Liên hệ giáo dục trẻ biết yêu thơng, vâng lời ngời lớn…Vận động: Nhún nhảy, đung đ

* Nghe âm thanh của dc ân:

- Cô dấu xắc xô vỗ cho trẻ nghe và đoán tên dc ân, cô vỗ xắc xô cho trẻ nghe và phát âm

- Cô giới thiệu thanh gõ, gõ cho trẻ nghe âm thanh và phát âm

- Cô cho trẻ sử dụng dc ân ( Khuyến khích trẻ gõ)

- Cô khuyến khích trẻ gõ thanh gõ cho cô hát

- Cô hát kk trẻ vỗ xắc xô theo nhịp bài hát

- Cô hỏi trẻ vùa hát bài gì? Nghe âm thanh của dụng cụ âm nhạc nào? cô liên hệ giáo dục trẻ theo nội dung bài hát: Bố mẹ rất yêu thơng, chăm sóccho các con nên các con phải biết yêu thơng bố mẹ, ông bà, phải chăm ngoan, học gỏi và vâng lời ngời lớn…Vận động: Nhún nhảy, đung đ

3 Kết thúc : Nhận xét, tuyên dơng, chuyển trẻ sang hoạt động khác Hoạt động

- Biết bảo vệ câyxanh, không bứtlá bẻ cành cây

Địa điểm

Sân bằng

phẳngrộng

rãi sạch

1.ổn định:

Trang 14

Chơi theo ý

thích

- Trẻ đợc hít thởkhông khí tronglành, tắm nắngbuổi sáng

- Thỏa mãn nhucầu vui chơi củatrẻ

sẽ,

an toàn

cho trẻ

- Cây hoa sứtrên sân tr-ờng

- Cây gì đây? Trồng ở đâu? Đây là bộ phận gì?Gốc cây ntn? Lá cây màu gì? Đây là gì? Hoa màu gì? Cô hỏi nhiều trẻ cho trẻ trả lời Trồng cây

*Chơi tập thể: Bóng tròn to cô nói tên trò chơi, cách chơi và cùng chơi

với trẻ

- Đ d cá

nhân của trẻ

- Cho trẻ nghe âm thanh của dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, thanh gõ, Lúc lắc

- Cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc theo yêu cầu của cô

- Rèn nề nếp ngồi học ngay ngắn cho trẻ

Bát thìa thật , bằng

1 ổn định: Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “ Giờ ăn”

2 Nội dung

Cô giới thiệu cả lớp hôm nay cô đi siêu thị mua sắm những đồ dùng gì nào? Chú ý

Trang 15

2.Kĩ năng:

- Rốn phỏt õm chớnh xỏc

3 Thái độ:

- Giáo dục giữ gìn vệ đồ dùng

để đựng cơm, Ngoài ra còn nhiều bát, làm bằng các chất liệu khác nhau: Bát làm bằng i noc các con ăn cơm hàng ngày, …Vận động: Nhún nhảy, đung đ Có bát to, bát nhỏ cô nói …Vận động: Nhún nhảy, đung đtác dụng của các loại bát trên

Cô hỏi trẻ bát dùng để làm gì? đựng cơm để ăn …Vận động: Nhún nhảy, đung đ.Giáo dục trẻ

* Tơng tự cô giới thiệu cái thìa Cho trẻ phát âm nhiều sau đó hỏi từng trẻ …Vận động: Nhún nhảy, đung đThìa gồm đầu thìa, cán thìa cô giới thiệu cho trẻ phát âm từng bộ phận sau đócô khái quát thìa làm bằng innox, dài …Vận động: Nhún nhảy, đung đ để các con xúc cơm hàng ngày ngoài ra có những thìa làm bằng nhựa, …Vận động: Nhún nhảy, đung đ giáo dục trẻ cầm thìa bằng tay phải

…Vận động: Nhún nhảy, đung đChơi trò chơi thi xem ai nhanh …Vận động: Nhún nhảy, đung đ Cô cho trẻ chọn bát thìa và phát âm theo yêu cầu của cô

* Củng cố hỏi trẻ: Hôm nay cô con mình nhận biết những những đồ dùng gì?

Giáo dục trẻ khi ăn phải giữ vệ sinh

3 Kết thúc : Nhận xét, tuyên dơng

nhữngtrẻ yếuhơn,nhữngtrẻ nhútnhát

- Biết bảo vệcây xanh,không bứt lá bẻcành cây

Trang 16

Chơi theo

ý thích

- Trẻ đợc hítthở không khítrong lành, tắmnắng buổi sáng

cho trẻ

- Cây Lộcvừng trên sântrờng

Đây là chùm quả Lộc vừng Cô hỏi nhiều trẻ cho trẻ trả lời Trồng cây để làm gì?

Cô khái quát: Đây là cây Lộc vừng có gốc cây, thân cây, cành, lá, quả…Vận động: Nhún nhảy, đung đtrồng trên sân trờng làm cảnh đẹp và bóng mát Quả Lộc vừng không ăn đ-

ợc…Vận động: Nhún nhảy, đung đ

*Mở rộng:

Ngoài ra các con còn thấy có những cây gì đợc trồng trên bồn cây ở sân ờng nữa nào? Cô nói lợi ích của việc trồng cây và cách cs, bảo vệ cây

*Chơi tập thể: Bóng tròn to cô nói tên trò chơi, cách chơi và cùng chơi với

trẻ

- Đ d nh buổisáng

- Đ d cá nhâncủa trẻ

- Cô cho trẻ vào góc chơi lô tô về đồ dùng gia đình

- Cô nhắc nhở trẻ chào hỏi mọi ngời, chào cô, chào khách, chào ông bà, bố mẹ

- Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, chuẩn bị đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ

Thứ hai ngày 07 / 11/ 2016

Trang 17

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hớng dẫn Lu ý HĐ có chủ

- Trẻ tập

đ-ợc các

động tác theo cô

2 kĩ năng

Rèn 75

Sân tập sạch

sẽ ,an toàn

-Không

có chớng ngại vật

1 Kiểm tra trang phục của cô và trẻ

2 N

* KĐ: Cô mở nhạc trẻ nhún ,đánh mông bài “ Cả nhà thơng nhau ”theo nhạc

* Trọng động

- BTPTC: tập tay em: Tập nh TD sáng

- VĐCB: Đi trong đờng hẹp

Cô giới thiệu đến dự sinh nhật bạn búp bê bạn tổ chức trò chơi “ Đi trong đờng hẹp” Cô làm mẫu:

lần 1:cô làm mẫu không phân tích lần 2 :cô làm mẫu kết hợp phân tích

Chú ý cánhân trẻ

Trang 18

Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2016

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc thơ

theo cô

- Phát triển ngôn ngữ, rèn phát âm cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết vâng lời,vàyêu quý mọi ngời xung quanh

- Ghế, tranh thơ, que chỉ

1 ổn định: Cho trẻ hát “ Mẹ yêu không nào” liên hệ vào bài

1 Nội dung: Cô dùng thủ thuật giớ thiệu tranh thơ

- Cô đọc lần 1: Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Cô đọc lần 2: Giảng nội dung bài thơ: bài thơ ca ngợi mẹ của chúng ta rất chăm chỉ dậy sớm đi chợ mua thịt cá về nấu cơm cho bé ăn, mẹ còn thơm vào má bé, mẹ còn phải làm nhiều việc rất vất vả bé yêu mẹ lắm đấy

- Cô đọc lần 3: Hỏi lại trẻ tên bài thơ? Liên hệ giáo dục trẻ: Biết vâng lời bố

mẹ, và ngời lớn, yêu quý, biết ơn ngời thân trong gia đình, ăn hết suất để bố

- Biết bảo vệcây xanh,không bứt lá bẻcành cây

- Trẻ đợc hít

Địa điểm

Sân bằng

phẳngrộng

rãi sạchsẽ,

1.ổn định:

Trang 19

thở không khítrong lành, tắmnắng buổi sáng

an toàn

cho trẻ

Cô khái quát: Đây là cây lộc vừng có gốc cây, thân cây, cành, lá…Vận động: Nhún nhảy, đung đtrồng trên sân trờng làm cảnh đẹp, cây tỏa bóng mát cho cô con mình có chỗ chơi

và cây còn làm cho không khí trong lành nữa đấy

*Mở rộng:

Ngoài cây xanh ra các con còn thấy có những cây gì đợc trồng trên bồn cây

ở sân trờng nữa nào?

- Đ d cá

nhân của trẻ

- Trẻ biết cầm từng chiếc vòng lồng vàotrụ từ thấp lên

- Bộ lồngtháp của cô

- Cô dùng thủ thuật giới thiệu bộ lồng hộp ? trẻ: Đây là đồ chơi gì? Đây là gì?

màu gì? ( Cô hỏi trẻ một số màu cơ bản: Xanh – xã hội – vàng - đỏ )

- Cô làm mẫu 2 lần: Lần 2 pt cách làm: Cô để rổ đồ chơi ra chiếu trớc mặt, cô

Trang 20

cao, từ to đến nhỏ

- Cô gọi một trẻ lên thực hiện( Cô động viên trẻ thục hiện)

- Cho cả lớp thực hiện( Cô qs, hỏi trẻ: Con đang làm gì đấy? Vòng này màu gì? con lồng tháp thế nào?

- Cô gọi một trẻ lên làm lại, hỏi trẻ con vừa làm gì? Cô nói lại tên hoạt động, cách làm, động viên, liên hệ giáo dục trẻ khi chơi biết giữ gìn đồ chơi, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Biết bảo vệcây xanh,không bứt lá

bẻ cành cây

- Trẻ đợc hítthở không khítrong lành,tắm nắng buổisáng

Địa điểm

Sân bằng

phẳngrộng

rãi sạchsẽ,

an toàn

cho trẻ

1.ổn định:

Đây là gì? Hoa màu gì? Cô hỏi nhiều trẻ cho trẻ trả lời Trồng cây để làm gì?

Trang 21

- Đ d cá

nhân của trẻ

- Cho trẻ chơi với bộ lồng tháp

- Rèn kỹ năng đi dép đúng đôi cho trẻ: Cô nhắc trẻ đổi dép cho đúng chân, trẻ nhỏ cô giúp trẻ đi dép

- Cô vs cho trẻ sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào hỏi trớc khi về

- Mũ múa,trang phụccô và trẻ

1 ổn định:

Đọc thơ: “ Yêu mẹ” Hỏi trẻ: Vừa đọc bài thơ gì? Nhà các con có những ai? Liên hệ vào bài

2 Nội dung:

* Cô hát lần 1(theo nhạc): Hỏi trẻ tên bài hát?

* Cô hát lần 2( Khuyến khích trẻ hát, múa cùng cô): Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về tình cảm gia đình có ba mẹ thơng yêu bé, cả nhà cùng yêu thơng nhau, khi đi xa thì thấy nhớ, khi gần nhau thì rất vui vẻ đấy

- Cô cùng trẻ hát 2 lần( Kết hợp nhún theo nhịp)

* Đàm thoại: Các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?

Chú ýnhững trẻyếu hơn,những trẻnhút nhát

Trang 22

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng ngời thân trong gia đình, biết vâng lời ngờilớn…Vận động: Nhún nhảy, đung đ

Ba mẹ thơng ai? Khi đi xa con nhớ ai?

* Cô hát lần 3: ( Khuyến khích trẻ múa hát theo cô) Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì? Liên hệ giáo dục trẻ biết yêu thơng, vâng lời ngờilớn…Vận động: Nhún nhảy, đung đ

* Nghe âm thanh cửa dc ân:

- Cô dấu xắc xô vỗ cho trẻ nghe và đoán tên dc ân, cô vỗ xắc xô cho trẻ nghe và phát âm

- Cô giới thiệu thanh gõ, gõ cho trẻ nghe âm thanh và phát âm

- Cô cho trẻ sử dụng dc ân ( Khuyến khích trẻ gõ)

- Cô khuyến khích trẻ gõ thanh gõ cho cô hát

- Cô hát kk trẻ vỗ xắc xô theo nhịp bài hát

- Cô hỏi trẻ vùa hát bài gì? Nghe âm thanh của dụng cụ âm nhạc nào? cô liên hệ giáo dục trẻ theo nội dung bài hát: Bố mẹ rất yêu thơng, chăm sóc cho các con nên các con phải biết yêu thơng bố mẹ, ông bà, phải chăm ngoan, học gỏi và vâng lời ngời lớn…Vận động: Nhún nhảy, đung đ

3 Kết thúc : Nhận xét, tuyên dơng, chuyển trẻ sang hoạt động khác Hoạt động

- Biết bảo vệ câyxanh, không bứtlá bẻ cành cây

rãi sạchsẽ,

1.ổn định:

Trang 23

thích không khí trong

lành, tắm nắngbuổi sáng

- Thỏa mãn nhucầu vui chơi củatrẻ

an toàn

cho trẻ

- Cây hoa

sứ trên sântrờng

làm gì?

*Mở rộng:

Ngoài cây cảnh ra các con còn thấy có những cây gì đợc trồng trên bồn cây

ở sân trờng nữa nào? Cô nói lợi ích của việc trồng cây và cách cs, bảo vệ cây

*Chơi tập thể: Bóng tròn to cô nói tên trò chơi, cách chơi và cùng chơi với

trẻ

- Trẻ sạch sẽ gọngàng

- Đ d cá

nhân của trẻ

- Cho trẻ nghe âm thanh của dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, thanh gõ, Lúc lắc

- Rèn nề nếp ngồi học ngay ngắn cho trẻ

- VS cho trẻ sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

Bát thìa thật , bằng

sứ, inoc, …Vận động: Nhún nhảy, đung đ Que chỉ

1 ổn định: Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “ Giờ ăn”

2 Nội dung

Cô giới thiệu cả lớp hôm nay cô đi siêu thị mua sắm những đồ dùng gì nào?

Cô mang rổ bát ra giới thiệu Cô hỏi cái bát : Cô có gì đây? cho trẻ phát âm cô giới thiệu cấu tạo của cái

Chú ýnhững trẻ

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	128,08 KB