Mục đích: Nhằm củng cố, bổ sung, hệ thống kiến thức bị “hỏng” cho một số học sinh có nhận thức chậm và học lực yếu kém ở một số bộ môn; Giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, lưu ban và học sinh b[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS AN PHÚ THUẬN Độc lập- Tự do – Hạnh phúc
Số: /KH-THCS An Phú Thuận, ngày 27 tháng 9 năm 2014
KẾ HOẠCH Phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2014-2015
Căn cứ vào công văn số 583/ PGDĐT-THCS V/v hướng dẫn thục hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2014-2015;
Căn cứ vào kế hoạch năm học 2014-2015, trường THCS An Phú thuận xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém như sau:
I Mục đíchyêu cầu:
1 Mục đích:
Nhằm củng cố, bổ sung, hệ thống kiến thức bị “hỏng” cho một số học sinh
có nhận thức chậm và học lực yếu kém ở một số bộ môn;
Giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, lưu ban và học sinh bỏ học do yếu kém;
Giúp học sinh có thói quen độc lập suy nghĩ, tự giác trong học tập, có tinh thần trách nhiệm, có ý thức tổ chức kỷ luật
2.Yêu cầu:
Các tổ chuyên môn có môn phụ đạo phải lập kế hoạch và triển khai thực hiện căn cứ theo kế hoạch của nhà trường
Giáo viên được phân công phụ đạo học sinh yếu kém cần có kế hoạch cụ thể,xây dựng bài soạn đầy đủ với kiến thức cơ bản đầy đủ theo nhu cầu của học sinh, đảm bảo theo yêu cầu và phù hợp với nhận thức của các em
II.Đối tượng phụ đạo:
Gồm tất cả học sinh của khối 6 và khối 9 có học lực yếu kém qua kết quả học tập tháng 9-10
Môn phụ đạo: Toán, Anh văn
III Thời gian, hình thức, chế độ bồi dưỡng:
a/.Thời gian:
* Học kỳ I:
-Bắt đầu từ 27/10/2014 đến 13/12/2014( 7 tuần)
* Học kỳ II:
Bắt đầu từ 23/02/2015 đến 02/05/2015 (10 tuần)
-*Thời lượng:
- Khối 6: 2 tiết/ lớp/ môn/ tuần.( 1lớp)
- Khối 9: 2 tiết/ lớp/ môn/ tuần ( 1 lớp) b/ Hình thức: Xếp lịch bồi dưỡng trái buổi.( Buổi chiều)
c/ Chế độ bồi dưỡng: Được tính vào số tiết thực dạy
Trang 2IV Tổ chức thực hiện:
1.Ban giám hiệu
Xây dựng và tổ chức triển khai thực hiện KH phụ đạo học sinh yếu kém; Quản lý, chỉ đạo việc thực hiện kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp
2.Tổ trưởng chuyên môn:
Lập danh sách học sinh được phụ đạo;
Chịu trách nhiệm về công tác quản lý phụ đạo ;
Xây dựng kế hoạch phụ đạo bộ môn;
Tổ chức rút kinh nghiệm và báo cáo tình hình và kết quả thực hiện nhiệm
vụ đối với nhà trường
3 Giáo viên bộ môn:
Thực hiện nghiêm túc kế hoạch;
Có tinh thần trách nhiệm cao giúp các em đạt chuẩn KT-KN bộ môn;
Thông báo thường xuyên về tình hình phấn đấu học tập của học sinh cho GVCN để có biện pháp giáo dục, duy trì sĩ số phụ đạo
4 GVCN:
Phối hợp giáo viên bộ môn quản lý, đôn đốc học sinh tham gia đầy đủ các buổi học phụ đạo theo lịch của nhà trường;
Thường xuyên liên lạc với gia đình học sinh, động viên các em tham gia học tập đầy đủ
V.Phân công giáo viên bồi dưỡng:
tiết
Ghi chú (HKII)
VI Thời khóa biểu cụ thể:
Trên đây là kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém của Trường THCSAn Phú Thuận, yêu cầu các Tổ trưởng, giáo viên của môn phụ đạo thực hiện nghiêm túc kế hoạch này Trong quá trình thực hiện có gì vướng mắc kịp thời báo cáo về ban giám hiệu
để kịp thời điều chỉnh
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
-GVCN,GVBM: (t/h) ;
-VT: Lưu.