giáo án toán lớp 2 buổi 2 (học kỳ 2) sách kết tri thức với cuộc sống

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 19 Môn: HDH Tuần: 19 Lớp: Thứ hai ngày tháng năm BÀI 37: PHÉP NHÂN (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1.Kiến thức, kĩ năng: Tính được phép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng bằng nhau. Vận dụng vào giải một số bài toán có liên quan đến phép nhân. 2. Phát triển năng lực và phẩm chất: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực giao tiếp toán học. Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: GV cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” các bảng nhân đã học. Hướng dẫn chơi trò chơi. GV đánh giá, khen HS 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Số? Mục tiêu: Tính được phép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng bằng nhau. GV gọi HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS: Bài 1 có 2 phần a và b. Con cần thực hiện đúng phép tính và điền kết quả vào dấu chấm sau dấu bằng. GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT GV gọi tổ 1 nối tiếp lên bảng điền ý a Nhận xét. GV hướng dẫn HS ý b theo mẫu Mẫu: 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 =12. Vậy 3 x 4 = 12 GV gọi HS nhận xét. Nhận xét, khen ngợi. +Để tính được phép nhân ta có thể làm bằng cách nào ngoài thực hiện phép tính nhân ? Bài 2:Nối (theo mẫu) GV gọi HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn mẫu sau đó tổ chức thành trò chơi: “Tiếp sức” Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi 3 đội lên bảng điền. Đội nào làm bài xong trước và chính xác sẽ dành chiến thắng GV gọi HS nhận xét GV chốt đáp án đúng và tuyên dương, khen thưởng đội thắng cuộc. + Để thực hiện được bài tập này chúng ta cần làm thế nào ? Bài 3: Số? GV gọi HS đọc yêu cầu + Nhìn vào hình vẽ, em có thể nêu được bài toán ? + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? GV yêu cầu HS làm bài GV gọi HS chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: YC HS học bài và chuẩn bị bài sau Thực hiện cả lớp. HS lắng nghe. HS đọc HS lắng nghe hướng dẫn HS làm bài vào vở HS tổ 1 nối tiếp nhau lên bảng làm 3 + 3 + 3 + 3 = 12 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 3 x 4 = 12 3 x 5 = 15 3+ 3 + 3 = 9 3 x 3 = 9 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 18 3 x 6 = 18 Lắng nghe. HS lên bảng làm bài. 3 x 7 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 21. Vậy 3 x 7 = 21 3 x 8 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 24. Vậy 3 x 8 = 24 HS nhận xét +Để tính được phép nhân đơn giản ta có thể dựa vào kết quả tổng các số hạng bằng nhau. 1 – 2 HS đọc HS lắng nghe cách chơi và tham gia chơi. + Ta cộng kết quả của các mặt xúc sắc kết quả bằng bao nhiêu ta nối với phép nhân tương ứng. HS đọc + Mỗi chiếc quạt có 3 cánh. Hỏi 4 cái quạt tất cả bao nhiêu cánh ? + có 4 chiếc quạt và mỗi chiếc quạt có 3 cánh. + Tìm số cánh quạt trong 4 cái quạt HS làm bài vào vở Bài giải: Số cánh quạt có tất cả là: 3 x 4 = 12 (cánh quạt) Đáp số: 12 cánh quạt Ghi nhớ. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 19 Lớp: Thứ ba ngày tháng năm BÀI 37: PHÉP NHÂN (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: Tính được phép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng bằng nhau. Vận dụng vào giải một số bài toán có liên quan đến phép nhân. 2. Phát triển năng lực và phẩm chất: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực giao tiếp toán học. Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 19 Môn: HDH

Tuần: 19

Lớp: Thứ hai ngày tháng năm

BÀI 37: PHÉP NHÂN (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

1.Kiến thức, kĩ năng:

- Tính được phép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng bằng nhau

- Vận dụng vào giải một số bài toán có liên quan đến phép nhân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

điền kết quả vào dấu chấm sau dấu bằng

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT

GV gọi tổ 1 nối tiếp lên bảng điền ý a

3 x 8 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 24

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- GV gọi HS nhận xét

- Nhận xét, khen ngợi

+Để tính được phép nhân ta có thể làm bằng cách

nào ngoài thực hiện phép tính nhân ?

Bài 2:Nối (theo mẫu)

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu sau đó tổ chức thành

trò chơi: “Tiếp sức”

Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi 3 đội lên

bảng điền Đội nào làm bài xong trước và

chính xác sẽ dành chiến thắng

- GV gọi HS nhận xét

- GV chốt đáp án đúng và tuyên dương,

khen thưởng đội thắng cuộc

+ Để thực hiện được bài tập này chúng ta

cần làm thế nào ?

Bài 3: Số?

+ Nhìn vào hình vẽ, em có thể nêu được

bài toán ?

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS chữa bài

- HS đọc+ Mỗi chiếc quạt có 3 cánh Hỏi 4 cáiquạt tất cả bao nhiêu cánh ?

+ có 4 chiếc quạt và mỗi chiếc quạt có

- Ghi nhớ

Trang 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH

- Tính được phép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng bằng nhau

- Vận dụng vào giải một số bài toán có liên quan đến phép nhân

1 Khởi động:

- GV cho HS hát

2 HDHS làm bài tập

Bài 1: Số?

Mục tiêu:Tính được phép nhân đơn giản

dựa vào tổng các số hạng bằng nhau

- GV hướng dẫn HS: Bài 1 có 2 phần a và

b Con cần thực hiện đúng phép tính và

điền kết quả vào các ô trống

- GV gọi HS nối tiếp lên bảng chữa bài

+Để thực hiện được bài tập 1 ta cần nhớ

lại kiến thức nào đã học ?

- GV nhận xét, tuyên dương

Mục tiêu:Dựa vào hình vẽ tính được phép

Phép cộng Phép nhân

2 + 2 + 2 + 2 = 8 2 x 4 = 8

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 2 x 6 = 12

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 16 2 x 8 = 16b)

Phép nhân Phép cộng

2 x 5 = 10 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

3 x 6 = 18 3+ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 18

4 x 5 = 20 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20+ Bảng nhân 2, 3, 4 và các phép tính cộng

Trang 4

nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng

bằng nhau

+ Bài tập yêu cầu làm gì ?

+ Để tìm được số chân các con vật ta làm

thế nào ?

- GV hướng dẫn mẫu

- GV tổ chức thành trò chơi: Tiếp sức.

Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi 2 đội

lên bảng nối tiếp nhaunối Đội nào làm bài

xong trước và chính xác sẽ dành chiến

thắng

- GV gọi HS đọc bài làm của nhóm mình

- GV chốt đáp án đúng và tuyên dương,

khen thưởng đội thắng cuộc

Bài 3:Tính (Theo mẫu)

Mục tiêu:Tính được phép nhân đơn giản

dựa vào tổng các số hạng bằng nhau

- GV hướng dẫn làm mẫu

Mẫu: 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 Vậy 3 x 4 = 12

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Nhận xét

- GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng

Bài 4: Số?

+ Muốn tìm được số chân của 3 con bọ

- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau

+ Tìm số chân của mỗi nhóm các con vật+ Thực hiện đếm số chân con vật có trong hìnhnối với phép tính có kết quả tương ứng

+ Mỗi con bọ rùa có 6 chân

+ Hỏi 3 con bọ rùa có bao nhiêu chân?+ Lấy số chân của 1 con bọ rùa nhânvới số bọ rùa cần tìm

Bài giải:

Số chân của ba con bọ rùa có là:

6 x 3 = 18 (chân) Đáp số: 18 chân

- Ghi nhớ

Bổ sung:

Trang 5

Tuần: 19

Lớp: Thứ tư ngày tháng năm

Bài 38: THỪA SỐ, TÍCH (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Tính được tích khi biết các thừa số Gọi được tên các thành phần trong phép tính nhân

- Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến ý nghĩa của phép nhân

Bài 2: Nối (theo mẫu)

Mục tiêu:Tính được tích khi biết các thừa

số và nối đúng kết quả Từ phép tính nêu

được các thành phần trong phép tính nhân

a) - Gọi HS đọc YC bài

- HS hát tập thể

- HS đọc+ Điền số

- Nhiều HS trả lời:

a) + Bảng có 4 hàng + Ta phải thực nhớ tên các thànhphần trong phép tính nhân để điền đúngvào ô

- Thực hiện

Đáp án:

Phépnhân

3 x 5 =15

2 x 5 =10

4 x 2 =8

6 x 3 =18

- HS đọc

Trang 6

+ Bài yêu cầu làm gì?

- GV hướng dẫn mẫu trước

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT cá

nhân, đổi vở kiểm tra chéo với bạn bên

- GV hướng dẫn trước Từ các phéo tính ý

a, các con ghi vào hàng phép nhân, sau đó

phân tích các thành phần trong phép tính

vào bảng

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT cá

nhân, đổi vở kiểm tra chéo với bạn bên

cạnh

- GV cho HS chia sẻ trước lớp

Bài 3: Số ?

+ Bài yêu cầu tìm gì ?

- GV gọi HS chữa bài làm

- HS làm bài, chữa bài

+ Tính được tích khi biết các thừa số

5x 3 =15

2 x 5 =10

2x 3=

6

3x 4=12

+ Hãy lập hai phép nhân thích hợp

- HS đọc bài ở vở của mình, lớp lắngnghe nhận xét

Đáp án: 4 x 2 = 8 ; 5 x 3 = 15

- Lắng nghe

Bổ sung:

Trang 7

Tuần: 20

Lớp: Thứ năm ngày tháng năm

Bài 38: THỪA SỐ, TÍCH (tiết 2)

I Mục tiêu:Sau bài học, HS có khả năng:

1 Kiến thức, kĩ năng:

- Phân tích được tích thành tổng các số hạng bằng nhau

- Vận dụng so sánh hai sốvà giải bài toán liên quan đến phép nhân

Bài 2: Tôm màu đỏ vào các thừa số, màu

xanh vào tích tương ứng trong mỗi phép

Trang 8

Bài 3: Số?

Mục tiêu: Vận dụng phép tính nhân để trả

lời các bài toán liên quan

- GV yêu cầu HS làm VBT cá nhân, làm

xong đổi chéo vở kiểm tra kết quả Gọi 1

HS lên bảng làm

Bài 4: Số?

Mục tiêu: Biết so sánh 2 phép tính nhân

- GV yêu cầu HS làm VBT cá nhân, làm

xong đổi chéo vở kiểm tra kết quả Gọi 1

HS lên bảng làm

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 5: Bài toán:

Mục tiêu: Vận dụng phép tính nhân để giải

các bài toán có lời văn

+ Bài yêu cầu tìm gì ?

b, Số ô tô ở cả 4 cột là:

3 x 4 = 12 (ô tô) Đáp số 12 ô tô

- Lắng nghe

Bổ sung:

Trang 9

Tuần: 19

Lớp: Thứ sáu ngày tháng năm

BÀI 39:BẢNG NHÂN 2 (Tiết 1)

- HS ôn lại cách hình thành bảng nhân 2, biết đếm thêm 2

- Vận dụng vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế

Mục tiêu: Ôn lại bảng nhân 2

- Gọi HS nêu đầu bài

- Tổ chức trò chơi “Truyền điện” 2 – 3

lượt

- GV hướng dẫn chơi: Bạn đầu tiên đọc và

trả lời phép tính đầu tiên – nếu đúng thì

được đọc phép tính thứ 2 và gọi tên bạn bất

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

+ Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS làm bài VBT 5 HS nối tiếp

+ Nhớ lại bảng nhân 2

- Lắng nghe

- HS đọc+ Điền vào chỗ trống trong bảng

Trang 10

nhau lên bảng điền

- Gọi HS chữa bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Để thực hiện được bài tập ta phải làm

mấy bước ?

- Yêu cầu HS làm vở cá nhân, đổi chéo vở

kiểm tra với bạn bên cạnh

- Gọi HS trình bày

- GV đánh giá, nhận xét

b) - GV hướng dẫn tương tự

- Gọi HS đọc đề bài.

- Yêu cầu làm bài cá nhân 1 HS lên bảng

- HS đọc+ Có các bông hoa A,B,C,D,E,G,H,I+ Tìm tích trong mỗi bông hoa

+ Làm 2 bước Bước 1 tính được kết quảtrong bông hoa Bước 2 điền kết quả vào

ô tương ứng

Bônghoa

BÀI 39: BẢNG NHÂN 2 (TIẾT 2)

Trang 11

- GV cho HS chơi trò chơi “Xì điện”

- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi,

luật chơi cho 2 đội 2 tổ là 1 đội, lớp chia

và điền kết quả vào các bông hoa

GV gọi tổ 1 nối tiếp lên bảng điền

Trang 12

Ai đúng.

Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi 2 đội

lên bảng điền Đội nào làm bài xong

- GV hỏi: Bài yêu cầu gì?

- GV chốt đáp án đúng

Bài 4:Số?

- GV chiếu tranh cho HS quan sát

- GV hỏi: Trong tranh con thấy những

con vật nào?

- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh và

thực hiện điền số vào ô trống theo yêu

cầu

- GV gọi HS đọc bài làm của mình

- GV hỏi: Tại sao con lấy 6 x 2 để tính

số chân con vịt?

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV gọi HS đọc thuộc bảng nhân 2

Trang 13

- HS ghi nhớ bảng nhân 5 qua thực hành tính.

- Giải được bài toán về nhân 5

điền kết quả vào các ô vuông

- GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1?

- GV gọi 1-2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân

2

- GV tổ chức thành trò chơi: Tiếp sức.

Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi 2 đội lên

bảng nối tiếp nhaunối Đội nào làm bài

xong trước và chính xác sẽ dành chiến

b, 5 x 2 = 10 5 x 5 = 25 5 x 9 = 45

Trang 14

- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm đúng phép

tính để điền vào ô trống

- GV gọi HS đọc thuộc bảng nhân 5

-HS nhận xét

- HS đọc

- HS trả lời:

+ Mỗi đèn ông sao có 5 cánh

+ 4 đèn ông sao có bao nhiêu cánh?

- HS làm bài vào vở

- HS chữa bài

Số cánh của 4 đèn ông sao là:

5 x 4 = 20 (cánh) Đáp số: 20 cánh

- HS nhận xét

- HS đọc

Bổ sung:

Trang 15

Tuần: 20

b) HDHS điền lần lượt kết quả theo dấu

- Yêu cầu HS làm VBT 2 HS lên bảng làm

- GV hỏi:

+ Muốn điền được kết quả ta phải thực

hiện lần lượt các phép tính từ trái qua phải

và học thuộc bảng nhân mấy?

+ Y/c HS đọc thuộc bảng nhân 5

- Nhận xét, tuyên dương HS

Bài 2: Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp

vào ô trống.

- Gọi HS đọc YC bài

- GV hỏi: Bài yêu cầu làm gì?

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT

- GV cho HS chia sẻ trước lớp: Con hãy

- HS làm bàib) HS làm bài

Trang 16

nhận xét dãy số vừa điền?

- Nếu có t/g GV cho HS đếm cách đều

chiều ngược lại

Bài 3: Tô màu?;

- GV gọi HS đọc yêu cầu và lưu ý học sinh

+ Tô màu đỏ vào bông hoa có kết quả lớn

nhất

+ Tô màu xanh vào bông hoa có kết quả

nhỏ nhất

- GV yêu cầu HS tô màu vào vở

- GV gọi HS chữa bài làm

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài:

+ Muốn biết 4 đĩa như vậy có bao nhiêu

quả cam ta thực hiện phép tính như thế

- HS đọc

- HS trả lời:

+ Một đĩa cam có 5 quả

+ 4 đĩa có bao nhiêu quả?

- HS đổi chéo vở kiểm tra

- HS trả lời

Bổ sung:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trang 17

Môn: HDH

Tuần: 20

BÀI 41: PHÉP CHIA (TIẾT 1)

- Củng cố cách đọc, viết phép chia, từ 1 phép chia viết được 2 phép nhân

- Lập được phép tính chia từ 3 số cho trước

- Bài yêu cầu làm gì?

- GVhướng dẫn học sinh nối phép tính

thích hợp với bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài

- Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương

Trang 18

- Gọi hs đọc mẫu

- Y/c hs làm VBT 2 HS làm bảng phụ

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn

- GV hỏi HS: Nhận xét mối quan hệ giữa

Trang 19

Tuần: 20

BÀI 41: PHÉP CHIA (TIẾT 2)

- Củng cố ý nghĩa phép chia, tính phép chia từ phép nhân tương ứng

- Thực hiện phép nhân, phép chia với số đo đại lượng

- Vận dụng vào giải bài toán thực tế liên quan tới phép chia

- GV tổ chức cho HS hát tập thể

- GV cho HS làm vào bảng con

Với mỗi phép nhân, viết hai phép chia:

- Bài tập yêu cầu gì?

a) GV yêu cầu HS làm bài

1 HS làm bảng phụ

- Gọi HS nhận xét

- Khi tính con dựa vào bảng nhân mấy?

b) - GV tiến hành tương tự, gợi ý HS dựa

vào phép nhân ở phần a để điền phép chia

- Yêu cầu HS làm bài

Trang 20

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Bài 2: Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS làm bài VBT

Tổ 2 nối tiếp nhau lên bảng điền

- Gọi HS chữa bài

- Khi thực hiện tính em cần chú ý điều gì?

Bài 3: Số?

a) - Gọi HS đọc đề bài.

- GV yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền

vào ô trống, hoàn chỉnh bài toán

+ Muốn biết chia 15l nước mắm được bao

nhiêu can ta làm thế nào?

- HS đọc+ Chia băng giấy 6m thành 3 phần bằngnhau

+ Mỗi phần dài bao nhiêu xăng-ti-mét?

- HS nhận xét

- Dựa vào bảng nhân 5

-Từ 1 phép nhân ta có thể lập đượp 2phép chia tương ứng

Trang 21

Bổ sung:

Tuần: 21

BÀI 42: SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Nhận biết được số bị chia, số chia, thương trong phép chia

- Tính được thương khi biết được số bị chia, số chia

- Vận dụng vào bài toán thực tế liên quan đến phép chia

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

+ 14 được gọi là số bị chia

+ 2 được gọi là số chia

+ 7 được gọi là thương

- HS nêu

- Hs chữa bài

Trang 22

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2:a,

- Bài toán cho biết gì

- Bài toán hỏi gì?

- Tổ chức hoc sinh thảo luận nhóm

+ Muốn biết có mấy cặp đấu cờ ta làm

thế nào?

- GV cho HS làm phiếu bài tập và đổi

phiếu cho nhau để kiểm tra

- Hôm nay em học bài gì?

- Lấy ví dụ về phép tính chia, nêu

- HS đổi chéo kiểm tra

- HS làm bài

Bài giải

Số cặp đấu cờ có là:

8 : 2 = 4 (cặp) Đáp số: 4 cặp

- HS lắng nghe

- Số bị chia, số chia, thương

- Hs nêu ví dụ

Trang 23

BÀI 42: SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG (TIẾT 2)

- Củng cố nhận biết của số bị chia, số chia, thương của phép chia

- Biết cách tìm thương khi biết số bị chia, số chia

- Lập được phép tính chia khi biết số bị chia, số chia, thương tương ứng

Trang 24

- Tổ chức học sinh tìm thương khi biết số

Phép nhân Thừa số Thừa số Tích

18 : 2 = 9Vậy thương là 9

- HS đọc

- HS trả lời

- HS thực hiện theo cặp lần lượt các

YC a) Từ 3 số 2, 4, 8, em lập được haiphép chia là:

(A) 8 : 2 = 4(B) 8 : 4 = 2

- HS thực hiện làm bài cá nhân, nêuthành phần của từng phép tính chia ởcâu a

Phép chia Số bị chia Số chia

Trang 26

Tuần: 21

BÀI 43 : BẢNG CHIA 2 (TIẾT 1)

Trang 27

- GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử

ra 4 bạn tham gia trò chơi, 4 bạn sẽ nối

tiếp nhau lần lượt viết kết quả các phép

tính ở cả hai đoàn tàu, mỗi bạn 2 phép

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Tổ chức hoc sinh thảo luận nhóm đôi

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn

- Tổ chức HS chia sẻ trước lớp

- Đánh giá, nhận xét bài HS

- Gọi 1 số HS đọc lại bảng chia 2

- Nhận xét giờ học

- Về học thuộc bảng chia 2, chuẩn bị

tiết học sau bài: Luyện tập

+ 2 x 5 = 10+ 10 : 2 = 5

14 : 2 = 7 6 : 2 = 3

20 : 2 = 10 8 : 2 = 4

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu+ Mỗi chuồng chim bồ câu có hai cáicửa Bạn Việt đếm được có tất cả 12cái cửa

+ Hỏi có bao nhiêu chuồng chim bồcâu như vậy?

- HS thảo luận

- HS chia sẻ bài làm của mình

Số chuồng chim bồ câu có là:

12 : 2 = 6 (chuồng) Đáp số: 6 chuồng

- HS lắng nghe

- Bảng chia 2

- HS đọc

- HS lắng nghe

Trang 28

BÀI 43: BẢNG CHIA 2 (TIẾT 2)

- Củng cố bảng nhân 2, bảng chia 2

- Củng cố thực hiện tính trường hợp có 2 hoặc 3 dấu phép tính

- Vận dụng tính nhẩm và giải toán có lời văn

Trang 29

- YCHS dựa vào bảng nhân 2, chia 2

để tìm tích ở câu a và thương ở câu b

- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp

Bài 2:

- Tổ chức học sinh nêu miệng kết quả

theo chiều mũi tên

- HS thảo luận nhóm 4 tìm các phép tính ghi

ở con ong có kết quả ghi ở các cánh hoa

- Các nhóm chia sẻ

- HS lắng nghe

Trang 30

Bài 4:

- Bài cho biết gì?

- Bài cho hỏi gì?

bài về nhà học lại bảng chia 2

- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài tiếp

theo

- HS đọc

- Chia 12 chiếc tất giống nhau thành các đôitất

- Hỏi có tất cả bao nhiêu đôi tất?

- HS thực hiện làm bài cá nhân

- HS chia sẻ trước lớp

Số đôi tất có tất cả là:

12 : 2 = 6 (đôi) Đáp số: 6 đôi

Trang 31

Tuần: 21

I MỤC TIÊU:

- Biết hình thành bảng chia 5 từ bảng nhân 5; viết, đọc được bảng nhân 5

- Vận dụng tính nhẩm ( dựa vào bảng chia 5)

- Giải một số bài tập, bài toán thực tế lien quan đến các phép chia ở bảng chia 5

1 Khởi động

Trang 32

-GV cho HS chơi trò chơi “Bắn tên” để

ôn lại bảng nhân 5

-GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới

2 HD HS làm bài tập

Bài 1a: Số?

-GV yêu cầu HS làm miệng

- GV cho HS nêu miệng kết quả các

phép tính viết kết quả dước phép tính

+ Bài toán cho biết điều gì?

- HS chơi

- HS đọc

- HS trả lời

+ 10 : 5 = 2+ 15 : 5 = 3+ 35 : 5 = 7

- HS lắng nghe

+ Vì 5 x 4 = 20+ 20 : 5 = 4

- HS lắng nghe

- HS đọc bài

+Cô giáo chia đều 20 bạn vào 5 nhóm đểtập múa

Trang 33

-Yêu cầu HS làm bài vào vở ô li

- GV nhận xét, khen ngợi HS

- Gọi 2-3 HS đọc lại bảng chia 5

- GV nhắc nhở HS về nhà học lại bảng

chia 5

- Nhận xét giờ học, về nhà chuẩn bị bài

tiếp theo “Luyện tập”

+ Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu bạn?

- HS thực hiện làm bài cá nhân

Bài giải

Số bạn mỗi nhóm có là:

20 : 5 = 4 ( bạn) Đáp số: 4 bạn

- HS đổi chéo vở kiểm tra

Trang 34

- GV cho HS chơi trò chơi “Xì điện”

- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật

chơi cho 2 đội 2 tổ là 1 đội, lớp chia làm 2

đội GV làm trọng tài

- GV đánh giá, khen HS

2 HDHS làm bài tập

Bài 1: Số?

- Bài tập này yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn HS:Ở bài tập này các con

đã biết số bị chia và số chia Việc của các

con là điền thương cho thật chính xác

- Gv gắn bảng phụ lên bảng

GV gọi nối tiếp lên HS lên bảng làm bài

- GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1?

- GV gọi 1-2 HS đọc thuộc lòng bảng chia

5

Bài 2: Số?

- GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo

- GV hỏi: Bài tập cho ta biết điều gì ? Yêu

Trang 35

- GV chốt đáp án đúng

Bài 4:Nối theo mẫu?

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn học sinh làm bài:

Các con cần tính kết quả các phép tính

rong vòng tròn sau đó nối vào kết quả ở ô

hình vuông cho thích hợp

- Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- GV gọi HS đọc thuộc bảng chia 5

Giải:

Bác Hòa rót được số can là:

30 : 5 = 6 (can) Đáp số: 6 can mật ong.

- HS đọc đề bài

- HS lắng nghe

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 1)

- HS ghi nhớ bảng nhân 5,chia 5, nhân 2,chia 2 qua thực hành tính.

- Giải được bài toán về chia 5

- Vận dụng kiến thức vào bài tập điền số vào chỗ trống

Trang 36

- Gv cho hs quan sát tranh và hướng dẫn

- GV hướng dẫn HS: Các con cần đếm và

xem xét ở mỗi đĩa sẽ là mấy quả và được

chia làm mấy đĩa bằng nhau sau đó nối với

phép nhân thích hợp

Bài 2:Tính nhẩm

- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS đọc

- HS trả lời:

+ Mỗi hộp có 5 cái bánh+Hỏi 6 hộp như vậy có bao nhiêu cáibánh?

- HS lên bảng chữa bài:

Giải:

6 hộp có số cái bánh là:

5 x6 = 30 (cái bánh) Đáp số: 30 cái bánh

- HS làm bài vào vở

- HS chữa bài

- HS đọc-Hs lắng nghe

Trang 37

quả chính xác vào chỗ trống

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Tổ chức cho Hs trình bày kết quả

- Yêu cầu HS nhận xét

- Gv chốt, kết luận

Bài 5: Số?

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Gv hướng dẫn: Để làm được bài tập này

các con cần tìm ra quy luật của nó Chúng

ta hãy quan sát nhé(Các số hình tròn bên

ngoài khi nhân vào với nhau thì kết quả sẽ

là số nằm ở vòng tam giác bên trong ,ví

dụ:2x2x1 =4,ta điền số 4; tương tự: 5x2x1

=10 ta điền số 10

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện hóm đề xuất đáp án và cách giải

Trang 38

Tuần: 22

BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 2)

- HS ghi nhớ bảng nhân 5,chia 5, nhân 2,chia 2 qua thực hành tính.

- Giải được bài toán về chia 5

- Vận dụng kiến thức vào bài tập điền số vào chỗ trống, nối

Trang 39

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT

- GV cho HS chia sẻ trước lớp

Bài 3: Tô màu?;

- Yêu cầu HS làm vở bài tập,1 HS lên bảng

- HS làm bài tập:

b, Những chuồng ghi số 2; 7; 10 làchuồng của hai con chim

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu+ Cho biết: Mai xếp 25 cái bánh vàocác hộp,mỗi hộp 5 cái bánh

+ Hỏi Mai xếp được mấy hộp bánh

- Hs làm bài

Lời giải:

Mai xếp được số hộp bánh như vậy là:

25 : 5 = 5 (hộp) Đáp số: 5 hộp

Trang 40

chia thích hợp điền kết quả vào chỗ trống

- GV yêu cầu HS làm vở, 1 HS lên bảng

- Đọc thuộc lòng bảng nhân 5, chia 5

Định dạng
Số trang	203
Dung lượng	8,21 MB