GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối nối bằng băng dính cách điện GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.. HS:[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS Lấ VĂN TÁM BÁO CÁO CHUYấN ĐỀ MễN CễNG NGHỆ
TỔ: TOÁN – Lí – CễNG NGHỆ
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM TRONG MễN
CễNG NGHỆ
I/ Mục tiờu:
- Giỏo dục định hướng năng lực nhằm đảm bảo chất lượng đầu ra của việc dạy học, thực hiện mục tiờu phỏt triển toàn diện cỏc phẩm chất nhõn cỏch Chỳ trọng năng lực vận dụng tri thức trong cỏc tỡnh huống thực tiễn nhằm chuẩn bị cho con người năng lực giải quyết cỏc tỡnh huống của cuộc sống và nghề nghiệp
- Phỏt triển năng lực thực nghiệm trong mụn Cụng nghệ giỳp học sinh biết:
* Thiết kế phương ỏn thớ nghiệm
* Chế tạo dụng cụ
* Lực chọn dụng cụ
* Lắp rỏp dụng cụ
* Sử dụng dụng cụ
* Sửa chữa cỏc sai hỏng thụng thường
* Quan sỏt diễn biến hoạt động của sản phẩm thực hành
* Ghi chộp lại kết quả
* Cú ý thức ứng dụng mụn học vào thực tế đời sống
* Biết giữ gỡn vệ sinh và an toàn lao động
II/ Nội dung:
Qua việc tổ chức cho học sinh học tập GV giỳp cỏc em nhận thức được:
Học để biết
Học để làm
Học để cựng chung sống
Học để tự khẳng định
III/ Phương phỏp:
Sử dụng cỏc phương phỏp dạy học đổi mới chỳ trọng phỏt triển năng lực thực nghiệm đặc thự của bộ mụn Cụng nghệ như:
* Trực quan
* Quan sát
* Nêu và giải quyết vấn đề
* Thực hành
* Đàm thoại gợi mở - tìm tòi
* Hoạt động nhóm
Trang 2VI/ Thực hiện:
1 Về phía Giáo viên :
- Lập kế hoạch dạy học
- Yêu cầu học sinh chuẩn bị thêm dụng cụ nếu cần
- Căn cứ vào trình độ , năng lực, tình hình cụ thể của từng lớp để phân công các nhóm thí nghiệm thực hành sao cho đảm bảo đồng đều về năng lực giữa các thành viên trong nhóm
- Đề xuất những biện pháp an toàn cần thiết và yêu cầu HS chấp hành nghiêm ngặt nội quy làm thực nghiệm
- Tham khảo sách giáo khoa , thực hiện đúng, đảm bảo chính xác và khoa học
2 Về phía học sinh :
- Chuẩn bị chu đáo nội dung kiến thức trước tiết học theo yêu cầu của GV
- Học tập nghiêm túc, có ý thức hợp tác học tập với các bạn để khám phá kiến thức mới
- Tự tin trong những nội dung hoạt động độc lập
- Biết tự đánh giá và đánh giá sản phẩm của các bạn cùng học để rút kinh nghiệm chung
- Ý thức tốt trong việc giữ gìn vệ sinh , an toàn lao động, chấp hành nội quy phòng thí nghiệm…
V/ Kết quả chuyên đề:
Qua chuyên đề giúp HS : Phát triển năng lực thực nghiệm trong bộ môn công nghệ Có
thể áp dụng kiến thức học được vào thực tế cuộc sống Yêu thích bộ môn Biết giúp đỡ nhau trong học tập và cuộc cuộc sống
Người viết
Đặng Thủy Tâm
Chủ đề: TH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (3 tiết)
Trang 3I Mục tiờu:
1 Kiến thức:
– Trình bày đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
– Trình bày đợc quy trình chung nối dây dẫn điện
– Mô tả đợc cách nối hai dây dẫn điện theo đờng thẳng (nối tiếp); nôi phân nhánh.( nối rẽ)
và nối dây dẫn điện bằng phụ kiện
2 Kỹ năng:
– Làm đợc, nối đợc hai dây dẫn điện theo đờng thẳng (nối tiếp); nối phân nhánh.( nối rẽ)
và nối dây dẫn điện bằng phụ kiện
– Chọn đúng dụng cụ nh: kìm, tua vít, , vật liệu để thực hành
– Thực hiện đúng quy trình chung nối dây dẫn điện
3.
Thái độ :
– Sử dụng đợc một số dụng cụ nh: kìm, tua vít, trong quá trình làm việc v đảm bảo an toàn lao động
- Có ý thức sử dụng tiết kiệm nguyên vật liệu ý thức vận dụng kiến thức đã học Chú ý không thải các phụ liệu (phế liệu) bừa bãi ra môi trờng xung quanh mà vứt bỏ phụ liệu (phế liệu) đúng nơi quy định để góp phần bảo vệ môi trờng luôn luôn xanh sạch đẹp
II Kiến thức trọng tâm
– Các loại dụng cụ, thiết bị và vật liệu thực hành
– Các loại mối nối và yêu cầu mối nối
– Quy trình nối dây dẫn điện
– Thực hành nối tiếp, nối phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện
III ơng pháp GD Ph
- Trực quan
-Quan sát
-Nêu và giải quyết vấn đề
-Thực hành
- Đàm thoại gợi mở - tìm tòi
-Hoạt động nhóm
IV Chuẩn bị của GV, HS
+ Kìm tuốt dây, kìm điện, kìm mỏ nhọn, dây dẫn, giấy ráp, mỏ hàn điện Phích cắm đện, công tắc , hộp nối dây
+ Vật liệu tiêu hao HS mang theo : Dây dẫn điện các loại, giấy ráp, băng dính cách điện
Tiết 1: Tỡm hiểu nội dung TH: Nối dõy dẫn điện
Hoạt động Bước Nội dung bài
Hoạt động 1 :
Khởi động:
(10 phỳt)
Tỡnh huống : Khi nào người ta cần nối dõy dẫn điện
- HS thảo luận theo tổ -> ghi vào bảng nhúm
-> cử đại diện nhúm trỡnh bày
- GV nhận xột , bổ sung nếu cần thiết:
Trang 4Hoạt động 2:
Chuẩn bị và
nêu mục tiêu
bài thực
hành
(5 phút)
Hoạt động 3:
Tìm hiểu
mối nối dây
dẫn điện.
(15 phút)
Hoạt động 4:
Tìm hiểu
quy trình
chung nối
dây dẫn
điện.
( 13 phút )
Chia lớp ra làm 4 nhóm
* Tìm hiểu mục tiêu bài thực hành:
I Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:
II.Nội dung và trình tự thực hành
1.Một số kiến thức bổ trợ:
a Các loại mối nối dây dẫn điện:
b.Yêu cầu mối nối
2.Quy trình nối dây dẫn điện
Bước1: Bóc vỏ cách
điện
- Bóc cắt vát hình 5.2
- Bóc phân đoạn hình 5.3
Bước 2: Làm sạch lõi.
- Hình 5.4 SGK
+ Khi dây dẫn bị đứt.
+ Khi lắp ráp mạch điện mới.
+ Khi sửa chữa mạch điện….
- Nêu nội quy thực hành.
- Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường.
- GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk về
các loại mối nối dây dẫn điện
GV: Hướng dẫn học sinh phân loại mỗi nối
mẫu theo hình vẽ trong sách -> Ghi nhận -> trình bày
- Mối nối thẳng
- Mối nối phân nhánh
- Mối nối dùng phụ kiện GV: Hướng dẫn học sinh nhận xét các mối
nối mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ thuật
- Dẫn điện tốt.
- Có độ bền cơ học cao.
- An toàn điện.
- Đảm bảo về mặt mỹ thuật
GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình
chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo sao lại không đảo thứ tự các bước trong quy trình -> Thảo luận rút ra quy trình:
Bóc vỏ cách điện Làm sạch lõi Nối dây Kiểm tra mối nối Hàn mối nối Cách điện mối nối.
GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu
gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong các bước của quy trình nối dây ntn?
HS: Dẫn điện tốt Có độ bền cơ học cao.
Trang 5Hoạt động 5:
Dặn dò
(2 phút)
Bước 3: Nối dây An toàn điện Đảm bảo về mặt mỹ thuật…
GV: Bổ sung và kết luận:
+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối nối dẫn điện tốt
+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học cho mối nối và tăng khả năng dẫn điện + Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu để tiết sau thực hành
Tiết 2: Thực hành : Nối dây dẫn điện
Hoạt động Bước Nội dung bài
Hoạt động 1 :
Tìm hiểu
mối nối phân
nhánh.
(15 phút)
Hoạt động 2:
Tìm hiểu nối
dây dùng
phụ kiện.
(15 phút)
Hoạt động 3:
Tìm hiểu
a Thực hành mối nối rẽ.
* Mối nối lõi một sợi.
- Uốn gập lõi
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối
* Nối dây lõi nhiều sợi:
- Bóc vỏ cách điện
- Nối dây
- Kiểm tra mối nối
b Nối dây bằng phụ kiện.
* Nối dây bằng vít:
- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở
- Nối dây
* Nối bằng đai ốc, nối dây.
- Làm đầu nối thẳng
- Nối dây dẫn
- Kiểm tra mối nối
c Hàn mối nối.
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ
cách điện làm sạch lõi; nối dây
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng
dẫn thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng
dẫn thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh
GV: Hướng dẫn học sinh làm một số mối
dây với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và hộp nối dây
HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối
dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây dưới sự giám sát của GV
GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học
tập bài sau
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
Trang 6cách hàn mỗi
nối.
(5 phút)
Hoạt động 4:
Tìm hiểu
cách điện
mối nối.
(5 phút)
Hoạt động 5:
Dặn dò
(5 phút)
- Làm sạch mối nối
- Láng nhựa thông
- Hàn thiếc mối nối
d Cách điện mối nối.
Hình 5 -12 Hình 5 – 13
Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ
cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn thiếc mối nối
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải
HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn
giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh
GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối nối bằng băng dính cách điện
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải
HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc
băng dính cách điện giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành
Tiết 3: Thực hành – đánh giá sản phẩm – Nhận xét.
Hoạt động Bước Nội dung bài
Hoạt động 1 :
Nêu yêu cầu
của tiết thực
hành
(10 phút)
Đánh giá lại kết quả thực hành của 2 tiết trước theo: + Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật (4 đ) + Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật.(4đ) +Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường.(2 đ)
GV: Ở 2 tiết TH trước chúng ta đã tỉm hiểu
về tình huống cần phải nối dây, yêu cầu của mối nối, quy trình nối dây -> YC các nhóm trình bày lại những nội dung trên
HS: các nhóm thảo luận và trình bày vào bảng nhóm rồi treo lên bảng, nhận xét
* Yêu cầu kỹ thuật:
- Dẫn điện tốt.
- Có độ bền cơ học cao.
- An toàn điện.
- Đảm bảo về mặt mỹ thuật
Trang 7Hoạt động 2:
Hoàn thiện
phẩm của tổ,
cá nhân
(15 phút)
Hoạt động 3:
Trao đổi sản
phẩm của
các nhóm,
đánh giá
nhận xét
chéo.
(15 phút)
Hoạt động 5:
Dặn dò
(5 phút)
Các nhóm HS hoàn thiện các sản phẩm của cá nhân, của nhóm, so sánh với yêu cầu kĩ thuật đã học
Các tổ tập trung sản phẩm, trao đổi với nhóm bạn để có đánh giá nhận xét chéo
Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh
* Quy trình:
Bóc vỏ cách điện Làm sạch lõi Nối dâyKiểm tra mối nốiHàn mối nối
Cách điện mối nối.
GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thiện sản phẩm
gồm: nối dây lõi 1 sợi, nối dây lõi nhiều sợi, mối ghép phân nhánh 1 sợi, mối ghép phân nhánh nhiều sợi
Cá nhân HS hoàn thành sản phẩm riêng, tổ hoàn thành sản phẩm chung
HS tập trung sản phẩm của nhóm vào khay
Trao đổi, đánh giá, nhận xét -> trình bày trước lớp
GV nhận xét chung 3 tiết thực hành, dánh giá thái độ học tập của HS
Dặn dò chuẩn bị vật liệu cho tiết KT 1 tiết
Rút kinh nghiệm sau khi thực hiện chuyên đề và dạy học theo chủ đề:
Người thực hiện
Đặng Thủy Tâm