Nội dung trọng tâm: - Biết ý nghĩa của phần mềm là thông qua trò chơi luyện gõ phím nhanh và chính xác; thực hiện được các thao tác để chọn trò chơi; biết luật và chơi được trò chơi bo[r]
Trang 1Tuaàn 5: Ngày soạn: 19/9/2016 Ngày dạy: 21/9/2016 Tiết KHDH: 9
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (t1)
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua một
số trò chơi đơn giản nhưng hấp dẫn
- Biết khởi động phần mềm, biết cách đăng nhập chương trình và biết cách chơi hai
trò chơi Bubbles và ABC để luyện gõ từng kí tự
2 Kỹ năng:
- Thực hiện được việc khởi động phần mềm, đăng nhập chương trình và chơi hai
trò chơi Bubbles và ABC để luyện gõ từng kí tự
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, yêu thích môn học
4 Nội dung trọng tâm:
- Biết ý nghĩa của phần mềm là thông qua trò chơi luyện gõ phím nhanh và chính
xác; thực hiện được các thao tác để chọn trò chơi; biết luật và chơi được trò chơi bong
bóng và bảng chữ cái
5 Năng lực hướng tới:
- Năng lực chung: giải quyết vấn đề.
- Năng lực chuyên biệt: CNTT-TT cơ bản.
II/ CHUẨN BỊ:
GV: SGK, phần mềm Typing Test, projector hoặc NetOff school
HS: Sách giáo khoa
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định nề nếp, kiểm tra sĩ số (1’)
2 Bài mới.
* Đặt vấn đề (5’): GV nhắc lại cho HS về kiến thức lớp 6, đã được học cách gõ
bàn phím bằng 10 ngón thông qua phần mềm Mario Trong khi làm việc với máy vi
tính, chúng ta cần biết cách gõ 10 ngón tay để tăng tốc độ nhập liệu Ở lớp 6, chúng
ta đã từng sử dụng qua phần mềm Mario để luyện gõ phím Hôm nay chúng ta sẽ
được nghiên cứu một phần mềm khác có cùng chức năng như thế thông qua các trò
chơi nhỏ.
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Năng lực hình
thành
1 Giới thiệu phần mềm:
Typing Test là phần mềm luyện gõ
phím nhanh bằng 10 ngón thông
qua một số trò chơi đơn giản
+ Hoạt động 1 Giới
thiệu Typing Test (5’)
GV: - Giới thiệu sơ lược về phần mềm Typing Test
GV hướng dẫn cài đặt phần mềm Typing Test Thông qua đó HS
có được cái nhìn tổng quát về cách cài đặt một phần mềm tương
HS: lắng nghe
HS: - Chú ý quan sát theo dõi, ghi bài
-CNTT-TT cơ bản
-
CNTT-TT cơ
Trang 22 Khởi động phần mềm:
Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu
tượng trên màn hình nền
Cách 2: Vào Start à Programs à
Typing Test à Free Typing Test.
- Gõ tên người luyện tập vào mục
Enter your name
- Nháy chuột vào nút tại vị trí
góc phải bên dưới màn hình để qua
bước tiếp theo
- Nháy chuột tại dòng chữ Warm
up games để chuyển sang màn hình
lựa chọn trò chơi
- Để bắt đầu mỗi trò chơi, chọn loại
nhóm từ vựng trong mục
Vocabulary hoặc With Keys nháy
vào nút để vào trò chơi
3 Trò chơi Bubbles (bong bóng):
- Các bọt khí bay từ dưới lên trên,
trong các bọt khí có các chữ cái Gõ
chính xác chữ cái đó thì bọt khí
biến mất
- Nếu gõ sai hoặc không gõ kịp để
bọt khí chạm vào khung trên màn
hình thì bị tính là bỏ qua
* Lưu ý:
- Cần phân biệt chữ in hoa và chữ
thường (gõ chữ in hoa với phím
Shift).
- Cần ưu tiên các bọt khí chuyển
động nhanh hơn
- Score: điểm của người chơi.
- Missed: số chữ bị bỏ qua.
4 Trò chơi ABC (bảng chữ cái):
- Một dãy các chữ cái xuất hiện
theo vòng tròn
- Gõ chữ cái sáng màu đầu tiên và
tiếp tục theo thứ tự xuất hiện của
chúng
* Lưu ý:
- Cần gõ nhanh và chính xác để
hoàn thành trong 5 phút
tự
+ Hoạt động 2 Tìm
hiểu chung về phần mềm Typing Test (5’)
GV: - Dùng một máy
tính thông qua NetOff
projector, giáo viên giới thiệu cho học sinh cách khởi động phần mềm và cách chơi hai
trò chơi Bubbles và ABC.
GV: - Để khởi động một phần mềm, em làm như thế nào?
GV: - Thực hiện khởi động phần mềm và trình bày cách đăng nhập vào hệ thống
GV: - Có 4 trò chơi:
Bubbles, ABC, Clouds (đám mây), Wordtris (gõ từ nhanh)
+ Hoạt động 3: Tìm
hiểu các trò chơi Bubbles (12’)
GV giới thiệu cho học sinh về trò chơi
Bubbles.
GV: Lưu ý HS vài điểm khi chơi trò chơi
GV: Sau khi thực hiện xong có thể gọi một học sinh khá lên thao tác lại tất cả những gì giáo viên vừa trình bày
+ Hoạt động 4: Tìm
hiểu các trò chơi ABC của chương trình (11’)
GV giới thiệu cho học
sinh về trò chơi ABC,
hướng dẫn các thao tác chơi
GV: Lưu ý HS vài
HS: Trả lời
HS: Chú ý quan sát theo dõi, ghi bài
HS: Chú ý quan sát theo dõi, ghi bài
HS: chơi trò chơi
HS: lắng nghe, quan sát, ghi bài
HS: chơi trò chơi
bản
- giải quyết vấn đề
-CNTT-TT cơ bản
-CNTT-TT cơ bản
Trang 3- Score: điểm của người chơi.
- Time: thời gian thi hành.
điểm khi chơi trò chơi
GV: Sau khi thực hiện xong có thể gọi một học sinh khá lên thao tác lại tất cả những gì giáo viên vừa trình bày
IV/ CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS: (5’)
1. Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức:
MĐ1
Vận dụng MĐ3
1 Giới thiệu phần
mềm: Biết phần mềm dùng đểluyện gõ phím
2 Khởi động phần
mềm: Biết cách khởi động phầnmềm Khởi động được phần mềm.
3 Trò chơi Bubbles
(bong bóng): Biết luật của trò chơi Bubbles Chơi được trò chơi Bubbles
4 Trò chơi ABC
(bảng chữ cái): Biết luật của trò chơi ABC Chơi được trò chơi ABC
2 Câu hỏi và bài tập củng cố:
Câu 1: Phần mềm Typing Test dùng để làm gì? (ND1.ĐT.MĐ 1)
Câu 2: Hãy nêu các cách để khởi động phần mềm Typing Test và lần lượt thực hiện các
cách đó (ND2 ĐT MĐ 3)
Câu 3: Hãy cho biết luật chơi của trò chơi Bubbles và chơi trò chơi đó (ND3 ĐT MĐ 3) Câu 4: Hãy cho biết luật chơi của trò chơi ABC và chơi trò chơi đó (ND4 ĐT MĐ 3).
V/ DẶN DÒ : (1’) Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau thực hành chơi hai trò chơi vừa học VI/ RÚT KINH NGHIỆM :
-
Trang 4-Tuaàn 5: Ngày soạn: 19/9/2016 Ngày dạy: 21/9/2016 Tiết KHDH: 10
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua một
số trò chơi đơn giản nhưng hấp dẫn
- Biết khởi động phần mềm, biết cách đăng nhập chương trình và biết cách chơi hai
trò chơi Bubbles và ABC để luyện gõ từng kí tự.
2 Kỹ năng:
- Thực hiện được các thao tác: khởi động phần mềm, đăng nhập chương trình và chơi hai trò chơi Bubbles và ABC để luyện gõ từng kí tự
3 Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
4 Nội dung trọng tâm:
- Biết ý nghĩa của phần mềm là thông qua trò chơi luyện gõ phím nhanh và chính xác; thực hiện được các thao tác để chọn trò chơi; biết luật và chơi được trò chơi bong bóng và bảng chữ cái
5 Năng lực hướng tới:
- Năng lực chung: hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt: CNTT-TT cơ bản.
II/ CHUẨN BỊ:
GV: SGK, phần mềm Typing Test, projector hoặc NetOff school
HS: Sách giáo khoa
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
3 Ổn định nề nếp, kiểm tra sĩ số (1’)
4 Bài mới
Đặt vấn đề: (1’) Trong tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về phần mềm Typing Test.
Tiết hôm nay chúng ta sẽ trực tiếp chơi các trò chơi này trên máy tính
Năng lực hình thành
Luyện tập trò chơi
Bubbles và ABC
+ Hoạt động Rèn luyện với
phần mềm Typing Test (37’)
GV: - Cho học sinh cách khởi động phần mềm và lần lượt
chơi hai trò chơi Bubbles và ABC.
GV: Trình chiếu các bước trên màn hình
GV: Yêu cầu HS gõ 10 ngón tay
GV: Theo dõi các em thực hành để hướng dẫn, khắc phục những sai sót của các em
GV: Hướng dẫn chấm điểm
HS: Quan sát và thực hành trên máy
HS: Thực hiện theo lượt, sau mỗi lượt so sánh kết quả với các
-
CNTT-TT cơ bản
- Hợp tác
Trang 5cho HS để tạo không khí thi đua
bạn trong nhóm để phấn đấu
IV/ CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS: (5’)
3. Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức:
MĐ1
Vận dụng MĐ3
1 Giới thiệu phần
mềm: Biết phần mềm dùng để luyện gõphím
2 Khởi động phần
mềm:
Biết cách khởi động phần mềm Khởi động được phần mềm
3 Trò chơi Bubbles
(bong bóng): Biết luật của trò chơi Bubbles Chơi được trò chơi Bubbles
4 Trò chơi ABC
(bảng chữ cái):
Biết luật của trò chơi ABC Chơi được trò chơi ABC
4 Câu hỏi và bài tập củng cố:
Câu 1: Phần mềm Typing Test dùng để làm gì? (ND1.ĐT.MĐ 1)
Câu 2: Hãy nêu các cách để khởi động phần mềm Typing Test và lần lượt thực hiện các
cách đó (ND2 ĐT MĐ 3)
Câu 3: Hãy cho biết luật chơi của trò chơi Bubbles và chơi trò chơi đó (ND3 ĐT MĐ 3) Câu 4: Hãy cho biết luật chơi của trò chơi ABC và chơi trò chơi đó (ND4 ĐT MĐ 3).
V/ DẶN DÒ : (1’)
GV : - Nhận xét, đánh giá buổi thực hành Nhắc nhở HS chưa chú ý thực hành, tuyên dương những HS có thái độ tích cực
GV : Yêu cầu HS tắt máy, vệ sinh, sắp xếp lại phòng máy
- Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau tìm hiểu cách chơi hai trò chơi còn lại
VI/ RÚT KINH NGHIỆM :
-