Một HS thao tác, một HS ghi chép và cả hai cùng quan sát, khám phá, phát hiện và trả lời các câu hỏi theo yêu GV chốt lại: Các thành phần cầu củ chính trên trang tính gồm: ô, hàng, cột, [r]
Trang 1Tuaàn 4: Ngày soạn: 12/9/2016 Ngày dạy: 14/9/2016 Tiết KHDH: 7
Bài thực hành 2.
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính
2 Kỹ năng:
- Thực hiện được việc mở và lưu bảng tính trên máy tính
- Thực hiện được việc chọn được các đối tượng khác nhau trên trang tính
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, ý thức kỷ luật
4 Nội dung trọng tâm:
- Cách mở, lưu tệp bảng tính Nhận biết được hộp tên, thanh công thức trên màn hình trang tính Cách chọn các đối tượng trên trang tính
5 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: năng lực CNTT-TT cơ bản
II/ CHUẨN BỊ:
GV: Giáo án, máy tính cài sẵn phần mềm Excel
HS: Sách giáo khoa, bài cũ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định nề nếp, kiểm tra sĩ số (1 phút)
2 Bài cũ: (5 phút)
- Nêu cách khởi động máy, mở chương trình Excel
- Thế nào được gọi là một trang tính được kích hoạt?
- Các thành phần chính của một trang tính?
3 Bài mới.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Năng lực hình
thành
1 Mở và lưu bảng tính
với một tên khác
a) Mở một bảng tính
- Mở bảng tính mới:
Nháy nút lệnh New trên
thanh công cụ trong
chương trình bảng tính
- Mở bảng tính đã lưu:
Mở thư mục chứa tệp và
nháy đúp chuột trên biểu
tượng của tệp
b) Lưu bảng tính với một
tên khác
- Ta có thể lưu một bảng
tính đã được lưu trước đó
với một tên khác mà không
mất đi bảng tính ban đầu:
+ Hoạt động 1: Cách mở và lưu bảng tính (7phút)
GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các thao tác để mở một tệp văn bản word
GV: Em có thể mở một bảng tính mới hoặc bảng tính đã lưu trên máy
GV: - Hướng dẫn học sinh thao tác trên máy tính
GV: Giới thiệu cách lưu lại trang tính với một tên khác mà vẫn còn trang tính ban đầu
HS: Trả lời
HS: Quan sát, ghi chép
HS: Quan sát, ghi chép
- Hợp tác
-
CNTT-TT cơ bản
Trang 2File\Save as…
2 Bài tập
a) Bài tập 1
- Khởi động Excel, nhận
biết các thành phần chính
- Kích hoạt các ô khác
nhau, quan sát sự thay đổi
nội dung trong ô
- Nhập dữ liệu vào ô, quan
sát sự thay đổi nội dung
trên thanh công thức
- Gõ = 5 + 7 và 1 ô và
nhấn Enter Chọn lại ô đó
và so sánh nội dung dữ
liệu trong ô đó và trên
thanh công thức
b) Bài tập 2 (SGK trang
20)
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu các
thành phần chính của trang tính (13 phút)
GV: Nêu nội dung và hướng dẫn học sinh cách thực hành bài tập 1 (SGK trang 20)
GV chốt lại: Các thành phần chính trên trang tính gồm: ô, hàng, cột, khối, hộp tên và thanh công thức
Thanh công thức chô biết nội dung của ô đang được chọn
+ Hoạt động 3: Chọn các đối
tượng trên trang tính (13
phút) GV: yêu cầu HS thực hành theo nhóm 2 người/máy Một
HS thao tác, một HS ghi chép
và cả hai cùng quan sát, khám phá, phát hiện và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của bài
Sau đó, hai HS hoán đổi vai trò cho nhau
GV: Quan sát, hướng dẫn thêm (nếu cần)
GV chốt lại cách chọn một ô, một hàng, một cột
HS: Thực hành theo nhóm 2 người/máy Một
HS thao tác, một
HS ghi chép và cả hai cùng quan sát, khám phá, phát hiện và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu củ
a bài
HS: Thực hành theo yêu cầu của Gv
- Hợp tác
-
CNTT-TT cơ bản
- Hợp tác
-
CNTT-TT cơ bản
IV CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS: (5 phút)
1 Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức:
MĐ1 Thônghiểu
MĐ2
Vận dụng MĐ3 Vận dụng caoMĐ4
1 Cách mở và lưu
2 các thành phần
chính của trang tính
Nhận biết được hộp tên, thanh công thức 3.Chọn các đối tượng
trên trang tính
Chọn được các đối tượng trên trang tính
Trang 32 Câu hỏi và bài tập củng cố, dặn dò:
Câu 1: Hãy khởi động Excel, nhập nội dung tùy ý vào một ô tính Lưu tệp bảng
tính với tên bt1.xls Thoát khỏi Excel Mở tệp bt1.xls (ND1.TH.MĐ3)
Câu 2: Em hãy chỉ ra vị trí của hộp tên và thanh công thức trên màn hình của Excel (ND2.DT.MĐ2)
Câu 3: Em hãy lần lượt chọn 1 hàng, 1 cột, 1 khối bất kì trên trang tính (ND2.TH.MĐ3)
V/ DẶN DÒ : (1 phút)
- Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau thực hành các nội dung tiếp theo
- Nhận xét giờ thực hành theo từng nhóm Có thể cho điểm một số nhóm
VI/ RÚT KINH NGHIỆM :
Tuaàn 4: Ngày soạn: 12/9/2016 Ngày dạy: 14/9/2016 Tiết KHDH: 8
Bài thực hành 2.
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tiếp) I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính
- Phân biệt được một số kiểu dữ liệu khác nhau
2 Kỹ năng:
- Mở và lưu được bảng tính trên máy tính
- Chọn được các đối tượng khác nhau trên trang tính
- Nhập được một số kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, tinh thần kỷ luật và yêu thích môn học
4 Nội dung trọng tâm:
- Nhập được dữ liệu dạng số và kí tự vào ô tính và nhận thấy sự khác nhau của hai kiểu căn lề
5 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: năng lực CNTT-TT cơ bản
II/ CHUẨN BỊ:
GV: Giáo án, máy tính cài sẵn phần mềm Excel, bảng tính Danh sach lop em.
HS: Sách giáo khoa, bài cũ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định nề nếp, kiểm tra sĩ số (1 phút)
2 Bài cũ: (5 phút)
HS1:
- Các thành phần chính của một trang tính?
- Cách chọn một ô, một hàng, một cột hoặc một khối?
HS2:
- Cách lưu lại trang tính với một tên khác mà vẫn còn trang tính ban đầu?
- Cách mở một bảng tính có sẵn?
3 Bài mới.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Năng lực
hình thành
Bài tập 3 Mở bảng + Hoạt động 1: Mở bảng + Hoạt động 1: Mở -hợp tác.
Trang 4(SGK trang 21)
Bài tập 4
(SGK trang 21.)
tính (7 phút)
GV: Yêu cầu HS mở một bảng tính mới; mở bảng
tính Danh sach lop em đã
được lưu trong Bài thực hành 1
+ Hoạt động 2: Nhập dữ
liệu vào trang tính (26
phút) GV: Yêu cầu HS làm bài tập 4 trong SGK trang 21
GV nhắc HS: quan sát, nhận xét việc tự động căn
lề của bảng tính đối với dữ liệu kiểu số và kiểu kí tự
Gõ tên tệp bằng chữ Việt không dấu
GV: Quan sát, hướng dẫn thêm (nếu cần)
GV lưu ý HS: Khi nhập dữ
liệu ngày tháng, có nhiều kiểu định dạng ngày khác nhau
GV: Hướng dẫn HS nếu máy tự động đổi định dạng ngày theo mặc định
bảng tính (7 phút)
HS: - Thực hiện trên máy yêu cầu của GV
HS: Thực hiện trên máy yêu cầu của GV
-CNTT-TT
cơ bản
-Năng lực tự giải quyết vấn đề, -hợp tác -CNTT-TT
cơ bản
IV CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS: (5 phút)
4 Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức:
Nội dung Nhận biết
MĐ1
Thông hiểu MĐ2
Vận dụng MĐ3
Vận dụng cao MĐ4
1 Nhập dữ liệu
vào ô tính
Nhập được dữ liệu số và kí tự vào ô tính
5 Câu hỏi và bài tập củng cố, dặn dò:
Câu 1: Hãy Nhập họ và tên của em cùng ngày tháng năm sinh của em lần lượt vào
ô A1, A2 (ND1.TH.MĐ3)
GV chốt lại nội dung chính của bài
GV : - Nhận xét giờ thực hành theo từng nhóm Cho điểm một số nhóm
V/ DẶN DÒ : (1 phút)
- Về nhà học bài, xem lại nội dung bài thực hành
- Đọc trước bài Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test
VI/ RÚT KINH NGHIỆM :