Chuong II 3 Truong hop bang nhau thu nhat cua tam giac canhcanhcanh ccc

Trở lại đặt vấn đề Không cần xét đến các góc của hai tam giác thì có thể kết luận MNP và M’N’P’ trong hình vẽ sau có bằng nhau hay không?. M'.[r]

Trang 1

HÌNH HỌC 7

Tiết 22

Giáo Viên: Nguyễn Anh Tuấn Trường THCS Thanh Long

Trang 2

P'

N’

MNP =M’N’P’ hay không?

Hãy nêu định nghĩa hai

tam giác bằng nhau ?

Hai tam giác bằng nhau là hai

tam giác có các cạnh tương

ứng bằng nhau, các góc tương ứng bằng nhau

Trang 3

22

Tiết

1 Vẽ tam giác biết ba cạnh

Bài toán 1: Vẽ Δ ABC biết :

- Hai cung tròn trên cắt nhau tại A.

- Vẽ các đoạn thẳng AB, AC ta được ABC

B C

A

4

Trang 4

22

Tiết

B C

A

4

Trang 5

22

Tiết

B C

A

4

Trang 6

22

Tiết

Trang 7

22

Tiết

Trang 8

22

Tiết

Trang 11

22

Tiết

Trang 12

22

Tiết

Trang 13

22

Tiết

Trang 14

Như vậy không cần xét góc

cũng kết luận được hai MNP

và M’N’P’ bằng nhau.

Không cần xét đến các góc của hai tam giác thì có thể kết luận

 MNP và M’N’P’ trong hình vẽ sau có bằng nhau hay không?

Không cần xét đến các góc của hai tam giác thì có thể kết luận

 MNP và M’N’P’ trong hình vẽ sau có bằng nhau hay không?

Trang 15

22

Tiết

Trang 16

22

Tiết

Trang 17

22

Tiết

?

Tương tự, trên hình 68, 70 có những tam giác nào bằng nhau

?

G

Trang 18

- Khi độ dài ba cạnh của một tam giác đã xác định thì hình dạng và kích thước của tam giác đó cũng hoàn toàn xác định

- Tính chất đó của hình tam giác được ứng dụng nhiều trong thực tế: trong các công trình xây dựng, các thanh sắt thường được ghép, tạo với nhau thành các tam giác bằng nhau, chẳng hạn như hình sau đây:

CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT ( SGK-T116 )

Trang 21

HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ

1 Ôn kĩ cách vẽ tam giác biết độ dài 3 cạnh.

2 Học thuộc và vận dụng tính chất trường hợp bằng nhau c.c.c, viết đúng thứ tự đỉnh của

trường hợp này.

3 Làm BTVN 15, 16, 17, 18, 19 trang114 – SGK

4 Làm bài tập phần “Luyện tập” để tiết sau giải bài tập.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	6,01 MB