Xây dựng website tin tức trường học thpt

Máy tính điện tử không còn là một thứ phương tiện quý hiếm mà đang ngày càng trở thành một công cụ làm việc và giải trí thông dụng của con người, không chỉ ở công sở mà còn ngay cả trong

Tr-ờng đại học vinh

Khoa cntt

==== o0o ====

đồ án tốt nghiệp

XÂY DỰNG WEBSITE TIN TỨC TRƯỜNG HỌC THPT

Giáo viên h-ớng dẫn : TS Phan Lê Na Sinh viên thực hiện : Lờ Minh Anh

ỜI N I U

Ngày nay, công nghệ thông tin đã có những bước phát triển mạnh mẽ theo cả chiều

rộng và sâu Máy tính điện tử không còn là một thứ phương tiện quý hiếm mà đang

ngày càng trở thành một công cụ làm việc và giải trí thông dụng của con người,

không chỉ ở công sở mà còn ngay cả trong gia đình

Ngôn ngữ SP.N T đư c xem là công cụ lập trình vạn n ng trong việc thiết

kế và lập trình web SP.N T c ng là một công cụ mạnh cho ph p xây d ng

những d ch vụ trao đ i thông tin một cách nhanh chóng và hiệu quả

iểm mạnh đáng ch ý của SP.N T chính là s mềm d o và khả n ng trao

chuyển giữa các hệ th ng tính toán Tr n cơ sở ngôn ngữ SP.N T người ta đã

tiến hành xây d ng các website h c tập, giải trí, mua bán, một cách thuận tiện đ

t n công, ít phải di chuyển, đ t n thời gian và độ an toàn cao

Mặc d đã có nhiều c g ng, đã tìm hiểu, kết h p nghi n cứu tr n các tài liệu

đ ng thời tranh thủ s gi p đ của các th y cô, bạn b Nhưng do thời gian có hạn,

kinh nghiệm còn ít, n n đề tài không tránh kh i thiếu sót R t mong đư c s đánh

giá góp ý chân thành của các th y cô và bạn b , để em k p thời có những sữa đ i và

b sung

u i c ng em xin chân thành cảm ơn s giảng dạy, hướng dẫn và gi p đ

tận tình của cô giáo hướng dẫn TS Phan Lê Na và các th y cô giáo trong khoa

ông nghệ thông tin – trường đại h c Vinh

MỤC ỤC

ỜI N I U 1

PH N I: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 5

ChƯƠNG 1: PHÂN TÍ H YÊU ẦU Ề TÀI 5

1.1 hức n ng 5

1.2 Y u c u đặt ra cho hệ th ng 6

1.2.1 Về mặt thiết b và ph n mềm 6

1.2.2 Y u c u trang Web 6

1.2.3 Ph n thứ nh t dành cho Ban quán lý trang web Trường H c: 6

1.2.3.1 Thứ nh t: 6

1.2.3.2 Thứ hai: 6

1.2.3.3 Thứ ba: 7

HƯƠNG 2: PHÂN TÍ H VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 8

2.1 Khảo sát hiện trạng 8

2.1.1 Quá trình đ ng ký môn h c và ch n giáo vi n giảng dạy: 8

2.1.2 Quá trình đ ng ký với ban quản lý web: 8

2.1.3 Quá trình thu thập tin giáo vi n và phụ huynh: 8

2.1.4 H c sinh: 9

2.1.5 Ban quản lý web tin tức trường: 9

2 2 Sơ đ t chức bộ máy nhà trường THPT 10

2.3 Mô hình hoa y u c u người sử dụng 11

2.3.1 Biểu đ lu ng dữ liệu mức khung cảnh 11

2.3.2 Biểu đ lu ng dữ liệu mức đỉnh 12

2.3.2.1 Phân rã chức n ng nội dung người sử dụng 12

2.3.2.2 Phân rã chức n ng quản lý nhà trường 13

2.3.3 Biểu đ lu ng dữ liệu mức dưới đỉnh 14

2.3.3.1 Phân rã chức n ng nội dung người sử dụng 14

2.3.3.2 Phân rã chức n ng quản lý nhà trường 15

2.4 Sơ đ quản lý h c sinh 16

2.5 Thiết kế giao diện 17

2.6 Sơ đ quản lý dử liệu 18

PH N II: CÁC KỸ THUẬT VÀ CÔNG CỤ ẬP TRÌNH 21

1.4.1 i tư ng Request 22

1.4.2 i tư ng Response 22

1.4.3 i tư ng Server 22

1.4.4 i tư ng pplication 22

1.4.5 i tư ng Session 22

1.5 ác OMPON NT của ASP.NET 22

1.6 ASP.NET và cơ sở dủ liệu 23

1.6.1 u hình DSN (Data Source Name) 23

1.6.2 ADO (Active Data Object) 23

hương 2: ÔNG Ụ LẬP TRÌNH VISU STUDIO 2008 24

2.1 GIỚI THIỆU 24

PH N III: CÀI ẶT 38

HƯƠNG 1: YÊU ẦU HỆ THỐNG VÀ ÀI ẶT HƯƠNG TRÌNH 38

1.1 Y u c u của hệ th ng 38

1.2 ài đặt chương trình 38

HƯƠNG 2: THIẾT KẾ GI O DIỆN VÀ HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG 40

2.1 Một s giao diện trường h c 40

2.2 Một s giao diện ph n quản tr 43

KẾT UẬN 45

TÀI IỆU THAM KHẢO 476

PH N I: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG

CHƯƠNG 1: PHÂN TÍCH YÊU C U Ề TÀI

1.1 Chức năng

ây là một website tin tức Trường h c nhằm việc quản lý h c vụ trong

trường trung h c ph thông Nếu không có s hỗ tr của tin h c, việc quản lý này

phải c n khá nhiều người, chia thành nhiều khâu, mới có thể quản lý đư c toàn bộ

h sơ, h c sinh (thông tin, điểm s , kỷ luật, h c bạ, ), lớp h c (sỉ s , GV N,

thời khoá biểu, ) giáo vi n (thông tin, l ch dạy, ) c ng như các nghiệp vụ

s p thời khoá biểu, tính điểm trung bình, xếp loại h c l c cho h c sinh toàn trường

(s lư ng h c sinh có thể l n đến hai ba ngàn h c sinh) ác công việc này đòi h i

nhiều thời gian và công sức, mà s chính xác và hiệu quả không cao, vì đa s đều

làm bằng thủ công r t ít t động Một s nghiệp vụ như tra cứu, th ng k , và hiệu

chỉnh thông tin khá v t vả Ngoài ra còn có một s khó kh n về v n đề lưu trữ khá

đ sộ, dễ b th t lạc, t n k m, Trong khi đó, các nghiệp vụ này hoàn toàn có thể

tin h c hoá một cách dễ dàng.Với s gi p đ của tin h c, việc quản lý h c vụ sẽ trở

n n đơn giản, thuận l i, nhanh chóng và hiệu quả r t nhiều

Nhà trường và h c sinh có thể truy cập vào trang web đ y đủ thông tin một cách

chính xác ó những chức n ng sau:

- ho ph p nhập hàng vào SDL

- Hiển th danh sách h c sinh ( bao g m: hình ảnh, lớp h c, h t n, ngày

sinh, qu quán, điểm t ng kết n m, hành kiểm, mô tả chức n ng)

- ung c p khả n ng tìm kiếm, giám hiệu có thể truy câp từ xa để tìm kiếm, dễ

dàng quán lý một cách t ng quan ( giáo vi n chủ nhiệm, bộ môn, h c sinh )

- ho ph p quản lý đơn đ ng ký môn h c

- ập nhập cập nhập môn h c, loại môn h c, h c sinh, ban quan lý trường h c

- Th ng k h c sinh đ ng ký các môn h c

- ho ph p hệ th ng quản tr mạng từ xa

1.2 Yêu cầu đặt ra cho hệ thông

1.2.1 Về mặt thiết bị và phần mềm

Một máy làm Web Server

Hệ điều hành hỗ tr cho chương trình là Windows 7

Hệ cơ sở dữ liệu đư c d ng là MS SQL 2008

ác ph n mềm khác d ng để lập trình và thiết kế Web

1.2.2 Yêu cầu trang Web

Hệ th ng g m có hai ph n:

a Phần thứ nhất dành cho Ban quán lý trang web Trường Học: Ban quán lý

trang web này là những người có quyền kiểm soát thông tin về giáo vi n c ng như

h c sinh trong trường H sẽ tìm kiếm các h c sinh gi i, h c sinh cá biệt và một s

h c sinh khác nhằm đưa ra đánh giá kết quả h c tập của các lớp c ng như là giáo

vi n chủ nhệm đây là một hệ th ng c n thiết cho ban quán lý, c ng từ hệ th ng này

toàn bộ giáo vi n và b t kỳ một h c sinh nào c ng có thể góp ý hoặc có ý kiến với

ban quán lý thông qua trang web này Vì thế trang web phải th a mản các chức

n ng sau:

- Thứ nhất: Giới thiệu qua về Trường, các Giáo vi n, H c sinh thuộc trường, Phụ

huynh, các chương trình hoạt động của trường, phân b t chức, các môn giảng

dạy, đ ng ký l ch trình h c có thể xem và l a ch n

- Thứ hai: Thông qua trang web các chức n ng tìm kiếm h c sinh Với nhu c u

mà h c sinh c n tìm cho ph h p Khi đư c Ban Giám hiệu nhà trường duyệt thì

h c sinh có thể đ ng ký môn h c của mình, đôi l c c ng có nhiều h c sinh vào

website này mà không có ý đ nh đ ng ký hay không biết đ ng ký hoặc không tìm

th y môn mình mu n đ ng ký gì thì y u c u đặt ra cho hệ th ng là làm thế nào để

h c sinh có thể tìm kiếm nhanh và hiệu quả các môn h c mà h c sinh c n tìm

- Thứ ba: Sau khi h c sinh l a ch n xong những môn h c c n đ ng ký, thì hệ

th ng phải có chức n ng hiện th môn h c để h c sinh nhập vào những thông tin

c n thiết, tránh những đòi h i hay những thông tin y u c u quá nhiều từ phía h c

sinh, tạo cảm giác thoải mái, ri ng tư cho h c sinh

Ngoài ra, m i th c m c của h c sinh có thể li n hệ qua website sẽ đư c trả lời, giải

đáp H c sinh có thể li n hệ, góp ý, thông qua website hoặc tư v n, hộ tr h i đáp

qua yahoo

b Phần thứ hai dành cho nhà quản lý: Là Ban quán lý website, có quyền kiểm

soát m i hoạt động của hệ th ng Ban quán lý này đư c c p một username và

password để đ ng nhập vào hệ th ng th c hiện những chức n ng của mình

Nếu như quá trình đ ng nhập thành công thì nhà quản lý có những chức n ng

sau:

- Thứ nhất: hức n ng quản lý cập nhật (th m, xóa, sửa) tin, thông báo hiện th

tr n trang chủ, việc này không phải dễ Nó đòi h i s chính xác

- Thứ hai: Tiếp nhận và kiểm đơn đ ng ký của h c sinh c n phải “duyệt, cập nhập

thông tin và điểm của h c sinh”, sau đó hiện th đơn đ ng ký h c hay xóa b đơn

đ ng ký h c

- Thứ ba: Th ng k danh sách h c, đ ng ký nhập h c của h c sinh

Ngoài các chức n ng n u tr n thì trang web phải đư c trình bày sao cho dễ hiểu,

h t s quan tâm về trường mình và có cơ hội sẽ có h c sinh và các trường khác

tham khảo nhiều hơn

iều quan tr ng trong trang web tin tức trường h c là phải đảm bảo an toàn tuyệt

đ i những thông tin li n quan đến cá nhân h c sinh và Ban giám hiệu Nhà Trường

ng thời trang web còn phải có tính dễ nâng c p, bảo trì, sửa chữa khi c n b

sung, cập nhật những tính n ng mới

CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG

2.1 Khảo sát hiện trạng

Sau khi khảo sát hiện trạng, em n m b t đư c các thông tin sau:

Quản lý Trương h c: mỗi giáo vi n, h c sinh đư c quản lý các thông tin sau đây:

H t n, đ a chỉ, điện thoại, fax, email, t n đ ng nhập, mật khẩu

2.1.1 Quá tr nh đăng ký môn học và chọn giáo viên giảng dạy: l a ch n giáo

vi n dạy môn sẽ tr c tiếp trao đ i thông tin h c sinh, ch u trách nhiệm hướng dẫn

Sau khi l a ch n xong, bộ môn sẽ tiến hành lập đơn đ ng ký nhập h c Sau khi tiếp

nhận y u c u tr n, ban quan lý sẽ lập danh sách h c sinh s p xếp theo đơn đ ng ký

và giáo vi n dạy h c

2.1.2 Quá tr nh đăng ký với ban quản lý web: Hàng ngày sẽ đư c kiểm tra danh

sách đ ng ký của h c sinh Trong quá trình đ ng ký thì ban quán lý sẽ có trách

nhiệm xem x t các đề xu t về giáo vi n, h c sinh y u c u và quyết đ nh có thể nhận

hoặc loại, s lư ng h c sinh đ ng ký và phương thức đ ng ký với ban quán lý web

Việc đ ng ký với ban quán lý web, đư c th c hiện thông qua đ a chỉ tr n mạng hay

qua điện thoại, fax

2.1.3 Quá tr nh thu thập tin giáo viên và phụ huynh: Sau khi thu nhận thông tin

của giáo vi n, phụ huynh trong trường, Ban quán lý web sẽ giải đáp m i th c m c,

ý kiến tr n yahoo hoặc hộp thư điện tử của của giáo vi n, phụ huynh thông qua

trang web hoặc sẽ trả lời bằng v n bản

Tiếp theo từ quy trình th c tiễn n u tr n, ta nhận th y rằng hệ th ng đư c xây d ng

cho bài toán đặt ra chủ yếu phục vụ cho ba đ i tư ng: giáo vi n, h c sinh và ban

quản lý web

2.1.4 Học sinh: là những người có nhu c u c n thiết trong việc r n luyện đạo đức,

kỹ n ng, kiến thức h c tập theo quy trình, quy đ nh của nhà trường đây là một điều

c p bách mà h c sinh c n biết và tìm đến

2.1.5 Ban quản lý web tin tức trường: Là người làm chủ hệ th ng, có quyền

kiểm soát m i hoạt động của hệ th ng Ban quản lý đư c c p một username và

password để đ ng nhập vào hệ th ng th c hiện những chức n ng của mình

Nếu như quá trình đ ng nhập thàng công thì Ban quản lý có thể th c hiện những

công việc: quản lý cập nhật thông tin giáo vi n, phụ huynh, h c sinh, tiếp nhận m i

thông tin giáo vi n, phụ huynh, h c sinh Kiểm tra và xử lý m i th c m c, ý kiến

đóng góp Th ng k danh sách h c sinh, giáo vi n trong quá trình dạy và h c, đánh

giá kết quả h c tập d a tr n hệ th ng kiểm tra thông tin

Ngoài ra Ban quán lý còn có hệ th ng quán lý điểm của h c sinh qua các kỳ thi và

có chỉ ti u đạt t t nghiệp sẽ d a tr n kết quả điểm h c của cả ba n m iều này sẽ

gi p đánh giá chính xác sức h c tập của h c sinh đ ng thời c ng đặt ra v n đề làm

thế nào để điểm s đư c lưu trữ một cách t t nh t, b n cạnh kho điểm này h c sinh

c ng sẽ đư c cập nhập để biết s điểm của mình để quan tâm đến việc h c hơn

HỘI ỒNG QUÁN TRỊ

BAN GIÁM HIỆU

Ban

Công tác chuBanyên môn

V n phòng Trường

Tổ

Ngoại Ngữ GDTC

Tổ

Toán, lý, tin KTCN

Tổ

V n, sử, đ a GDCD

Hội đồng khen thưởng

kỷ luật

Ban

Công tác Nội vụ

Các lớp học sinh

Giáo viên chủ nhiệm

2.3.Mô h ng hoá sơ dồ người sử dụng

2.3.1 Biểu đ lu ng dữ liệu mức khung cảnh

- Ph n r chức năng nội dung người sử dụng

(3) : Tra cứu thông tin

(4) : Kết quả tra cứu

(5) : Thông tin cập nhật chuy n mục, bài viết, điểm

(6)

(7) (8)

Người d ng

(3)

(4)

2.3.2 Biểu đồ luồng dữ liệu mức đỉnh

- Ph n r chức năng nội dung người sử dụng

Người dùng

(5)

(6)

- Ph n r chức năng quản lý nhà trường

Chú thích :

 (1) : ập nhật thông tin t bộ môn, giảng vi n, cán bộ

Quản lý nhà trường Quả tr

(1) (2)

Kho dử liệu

2.3.3 Biểu đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh

a Ph n r chức năng nội dung người sử dụng

Chú thích :

 (1): Thông tin quảng cáo

 (2): Thông tin các bài viết

 (3): Thông tin các chuy n mục

 (4): Tìm kiếm bài viết

Câp nhậ t bà i viế t

Cậ p nhậ t

quảng cáo

Tìm kiế m bà i viế t Hình ảnh

chuyên mụ c

Bả n tin

(1)

(2) (3)

Bả ng CB

2.4 Sơ đồ quản lý học sinh

Xã Huyện Tỉnh

PHỤ HUYNH

ịa chỉ - PH

Mã - PH Tên - PH

S T- PH Quán lý

TB - Môn

Môn

Tên môn Môn dạy có môn

2.5 Thiết kế giao diện

C y chức năng

LƯU TRỮ

THÊM HỌ SINH XÓA HỌ SINH

SỬ HỌ SINH NHẬP IỂM HỌ SINH XOÁ IỂM HỌ SINH

SỬ IỂM HỌ SINH TRA CỨU

TRA CỨU THEO MÃ HỌC SINH BÁO CÁO

BẢNG ĐIỂM LỚP THEO MÔN BẢNG ĐIỂM H ỌC SINH BÁO CÁO THEO HỌC KỲ BÁO CÁO THEO MÔN

CHỨC NĂNG HỌC SINH

2.6 Sơ đồ quản lý dữ liệu

Ứng với mỗi th c thể trong mô hình th c thể li n kết, dữ liệu đư c cài đặt

thành một tệp cơ sở dữ liệu g m các cột: T n trường, kiểu dữ liệu, kích thước dữ

liệu, ph n ràng buộc dữ liệu

Bảng 1: Quản cáo

Bảng 2: Chuyên mục

Bảng 3: Tên lớp

Bảng 4: Thông tin học sinh

Bảng 5: Tin tức

Bảng 6: Danh mục hỏi đáp

Bảng 7: Quản lý người dùng

PH N II: CÁC KỸ THUẬT VÀ CÔNG CỤ ẬP TRÌNH

CHƯƠNG 1: TÌM HIỂU CÔNG NGHỆ ASP

1.1 Giới thiệu về ASP.NET

ASP (Active Server Page) là môi trường k ch bản tr n máy chủ (Server-side

Scripting nvironment) d ng để tạo và chạy các ứng dụng Web động, tương tác và

có hiệu quả cao Nhờ tập các đ i tư ng có sẵn (Built-in Object) với nhiều tính n ng

phong ph và khả n ng hỗ tr các ngôn ngữ Script như VBScript, Jscript c ng một

s thành ph n ctiveX khác k m theo, SP cung c p giao diện lập trình mạnh và

dễ dàng trong việc triển khai ứng dụng tr n Web

Trang SP có thể chạy trong các môi trường sau đây:

- IIS (Internet Information Server) trên Windows NT Server, Windows 2000

- PWS (Personal Web Server) trên Windows 95/98 và Windows NT

Workstation

1.2 Mô h nh hoạt động ASP.NET

Khi một Browser thông qua trình duyệt Web gửi y u c u đến một tập tin asp

nào đó thì k ch bản chứa trong tập tin sẽ đư c chạy và trả kết quả về cho Browser

đó Khi Server nhận y u c u tới một tập tin asp thì nó sẽ đ c từ đ u đến cu i tập

tin đó, th c hiện các câu lệnh k ch bản và trả kết quả về cho Browser Kết quả trả

về là một trang HTML

1.3 Cấu tr c: FILE ASP.NET

Một trang SP thông thường g m có các thành ph n sau:

+ Dữ liệu v n bản

+ ác th HTML

SP có sẵn n m đ i tư ng mà ta có thể d ng đư c mà không c n phải tạo các

instance h ng đư c g i là các Built-in Object

1.4.1 ối tượng Request

i tư ng Request cho ph p l y thông tin thông qua một y u c u HTTP

h ng ta có thể d ng đ i tư ng Request để đ c URL, truy cập thông tin từ một

form, l y giá tr cookies lưu trữ tr n máy lient

1.4.2 ối tượng Response

Khác với đ i tư ng Request, Response là chìa khóa để gửi thông tin tới user,

là đại diện cho ph n thông tin do Server trả về cho Web browser

1.4.3 ối tượng Server

i tư ng Server cung c p phương tiện truy cập đến những phương thức và

thuộc tính tr n server Thường sử dụng phương thức Server reateObject để khởi

tạo instance của một ctiveX Object tr n trang SP

1.4.4 ối tượng Application

Sử dụng đ i tư ng pplication ch ng ta có thể điều khiển các đặc tính li n

quan đến việc khởi động và dừng ứng dụng, c ng như việc lưu trữ các thông tin có

thể đư c truy nhập bởi các ứng dụng nói chung

1.4.5 ối tượng Session

i tư ng Session d ng để lưu trữ những thông tin c n thiết trong phi n làm

việc của user Những thông tin lưu trữ trong Session không b m t đi khi user di

chuyển qua các trang của ứng dụng

1.5 Các COMPONENT của ASP.NET

SP cung c p sẵn 5 ctiveX Server omponent, bao g m:

- Advertisement Rotator Component

- Browser Capabilities Component

- Database Access Component

- TextStream Component

1.6 ASP và cơ sở dữ liệu

1.6.1 Cấu h nh DSN (Data Source Name)

Một DSN bao g m các thông tin chính sau:

 T n của DSN

 Drive kết n i với cơ sở dữ liệu

 User ID và Password để truy cập cơ sở dữ liệu

 ác thông tin c n thiết khác

1.6.2 ADO (Active Data Object)

- Giới thiệu ADO

ó là ctiveX Data Object, là công nghệ truy cập cơ sở dữ liệu của

Microsoft ông nghệ này cung c p cho bạn một giao diện th ng nh t d ng để truy

cập t t cả loại dữ liệu cho d nó xu t hiện ở đâu tr n đĩa của bạn Ngoài ra, ch ng

cung c p mức độ linh hoạt lớn nh t của b t kỳ công nghệ truy cập dữ liệu của

Microsoft

- Các đối tượng của ADO

ó 8 đ i tư ng trong ADO: Recordset, Connection, Command, Parameter,

Record, Field, Stream, rror Trong đó 3 đ i tư ng chính thường xuy n đư c sử

dụng đó là: onnection, Recordset và ommand