- Để định dạng dấu gạch chân cho văn bản, ta sẽ thực hiện theo các bước sau: + B1: Chọn bôi đen văn bản cần gạch chân + Nhắp chuột trái vào chữ U trên thanh công cụ.. Hoặc nhấn tổ hợp ph[r]
Trang 1Tuần 26 BÀI 6: TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG (TIẾT 1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu cách sử dụng các nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và chữ
nghiêng
2 Kỹ năng:
- Vận dụng để trình bày trong văn bản những chỗ có chữ đậm và chữ
nghiêng
3 Thái độ:
- Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học tập
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính, bài thực hành.
- Học sinh: tập, bút.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5 ph
1ph
12ph
(7’)
1 Bài cũ:
- Ổn định lớp
- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước
chữ
- Gọi HS lên thực sao chép một đoạn văn bản
mẫu thành 2 đoạn giống nhau
- Nhận xét – ghi điểm
2 Bài mới:
Ở tiết trước các em đã làm quen với thao tác
sao lưu và mở một văn bản Đến tiết này thầy
sẽ hướng dẫn các em thao tác tạo chữ đậm và
chữ nghiêng.
3 Các hoạt động:
a
Hoạt động 1: Cách tạo chữ đậm:
MT: HS biết cách tạo chữ đậm cho văn bản.
- GV mở một bài thực hành đã trình bày sẵn
chữ thường, chữ đậm và chữ nghiêng sau đó
yêu cầu HS cho biết:
Bác Hồ của chúng em
Bác Hồ của chúng em
Bác Hồ của chúng em
- Lên thực hành cho lớp xem
- Nhận xét
- HS lên thực hành cho lớp xem
- Nhận xét
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát
- Ba nội dung giống nhau
Trang 220ph
2ph
+ Điểm giống nhau giữa ba dòng trên?
+ Sự khác nhau giữa ba dòng trên?
- HS trả lời
- Nhận xét và ghi điểm cho học sinh
- Để thực hiện thao tác in đậm ta sẽ thực hiện
theo các bước sau:
+ B1: Chọn (bôi đen) phần văn bản cần tô
đậm
+ Nhắp chuột trái vào chữ B trên thanh công
cụ
(Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + B)
- Muốn cho văn bản trở lại bình thường như
lúc đầu thì ta thực hiện lại thao tác vừa làm
(bỏ in đậm)
* Ngoài việc tạo chữ đậm, ta còn có thể tạo
chữ nghiêng cho văn bản
b Hoạt động 2: Tạo chữ nghiêng cho văn
bản:
MT: HS biết cách định dạng chữ nghiêng
cho văn bản.
- Để định dạng chữ nghiêng cho văn bản, ta
sẽ thực hiện theo các bước sau:
+ B1: Chọn (bôi đen) văn bản cần in
nghiêng
+ Nhắp chuột trái vào chữ I trên thanh công
cụ
(Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + I)
- Muốn cho văn bản trở lại bình thường như
lúc đầu thì ta thực hiện lại thao tác vừa làm
(bỏ in nghiêng)
4 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh
- Nhận xét tiết học
- GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách để
tạo chữ đậm và nghiêng
- Cách trình bày khác nhau + Dòng 1: chữ thường
+ Dòng 2: chữ in đậm
+ Dòng 3: chữ nghiêng
- Lắng nghe + ghi vỏ
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe – ghi vở
- Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm
Trang 3TIẾT 2
5 ph
1ph
12ph
(7’)
(5’)
20ph
Thực hành
a
Hoạt động 1: Nhắc lại cách tạo chữ đậm,
chữ nghiêng:
MT: HS nhớ lại cách tạo chữ đậm, nghiêng
cho văn bản.
- GV Y/C HS nhắc lại cách tạo chữ đậm cho
đoạn văn mẫu
- Y/ C HS lên thực hiện
- Nhận xét – ghi đểm
- GV Y/C HS nhắc lại cách tạo chữ nghiêng
cho đoạn văn mẫu
- Y/ C HS lên thực hiện
- Nhận xét – ghi đểm
- GV nhắc lại thao tác tạo chữ đậm, chữ
nghiêng một lần nữa
* Ngoài việc tạo chữ đậm, nghiêng ta còn có
thể tạo đường gạch dưới (dấu gạch chân) cho
văn bản
b Hoạt động 2: Tạo đường gạch dưới cho
văn bản:
MT: HS biết tạo dấu gạch chân cho văn
bản.
- Để định dạng dấu gạch chân cho văn bản, ta
sẽ thực hiện theo các bước sau:
+ B1: Chọn (bôi đen) văn bản cần gạch chân
+ Nhắp chuột trái vào chữ U trên thanh công
cụ
(Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + U)
- Muốn cho văn bản trở lại bình thường như
lúc đầu thì ta thực hiện lại thao tác vừa làm
(bỏ gạch chân)
MT: Giúp cho HS luyện tập lại cách bỏ dấu
và thực hiện đúng thao tác tạo chữ đậm,
chữ nghiêng và chữ gạch dưới.
- Bằng tất cả những gì đã học được, en hãy
thực hiện bài thực hành theo mẫu
- HS trả lời
- HS lên thực hiện – nhận xét
- HS trả lời
- HS lên thực hiện – nhận xét
- Lắng nghe
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe – ghi vở
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên
- Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm
Trang 42ph - Quan sát, sửa chữa những sai sót cho HS.
4 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh
- Nhận xét tiết học
- GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách để tạo chữ đậm và nghiêng