- GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến - HS báo cáo kết quả thực hiện - GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS - Chấm điểm 1 vài HS - Cho học sinh chấm chéo giữa các nhóm D.E Hoạt đ[r]
Trang 1Ngày soạn: 28/8/2016
§1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
I/ MỤC TIÊU.
- Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng
a
b với a, b Z, b ≠ 0
- Biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số và biết cahcs so sánh hai số hữu tỉ.
- Bước đầu biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: N Z Q
II/ CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, thước chia khoảng
2 Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung bài học
III/CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
-Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Thời gian (phút)
A Hoạt động khởi động
HĐ 1: Trả lời câu hỏi
- Hoạt động cặp đôi, nhóm
- Thảo luận
- Trả lời câu hỏi, lấy ví dụ
- GV Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi
- Gọi 02HS đại diện trả lời
- GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến
- GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS
5
HĐ 2: Viết các số dưới dạng
phân số
- Hoạt động cá nhân, nhóm
- Thảo luận
- Trình bày kết quả
- GV Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi
- Gọi HS đại diện trả lời KQ
2=2
1 ; −2=
−2
1 ; −0,5=
−1
0=0
1
3=
7
b3
- GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến
- GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS
- GV: ĐVĐ về số hữu tỉ
B Hoạt động hình thành kiến thức
HĐ1 Tìm hiểu ĐN số hữu tỉ
- Hoạt động chung: Cả lớp đọc
kĩ nội dung mục 1 a SHD/6
- Tự làm mục b, sau đó thảo luận
nhóm trả lời câu hỏi của muc c
- Giao nhiệm vụ chung cho cả lớp, quan sát các em thực hiện
- GV Tổ chức cho HS phát biểu ĐN số hữu
tỉ và trả lời câu hỏi c
- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ học sinh
- GV quan sát, giúp đỡ các nhóm thực hiện
- Yêu cầu HS báo cáo KQ, kiểm tra chéo
- GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến
20
Trang 2- GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS
- GV: Chốt ĐN về số hữu tỉ
HĐ2 Biểu diễn số hữu tỉ trên
trục số.
- Hoạt động chung: Cả lớp đọc
kĩ nội dung mục 2/ a SHD/6
- Tự làm mục b, sau đó thảo luận
nhóm trả lời câu hỏi của muc
c,d
- Vẽ và biểu diễn các điểm đã
cho trên trục số
- Trả lời các câu hỏi
- GV Tổ chức cho HS phát biểu cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ học sinh
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực hiện
- Yêu cầu HS báo cáo KQ, kiểm tra chéo
- GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến
- GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS
- GV: Chốt cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
HĐ3 So sánh hai số hữu tỉ.
3.a/ HS đọc kĩ nội dung mục
3a)-SGK/7
-HS đọc 3b)
Hoạt động cặp đôi so sánh hai số
hữu tỉ mục c
4
- Đọc và thảo luận nhóm mục
4a) thực hiện mục 4b)-SGK/7
- GV Tổ chức cho HS so sánh 2 số hữu tỉ
Phát biểu cách so sánh 2 số hữu tỉ
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực hiện
- Yêu cầu HS báo cáo KQ, phát biểu
- GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến
- GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS
- GV: Chốt cách HS so sánh 2 số hữu tỉ
Yêu cầu HS ghi vở và giải bài tập vận dụng
C Hoạt động luyện tập.
- Làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5
SGK/8
- Thảo luận cặp đôi làm bài tập
- Cho học sinh làm bài tập ra
phiếu học tập có sẵn nội dung
- HS báo cáo kết quả thực hiện
- GV Tổ chức cho HS luyện tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực hiện
- Yêu cầu HS báo cáo KQ, phát biểu
- GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến
- GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS
- Chấm điểm 1 vài HS
- Cho học sinh chấm chéo giữa các nhóm
15
D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng
-HS thảo luận tìm hiểu cách giải
bài 1-3 SHD/9
-Tìm hiểu Số hữu tỉ và Py -ta- go
- GV HD HS về nhà
- HD các học sinh khá giỏi biết sử dụng t/c của BĐT khi so sánh 2 số hữu tỉ
- Sử dụng số trung gian khi so sánh
- Cử thêm HS giỏi hướng dẫn HS yếu tìm hiểu
HD Học
ở nhà
Trang 3- Nhận nhiệm vụ về nhà - Giao nhiệm vụ về nhà:
Các nhóm cùng làm các bài tập 1, 2 –SGK/9 vào vở bài tập về nhà
IV- Rút kinh nghiệm, ghi chép bổ sung: