GV: Để vẽ được bài vẽ tranh tĩnh vật đẹp khi vẽ cần quan sát kỹ mẫu, thấy độ đậm nhạt, các mảng màu lớn và sự ảnh hưởng qua lại của các màu vẽ, màu mẫu, màu cần có, đậm nhạt, không s[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng
Tuần 3: Tiết 3- bài 3 : Vẽ theo mẫu
Tĩnh vật
Lọ, hoa và quả ( Tiết 2 – Vẽ mầu )
I- Mục tiêu bài học
1 HS nắm được các mầu sắc tương quan của các vật Biết sử dụng mầu và biết
cách phối mầu
2 HS tự vẽ được mầu vào bài tĩnh vật lọ, hoa và quả theo mẫu
3 Thấy được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật mầu và yêu thích môn học
* Kiến thức trọng tâm: Phần II
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên : - Chuẩn bị mẫu vẽ như tiết 1
- Sưu tầm một số tranh tĩnh vật mầu của hoạ sĩ và của thiếu nhi
- Hình minh hoạ cách vẽ
2- Học sinh : - Giấy vẽ và đồ dùng học vẽ
3- Gợi ý ứng dụng CNTT: Không
III Tổ chức các hoạt động dạy và học
1 Ổn định tổ chức 1’
2 Kiểm tra 2’
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
* Giới thiệu bài.1’
3 Bài mới
HĐ1 :Quan sát- nhận xét :7’
- PP: Trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở
- KN: Tư duy, cảm nhận, phân tích tổng hợp
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật mầu
Nd tranh
? Bức tranh vẽ những gì?
Trên tranh đau là hình vẽ chính đau là hình
vẽ phụ?
? Trên tranh được sử dụng màu sắc nào?
? Màu nào làm chủ đạo trên tranh ?
I Quan sát nhận xét 7’
- Tranh sử dụng màu
- Màu, hoa, quả là trọng tâm được vẽnhiều và đậm, màu nền nhạt
- Màu sắc hài hoà làm nền cho tranh
- Bức tranhcó đạm nhạt nổi rõ tronh tranh
* KL: bài vẽ tĩnh vật đẹp là bài thể hiện được cảm xúc của mình vào bức tranh làm cho tranh sống động hơn, đẹp hơn
Trang 2?Em có cảm nhận gì về màu của tranh?
GV: Để vẽ được bài vẽ tranh tĩnh vật đẹp khi
vẽ cần quan sát kỹ mẫu, thấy độ đậm nhạt,
các mảng màu lớn và sự ảnh hưởng qua lại
của các màu vẽ, màu mẫu, màu cần có, đậm
nhạt, không sao chép lệ thuộc vào màu mẫu,
có thể vẽ theo cảm xúc của mình trên cơ sở
màu của mẫu thật
HĐ2 Hướng dẫn cách vẽ:5’
- PP: Trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở
- KN: Tư duy, cảm nhận, phân tích tổng hợp
- GV y/c học sinh chuẩn bị màu, bút vẽ, bảng
pha màu(nếu màu bột)
Y/c học sinh quan sát kỹ mẫu vẽ : thấy mảng
màu chính, chú ý sự ảnh hưởng qua lại giưa
các mảng màu với nhau, vẽ mạnh dạn …
Phóng khoáng theo các hình mảng
GV giới thiệu hình vẽ và gợi ý cách vẽ ở
ĐDDH hoặc trên mẫu
- Cho học sinh xem 1 số bài của học sinh
năm trước
HĐ3: Hướng dẫn học sinh vẽ bài.23’
- PP: Trực quan, quan sát
- KN: Tư duy, quan sát, thực hành
GV HDHS quan sát tìm ra các mảng màu và
vẽ theo trình tự từ quan sát đến phác mảng
đến vẽ màu HS điều chỉnh đần
HĐ4: Nhận xét, đánh giá kết quả học tập.5’
- GV cho HS trưng bày bài vẽ, nhận xét
đánh giá theo sự tiến bộ và theo năng lực
của từng học sinh
một cách tự nhiên
II Cách vẽ màu
B1 Quan sát kĩ mẫu
B2 Phác hình các mảng màu.( lọ , hoa , Quả)
B3 Vẽ phác các mảng màu lớn trước B4 Vẽ màu theo các mảng đậm nhạt rồi điều chỉnh dần cho bài vẽ sát mẫu và sinh động
III Thực hành:
* BT vẽ tĩnh vật ( Lọ , Hoa , Quả)
IV Nhận xét, đánh giá kết quả học tập
4 Củng cố.(5’)
- Giáo viên nhận xét bổ sung kiến thức, chốt lại nội dung kiến thức của toàn bài
học cho học sinh
Trang 35 Hướng dẫn(3) :
- BTVN: - Sưu tầm tranh tĩnh vật mầu
- CBBS: - Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí túi xách Tiết sau mang đầy đủ dụng
cụ ht
- Kiến thức cần nắm: Phần II
- Nhận xét tiết dạy: