Hoạt động của cô Hoạt động của cháu Hoạt động có chủ đích: hát múa một số bài theo chủ điểm Cháu hát - Cho cháu hát: “ Cháu đi mẫu giáo” đi ra sân Cháu trả lời - Cho cháu trò chuyện về c[r]
Trang 1- Biết được một số công việc tự phục vụ hằng ngày cho bản thân.
- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con người
- Nhận biết được một số món ăn thông thường của trường mầm non
- Phối hợp tay chân nhịp nhàng để tham gia các hoạt động
- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân
- Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mầm non
2 Phát triển nhận thức :
- Biết tên, địa chỉ của trường, lớp đang học.
- Phân biệt được các khu vực của trường và công việc của các cô bác trong
khu vực đó
- - Biết tên của các cô trong trường và tên các bạn trong lớp
- Biết phân loại một số đồ dùng, đồ chơi theo các dấu hiệu: Hình dạng,màu
sắc, kích thước, chất liệu
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận Biết lắng nghe cô và
các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Biết kể về các hoạt động trong lớp, trong trường.
- Kể chuyện, đọc thơ diễn cảm về trường lớp mầm non
- Nhận biết kí hiệu chữ viết qua các từ.- Biết lễ phép, mạnh dạng, vui vẻ trong
giao tiếp
4 Phát triển tình cảm xã hội, Phát triển thẩm mĩ:
- Biết kính trọng yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường.
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trường.
- Biết thực hiện một số quy định của lớp, của trường.
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường: Cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong,
không vứt rác, bẻ cây
- Trò chơi: Xây dựng về trường mầm non của bé.
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp.
- Biết hát và vận động một số bài hát theo chủ đề như: “Ngày vui của bé”
“Ngày “Chào ngày mới” “vườn trường mùa thu”- Biết vận động theo nhạc: Vỗ tay theo phách
- Biết thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về
trường lớp, dồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp
MẠNG NỘI DUNG
Trang 2
MẠNG HOẠT ĐỘNG
TRƯỜNG MẦM NON
NGÀY HỘI
ĐẾN TRƯỜNG
TRƯỜNG MẦM NON
BÉ VUI TẾT TRUNG THU
TRƯTRUrTT RMẦMTRƯỜN
G NON Ngày hội đến trường
Lớp hoọ mẫu giáo của bé
- Trẻ biết được tên
trường, tên lớp, cơ
- Biết cơng việc của từng người trên lớp
- Biết hoạt động trong một ngày của
Kể được đồ dùng đồchơi cĩ trong ngày tết trung thu
+Tham gia các hoạt động của trường mầm non
Trang 3+ Quan sát trò chuyện về
trường mầm non: Tên,
địa chỉ các khu vực,
chức năng của từng khu
vực của trường
+ Các hoạt động của
lớp, sinh hoạt 1 ngày
của trẻ
+ biết tên trường, tên
lớp, tên cô, tên các bạn
- ơn nhận biết phải trái,
MẦM NONPhát triển
thể chất
Phát triển ngơn ngữ
- Quan sát trị chuyện về một
số vật dụng nguy hiểm trong
trường lớp
- Luyện tập phát triển các cơ
tay, chân, hơ hấp
- tập đi các kiểu đi, nhận biết
vị trí tổ của mình
Quan sát trị chuyện về các gĩc chơi
Đọc thuộc thơ, nghe truyện, ghi nhớ các nhân vật trong chuyện
Trang 4MẠNG HOẠT ĐỘNG
NGÀY HỘI
BÉ ĐẾN TRƯỜNG PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ, TÌNH CẢM-
XÃ HỘI
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
của bữa ăn, lượng nước
uống trong ngày, ăn đủ
Trò chơi: Tập làm
cô giáo, làm bác cấpdưỡng
non: tên địa chỉ, các khu vực trong
trường mầm non
+ Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên
các bạn
+ Biết giữ vệ sinh trong sân trường
Biết đếm theo khả năng của mình
- làm quen đồ dùng tạo hình
- hát đúng giai điệu bài hát ngày vui của bé
Trang 5TUẦN 1: Lớp: 5-6 tuổi
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (3 TUẦN)
KẾ HOẠCH TUẦN I: CHỦ ĐỀ NHÁNH: Ngày hội đến trường của bé
( Từ ngày 29/8-2/09/2016) Hoạt
động
Thứ 2 29
Thứ 3 30
Thứ4 31
Thứ 5 1
Thứ 6 2 Đón trẻ
Họp mặt
TDS
Đón trẻTrò chuyện về chủ điểm
PTTM
Làm quen với kỹ năng gấp giấy
PTNN
Làm quen nétcong trái, cong phải
PTTM
Bài hát:
ngày vui của bé
PTTC
VĐ: Đi thăng bằng trên ghế băng
PTNN
Thơ: tình bạn
PTNT
Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10
và đếm theo khả năng
* Trò chơi vận động:
tìm bạn
Chơi tự do
HĐCĐ
Trò chuyện
về các hoạtđộng trongngày của bé
* Trò chơi vận động:
ném bóng vào rổ
Chơi tự do
HĐCĐ
Quan sátPhòng âmnhạc
* Trò chơi dân gian: Nu
na nu nốngChơi tự do
HĐCĐ
hát múamột số bàitheo chủđiểm
* Trò chơi vận động:
tìm bạn
Chơi tự do
HĐCĐ
Quan sátphòng cấpdưỡng
* Trò chơi vận động: Kéo co
Âm nhạc: Hát theo chủ đề
Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh trong lớp
Trang 6Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2016 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
I.Mục đích – yêu cầu.
- Cháu kể được hai ngày nghỉ học cháu làm những việc gì
- Biết được đi học rất có ích
- Giáo dục cháu ngoan
- Hôm nay là thứ mấy?
- Hai ngày nghỉ học thứ bảy và chủ nhật, các cháu làm
những công việc gì giúp bố mẹ?
- Cô cho vài cháu kể
- Kể xong cô tóm tắt khen trẻ
+ Đi học các con có vui không?
+ Trên trường có những ai?
Trên trường có những đồ dùng gì?
- Các cháu phải ngoan ngoãn, lên lớp nghe lời cô giáo
- Về nhà biết vâng lời bố mẹ
-Trẻ đi theo các kiểu đi, kiễng gót khom người, đi bằng mũi chân, gót bàn chân.…
- Trẻ tập các động tác trong BT phát triển chung
Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp hát bài “Một
đoàn tàu”theo các kiểu đi.
Chuyển đội hình hàng ngang
2: Trọng động.
+ Tập BT phát triển chung:
Trẻ đi kiễng gót nghiêng bàn chân, khom người…Đội hình 3 hàng ngang
Trang 7Cho trẻ tập cùng cô theo nhạc.
Tập 2l * 8 nhịp
Cả lớp đi nhẹ nhàng
Trang 8- Kết thúc : Củng cố dặn dò
HOẠT ĐỘNG GÓC
Phân vai: Cô giáoHọc tập: Tô màu trường mầm nonXây dựng: Trường mầm non
Âm nhạc: Hát theo chủ đề
Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh trong lớp
I.Mục đích –Yêu cầu:
Kiến thức
- Cháu phân vai chơi cô giáo
- Cháu tô màu hoàn chỉnh phòng học, bàn ghế, đồ dùng, đồ chơi
- Xây dựng: Xây hoàn chỉnh trường mầm non
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh trong lớp
- Trẻ biết hát các bài hát theo chủ đề
Kỹ năng
- Cháu nhận biết và chơi được các góc chơi
Thái độ: giáo dục cháu hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn
II.Chuẩn bị:
- Chuẩn bị cô: Hướng dẫn,bài hát, Đồ dùng đồ chơi.
- Chuẩn bị cháu: Đồ dùng đồ chơi phục vụ suốt buổi chơi.
- Cô giáo dạy chúng mình những gì?
- Các cháu được gọi là gì?
- Hôm nay cô và các con sẽ về góc chơi với nhau nhé
2 Nội dung
Hoạt động 1 Thoả thuận trước khi chơi :
- Cô cho cháu nhận vai chơi và thoả thuận vai chơi
- Cháu về các góc chơi
Hoạt động 2:Cô hướng dẫn các góc chơi
+ Góc phân vai: Các cháu có thích làm cô giáo dạy học
sinh không?
- Cô giáo mặc đồ như thế nào?
- Cô day các cháu những bài thơ nào?
- Cô cho các con chơi trò chơi nào?
Trang 9- Còn chúng mình đóng vai học sinh thì phải làm gì?
+ Học tập : Các con xem tranh vẽ gì?
- Trường chúng mình như thế nào?
- Tường được tô màu gì?
- Bàn ghế tô màu gì cho thật đẹp nhỉ?
- Cây xanh sân trường cháu tô màu gì?
+ các con hãy quan sát và tô màu cho ngôi trường thật
- chúng mình hãy cùng nhau xây trường mầm non với
những vật liệu mà cô đã chuẩn bị cho lớp mình nhé
+ Âm nhạc : Cô mời một cháu dẫn chương trình, ca sĩ
lên trình bày các bài hát về chủ đề trường mầm non
+ Góc thiên nhiên:
- Các cây xanh trong sân trường chúng ta thật phong
phú, để cây xanh thêm xanh và mát mẻ thì các cháu
hãy chăm sóc cây nhé!
* Cho cháu chơi :
- Cô cho cháu chơi cô chú ý theo dõi trẻ
Hoạt động 3 Nhận xét sau khi chơi:
- Cô cho cháu tập trung về các góc chơi chính
- Cháu nhận xét nhóm chơi
- Cô nhận xét chung
3 kết thúc
- Cho cả lớp hát 1 bài
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
Cháu tô màu
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi I.Mục đích – yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ biết được ngày hội đến trường là ngày toàn dân đưa trẻ đến trường
- Trẻ biết được trong trường có rất nhiều cô, các bạn…
- Trẻ biết tên cô và các bạn
* Kỹ năng:
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, không nói ngọng
- Rèn khả năng ghi nhớ và chú ý có chủ định
* Thái độ
Trang 10- Giáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè, thích đến trường, yêu quý thầy cô, giữ gìn bảo
+ Cho trẻ xem tranh và trò chuyện cùng trẻ
+ trong bức tranh này có những ai?
+ Bố mẹ đưa các bạn nhỏ đi đâu?
+ Trong trường có những ai nữa?
+ À đúng rồi ,bước vào năm học mới hàng năm cứ đến
ngày 5/9 là ngày khai giảng là ngày toàn dân đưa trẻ
đến trường, nhưng chúng ta đã đi học trước ngày đó
Đến trường có cô giáo, các bạn rất đông và vui này
+ Vào ngày hội đến trường các bạn làm gì?
+ Vào ngày đó các bạn diễn nhiều tiết mục văn nghệ rất
hay nữa đấy
+ Cô cho trẻ xem tranh ảnh trong buổi khai giảng
+ Ngày đầu tiên đi học các cháu thấy như thế nào? Vui
hay sợ sệt, còn có nhiều bạn khóc nhè nữa
Hoạt động 2 Cô cho trẻ múa hát về chủ đề trường
mầm non
+ Cô lần lượt mời các bạn lên hát
+ Khi bạn hát xong vỗ tay khen bạn và tặng hoa cho
bạn
Hoạt động 3: Trò chơi “ai nhanh, bạn trai bạn gái”
- Cô hướng dẫn cách chơi: Trẻ đi xung quanh lớp hát
bài trường chúng cháu là trường mầm non, khi có hiệu
lệnh nhóm bạn trai chạy về tranh ngày hội đến trường,
nhóm bạn gái chạy về tranh biểu diễn văn nghệ
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét động viên trẻ
- Cô cho trẻ chơi
3 : Kết thúc
- Cô giáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè, thích đến
trường, yêu quý thầy cô, giữ gìn bảo vệ đồ dùng
Trang 11HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát một số đồ chơi ngoài trời
Trò chơi vận động: tìm bạn
Chơi tự do
I.Mục đích – yêu cầu.
- Kiến thức: Trẻ biết gọi tên một số đồ chơi ngoài trời
- Kỹ năng:Phát triển khả năng quan sát, tư duy ghi nhớ có chủ đích
- Thái độ: Cháu hào hứng thích đi học, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II.Chuẩn Bị.
- Chuẩn bị cô : Một số tranh ảnh, băng hình về trường mầm non
III Tổ Chức Hoạt Động
Hoạt động có chủ đích: Quan sát một số đồ chơi
ngoài trời
- Cho cháu hát: “ Cháu đi mẫu giáo” đi ra sân
- Cho cháu trò chuyện về chủ điểm
- Cô tiếp tục dẫn lớp đến từng đồ chơi và hỏi trẻ: đây
là đồ chơi gì? Chơi như thế nào? Mô tả đặc điểm của
trò chơi
- Cô cho cháu nhắc lại
- Giáo dục cháu khi chơi không xô đẩy bạn
Trò chơi vận động: tìm bạn
- Trò chơi: “ Tìm bạn ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hỏi có trẻ nào còn nhớ luật chơi, cách chơi
- Cô nhắc lại: cho cả lớp đứng thành vòng tròn, cô mô
tả hình dáng, giới tính, quần áo, tóc và đặc điểm 1 bạn
nào đó trong lớp thì các bạn phải tìm nhanh bạn đó
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần
* Chơi tự do
- Cho trẻ tự chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi
Cháu hátCháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu lắng nghe
Cháu chơi
Cháu dạo chơi
VỆ SINH ĂN TRƯA
Thứ ba ngày 30 tháng 08 năm 2016 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI KỸ NĂNG GẤP GIẤY
Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi I.Mục đích – yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ biết được một số kỹ năng gấp: gấp thẳng, gấp chéo và miết theo đường gấp
Trang 12- Lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
2: Nội dung
Hoạt động1 Cho cháu làm quen kỹ năng gấp giấy
- Cô lần lượt đưa từng sản phẩm của mình lên và trò
chuyện: gấp thẳng, gấp chéo và miết theo đường gấp
- Cho cháu gọi tên các cách gấp
- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp
Gấp thẳng: là gấp tờ giấy thành một đường thẳng, cầm
giấy màu bằng hai tay, chồng bốn góc giấy với nhau để
tạo thành 1 đường thẳng, sau đó dùng ngón tay chỏ và
tay cái để miết thẳng tờ giấy
- Tương tự với gấp chéo
Hoạt động 2: Trẻ thực hành
- Cô nhắc trẻ cách ngồi
- Cô cho cháu thực hiện
- Trong lúc cháu thực hiện cô chú ý theo dõi trẻ
1 Kiến thức: Trẻ biết Trò chuyện về các hoạt động trong ngày của bé
2 Kỹ năng: Phát triển khả năng quan sát, tư duy ghi nhớ có chủ đích.
3.Thái độ: Cháu hào hứng thích đi học, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II.Chuẩn Bị.
- Tranh các hoạt động trong ngày của bé
Trang 13- Bóng, rổ đựng bóng
III Tổ Chức Hoạt Động
Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về các hoạt
động trong ngày của bé
- Cho cháu hát một bài kết hợp đi theo hàng ra
sân
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm
- Hỏi trẻ về các hoạt động trong ngày của trẻ
- Cho cháu xem tranh
- Cô và cháu cùng trò chuyện
- Giáo dục trẻ nghiêm túc đi học và đi học ngoan
không khóc nhè
Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Cách chơi: cháu đứng vạch và ném bóng vào rổ,
ném ra ngoài không được tính
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần
- Cho trẻ tự chơi, cô bao quát động viên trẻ
Chơi tự do
- Cho trẻ tự chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi
Cháu hátCháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu lắng ngheCháu chơi
Cháu dạo chơi
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI NÉT CONG TRÁI, CONG PHẢI
Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi I.Mục đích – yêu cầu.
1 Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi tên được nét cong trái, cong phải
2 Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, phát triển sự khéo léo
3 Thái độ: Cháu hào hứng thích đi học, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II.Chuẩn Bị.
- Mẫu của cô
- Tranh bạn ngồi viết đúng
- Cô giới thiệu nét cong trái cho cháu xem
Cháu chơi cùng cô và các bạn
Cả lớp hátCháu quan sát
Trang 14- Cho cháu, nhóm, cá nhân gọi tên nét
- Cô giới thiệu: nét cong trái là gồm một đường
cong từ trên qua trái và hở bên phải
- Cho cháu chọn trong rổ và giơ lên đọc và di nét
cùng cô
Nét cong phải
- Cô giới thiệu nét cong phải cho cháu xem
- Cho cháu, nhóm, cá nhân gọi tên nét
- Cô giới thiệu: nét cong phải là gồm một đường
cong từ trên qua phải và hở bên trái
- Cho cháu chọn trong rổ và giơ lên đọc và di nét
cùng cô
Hoạt động 2: Trò chơi 1 “ Tìm nhanh”
- Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi trò chơi
Cháu tìm và giơ nhanh nét mà cô yêu cầu
- Cho cháu chơi
Trò chơi 2 “ chạy nhanh về nhà”
Cách chơi; cháu cầm thẻ, cô nói trời mưa cháu phải
chạy nhanh về nhà có kí hiệu nét giống thẻ trên tay
VỆ SINH ĂN TRƯA
Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2016 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: DẠY HÁT VỖ TAY THEO NHỊP BÀI NGÀY VUI CỦA BÉ
Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi I.Mục đích – yêu cầu.
1 Kiến thức
- Cháu thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả
- Biết vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát
- Chơi được trò chơi “Đoán bao nhiêu bạn hát”
Trang 15- Nhạc bài hát
- Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách, song loan
* Trẻ: xắc xô, phách, song loan
Hoạt động 1: Dạy hát vỗ tay
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
- Nhắc lại nội dung bài hát
- Cho cháu hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- cô chú ý sửa sai
- Cô hát kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp cho trẻ chú
ý ghi nhớ
- Cô nhắc lại cách vỗ tay theo nhịp
- Cho cháu nhắc lại cách vỗ tay
- Cho cả lớp vỗ tay
- Thi đua theo nhóm, cá nhân
Hoạt động 2: Nghe hát “ Ngày đầu tiên đi học”
- Cô giới thiệu bài hát
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2
- Nói nội dung bài hát
Hoạt động 3: Trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Cô giáo dục các cháu phải trẻ thích đi học, yêu trường
1.Kiến thức: Trẻ biết quan sát và ghi nhớ các dụng cụ âm nhạc trong phòng âm nhạc
2.Kỹ năng: Phát triển khả năng quan sát, tư duy ghi nhớ có chủ đích
Trang 163 Thái độ: Cháu hào hứng thích đi học, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
II.Chuẩn Bị.
Phòng âm nhạc bố trí đẹp
III Tổ Chức Hoạt Động
Hoạt động có chủ đích: Quan sát Phòng âm nhạc
- Cho cháu làm đoàn tàu đi ra sân và đến phòng âm
nhạc
- Hỏi trẻ: Đây là phòng gì?
- Phòng âm nhạc được sử dụng để làm gì?
- Cho cháu nhắc tên các dụng cụ âm nhạc cháu biết
- cô giới thiệu một số dụng cụ âm nhạc cháu sẽ gặp
trong năm học
- Cho cháu nhắc lại tên dụng cụ âm nhạc đó
Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
- Cho cháu đọc bài đồng dao
Cách chơi: cháu chơi theo nhóm, nhóm ngồi duỗi
thẳng chân, một bạn làm quản trò, nhóm đọc bài đồng
dao kết hợp bạn quản trò sẽ gõ nhẹ vào chân bạn, đến
từ cuối cùng vào chân bạn nào thì bạn đó thua và thay
bạn làm quản trò
- Cho cháu chơi
Chơi tự do
- Cho trẻ tự chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi
Cháu hátCháu trả lời
ĐỀ TÀI: ĐI THĂNG BẰNG TRÊN GHẾ BĂNG
Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi
I Mục đích – yêu cầu.
1 kiến thức:
Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế băng
2 kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo của đôi chân
- Phát triển khả năng nhanh nhẹn tập trung chú ý
