- Chủ đề “Sống hội nhập” được xây dựng trên cơ sở từ kiến thức thuộc phạm trùđạo đức liên quan đến xu thế hiện nay là xây dựng tình đoàn kết hữu nghị, mở rộngquan hệ hợp tác quốc tế về n
Trang 1- Chủ đề “Sống hội nhập” được xây dựng trên cơ sở từ kiến thức thuộc phạm trù
đạo đức liên quan đến xu thế hiện nay là xây dựng tình đoàn kết hữu nghị, mở rộngquan hệ hợp tác quốc tế về nhiều mặt SGK GDCD 9 (NXB GD Việt Nam) dựa
trên cuốn Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức kĩ năng môn GDCD, kiến thức lấy
từ:
+Bài 5:Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới ( SGK GDCD 9)
+ Bài 6: Hợp tác cùng phát triển
+Tài liệu tham khảo : SGV GDCD 9, SGK giáo dục công dân 9
+ Bài tập tình huống công dân 9
+Tranh ảnh, thông tin liên quan đến chủ đề
- Chủ đề “Sống hội nhập” được xây dựng trên cơ sở các tiết có nét tương đồng về
nội dung kiến thức các bài Các tiết này đều hướng tới mục tiêu cho học sinh hiểu
về sống hợp tác hội nhập là xu thế chung của thế giới hiện nay và Việt Nam cũng không ngoại lệ Đồng thời cho học sinh phát triển năng lực hợp tác với bạn bè, thầy cô, những người xung quanh tiến tới họp tác với bạn bè trong và ngoài nước
B.Thời gian thực hiện.
- Chủ đề thực hiện trong 3 tiết, 3 tuần
- Tiết 6 : Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới
- Tiết 7,8:Hợp tác cùng phát triển - Tổng kết chủ đề
Trang 2C.Nội dung chủ đề :
1.Mục tiêu.
a.Kiến thức
- Nêu được khái niệm Tình hữu nghị giữa các dân tộc, hợp tác cùng phát triển
-Trình bày được ý nghĩa và sự cần thiết phải xây dựng tình hữu nghị và hợp tác vớicác tổ chức, các quốc gia trên thế giới trong các lĩnh vực
- Phân tích được các điều kiện thuận lợi và những khó khăn của nước ta hiện naytrong quá trình quan hệ ngoại giao cũng như hợp tác với các nước trong khu vực vàtrên thế giới
b Về kĩ năng
-Kỹ năng giao tiếp thể hiện tinh thần hữu nghị
-Kỹ năng tư duy phê phán
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về các hoạt đông hòa bình hữu nghị giữa thiếu nhi và nhân dân việt Nam với thiếu nhi và nhân dân thế giới
- Kỹ năng xác định giá trị
- Kỹ năng tư duy phê phán đối với những thái độ hành vi việc làm thiếu hợp tác
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về các hoạt động hợp tác trong mọi lĩnh vực giữa nước ta và các nước khác trên thế giới
- Kỹ năng hợp tác
c.Phẩm chất: giáo dục cho học sinh:
- Tôn trọng thân thiện với người nước ngoài khi gặp gỡ tiếp xúc
- Tuyên truyền, vận động mọi người ủng h chủ trương của Đảng và Nhà nước ta vềchính sách đối ngoại hòa bình hữu nghị, hợp tác quốc tế
d Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề, năng lực sángtạo, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng CNTT, năng lực sử dụng ngôn ngữ, nănglực giao tiếp
- Năng lực hợp tác với bạn bè, thầy cô, những người xung quanh
Trang 3- Năng lực giải quyết vấn đề trong cuộc sống, học tập.
- Năng lực giao tiếp ứng xử và sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực giải quyết vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội
2 Bảng mô tả mức độ nhận thức của chủ đề.
VẬNDỤNGTHẤP
- Nhận biết được những việc làm và hành vi là biểu hiện xây dựng mối quan hệ hợp tác của Tổ quốc của công dân.
- Hiểu được thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới -Hiểu được thế nào là hợp tác
- Trình bày được biểu hiện của xây dựng tình hữu nghị
- Trình bày được việc làm thể hiện xây dựng tình hữu nghị
- Nêu được việc làm thể hiện sự hợp tác.
Biết đánh giá những hành động đúng và không đúng về xây dựng tình hữu nghị,
mở rộng quan hệ hợp tác.
- Vận dụng việc tự rèn luyện các phạm trù đạo đức để trở thành công dân
Trang 4biết sống hội nhập.
-Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc rèn luyện tinh thần hợp tác.
- Hiểu được sự cần thiết của việc rèn luyện các hành vi đạo đức thể hiện lối sống
có văn hóa.
-Hiểu được trách nhiệm của bản thân đối với các phạm trù đạo đức đó.
-Biết học hỏi, tiếp thu những hành vi ứng xử đẹp
để mối quan hệ với mọi người trở nên tốt đẹp hơn.
-Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các trường khác, địa phương khác,
-Vẽ tranh, viết thư UPU, viết báo tường
về chủ đề : Sống hội nhập
3.Câu hỏi và bài tập minh họa của chủ đề theo định hướng phát triển năng
lực.
a.Mức độ nhận biết và thông hiểu
? Quan sát số liệu, tranh ảnh em thấy VN đã thể hiện mối quan hệ hữu nghị, hợp
tác như thế nào?
? Nêu ví dụ về mối quan hệ giữa nước ta với các nước mà em được biết? Tác dụng
của nó với sự phát triển đất nước?
?Vậy thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới ?
?Vậy quan hệ hữu nghị có ý nghĩa ntn đối với nước ta cũng như các nước khác
trên tg?
?Bức ảnh về trung tướng phi công Phạm Tuân nói lên điều gì?
? Bức tranh cầu Mỹ Thuận nói lên điều gì?
? Bức tranh các bác sỹ đang làm phẫu thuật nói lên ý nghĩa gì?
? Vậy hợp tác là gì?
Trang 5? Việt Nam gia nhập Hiệp hội các nước Đông Nam Á nhằm?
A Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế
B Thúc đẩy hòa bình và ổn định khu vực
C Giúp đỡ lẫn nhau dưới hình thức đào tạo và cung cấp các phương tiện nghiêncứu trong các lĩnh vực giáo dục, chuyên môn.kỹ thuật và hành chính
?Chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ nhau trong lĩnh vực nào đó vì mục đíchchung được gọi là?
A Quan hệ.B Giao lưu.C Đoàn kết.D Hợp tác
? Để giao lưu, học hỏi với các nước trên thế giới, các nước đã sử dụng thứ tiếngchung nào để giao tiếp ?
A Tiếng Pháp.B Tiếng Trung.C Tiếng Việt.D Tiếng Anh
? FAO là tổ chức có tên gọi là?
A Tổ chức Bắc Đại Tây Dương.B Tổ chức Liên minh Châu Âu
C Tổ chức lương thực thế giới.D Tổ chức y tế thế giới
? APEC có tên gọi là?
A Liên minh Châu Âu.B Liên hợp quốc
C Quỹ tiền tệ thế giới.D Diễn đàn hợp tác kinh tế Châu Á – Thái Bình Dương
? Hiện nay nước ta có quan hệ ngoại giao với bao nhiêu nước trên thế giới?
A 185 nước.B 175 nước.C Hơn 175 nước.D Hơn 200 nước
?Bộ trưởng Bộ Ngoại giao ở nước ta hiện nay là?
A Ông Phạm Bình Minh.B Ông Bùi Thanh Sơn
C Ông Trương Tấn Sang.D Ông Phùng Xuân Nhạ
?Bộ trưởng Bộ Ngoại giao đầu tiên của nước ta là?
A Chủ tịch Hồ Chí Minh.B Phan Châu Trinh
C Cao Bá Quát.D Đại tướng Võ Nguyên Giáp
b.Mức độ vận dụng.
Trang 6?Là HS, chúng ta làm gì để góp phần xây dựng tình hữu nghị? Cho VD cụ thể.
?Trong thời kì chống Mỹ cứu nước, tình hữu nghị VN với các nước thể hiện ntn?
? Nêu các hoạt động về hữu nghị của nước ta mà em biết? Những việc làm cụ thểcủa các hoạt động đó?
?Hiện nay nước ta có quan hệ ngoại giao với hơn 100 nước trên thế giới, có nhiều
tổ chức hữu nghị song phương và đa phương Vậy điều đó có lợi ích gì?
?Em biết gì về xu thế chung của thế giới hiện nay?
? Các em thử hình dung nếu VN không quan hệ với bất kì quốc gia, tổ chức nàotrên thế giới thì điều gì sẽ xảy ra
? Hãy kể những việc làm cụ thể của HS thể hiện tình hữu nghị? (kể cả việc làmchưa tốt)
? Xây dựng kế hoạch hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi và nhân dâncác nước: Tên hoạt động, nội dung, biện pháp hoạt động, thời gian, địa điểm tiếnhành, người phụ trách, người tham gia
? Qua thông tin về Việt Nam tham gia các tổ chức quốc tế, em có suy nghĩ gì?Lấy một vài ví dụ chứng minh
?Các nguyên tắc hợp tác?
?Quan hệ hợp tác với nước ngoài sẽ đem lại cho chúng ta những lợi ích gì?
?Trong công tác đối ngoại, Đảng ta có chủ trương gì? Cho VD
? Tại sao Đảng và Nhà nước ta lại thực hiện chính sách hoà bình, hữu nghị?
?Bản thân em đã hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việcchung ntn?
? Sự hợp tác đó mang lại kết quả gì?
? Em dự kiến sẽ làm gì để hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh?
? Nêu một số thành quả của sự hợp tác giữa nước ta và các nước khác?
?Bản thân em có thấy được tác dụng của hợp tác với các nước trên thế giới?
? Theo em để việc hợp tác được bền vững yếu tố nào là quan trọng nhất
? Bộ trưởng Bộ Ngoại giao ở nước ta hiện nay là?
Trang 7A Ông Phạm Bình Minh.B Ông Bùi Thanh Sơn.
C Ông Trương Tấn Sang.D Ông Phùng Xuân Nhạ
? Bộ trưởng Bộ Ngoại giao đầu tiên của nước ta là?
A Chủ tịch Hồ Chí Minh.B Phan Châu Trinh
C Cao Bá Quát.D Đại tướng Võ Nguyên Giáp
15 Đối với công dân Việt Nam làm việc tại nước ngoài khi gặp các vấn đềnghiêm trọng thì cần báo với cơ quan tổ chức nào?
A Lặng im
B Chính phủ nước ngoài
C Người nhà
D Đại sứ quán Việt Nam tại nước ngoài
? Thuyết trình các tranh, ảnh, bài báo thông tin, về những hoạt động thể hiện tìnhhữu nghị của nhân dân ta với nhân dân các nước khác
15 Vẽ tranh cho chủ đề
D Tổ chức các hoạt động dạy- học chủ đề
1.Chuẩn bị của giáo viên, học sinh.
- Giáo viên:SGK, SGV 9 ; Tranh ảnh liên quan đến chủ đề, những thông, bài tập
quan đến chủ đề sống hội nhập.
- Học sinh: Đọc trước bài và tìm hiểu các thông tin của chủ đề.
2 Thiết kế tiến trình dạy- học chủ đề
Trang 82 Kỹ năng: HS:
- Biết thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi và nhân dân các nước kháctrong cuộc sống hàng ngày khi gặp gỡ, tiếp xúc
- Tham gia các hoạt động đoàn kết, hữu nghị do nhà trường, địa phương tổ chức
3 Thái độ:HS tôn trọng, thân thiện với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc.
4 Năng lực hình thành cần hình thành cho học sinh:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác
- Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi của mình, tự chịu tráchnhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước
II Các kĩ năng sống cơ bản:
Biết đoàn kết, thân thiện với bạn bè quốc tế
III Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
Nêu vấn đề, đàm thoại và động não
IV Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: SGK, SGV Bài báo, câu chuyện thể hiện tình đoàn kết giữa các dân tộc;Bản đồ Quan hệ quốc tế VN với các nước trên thế giới
- HS: chuẩn bị SGK, vở ghi, đồ dùng học tập, học và đọc bài ở nhà
V Tiến trình dạy – học:
1 Ổn định lớp&Kiểm tra bài cũ ( 5p)
?Vì sao chúng ta cần phải chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình?
? Em hãy tìm 3 hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do lớp, trường em,nhân dân địa phương, nhân dân cả nước cũng như nhân dân thế giới tiến hành?
2 Khởi động (1’)
Giới thiệu bài:
Một trong những việc quan trọng cần phải làm để bảo vệ hoà bình là xây dựngtình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới Vì vậy thế nào là tình hữu nghị giữacác dân tộc trên thế giới? Ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc? Chúng ta
Trang 9phải làm gì để xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc? Bài học hôm nay sẽ lí giảiđiều đó.
3.Hình thành kiến thức mới (28’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu và phân tích thông tin.
Nêu vấn đề để HS hiểu thế nào là tình hữu nghị giữa
các dân tộc
GV đưa thông tin:.
Cho đến nay, Việt Nam là thành viên của 63 tổ chức
quốc tế và có quan hệ với hơn 500 tổ chức phi chính
phủ trên thế giới Việt Nam đã hoạt động tích cực
với vai trò ngày càng tăng tại Liên hợp quốc (ủy viên
ECOSOC, ủy viên Hội đồng chấp hành UNDP,
UNFPA và UPU ), phát huy vai trò thành viên tích
cực của phong trào Không liên kết, Cộng đồng các
nước có sử dụng tiếng Pháp, ASEAN Có thể nói
ngoại giao đa phương là một điểm sáng trong hoạt
động ngoại giao thời đổi mới Những kết quả đạt
được trong mối quan hệ đan xen này đã củng cố và
nâng cao vị thế quốc tế của đất nước, tạo ra thế cơ
động linh hoạt trong quan hệ quốc tế, có lợi cho việc
bảo vệ độc lập tự chủ và an ninh cũng như công
cuộc xây dựng đất nước
(Nguồn Bộ Ngoại giao)
- GV: Quan sát thông tin trên em thấy VN đã thể
hiện mối quan hệ hữu nghị, hợp tác như thế nào?.
- HS quan sát Bản đồ Quan hệ quốc tế VN với các
nước trên thế giới
GV: Nêu ví dụ về mối quan hệ giữa nước ta với các
nước mà em được biết? Tác dụng của nó với sự phát
I Đặt vấn đề:
Trang 10triển đất nước?.
+ VD: Mối quan hệ VN - ASEAN, VN - CuBa…
+ Tác dụng: Mở rộng đoàn kết, phát triển đất nước…
Trong bối cảnh Trung Quốc hạ đặt giàn khoan trái
phép trên Biển Đông vào đầu tháng 5/2014 Các
quốc gia trên thế giới nói chung và các quốc gia
trong khu vực Đông Nam Á nói riêng đã làm gì để
VN giữ vững chủ quyền biển đảo TQ?
Gv: Vậy thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc
trên thế giới ?
GV yêu cầu hs liên hệ và mở rộng
Hoạt động 2: Lợi ích quan hệ hữu nghị giữa các
dân tộc
Nêu vấn đề và động não, HS thấy lợi ích mqh tình
hữu nghị giữa các dân tộc hiện nay
?Em biết gì về xu thế chung của thế giới hiện nay?
-Hoà bình, ổn định, hợp tác cùng phát triển
?Trong thời kì chống Mỹ cứu nước, tình hữu nghị
VN với các nước thể hiện ntn?
- Các nước trong khối XHCN giúp đỡ VN rất nhiều:
vũ khí, lương thực, thực phẩm
?Hiện nay nước ta có quan hệ ngoại giao với hơn
100 nước trên thế giới, có nhiều tổ chức hữu nghị
song phương và đa phương Vậy điều đó có lợi ích
gì?
- Tạo điều kiện chúng ta phát triển nhiều mặt, các
nước hiểu về VN, VN hiểu về họ…tạo bầu không
khí hoà bình, tránh mâu thuẫn, căng thẳng
II Nội dung bài học:
1 Khái niệm: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới
là quan hệ bạn bè thân thiệngiữa nước này với nướckhác
2 Ý nghĩa:
Trang 11? Các em thử hình dung nếu VN không quan hệ với
bất kì quốc gia, tổ chức nào trên thế giới thì điều gì
sẽ xảy ra.
GV gọi vài hs trả lời, mỗi hs hs 1 đến 2 ý
- Không đc tiếp cận phát minh, tiến bộ KHKT của
các nước, khó khăn trong giải quyết vấn đề chung
khi xảy ra thiên tai dịch bệnh…
? Vậy quan hệ hữu nghị có ý nghĩa ntn đối với nước
ta cũng như các nước khác trên thế giới?
GV yêu cầu Hs đọc tư liệu tham khảo SGK trang 18,
Hoạt động 3: Rèn luyện tình đoàn kết, hữu nghị
Đàm thoại, HS biết rèn luyện tình đoàn kết, hữu
nghị
? Nêu các hoạt động về hữu nghị của nước ta mà em
biết? Những việc làm cụ thể của các hoạt động đó?
? Hãy kể những việc làm cụ thể của HS thể hiện tình
hữu nghị? (kể cả việc làm chưa tốt).
? Là HS, chúng ta làm gì để góp phần xây dựng tình
hữu nghị? Cho VD cụ thể.
- Thể hiện tình hữu nghị với bạn bè trong và ngoài
+ Tạo ra cơ hội và điều kiện
để các nước hợp tác pháttriển về kinh tế, văn hoá,khoa học, giáo dục, y tế + Tạo sự hiểu biết lẫn nhau,tránh nguy cơ chiến tranh
Trang 12- Có thái độ, cử chỉ, việc làm thể hiện sự tôn trọng,
thân thuộc trong cuộc sống hàng ngày
- Tích cực tham gia giao lưu với người nước ngoài,
viết thư quốc tế UPU
4 Trách nhiệm của công dân – học sinh
- Thể hiện tinh thần đoàn kết,hữu nghị với bạn bè vàngười nước ngoài qua thái
đô, cử chỉ,
- Tôn trọng, thân thiện vớimọi người
4 Luyện tập (8’)
Bài tập 1:Nêu việc làm tốt và chưa tốt thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè
và người nước ngoài trong cuộc sống hàng ngày
- HS trình bày
- GV nhận xét, uốn nắn (nếu có)
Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu
-Gv yêu cầu Hs thuyết trình các tranh, ảnh, bài báo thông tin, về những hoạt độngthể hiện tình hữu nghị của nhân dân ta với nhân dân các nước khác ( đã yêu cầusưu tầm trong giờ GDCD tuần trước)
- 3,4 HS trình bày
-Gv nhân xét, đánh giá
5 Vận dụng và mở rộng (3’)
Trang 13- Yêu cầu HS nắm chắc nội dung bài học và làm bài tập còn lại.
- Thể hiện tình hữu nghị với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày
- Chuẩn bị bài 6 - Hợp tác cùng phát triển
- Hiểu được thế nào là hợp tác cùng phát triển, vì sao cần phải hợp tác quốc tế
- Nêu các nguyên tắc của hợp tác của Đảng và Nhà nước ta
2 Kỹ năng:Tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với bản thân.
3 Thái độ:Ủng hộ chính sách, chủ trương của Đảng và Nhà nước ta.
4 Năng lực hình thành cần hình thành cho học sinh:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác
